入黨積極分子理論提高班學習心得體會(精選多篇)

目錄

第一篇：入黨積極分子理論提高班學習心得體會第二篇：黨校提高班學習心得體會第三篇：校長提高班學習心得體會第四篇：入黨積極分子黨校理論學習體會第五篇：2014年入黨積極分子學習心得體會更多相關範文

正文

第一篇：入黨積極分子理論提高班學習心得體會

通過xx年入黨積極分子理論提高班的黨課學習，我對我們黨，我們國家，我們今天這個社會有了更深的認識。

我們學院黨委書記韋春北教授在《中國共產黨的光輝歷程》一課中，他首先從歷史的角度給我們講解了中國共產黨誕生的歷史背景：軍閥割據的中國大地沒有統一的政府，西方帝國主義列強的蠻橫統制，中國先進知識分子在艱難的探索着救亡圖存的出路。蘇聯的十月革命給我們帶來了社會主義的春風，一部分激進的知識分子開始宣傳社會主義，宣傳無產階級專政···在這樣的主觀和客觀的歷史條件下，中國共產黨誕生了。從此，中國發生了翻天覆地的變化。從土地革命，抗日戰爭，解放戰爭，到最後取得新民主主義革命的偉大勝利，無一不說明我們中國共產黨是光榮，偉大的黨。韋書記強調：我們要銘記歷史，銘記黨風風雨雨走過的輝煌歷程，努力學習，肩負社會賦予我們的崇高使命！

另外，在我們院長覃偉年教授的《中國高等教育改革開放三十年》一課中，給了我很深的體會。他從自己的求學經歷講述了中國教育的發展史，在1978年的冬天，我們中國恢復了因爲文化大革命而停止了xx年之久的大學聯考，而那年因爲累積了十年之久的考生，很多人蔘加了當年的考試。但是由於當時的高校教育條件很差，招生率很低。覃院長說，那年他跟他的很好的朋友一起參加了大學聯考，他很幸運考上了大學，而且當時是免學費的，覃院長就是在改革開放的春風中成長起來，一步一步走到了今天這麼一個高度。他知識淵博，有自己很成功的管理理念，是我們學習的榜樣。河池學院之所以發展那麼迅速，離不開覃院長及其他六位院級領導的努力付出啊！我們見證了學院的發展、壯大，我們要以河池學院爲榮！

這一期黨課學習一共有七次課，都分別是我們院級的領導主要部門的負責人給我們上課，讓我們獲益匪淺。很可惜的是我們副院長郎耀秀教授的課《應用型人才培養與大學生成長成才》我沒能趕得上。那天晚上，因爲我黨支部委派我代表支部參加黨委組織部開展的各系黨支部年工作總結培優，兩邊發生了衝突，所以只有請假了，沒能來上課，針對這個事情我感到很遺憾！但也令自己欣慰的是，我沒有辜負支部的重託，爲支部爭取回來了“優秀學生黨支部”牌匾，其實這更是我們支部過去一年努力的結果。通過這次黨課學習，讓我明白了許多，其中我覺得，很多時候我們不能爲自己爭取到最多的自己想追求的東西，但是我們可以捨棄一部分爲自己爭取到最有價值的一部分，我們在關鍵的時候要學會取捨，學會選擇。就像當初我們中國共產黨，毅然選擇社會主義一樣。誰都知道中國共產黨帶領中國人在社會主義道路上走得如此艱難，但是中國共產黨明白：只有社會主義才能救中國，中國只有選擇社會主義纔有出路。確實是如此，我們中國共產黨的選擇是對的，被證實是最有意義的抉擇！

在當今改革開放的中國，我們作爲新一屆的社會主義建設者和接班人，我們應該秉承歷史的優良傳統，既往開來，開拓創新，勇敢地接過社會主義的大旗，奮勇前進！

第二篇：黨校提高班學習心得體會

黨校提高班心得體會

作爲一名光榮的入黨積極分子，我很榮幸的參加了我校第十七期黨校提高班進行進一步的深入學習。通過兩節課的黨校提高班學習，聆聽了市委黨校的李俊黨員和杭鋼集團的張豔麗的精彩的講解，我對中國共產黨有了進一步瞭解，當初模糊淺顯的一些認識逐漸清晰明朗，收穫頗豐。

第一堂課是市委黨校的李俊同志給我們帶來的黨的歷史，帶領我們重溫1921年至今的黨內的重大史事。回顧黨的歷史，他主要從三件大事開始說起：第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實現了民族獨立、人民解放。他講述了我們黨當初的成立是多麼的不容易，當時的中國共產黨是在近代中國經歷嚴重民族危機的背景下誕生的，1840年鴉片戰爭爆發，西方列強開始了對中國的瓜分和掠奪，中華民族陷入半封建半殖民地的水深火熱之中，中國人民身受着帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”的壓迫。挽救民族危亡，求得民族獨立和人民解放，是黨肩負的艱鉅歷史任務。當李俊同志在講解時，我們每個人都極度認真的在聆聽，一幕幕鮮爲人知的內幕和我們所知道的都不一樣，他把歷史的真相非常清楚的告訴了我們，對此我們也都頗感興趣。知道了毛澤東和鄧小平一樣有着三起三落的人生，並不是電視電影或者我們所知道的那樣的一帆風順或者位高權重。直至在井岡山纔有一定的地位。找到了一條中國特色的“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路，通過長征的勝利，土地改革爭取了廣大農民的支持，廣泛地團結了各階層人民的力量，緊緊依靠人民，經過28年的浴血奮戰，終於打敗日本帝國主義侵略，推翻國民黨反動統治，建立了中華人民共和國。

第二件大事：完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。在嚴峻的國際國內形勢面前，中國共產黨從執掌政權開始，就開始了對適合中國國情的社會主義革命和建設道路的探索。到1956年底，我國基本消滅了剝削制度，確立了以生產資料公有制爲基礎的社會主義基本制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革。創造性地實現由新民主主義到社會主義的轉變，使佔世界人口四分之一的東方大國進入社會主義社會。

第三件大事：改革開放，開創、堅持、發展了中國特色社會主義。改革開放實現了中國的兩大轉變，即從計劃經濟向市場經濟的轉變，從封閉半封閉狀態向全面開放的轉變。從經濟發展的成就看，創造了人類發展的奇蹟，用過去30年的時間走過了資本主義國家100年才能走完的道路，極大提高了人民羣衆的生活水平，讓中國人民富了起來；在理論創新方面，總結出了中國特色社會主義理論，成功地把馬克思主義與中國的實際成功地結合在一起。

第二節課是杭鋼集團的張豔麗同志講的關於堅定黨的理想信念。剛開始覺得這個老師也就那麼平凡的開始她的課程，可讓我們大家都沒有想到的是她竟然以一首歌來開始她的課程，雖然我們大多數都不會唱，但是她還是一個人把這首歌唱完。頓時讓我們看到了她的真實一面，是那麼的和善。她以一個個發生在她身邊的事例來講述堅定黨的理想信念是多麼的重要，其中也包括她所說的一個生了病的老人在病牀上也要入黨，在生產一線的農民工也要積極的向黨組織靠攏等等，她所說的基本都是發生在她們單位或者她的學生之類的例子，讓我們感到更加的貼近生活，其實這些離我們並不遙遠，就發生在我們身邊。在講述一個個例子的同時她還時時刻刻提醒我們共產黨員要做好自己的先鋒模範作用，要平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來。還有就是在做事的時候要多一些理性，少一些偏激；多一些建議，少一些埋怨；不要用否定一切來顯示自己的獨立

性。同時還給了我們以後在工作崗位的時候的一些建議，自己要儘早定向，少走彎路；要協助你的領導成功。最後她還給了我們生活中的一些提示；素質是一生的根本，能力是我們一生的核心，規範是我們一生的準則，心態是我們立身的心裏基礎。不知不覺中她的課就伴隨着一系列的建議和例子中結束了。

同時我們還去了紹興第二醫院做了志工服務，那天我們一行10個人來到紹興第二醫院。在醫院工作人員的帶領下先熟悉了那裏的環境和需要服務的項目之後我們穿上了鮮紅的志工服裝，開始我們的服務。服務的項目有很多，大廳的指路，諮詢臺的諮詢等等。我和同學被分配到輸液室服務，在那裏，我們幫助醫生看病人的吊針是否快沒了以便及時的提醒醫生更換。雖然在輸液室裏僅僅工作了3個小時，但也就這3個小時讓我體會到了無窮的樂趣。每當看到病人或者醫生臉上的笑容時，內心的喜悅總是不由自主的散發出來，也許這就是志工的樂趣所在，也是黨全心全意爲人民服務的宗旨所在的樂趣把。

以上就是我這期的黨課心得體會，通過這次黨課的學習和實踐。我進一步瞭解了黨的歷史路程，使我對加強黨的思想上有深刻的理解。儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，從而不斷的完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日能成爲黨組織中的一員。

第三篇：校長提高班學習心得體會

校長提高班學習心得體會

鳳臺縣尚塘中學 劉長武

有幸參加爲期近一個月的淮南市“十二五”第一期教育管理幹部提高培訓班學習，作爲一名農村國中的副校長能參加這樣的培訓，對我來講，真是受益匪淺。專家們的認真教學態度和嚴謹的作風，淵博、專業的知識，無不給我太多的驚喜。每個專題講座都讓我深有感觸，令我深思。學校師德建設與和諧校園建設、校長專業素質的養成、有效溝通與校長領導力、校長領導力的提升、特色學校創建與校長領導力、如何做一個幸福的校長等，讓我真正領悟到作爲新時期的校長應有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。

聽了趙入坤教授的《有效溝通與校長領導力》報告，感受良多、體會深刻。領導者決策大政方針，影響學校自身發展。領導力就是領導者與追隨者之間具有影響性的相互關係，能夠激勵他人自願地在組織中做出卓越成就的能力。校長的領導力就是校長實現學校目標，推動學校發展過程中把握學校發展的使命，並肩負全校師生員工圍繞這個使命而奮鬥的一種能力。我認爲，提高校長的領導力主要有兩方面：一是在工作實踐中不斷總結，加以提高；二是通過培訓、參觀考察，學習別的校長先進的管理理念和方法，以提高自己的領導力。溝通的成敗會影響領導活動的成敗，鑑於校長的職業特性，領導的是知識分子羣體，校長的作用就要做好示範效應，說的非常好。

國內知名教育專家、北京師範大學“十佳教師”之一、北京師範大

學“四大名嘴”之一、教育學博士、博士生導師、教育部國小校長培訓中心楚江亭教授的《特色學校創建與校長領導力》讓我們充分領略了技術派教育專家的風采。楚教授在教育研究生涯中長期保持着重調研的務實風格，兩個小時的講座裏，楚教授圍繞“特色學校創建”，從正反兩個方面和我們淮南校長們分享了近年來國內外考察中的所見所聞所思，對特色學校創建中的“假大空”、“千校一面”，忽視中國小生心理生理特點、創新提法氾濫等不良現象做了重點剖析，其獨特的視角、敏銳的分析，令我們不能不結合自己的學校、自己的工作重新進行思考。

關於校長領導力，楚教授着重講解了“sidr模式”與“swot分析技術”，要做到規範化，實現精品化，我們校長們必須加強學習，對學校發展有明確的發目標與定位，重教學重科研重反思，努力改善管理方式與教學方式。

馮恩洪先生，全國勞動模範、特級教師、2014年中國教育改革十大風雲人物，給我們帶來了題爲“卓越課堂”專題報告。他主張人的社會化和人的個性化和諧發展，主張優質教育資源社會效益最大化。在三個小時的講座時間裏，馮恩洪先生指出，發現問題解決問題的能力比事實的知識更重要，培養學生髮現問題、解決問題的能力纔是最重要的；教材的使用要體現適合、教師的教法要走進適合，適合是卓越課堂的核心價值取向，適合的課堂纔是最好的課堂。他認爲，問題是教學的起點、小組是學習的平臺、展示是生成的關鍵、導學是教師的水平；他主張採用“三分教育”：分層教學、分組學習、分類

指導。馮教授結合教育社會學和自己多年的教學管理經驗，以通俗易懂的語言，深入淺出地分析了高效課堂建設的本質，並以充沛的精力，非凡的記憶力，淵博的學識，縝密的思維，幽默而深邃的話語讓聽課的校長們領略了教育大家的風範，體會到了教育的魅力。 心理學專家張渝鴻以生動有趣的《溝通藝術》開啓了本次培訓活動。講座中，張教授從多個角度向我們闡釋了“溝通”在教育管理中的重要性以及對於學校提升教育教學質量的意義。她反覆強調，教育管理的本質就是溝通，並希望我們的校長能在真誠、尊重、理解的前提下切實實現有效溝通，使自身成爲學校溝通網中名副其實的核心，從而凝聚人心，管理有序。

有着50年的從教經歷，做了47年校長和副校長，和諧教育思想的提出者，北京市十大名校長之一、北京史家衚衕國小原校長、現北京市潤豐學校校長卓立的講座是《校長素質與學校品牌建設》，他精神矍鑠，侃侃而談，圍繞史家衚衕國小與潤豐學校，分別從軟、硬件兩個方面談了自己的工作體會與工作思路。卓立校長的觀點是學校硬件建設上必須從整體到細節均以現代化爲標準來做自我要求，充分讓校園體現“綠色、科技、藝術、和諧”的教育理念。硬件建設上要克服惰性，戒除“等靠要”的消極思想，立足自身，逐步改善辦學條件。在談人才觀、教育觀時，在卓立校長眼裏，孩子是學習的主體，孩子能自主學習的課堂纔是有生命力的課堂。談到“和諧教育”這一理念時，他說教育的“和諧”中，很重要的方面是人和知識的“和諧”。 學知與做人上，更多關注做人，在知識和能力上，更多關注能力。卓

立校長有一句名言：“犯錯誤是孩子的權利。”充分體現了老校長對孩子身心成長規律的尊重。

2014年12月25日，北京市大興區第二國小校長蘭祖軍爲我們送來了“東方文化大餐”。他的講座題目是《儒骨道風佛心：談遊走於儒道之間的人生》。被書香浸潤着的蘭祖軍認爲“書能讓我們一生快樂！”他渴望將這份讀書的快樂在校園裏、在師生間傳遞。他常說：我不能看破名利，但我能看淡名利。

講座中，蘭校長從闡述對中國“儒道佛”等優秀傳統文化的理解入手，從“人生智慧、教育智慧、領導智慧”三個方面講解，要求作爲校長應如何從哲學的高度看待人生、工作和生活。蘭校長說：採擷傳統文化的菁華來滋養學生是我們的重任。中國傳統文化博大精深，學校應該繼承和發展優秀的傳統文化，學校文化的精髓就是中國優秀傳統文化的現代化。爲此作爲校長也好、行政領導、大型企業集團總裁也好，我們既要修身養性，又要積極進取，要有“儒骨、道風、佛心”。 作爲校長必須把學校作爲中國優秀傳統文化的繼承者和發展者，我們要力爭把學校辦成學生永恆的精神家園，讓教師幸福、安心地工作。

我們到潘集區泥河中心學校和古溝民族中學參觀了校園文化建設。學員們來到泥河中心學校的留守兒童之家，參觀了學生的宿舍、食堂、活動室和心理驛站。該校的留守兒童關愛工作做的實、做的細、重安全、重愛心。非常值得學習與借鑑。

在參觀古溝民族中學，更是讓我們領略了學校獨特的校園文化建

設。參天聳立的橡樹，是古溝民族中學的歷史見證，是學校精神的凝練。遊覽了遠志屏、亭廊、遊園、勵志牆、茂杉林等花園式校園環境，參觀了德育、科普、反邪教、民族文化等幾個主題教育室。他們認爲文化是根、是魂，是一個民族不可複製的基因和競爭力。文化是一種追求，一種習慣、一種生產力。他們在積極地做着和努力實現着，高品質的的學校文化是一個優質教育品牌的內核和象徵，是一所學校興衰榮枯的決定性因素。一所農村學校能有這樣的校園文化和校園環境，需要領導者的遠見卓識、謀略，領導班子的精誠團結和戰鬥力。 讓我感觸的是古溝民族中學的校園文化建設和辦學傳統的結合，使學校處處都洋溢着教育的功能，時時都有教育機會，人人都是教育者，增添豐富了學校的內涵，反映出學校“以人爲本”的辦學理念。教育無小事，一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在於他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，其在於啓發自覺，在於給心靈以真、善、美方向發展的引力和空間。

總之，參加了本次培訓收穫頗多。我的視野開闊了，觀念轉變了，理論水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目標。通過學習培訓，我發現自身的不足，原先的一些疑惑有了滿意的答案，通過培訓我結交了很多新的同行，豐富了自身的社會資本。學習培訓結束了，但同學之間的交流沒有結束，學習思考沒有結束，我相信這次培訓將一定程度上影響着我，改變着我。

第四篇：入黨積極分子黨校理論學習體會

懷着激動與興奮的心情，我參加了第26期的黨校學習。在這裏，我學到了很多，也懂的了很多。既有關於對共產黨的認識也有關於人生的啓迪與思考。感謝這段黨校學習，雖然時間短暫，但它讓我成長了很多。

基於這些天的理論學習，我的理論知識學習有了新的認識和體會，對黨也有了科學的而理性的認識。中國共產黨的性質是中國工人階級的先鋒隊同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國新進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個代表”思想，必須把發展作爲黨執政興國的第一要務，以經濟建設爲中心，解放思想，實事求是，與時俱進。中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務，矢志不渝代表中國最廣大人民的根本利益。堅持權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀，始終維護好，發展好最廣大人民的根本利益。

在中國共產黨之所以能夠成爲執政黨，原因在於她有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度。通過民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，保證了黨能傾聽多方意見，作出正確的決策。

通過在黨校的學習，我也意識到了入黨條件之多、要求之高。我發現自己身上有許多缺點和不足。所以，接下來，我要努力，首先端正自己的入黨動機，增強對共產主義的信仰。要明白，入黨不是爲了自己的某種利益與好處，而是爲了更好地服務羣衆。其次，還要加強對理論知識的學習，全面、深入、詳細地瞭解共產黨，增強理論聯繫實際的能力，在實踐中發揮黨員的先鋒模範作用，以黨和人民利益爲重，從小事做起。

黨校的學習是快樂的，它讓我明白了很多爲人處事的道理，在黨校時間觀念很重要。每次上課我們都要提前到教室簽到，這不禁讓我想到以後的工作也應如此。提前到幾分鐘，整理一下然後全心投入工作，不僅可以給領導留下好印象而且能讓自己的工作效率提高很多。

黨校的學習雖然結束了，但是我們對黨的學習和認識並沒有結束。我們在以後的路途中應自覺學習，積極向黨組織靠攏不斷提升自己，創造條件，早日成爲合格的黨員。

這次黨校學習，我從政治、生活、學習各方面都學到了很多，這將在我以後的生活中受益良久。現在我更加明白每一位合格被批准入黨的同志在黨旗面前莊嚴宣誓“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，爲共產主義奮鬥終身，隨時準備爲黨和人民犧牲一切，永不叛黨.”的時候，該是多麼光榮多麼驕傲與自豪。因此，我要在實踐中不斷鍛鍊自己，嚴格按照黨員標準要求自己，接受黨組織的考察教育，以實際行動爭取早日成爲一名共產黨員。

第五篇：2014年入黨積極分子學習心得體會

敬愛的黨組織：

我很高興能被推薦去上發展對象培訓課程。在這短短的一個月的學習期間，使我對黨有了更深刻的認識和體會。首先，通過對《黨章》的學習，讓我明白的了黨的性質、綱領、路線、方針和政策。通過這次學習，讓我更清楚地認識到，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表了中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益，中國共產黨以全心全意爲人民服務爲根本宗旨，以實現共產主義爲最高理想和最終目標。

在本次課程期間，我校黨委不僅爲我們安排了導師授課，爲我們認真講解、深入剖析了黨的章程、相關文件以及自黨成立以來中國發生的翻天覆地的變化，還組織了了各位入黨積極分子在課餘時間分組探討黨的基本路線和各項方針政策，觀看相關的教學紀錄片以加深對黨的認識。通過此次培訓課程，讓我受益匪淺，深受鼓舞和教育。使我對中國共產黨有了更進一步的理解，更加堅定了我申請加入中國共產黨的信心和決心，堅定了我現在以及將來不管在任何崗位上工作都要秉承着全心全意爲人民服務的信念。以下就是我對這次參加入黨積極分子培訓班進行學習和教育的心得體會：

一、通過鄭磊老師的第一講“科學發展觀”，使我認識到科學發展觀就是以人爲本，全面、協調、可持續的發展觀。它體現了馬克思主義的方法論和世界觀，是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，是改革開放三十年來經驗教訓的最精闢的總結，因此，科學發展觀在相當長的時期內，對黨和國家都有着非常重要的指導作用。要樹立和落實科學發展觀，我們必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，即以人爲本，全面發展，協調發展和堅持發展。在新的歷史條件下，自覺按照科學發展觀的要求，創新思維模式、工作思路和工作方式，不斷開創新局面。

二、通過對“十七大”報告的學習，瞭解了自黨的十六大以來我們黨面對複雜多變的國際環境和艱鉅繁重的改革發展任務所取得的輝煌成就，全面規劃了未來五年的發展方略，對從現在起到2014年的發展進行了高屋建瓴的規劃。“十七大”報告是一個集中全黨智慧、反映全黨意志、體現人民心願的好報告。十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加堅定了全黨全國人民走中國特色社會主義道路的信念，爲黨領導和團結全國各民族人民從新的歷史起點出發，完成時代賦予的崇高使命樹立了航標，也爲我們今後的工作指明瞭方向，即以中國特色社會主義理論體系爲指導，緊密團結在黨中央周圍，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，爲奪取全面建設小康社會(推薦訪問範文網)新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮鬥。

三、通過學習和討論“十七屆四中全會精神”，使我認識到，作爲當代大學生的我們，不但應該認真學習和領會會議精神，不斷充實思想理論知識，更應該理論聯繫實際，努力學習專業知識。當前，學習和貫徹十七屆四中全會精神，準確把握其精神實質和內涵，對於做合格黨員，出色完成好各項工作，推進黨的事業具有十分重要的意義。學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，就是要更加堅定地以改革創新精神謀發展，以發展的眼光去思考顯示問題；要自覺加強系統理論學習，業務知識學習，增強個人的科學文化素質；要緊跟形勢，不斷轉變和更新思維模式，用科學世界觀知道個人社會實踐，自覺摒棄不合時宜、不利於發展的思想和行爲；要在思想和行動上與黨中央保持高度一致，把思想統一到中央的重大政策方針和決策部署上來；要自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加深入地貫徹落實科學發展觀，爲推進中國特色社會主義事業作出應有的貢獻。

在培訓課的最後，我們小組組織參觀了林則徐紀念館作爲本組成員的實踐課程。看着館內陳列着的百餘年前的古物，史海鉤沉，遙望歷史，不禁讓人感慨萬千，從鴉片戰爭到中國共產黨成立，從黨的成至今，中國經歷了截然不同的兩個八十年。在前八十年中，封建統治者喪權辱國，社會戰亂不斷，國家積貧積弱，人民飢寒交迫；在後八十年中，中國人民在黨的領導下空前團結，衝破重重難關，最終取得了革命的勝利；新中國成立以後，經濟快速發展，國家日益昌盛，人民的社會地位，物質生活水平和文化教育水平顯著提高。而從這悲慘的境遇向着光明的前途實現偉大的歷史轉變，正是因爲有了中國共產黨的領導，歷史明確地告訴我們：沒有共產黨，就沒有新中國。

經過本次然入黨積極分子培訓班的培訓，使我係統地學習了黨的基本知識和理論。今後，我要更加深入地學習這些科學理論，用；理論武裝自己的頭腦，以黨員的要求來嚴格約束自己，不斷努力，不斷前進，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成爲中國共產黨的一員。

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