我是黨員宣講人：學黨史 守初心勇擔當

我是黨員宣講人：學黨史 守初心勇擔當

劉蓉蓉

習近平總書記曾說過：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。希望同學們時刻不忘歷史。忘記歷史，就會丟失我們的傳統價值，就會忘卻乃至背叛我們的民族精神；忘記歷史，就意味着背叛昨天，將會失守今天，以致迷失於未來。“學黨史守初心 勇擔當”，是當前政治生活中的一個重要主題，也是中國共產黨人永恆的主題。

一、堅定信仰，做一名講政治、有信念的合格黨員。　　

習近平總書記將共產黨人的信仰，形象地比喻爲“總開關”。的確，信仰是一個人內心深處的追求和堅持。思想上堅信不疑，所以意志上堅忍不拔;靈魂中堅實熔鑄，所以行動上堅定不移。革命年代，信仰是“砍頭不要緊，只要主義真”;和平時期，信仰則是“心中裝着全體人民，唯獨沒有自己”。正是堅定的信仰，讓血肉之軀擁有了超越艱難險阻的力量;也正是忠誠的信仰，讓境界因之提升、人格因之昇華、事業因之興旺。大浪淘沙，惟真信仰不會被黑暗吞沒。這是歷史的啓示，也是世道人心的真理。　　(一)回顧黨的歷程，增強黨員榮譽感。

回顧我黨96年的歷史，黨團結和帶領全國各族人民，用28年的不懈奮鬥和無數先烈的前赴後繼，先後經歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭四個階段，完成了新民主主義革命，把人民大衆從災難深重、水深火熱的舊中國解脫出來，建立了社會主義的新中國，實現了民族獨立和人民當家作主。　　

以黨的十一屆三中全會召開爲標誌，從1981年到現在，我們黨依靠和帶領全國人民，以艱苦奮鬥、自力更生和頑強拼搏的精神，開闢了改革開放和社會主義現代化建設的嶄新局面，黨的十八大以來，以習近平同志爲總書記的黨中央面對複雜多變的國際國內形勢和艱鉅繁重的改革發展穩定任務，運籌帷幄，沉着應對，以高瞻遠矚的戰略謀劃，作出一系列關係全局、影響深遠的重要決策，團結帶領全黨全國各族人民砥礪奮進，爲全面建成小康社會宏偉目標奠定了堅實基礎，中華民族走上了全面復興、加速崛起的新徵程。　　

今天，我們重溫黨的歷史，共同緬懷革命先烈的豐功偉績。作爲一名黨員，我們在享受黨的惠民政策，用自己的辛勞創事、創業的同時，必須記住黨恩、感謝黨恩，堅定不移地跟黨走;同時，更應該爲自己的黨員身份而自豪，要牢記黨的宗旨，遵守黨的紀律，服從黨的號召，學習革命先烈的無私奉獻和大無畏精神，切實增強大局意識、責任意識和服務意識;要充分認識到黨的光輝形象來之不易，切實增強自豪感、榮譽感和使命感。　　

習近平同志十分注重歷史的研讀。如其在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上強調，領導幹部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史，從中汲取有益於加強修養、做好工作的智慧和營養，不斷提高認識能力和精神境界，不斷提升領導工作水平。又說“歷史是最好的教科書。”“歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。”　　

我覺得讀史有三點重要價值：　　

一是明智，可以明善惡，辨是非，看清歷史發展進程，“究天人之際，通古今之變”，同樣的事件發生，你比別人會看深，看得遠。　　

二是感恩，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“曾經滄海難爲水，事非經過不知難”，小到一個家庭，大到一個國家，一個民族，要幹事創業，就會有犧牲奉獻。犧牲奉獻靠誰，靠的是共產黨員。好日子不會從天降，今天的幸福生活，是前輩們拋頭顱灑熱血用生命換來的，老祖宗把江山傳下來，我們是做“坐吃山空”的“敗家子”，還是做“感恩擔當”的“大孝子”，全憑自己選擇。　　

三是奮進，“君子多識前言往行，以畜其德”，同樣是人，前輩們能犧牲奉獻，難道我們要貪圖享樂嗎?　　

(二)堅定理想信念，把好思想總開關。

崇高的理想信念，是激勵共產黨人不斷前進的力量源泉和精神支柱。一代又一代的共產黨人前赴後繼，努力奮鬥，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。共產黨員是最大公無私、最英勇無畏的，爲了人民的利益，他們勇於奉獻自己的一切，甚至是寶貴的生命。共產黨人勇於奮鬥、敢於犧牲，靠的就是崇高的理想信念作支撐。　　但是，不可否認，現在個別黨員，對理想和中國特色社會主義的信念不那麼堅定，甚至完全動搖了。有的認爲，在目前社會主義市場經濟的環境下，不是講理想的時代，而是講實惠、講利益的時代了，講理想“過時”了。理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致使的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格，就不是真正意義上的共產黨員!　　

(三)提高思想覺悟，提升精神境界。

新黨章開篇便說：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。這一表述，特別強調了黨員的覺悟問題，明確了做一名合格黨員的關鍵條件。覺悟是黨員理想信念、思想品德、道德情操的外在表現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的綜合。有沒有思想覺悟，是共產黨員是否真正在思想上入了黨的最重要衡量標準。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業的基石，也是我們黨員成爲羣衆的“旗手”和“標杆”的條件。每一名黨員都應當牢記自己的政治身份，自覺提高思想覺悟，提升精神境界。　　

二、愛崗敬業，做一名講奉獻、有作爲的共產黨員　　

有句話說的好，“人做不好，才分越大，可能越危險”。“有德有才破格重用，有德無才培養使用，有才無德，謹慎使用，無才無德，堅決不用。”人格完善了，就成人了，本領增強了，就成才了。是人才，就得出來爲社會爲集體做貢獻。古人講：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。這一平臺，就是我們的職業。　　

同樣的工作，同樣的境遇，不同的心態，也便會有不同的感受，選擇利他，同樣可以有源源不斷的動力，這無關金錢與名利。沒有得失，從容坦然，“不以物喜，不以己悲”，這便是我們的初心和信念。而這正是我們黨“全心全意爲人民服務”的宗旨。立足工作崗位，我們必須做到以下幾點：　　

(一)心存感恩，做到愛崗敬業　　

網上曾有一篇文章這樣寫道：善待你的工作。你不種地，但你有吃有喝;你不織布，但你衣着華麗;你不造車，但你以車代步;你不蓋樓，但你家居安泰;你不是神仙，但許多人尊重你;你沒有才華，但你仍然能夠參與社會;你相貌平平，但你的愛人喜歡你;你能力一般，但你的兒女崇拜你。這是爲什麼呢?你是依靠什麼去和他們進行交換?你是依靠什麼獲得你需要的生活物品?你是依靠什麼贏得社會的尊重?――那就是咱們的工作崗位。　　

工作崗位是你和社會之間、和他人之間進行交換的橋樑和紐帶，是顯示自己存在和人生價值的舞臺，是你美好家庭、和諧人際關係的後院。在工作中你要感謝那些能夠讓你獨當一面的人，感謝那些能夠給你壓擔子的人，感謝能夠在關鍵時刻拉你一把的人，感謝能夠給你提出意見和建議的人。因爲那是機會與信任，那是平臺與發言權。我們大家肯定都聽過這樣一句話：“領導批評你，是因爲領導覺得你還值得培養，如果領導不願批評你了，也就是放棄你了”。我覺得這句話非常有道理，我們應該感謝那些批評過我們的領導和同事。　　

愛崗敬業是一種態度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望單位能夠給與自己一定的發展空間和展示平臺，最大限度地發揮自己的聰明才智，最大限度地實現自己的人生價值。而要把這種意願變成現實，靠的是什麼?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。平時不要總想黨給了我們多少?而要問自己爲黨的事業做了什麼?奉獻了多少?當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任;有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，並抱着知足、感恩、努力的態度，紮紮實實地去工作，從而贏得領導的認可和同事們的尊重。因爲只有愛崗纔會敬業，只有愛崗敬業纔會無怨無悔做出無私奉獻。　　

(二)甘於奉獻，堅持銳意進取　　

吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻，是人性中真善美的集中體現，也是對優秀共產黨員的基本要求，是共產黨員道德品質中最本質的特徵。黨員不同於一般羣衆，應當甘於奉獻不爲索取。當前，學校各項工作都相當繁重，作爲黨員，應淡泊名利，志在奉獻，奉獻是黨身上不能或缺的品質。我們一定要樹立奉獻意識，規範自己追求利益的行爲，自覺維護和發展集體利益和國家利益。　　

(三)三尺講臺守初心――做人民滿意的好老師　　

對於我們每個教育人來說，初心是什麼?很簡單，就是做一名好老師;我們的初心就在那三尺講臺。唯有喚出師者的初心，方能牢記住我們每位老師的使命。具體來說，教師的初心可以概括爲“三心”：　

1、師者應不忘信仰之心，對教育事業負責任。作爲教育人，對教育的信仰乃是教育健康發展、教師幸福成長的魂之所繫，如果缺失對教育的信仰，必然使自己淪爲一個自甘平庸、缺少幸福感的人。古之聖賢，無不爲自己的信仰孜孜以求，作爲當代人民教師，對教育的信仰是立業之基。堅守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業倦怠，方能抵禦物慾橫流，方能恪盡責任之心。　　

2、師者應不忘敬畏之心，對教師稱謂敢於擔當。西漢楊雄有句名言：“師者，人之楷模也。”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。社會敬畏教師這一職業，不僅是敬畏知識，更有對道德的敬畏。我們作爲教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，　　

3、師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。　　

(四)立德樹人勇擔當――爲黨育人，爲國育才　　

爲黨育人，爲國育才，這是教育人的光榮使命。習總書記曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”所以，我們的崗位看似平凡，實則光榮而偉大;我們的使命，事關國家的富強，民族的未來。只有我們每一位教育人都牢記初心，不忘使命，人民纔會幸福，民族纔會復興。讓我們牢記“做好老師”這個初心，義無反顧地肩負起“爲黨育人，爲國育才”這個立德樹人的偉大使命，爲中華民族的偉大復興貢獻我們的全部力量。