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賀新郎·別茂嘉十二弟原文及翻譯的優秀範本

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  • 賀新郎·別茂嘉十二弟原文及翻譯,賀新郎·別茂嘉十二弟賞析

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    賀新郎·別茂嘉十二弟原文作者:辛棄疾〔宋代〕別茂嘉十二弟。鵜鴂、杜鵑實兩種,見《離騷補註》綠樹聽鵜鴂。更那堪、鷓鴣聲住,杜鵑聲切。啼到春歸無尋處,苦恨芳菲都歇。算未抵、人間離別。馬上琵琶關塞黑,更長門、翠輦辭金...

  • 賀聖朝·留別原文及翻譯,賀聖朝·留別賞析

    賀聖朝·留別原文及翻譯,賀聖朝·留別賞析

    賀聖朝·留別原文作者:葉清臣〔宋代〕滿斟綠醑留君住。莫匆匆歸去。三分春色二分愁,更一分風雨。花開花謝、都來幾許。且高歌休訴。不知來歲牡丹時,再相逢何處。賀聖朝·留別創作背景這首詞大約是作者在北宋首都汴京時留...

  • 別滁原文及翻譯,別滁賞析

    別滁原文及翻譯,別滁賞析

    別滁原文作者:歐陽修〔宋代〕花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。我亦且如常日醉,莫教弦管作離聲。別滁譯文及註釋譯文花光多麼絢爛濃郁,綠柳絲絲輕柔鮮明,人們在花前設下酒宴爲我踐行。我也像平日一樣和大家一同開懷暢飲,請不...

  • 贈別二首·其二原文及翻譯,贈別二首·其二賞析

    贈別二首·其二原文及翻譯,贈別二首·其二賞析

    贈別二首·其二原文作者:杜牧〔唐代〕多情卻似總無情,唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。贈別二首·其二譯文及註釋譯文多情的人卻像是無情人兒一樣冰冷,在離別的酒宴上只覺笑不出聲。蠟燭彷彿還有惜別的心...

  • 論語第十二章原文及翻譯【新版多篇】

    論語第十二章原文及翻譯【新版多篇】

    譯文:篇一《論語》是孔子弟子及其再傳弟子追記孔子言行思想的著作,大約成書於戰國初期。《漢書·藝文志》中有云:“《論語》者,孔子應答弟子、時人及弟子相與言而接聞於夫子之語也。當時弟子各有所記,夫子既卒,門人相與輯而...

  • 論語十二章原文及翻譯(多篇)

    論語十二章原文及翻譯(多篇)

    論語十二章教案篇一教學目標1、要求能疏通文意,背誦、翻譯、理解課文內容。2、掌握關於學習方法與學習態度的名言警句。3、瞭解《論語》的基本情況及孔子的教育思想。教學難點篇二領悟《論語》十二章的深刻含義,背誦、...

  • 賀新郎·夏景原文及翻譯,賀新郎·夏景賞析

    賀新郎·夏景原文及翻譯,賀新郎·夏景賞析

    賀新郎·夏景原文作者:蘇軾〔宋代〕乳燕飛華屋。悄無人、桐陰轉午,晚涼新浴。手弄生綃白團扇,扇手一時似玉。漸困倚、孤眠清熟。簾外誰來推繡戶,枉教人、夢斷瑤臺曲。又卻是,風敲竹。石榴半吐紅巾蹙。待浮花、浪蕊都盡,伴君...

  • 雖有嘉餚翻譯及原文【多篇】

    雖有嘉餚翻譯及原文【多篇】

    雖有嘉餚原文及翻譯篇一雖有嘉餚戴聖〔兩漢〕雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!文...

  • 《論語》十二章原文及翻譯【新版多篇】

    《論語》十二章原文及翻譯【新版多篇】

    《論語》十二章鑑賞:篇一《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書,由若干篇章組成,內容大多是關於學習、道德修養、爲人處世的一般原則。所選十二則,一方面闡述了學習應該有謙虛好學的態度和勤學好問、實事求是的精神;另...

  • 賀新郎·甚矣吾衰矣原文及翻譯,賀新郎·甚矣吾衰矣賞析

    賀新郎·甚矣吾衰矣原文及翻譯,賀新郎·甚矣吾衰矣賞析

    賀新郎·甚矣吾衰矣原文作者:辛棄疾〔宋代〕邑中園亭,僕皆爲賦此詞。一日,獨坐停雲,水聲山色,競來相娛。意溪山欲援例者,遂作數語,庶幾彷彿淵明思親友之意雲。甚矣吾衰矣。悵平生、交遊零落,只今餘幾!白髮空垂三千丈,一笑人間萬...

  • 賀新郎·把酒長亭說原文及翻譯,賀新郎·把酒長亭說賞析

    賀新郎·把酒長亭說原文及翻譯,賀新郎·把酒長亭說賞析

    賀新郎·把酒長亭說原文作者:辛棄疾〔宋代〕陳同父自東陽來過餘,留十日。與之同遊鵝湖,且會朱晦庵於紫溪,不至,飄然東歸。既別之明日,餘意中殊戀戀,復欲追路。至鷺鷥林,則雪深泥滑,不得前矣。獨飲方村,悵然久之,頗恨挽留之不遂也...

  • 贈從弟·其二原文及翻譯,贈從弟·其二賞析

    贈從弟·其二原文及翻譯,贈從弟·其二賞析

    贈從弟·其二原文作者:劉楨〔魏晉〕亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘悽,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性。贈從弟·其二譯文及註釋譯文高山上松樹挺拔聳立,山谷間狂風瑟瑟呼嘯。風聲是多麼的猛烈...

  • 賀新郎·西湖原文及翻譯,賀新郎·西湖賞析

    賀新郎·西湖原文及翻譯,賀新郎·西湖賞析

    賀新郎·西湖原文作者:文及翁〔宋代〕一勺西湖水。渡江來,百年歌舞,百年酣醉。回首洛陽花石盡,煙渺黍離之地。更不復、新亭墮淚。簇樂紅妝搖畫舫,問中流、擊楫何人是?千古恨,幾時洗?餘生自負澄清志。更有誰、磻溪未遇,傅巖未起...

  • 送別原文及翻譯,送別賞析

    送別原文及翻譯,送別賞析

    送別原文作者:王維〔唐代〕下馬飲君酒,問君何所之?君言不得意,歸臥南山陲。但去莫復問,白雲無盡時。送別譯文及註釋譯文請你下馬來喝一杯美酒,想問問朋友你要去往哪裏?你說因爲生活不得意,要回鄉隱居在終南山旁。只管去吧我不...

  • 羽林郎原文及翻譯,羽林郎賞析

    羽林郎原文及翻譯,羽林郎賞析

    羽林郎原文作者:辛延年〔兩漢〕昔有霍家奴,姓馮名子都。依倚將軍勢,調笑酒家胡。胡姬年十五,春日獨當壚。長裾連理帶,廣袖合歡襦。頭上藍田玉,耳後大秦珠。兩鬟何窈窕,一世良所無。一鬟五百萬,兩鬟千萬餘。不意金吾子,娉婷過我...

  • 《論語》十二章原文及翻譯新版多篇

    《論語》十二章原文及翻譯新版多篇

    論語十二章翻譯篇一1、孔子說:“學了(知識)又按時複習它,不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠方來,不也是很快樂嗎?人們不瞭解我,我卻不怨恨生氣,不也是君子嗎?”2、曾子說:“我每天多次反省自己——替別人辦事是不是盡心竭力呢?和...

  • 《賀新郎》原文及譯文(通用多篇)

    《賀新郎》原文及譯文(通用多篇)

    《賀新郎》原文及賞析篇一庭陰轉午,畫堂人靜。芳草王孫知何處?惟有楊花糝徑。漸玉枕江南舊事休重省,遍天涯尋消問息,斷鴻難倩。月滿西樓憑闌久,依舊歸期未定。又只恐瓶沉金井。嘶騎不來銀燭暗,枉教人立盡梧桐影。誰伴我,對鸞...

  • 賀新郎·寄李伯紀丞相原文及翻譯,賀新郎·寄李伯紀丞相賞析

    賀新郎·寄李伯紀丞相原文及翻譯,賀新郎·寄李伯紀丞相賞析

    賀新郎·寄李伯紀丞相原文作者:張元幹〔宋代〕曳杖危樓去。鬥垂天、滄波萬頃,月流煙渚。掃盡浮雲風不定,未放扁舟夜渡。宿雁落、寒蘆深處。悵望關河空弔影,正人間、鼻息鳴鼉鼓。誰伴我,醉中舞。十年一夢揚州路。倚高寒、愁...

  • 賀新郎·送陳真州子華原文及翻譯,賀新郎·送陳真州子華賞析

    賀新郎·送陳真州子華原文及翻譯,賀新郎·送陳真州子華賞析

    賀新郎·送陳真州子華原文作者:劉克莊〔宋代〕北望神州路。試平章、這場公事,怎生分付。記得太行山百萬,曾入宗爺駕馭。今把作、握蛇騎虎。君去京東豪傑喜,想投戈、下拜真吾父。談笑裏,定齊魯。兩河蕭瑟惟狐兔。問當年、祖...

  • 南有嘉魚原文及翻譯,南有嘉魚賞析

    南有嘉魚原文及翻譯,南有嘉魚賞析

    南有嘉魚原文作者:佚名〔先秦〕南有嘉魚,烝然罩罩。君子有酒,嘉賓式燕以樂。南有嘉魚,烝然汕汕。君子有酒,嘉賓式燕以衎。南有樛木,甘瓠累之。君子有酒,嘉賓式燕綏之。翩翩者鵻,烝然來思。君子有酒,嘉賓式燕又思。南有嘉魚譯文...

  • 賀新郎·九日原文及翻譯,賀新郎·九日賞析

    賀新郎·九日原文及翻譯,賀新郎·九日賞析

    賀新郎·九日原文作者:劉克莊〔宋代〕湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨,亂愁如織。老眼平生空四海,賴有高樓百尺。看浩蕩、千崖秋色。白髮書生神州淚,盡淒涼、不向牛山滴。追往事,去無跡。少年自負凌雲筆。到而今、春華落盡,滿...

  • 喜見外弟又言別原文及翻譯,喜見外弟又言別賞析

    喜見外弟又言別原文及翻譯,喜見外弟又言別賞析

    喜見外弟又言別原文作者:李益〔唐代〕十年離亂後,長大一相逢。問姓驚初見,稱名憶舊容。別來滄海事,語罷暮天鍾。明日巴陵道,秋山又幾重。喜見外弟又言別創作背景此詩當作於安史之亂之後的藩鎮割據時期。唐代自公元755年(唐...

  • 《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析【多篇】

    《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析【多篇】

    《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析篇一贈從弟·其二亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘悽,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性。賞析劉楨的詩剛勁挺拔,卓犖不凡。曹丕稱“其五言詩之善者,妙絕時人”。《...

  • 祭十二郎文原文及翻譯,祭十二郎文賞析

    祭十二郎文原文及翻譯,祭十二郎文賞析

    祭十二郎文原文作者:韓愈〔唐代〕年、月、日,季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤,及長,不省所怙,惟兄嫂是依。中年兄歿南方,吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南,零丁孤苦,未嘗...

  • 雖有嘉餚原文及翻譯,雖有嘉餚賞析

    雖有嘉餚原文及翻譯,雖有嘉餚賞析

    雖有嘉餚原文作者:戴聖〔兩漢〕雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!雖有嘉餚文言知識...