經典名著讀後感精彩多篇

經典名著讀後感 篇一

《西遊記》是我國的四大名著之一，在中國幾乎是家喻戶曉，這一本書講述的是孫悟空，豬八戒和沙僧護送唐僧去西天取經的故事。他的情節曲折，想象力非常豐富，寓意還非常深刻，讓人百看不厭，不讓其煩的一直看下去。

書中的四個主人公還各有特色，性格鮮明:唐僧誠心向佛，心底善良，頑固執着，同時因爲心腸太軟顯得有點懦弱；孫悟空是唐僧的第一個徒弟，他機智大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅也很忠誠，全心全意，法力無邊，所有的妖魔鬼怪聽到後都聞風喪膽；豬八戒是唐僧的第二個徒弟，雖然豬八戒貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心和愛心；沙僧是唐僧的最後一個徒弟，沙僧對師傅忠心耿耿，他還憨厚嚴謹，樂安天命。

而這四個人其中，我最喜歡的就是孫悟空，我喜歡他的重情重義，法力無邊，對別人說話時的直率，打妖怪的勇猛機智。孫悟空一開始自由自在，逍遙快活。大鬧天宮後被如來佛呀用五指壓在五行山下。被唐僧從五行山下救出來後，悟空戴上了金箍，從我行我素變的行爲規範，聽話。孫悟空是一個懂得報恩，知恩圖報的人。他一路保護他的師傅，到西天取經途中經歷了九九八十一難，每次遇劫都是孫悟空全心全意，奮不顧身，勇往直前的去化解。但在這期間，他的師父並不領情，還好幾次要把孫悟空趕出來。

例如有一次，白骨精三次幻化成人，孫悟空識破後打死了白骨精三次。每次悟空的師傅都不聽他的解釋。認爲他兇殘，頑固不靈，狠心的念緊箍咒，還要和他斷絕師徒關係。悟空無奈之後又回到花果山。其實悟空的心裏並沒有埋怨師傅，而是念着師傅的安危。可見他對師傅的忠誠！

孫悟空的不怕艱難和困難的毅力，使我非常佩服！並且最後他也修成了正果，成爲鬥戰勝佛。

我讀完此書之後，在其中領悟了許多道理。只有在困難的面前不氣餒，不妥協，勇敢面對，發揮自身的聰明才智，打敗困難，這樣纔會離成功更進一步。

經典名著讀後感 篇二

昨天，我讀了《用心靈去傾聽》這篇文章。當我讀到蘇珊臨死都不忘留給我一句話時，我的心不禁一怔，腦子裏飛快地閃過一個疑問：世界上真有這樣真摯的感情嗎？

我迅速地翻閱着腦子裏的記憶。

還記得幾天前，我在運動會上摔了一跤，有的同學跑過來扶我，有的同學過來安慰我，可其他同學卻只看着我，我感到很委屈。現在回想起來，在他們的眼神中分明體現出了對我的問候、關心、呵護。是啊，有的時候，真情只是一個眼神，就看我們有沒有用心靈去觀察。

一次，在上學的路上，我正在過馬路。馬路上汽車奔馳着，呼呼的聲音不斷地響。我看了一眼手錶，哎呀，快遲到了！我眼睛盯着前方，加快腳步走。突然，一輛汽車飛馳過來，就在這時，一位阿姨及時拉住了我，汽車在我眼前開走了。我正要向那位阿姨道謝，結果一回頭，她已經走了。是啊，有的時候，真情只是一個動作，就看我們有沒有用心靈去感受。

期末考試的成績下來了，我沒有考好，情緒十分低落。這時，好朋友盧嘉禾看見了，馬上過來鼓勵我，叫我不要灰心，還衝我笑了笑。在她微笑的背後，也是傷心，難過，因爲她自己也沒考好。聽了她的'話，我的心情一下子舒坦了許多。是啊，有的時候，真情只是幾句話，就看我們有沒有用心靈去傾聽。

這時，我又想起了蘇珊。蘇珊在臨死前寫了一張紙條給我。我看出了蘇珊對一個孩子的負責，即便這個孩子不是她自己的。

是啊，人與人之間，就該互相關心，互相幫助，不要吝惜自己的真情，哪怕只是一個眼神，哪怕只是一個動作，哪怕只是幾句話語。

經典名著讀後感 篇三

“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”我可以體會到電話裏那女人說完這句話後，湯米掛下電話後幾分鐘內無盡的失落感！那種嘟嘟聲中的哀傷，就如失去一位母親般痛苦。“你知道嗎，這隻可愛小鳥，它要到另一個世界去歌唱。”這句曾經安慰過兒時湯米受傷心靈的話，再一次出現在這文中，一句把湯米和蘇珊更緊密聯結起來的話，一句對湯米有深刻影響的話，肯定無數次迴響於湯米的腦中，也許那是多次傷感後他曾用來安撫自己心靈的良藥。這句話只有湯米和蘇珊知道，這也是他們的祕密，這是要用心靈去傾聽的對話！

文章大篇幅的描寫了兩人的對話內容，兒時的湯米無知而可愛，天真地相信着蘇珊是電話裏的小精靈，可蘇珊或許早已經默許了湯米是她心裏所向往的那個小兒子。他們親密無間，而他們一成不變的是他們的聯繫方式——電話。僅僅只是一個來電，一個求助的電話，善良的蘇珊認真耐心的安撫着電話對面，那哭喊着的陌生小孩。在對方多次求助後，蘇珊卻不曾不耐煩過，卻更加用心的“照顧”這位男孩。蘇珊的心地如此善良，如此樂於助人。她堅守在這服務崗位上直到她死前那刻，或許她的最後的信仰轉變成了湯米的一通電話，也或許她最後的願望是希望能再多幫助一個像湯米一樣需要幫助的人。他們兩人的故事短暫而充滿幸福，他們互相感謝，只因爲他們互相溫暖了對方的心靈。

但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人……

或許我無法真切地感受到這種牽絆，可是我可以肯定地說，他們都擁有一種通往幸福的能力：用心靈去傾聽他人的心聲！

經典名著讀後感 篇四

有的人就算認識十年、二十年，也不能成爲朋友；有的人只要見一面，交流一會兒，就能成爲對方的知己；還有的人，通過一臺老舊的電話機，就能成爲互相之間刻骨銘心的人。其實，大家都可以做到後者，只要我們用心靈去觀察、感受和傾聽。

昨天，我讀了《用心靈去傾聽》這篇文章。當我讀到蘇珊臨死都不忘留給“我”一句話時，我的心不禁一怔，腦子裏飛快地閃過一個疑問：世界上真有這樣真摯的感情嗎？

我迅速地翻閱着腦子裏的記憶。

還記得幾天前，我在運動會上摔了一跤，有的同學跑過來扶我，有的同學過來安慰我，可其他同學卻只看着我，我感到很委屈。現在回想起來，在他們的眼神中分明體現出了對我的問候、關心、呵護。是啊，有的時候，真情只是一個眼神，就看我們有沒有用心靈去觀察。

一次，在上學的路上，我正在過馬路。馬路上汽車奔馳着，“呼呼”的聲音不斷地響。我看了一眼手錶，哎呀，快遲到了！我眼睛盯着前方，加快腳步走。突然，一輛汽車飛馳過來，就在這時，一位阿姨及時拉住了我，汽車在我眼前開走了。我正要向那位阿姨道謝，結果一回頭，她已經走了。是啊，有的時候，真情只是一個動作，就看我們有沒有用心靈去感受。

期末考試的成績下來了，我沒有考好，情緒十分低落。這時，好朋友盧嘉禾看見了，馬上過來鼓勵我，叫我不要灰心，還衝我笑了笑。在她微笑的背後，也是傷心，難過，因爲她自己也沒考好。聽了她的話，我的心情一下子舒坦了許多。是啊，有的時候，真情只是幾句話，就看我們有沒有用心靈去傾聽。

這時，我又想起了蘇珊。蘇珊在臨死前寫了一張紙條給“我”。我看出了蘇珊對一個孩子的負責，即便這個孩子不是她自己的。

是啊，人與人之間，就該互相關心，互相幫助，不要吝惜自己的真情，哪怕只是一個眼神，哪怕只是一個動作，哪怕只是幾句話語。

經典名著讀後感 篇五

我讀《紅樓夢》，開始是看不懂什麼意思的，只是知道它是四大名著之一，讀它可以提高寫作能力，可以提高閱讀能力，帶着這樣的私心，買了本盜版《紅樓夢》。這樣纔有了與紅樓的第一段緣分。

看過很多評價，看過很多見解，依然是疑惑的，依然是迷茫的。到底黛寶之間有沒有愛情，到底釵寶之間是幸福，還是悲劇。似曾相識，好如緣分天定，終究突破不了時代束縛，衝破不了世俗觀念的執着。金陵十二釵，世人之命，似是早有註定。前世因今生果。

青梅竹馬的玩伴，日久生情的良伴，一心爲主的襲人，寶玉都不懂人情世故，卻早早被人看顧，因享盡寵愛，他擁有無數的特權。江南流水人家的剔透，初進賈府的謹慎，似曾相識的偶然，青梅竹馬的相伴，外祖母的百般疼愛，除了身體羸弱的牽制，黛玉會擁有幸福的結局。

都是黛玉是個冷性子的人，都說黛玉看不到生活的樂觀，何不說黛玉看的通透，看的明白。黛玉葬花，借花喻人，生活就是如此，怎樣的時代你的心裏話可以向幾人訴說，寄人籬下，祖母疼愛才是，沒有家庭的依仗黛玉的生活只能依賴賈母。蒼老歲月，終究賈母沒能永久守護黛寶之間的兩情相悅。

癡傻的寶玉娶了寶釵，黛玉淚盡而死，湘雲抵不過歲月的殘酷，寶玉最後離家遠去，晴雯香消玉殞，襲人嫁作他人婦。生活無常，生活萬變，昔日再美，終究生活是向未來努力的。

書中寫不進的人生百意，說不清的情短義長。《紅樓夢》中畫出金陵裏的世俗與衆，更多理解，留待後人觀賞。我們如同滄海一粒，在生活中找尋自己的價值，找尋自己的歸屬，爲希望擡頭，爲明天邁步。

平波如鏡的水面不是海，一覽無餘的生活不是人生。諸多不確定我們不能決定未來的發展方向，也不能決定生活是否給隨自己的安排。這就是生活啊。

經典名著讀後感 篇六

今天，我學習了一篇感人的文章：《用心靈去傾聽》。

課文主要講了，我獨自在家，手指不小心被錘子砸傷了。我便學着爸爸媽媽的樣子，撥打了問訊處的號碼，一個叫蘇珊的女子接聽了。我終於找到了一個能傾聽我說話的人，不由得放聲大哭。蘇珊教我怎樣處理受傷的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。從此以後，蘇珊成了我無話不談的好朋友與第二個母親。我每每遇到問題都會找蘇珊，蘇珊也總是耐心的解答我的問題。我的金絲雀死了，我在難過的時候找到了蘇珊。蘇珊用樂觀的態度是我消除了對死亡的恐懼及過於難過的心理，她告訴我“小鳥只是到另一個世界去歌唱了”。許多年後，當我想見一面蘇珊的時候，蘇珊卻已經去世。她給我留下一張紙條，上面寫着：“湯米，我要到另一個世界去歌唱。”

作者在找到一個能傾聽自己心聲的人時，就是找到了一份希望。他把希望寄託在了蘇珊身上，自己受傷的心裏得以撫慰。由此可見，一個人在特殊情況下，能有一個用心靈去傾聽自己的新生的人是多麼重要。蘇珊的耐心和愛心更值得我們讚頌。對於一個跟自己毫無血緣關係的總務謀面的孩子，蘇珊卻一直能以一位母親的胸懷與風度耐心的爲他解答，用樂觀的態度去消除他對死亡的恐懼，安慰他稚嫩的心靈。在最後，蘇珊對自己的去世也是笑着看待的。

生活中，不也有許多這樣的人嗎？他們用心靈去傾聽我們的心聲，爲我們解憂，和我們分享快樂。他們，就是——朋友！我想，作者並不僅是把蘇珊當做自己的母親，也有把蘇珊當做自己的一個知心朋友，信賴蘇珊。

我相信，在另一個溫暖的世界裏，乳白色的月光下，蘇珊在靜靜的歌唱，在她的身旁，一定會有一個聽衆用心靈去傾聽她的歌聲。傾聽聲調的婉轉悲哀，輕巧靈活，透明、朦朧……

經典名著讀後感 篇七

讀完意大利作家艾得蒙多。德。亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學校生活、兄弟姐妹的關係、師友的關係的書。《愛的教育》，顧名思義，整本書語言樸實，無華麗的辭藻，但字裏行間卻滲透着對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。

雖然讀這本書時，淚水並沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時此刻在我看來蘊藏着濃濃的愛。愛，像清新的空氣，每天在我們身邊，但因爲它無影無形，所以常常會被我們所忽略。

早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發現了嗎？還是將它忽略了？你是滿懷感激地對媽媽說：謝謝您，媽媽！這早餐真好吃！還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調？我時常只能做到後者，看完《愛的教育》後，我內心充滿了悔恨。我竟是那麼不知感恩！明天早上，我一定會對媽媽說，謝謝。

有人問我：愛是什麼？我笑而不答。愛是什麼？愛是一縷陽光；愛是一個微笑；愛是一次擁抱；愛是一句安慰。當別人遇到麻煩時，你主動走過去，爲他出主意，想辦法，努力解決困難，當得到幫助的人臉上緊鎖的愁眉慢慢舒展開時，笑容在他的臉上重新綻放時，道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。當你感受到這一點時，你就會明白，不是博愛才叫愛，微小卻細膩的關愛也是愛啊！

愛的雲朵飄進我的心田，輕輕地下着小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會在充滿愛的環境中生活！