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  • 念奴嬌,念奴嬌李綱,念奴嬌的意思,念奴嬌賞析精品多篇

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    念…本站…奴嬌篇一作者:李綱朝代:宋體裁:詞暮雲四卷,淡星河、天影茫茫垂碧。皓月浮空,人盡道,端的清圓如璧。丹桂扶疏,銀蟾依約,千古佳今夕。寒光委照,有人獨坐秋色。悵念老子平生,粗令婚嫁了,超然閒適。誤縛簪纓遭世故,空有當時...

  • 念奴嬌·斷虹霽雨原文及翻譯,念奴嬌·斷虹霽雨賞析

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    念奴嬌·斷虹霽雨原文作者:黃庭堅〔宋代〕八月十七日,同諸生步自永安城樓,過張寬夫園待月。偶有名酒,因以金荷酌衆客。客有孫彥立,善吹笛。援筆作樂府長短句,文不加點。斷虹霽雨,淨秋空,山染修眉新綠。桂影扶疏,誰便道,今夕清輝...

  • 念奴嬌·赤壁懷古原文及翻譯,念奴嬌·赤壁懷古賞析

    念奴嬌·赤壁懷古原文及翻譯,念奴嬌·赤壁懷古賞析

    念奴嬌·赤壁懷古原文作者:蘇軾〔宋代〕大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。(穿空一作:崩雲)江山如畫,一時多少豪傑。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑...

  • 《念奴嬌赤壁懷古》教案(精品多篇)

    《念奴嬌赤壁懷古》教案(精品多篇)

    《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計篇一【教學目標】1.熟讀並背誦全詞。2.理解作品中景物描寫的作用及作者借古抒懷的表達方式。3.理解作者在詞中表達的思想感情。4.感受蘇詞的豪放風格,培養學生面對挫折時具備博大胸懷的能...

  • 《念奴嬌赤壁懷古》教學設計(多篇)

    《念奴嬌赤壁懷古》教學設計(多篇)

    《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇1一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶,正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。4、...

  • 念奴嬌赤壁懷古說課稿

    念奴嬌赤壁懷古說課稿

    【編輯】念奴嬌赤壁懷古說課稿共含3篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:念奴嬌赤壁懷古說課稿念奴嬌赤壁懷古說課稿的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。說教材:一...

  • 念奴嬌·春情原文及翻譯,念奴嬌·春情賞析

    念奴嬌·春情原文及翻譯,念奴嬌·春情賞析

    念奴嬌·春情原文作者:李清照〔宋代〕蕭條庭院,又斜風細雨,重門須閉。寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣。險韻詩成,扶頭酒醒,別是閒滋味。徵鴻過盡,萬千心事難寄。樓上幾日春寒,簾垂四面,玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺,不許愁人不起。...

  • 《念奴嬌.追思焦裕祿》原文【通用多篇】

    《念奴嬌.追思焦裕祿》原文【通用多篇】

    念奴嬌篇一《念奴嬌·赤壁懷古》說課稿一、說教材《念奴嬌。赤壁懷古》是蘇教版必修二“歷史回聲”專題中第二板塊“千古江山”裏的一篇宋詞。本專題的話題是透視歷史的煙雲,目的在於通過反覆咀嚼歷史佳作和領略感人情...

  • 念奴嬌崑崙原文(精品多篇)

    念奴嬌崑崙原文(精品多篇)

    詞語註釋篇一⑴橫空出世:橫空,橫在空中;出世,超出人世。形容山的高大和險峻。⑵莽:莽莽,狀高大。《小爾雅》:莽,大也。後世引申有魯莽、莽撞、猛健諸義。⑶崑崙:即崑崙山,又稱崑崙虛、崑崙丘或玉山。⑷閱盡人間春色:閱盡,看足、看...

  • 念奴嬌·過洞庭原文及翻譯,念奴嬌·過洞庭賞析

    念奴嬌·過洞庭原文及翻譯,念奴嬌·過洞庭賞析

    念奴嬌·過洞庭原文作者:張孝祥〔宋代〕洞庭青草,近中秋,更無一點風色。玉鑑瓊田三萬頃,着我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表裏俱澄澈。悠然心會,妙處難與君說。(着同:著;玉鑑一作:玉界)應念嶺海經年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短髮蕭...

  • 《念奴嬌·赤壁懷古》的教學設計多篇

    《念奴嬌·赤壁懷古》的教學設計多篇

    《念奴嬌·赤壁懷古》的教學設計篇1【教學目標】1.熟讀並背誦全詞。2.理解作品中景物描寫的作用及作者借古抒懷的表達方式。3.理解作者在詞中表達的思想感情。4.感受蘇詞的豪放風格,培養學生面對挫折時具備博大胸懷的...

  • 念奴嬌赤壁懷古教案(精選多篇)

    念奴嬌赤壁懷古教案(精選多篇)

    目錄第一篇:念奴嬌赤壁懷古教案第二篇:《念奴嬌赤壁懷古》教案第三篇:《念奴嬌赤壁懷古》教案(在網絡搜索的環境下)第四篇:語文必修三念奴嬌赤壁懷古教案第五篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教案(2014年第三屆全國中國小“教學中...

  • 念奴嬌·赤壁懷古宋詞【多篇】

    念奴嬌·赤壁懷古宋詞【多篇】

    念奴嬌·赤壁懷古宋詞篇一蘇軾大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故...

  • 念奴嬌赤壁懷古教案 (彙總8篇)

    念奴嬌赤壁懷古教案 (彙總8篇)

    【導語】念奴嬌赤壁懷古教案(彙總8篇)由本站會員“d籽”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:念奴嬌赤壁懷古教案篇2:念奴嬌赤壁懷古教案篇3:念奴嬌赤壁懷古教案篇4:念奴嬌赤壁懷古教...

  • 《念奴嬌·赤壁懷古》原文【多篇】

    《念奴嬌·赤壁懷古》原文【多篇】

    賞析篇一清代詞論家徐釚謂東坡詞“自有橫槊氣概,固是英雄本色”(《詞苑叢談》卷三)。在《東坡樂府》中,最具有這種英雄氣格的代表作,首推這篇被譽爲“千古絕唱”的《念奴嬌·赤壁懷古》。這首詞是蘇軾遊賞黃岡城外的赤壁(鼻...

  • 《念奴嬌·赤壁懷古》教案(精品多篇)

    《念奴嬌·赤壁懷古》教案(精品多篇)

    念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標:一、學習借景抒情的表現手法。二、體味詩人在追慕古人時所表達的壯志難酬的感慨。三、學生在誦讀學習的基礎上了解豪放詞的基本特點。教學重點:瞭解蘇軾的豪放詞風教學方式:自主、合作、...

  • 念奴嬌赤壁懷古譯文(精品多篇)

    念奴嬌赤壁懷古譯文(精品多篇)

    後世影響篇一《念奴嬌》中的周瑜形象爲何與《三國演義》中的大不相同?這是《三國演義》的作者羅貫中爲了美化諸葛亮而貶低周瑜嚴重扭曲歷史造成的。蘇軾筆下的周瑜年輕有爲,文采風流,江山美人兼得,春風得意,且有儒將風度,指...

  • 念奴嬌赤壁懷古原文新版多篇

    念奴嬌赤壁懷古原文新版多篇

    譯文篇一遙想當年的周郎名瑜字公瑾,小喬剛剛嫁給了他作爲妻子,英姿雄健風度翩翩神采照人。手中執着羽扇頭上著着綸巾,從容瀟灑地在說笑閒談之間,八十萬曹軍如灰飛煙滅一樣。如今我身臨古戰場神遊往昔,可笑我有如此多的懷古...

  • 念奴嬌·鬧紅一舸原文及翻譯,念奴嬌·鬧紅一舸賞析

    念奴嬌·鬧紅一舸原文及翻譯,念奴嬌·鬧紅一舸賞析

    念奴嬌·鬧紅一舸原文作者:姜夔〔宋代〕餘客武陵。湖北憲治在焉:古城野水,喬木參天。餘與二三友,日盪舟其間。薄荷花而飲,意象幽閒,不類人境。秋水且涸。荷葉出地尋丈,因列坐其下,上不見日。清風徐來,綠雲自動。間於疏處,窺見遊...

  • 念奴嬌赤壁懷古

    念奴嬌赤壁懷古

    《念奴嬌.赤壁懷古》篇一《念奴嬌·赤壁懷古》教案—王靜波【教學目標】:知識與技能目標:瞭解和品味以蘇軾爲代表的宋詞豪放派的風格和特色,提高對古詩詞的鑑賞、解讀能力;積累古詩詞的有關知識,解決課後相關練習;過程與方...

  • 《念奴嬌·赤壁懷古》教案新版多篇

    《念奴嬌·赤壁懷古》教案新版多篇

    念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標:1.把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2.通過對語言的分析,把握內容,感受風格,領會思想。教學用具:多媒體課件教學課型:課內賞析課教時安排:一課時教學過程:一、提問方式複習作者略一首詩...

  • 念奴嬌赤壁懷古教案【精品多篇】

    念奴嬌赤壁懷古教案【精品多篇】

    念奴嬌赤壁懷古教案篇一一,教學目標:1,瞭解蘇詞的藝術風格。2,理解詞人複雜的心情,豐富學生的情感世界。3,掌握比較法,朗讀法,討論法等常用的詩歌鑑賞方法。二,教學重點:1,情與景的自然結合。2,瞭解蘇詞的藝術風格。三,教學難點:1,準...

  • 蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》多篇

    蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》多篇

    蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》篇一譯文大江浩浩蕩蕩向東流去,滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊,人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天,如雷的驚濤拍擊着江岸,激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的...

  • 古詩《念奴嬌赤壁懷古》【精品多篇】

    古詩《念奴嬌赤壁懷古》【精品多篇】

    江山如畫,一時多少豪傑!篇一祖國的江山美妙如畫,那一時期該有多少英雄豪傑!創作背景篇二這首詞是宋神宗元豐五年(公元1082年)蘇軾謫居黃州時所寫,當時作者四十五歲,因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年餘。蘇軾由於詩文諷喻新法,爲新...

  • 《念奴嬌赤壁懷古》教案多篇

    《念奴嬌赤壁懷古》教案多篇

    念奴嬌赤壁懷古教案篇一知識目標:瞭解蘇軾的生平和思想,瞭解詞的寫作背景。能力目標:1、誦讀吟詠,感受詩詞恢宏開闊的意境。2、學習品析,感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標:理解詞人複雜的心情,豐富學生的情感世界教學重點:1...