高二的老人與海讀後感

人生本來就是一種無止境的追求，至於最後是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂的，因爲一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，爲自己的理想追求過、奮鬥過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?下面爲大家精心整理了一些關於高二的老人與海讀後感，請您閱讀。

高二的老人與海讀後感1

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”你知道這句話出自哪裏嗎?對，就是海明威所寫的《老人與海》!在我猶豫不決的時候，在我心存放棄之念的時候，我的心中就會浮現出這本書，浮現出這句話，浮現出那位執着的老人，心中總會迸發出無窮的力量。

讀過這本書的人，都會爲老人一波三折、跌宕起伏的經歷而驚歎。八十四天的苦苦等待，三天三夜與大魚的拼搏，數天的成果保衛戰，卻換來了一架空空的魚骨……但他的執着卻不得不令我們肅然起敬。他戰勝了大海，戰勝了厄運，更戰勝了自己!

留下這一傳世佳作的是諾貝爾文學獎的獲得者，海明威，是一位以電報式文風而著稱，將文學創作中的冰山原則表現得最爲充分的作家“真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理。”他簡潔明快而又深蘊含蓄的寫作風格，彰顯了他強烈的創作個性，開創了美國文壇上的一代文風，並影響了整個文學界。

美國藝術史家貝瑞孫曾這樣評價《老人與海》和他的作者。“《老人與海》是一首田園詩，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆;行文又沉着又動人，猶如荷馬的詩。真正的藝術家既不象徵化，也不寓言化，海明威是一位真正的藝術家，但是任何一部真正的藝術品都能散發出象徵和寓言的意味，這一部短小但並不渺小的傑作也是如此。”

文章的主人公，那位可愛又可敬的老人，只是一個在墨西哥海灣打漁的老漁夫，似乎歲月早已奪去他的力量，在他的臉上犁下了深深的溝壑，兩鬢的蒼白也見證着他所經歷的滄桑。但是，在精神上，他卻是一個不可戰勝的巨人。在他的生活中處處充滿着挑戰，他也在與強者的挑戰中，證明了自己是強者中的強者。在最困難的時候，沒有人可以幫助他，他只有靠自己，靠自己的雙手，靠自己的信念來博得自己的一切，無論如何，他都是勝利者。他真正勝利的是什麼?是他的從不放棄!是他始終懷着無比的勇氣戰勝到最後的精神!因此，無論面對着怎樣的境遇，無論遭遇怎樣的挫折，他永遠不會失敗，永遠都是勝利者。忍得住痛苦，耐得住寂寞，勇敢前行，無所畏懼，這，便是硬漢精神的真諦。

我們呢?我們在人生的道路上，有老師的指引，親人的庇護，朋友的幫助，我們還有什麼可畏懼的呢。一位老人，一位臨近生命黃昏的老人都可以爲信念如此的奮鬥，而充滿青春活力的我們又有什麼理由失去鬥志，半途而廢呢……

《老人與海》是一曲強者的頌歌，他代表着拼搏，代表着熱情，代表着對命運的承諾;他裏面有堅強，有勇氣，有對明天美好的期待。“一個最偉大的人莫過於在經歷過84天的疲憊後，夢見第85天的太陽。”是的，“人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神聖不可侵犯的。”只要我們把這種精神，把這種信仰根植於心中，我相信，我們一定會做的更好!

老人睡去了，他夢見了獅子，又有更多堅強的人醒來了，有你，有我，有無數的人們和老人一起，去迎接第85天更加明媚的太陽……

高二的老人與海讀後感2

從讀完《老人與海》開始，我就感覺有一種隱隱的衝動堵在胸口，卻無從辨認它的構成元素，也無法爲它找到釋放的出口。最終得到的卻只是些零散的思想碎片，就讓我將它們一一羅列吧。

《老人與海》的故事非常簡單，寫古巴老漁夫聖地亞哥在八十四天沒有捕到魚的情況下，終於在第八十五天釣上一條大馬林魚，但魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死並綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

有人說，《老人與海》的故事是一曲英雄主義的讚歌，作者借它道出了全書的主題，“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我不贊同這樣的觀點。誠然，小說中，作者借聖地亞哥的言行舉止體現了對英雄主義的歌頌，比如聖地亞哥不懼挫折，永不言敗的精神，比如他與大馬林魚的殊死搏鬥，比如他對偉大的迪馬喬的狂熱崇拜。可是到了小說的結局，老人通過搏鬥所得到的結果被鯊魚搶劫一空，只留給他魚頭魚尾和一條脊骨。從老人的話語中我只能感受到消極，無奈和落寞的淒涼，這樣的情節安排，還能說作者僅僅是在歌頌英雄主義的偉大嗎?這是否可以看作對英雄主義的某種反思?書中的英雄主義始於驚歎號，卻終止於一個大大的問號。

在我看來，《老人與海》的故事是一場老人命運使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書中寫到，聖地亞哥把大海看作自己的家，他對大海懷着原始，樸素而深沉的愛，他不僅僅是一個以打漁爲生的漁人，而且是一個把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛海里的每一條魚，每一朵浪花，甚至對海上的飛鳥都有一種出於愛的同情。從某種意義上來說，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒有捕到魚的八十四天裏，他是愉快而不屑認輸的，即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿懷信心地去面對。然而，在出海的第八十五天，當那條十八英尺長的大馬林魚出現點燃老人征服的慾望時，他就開始一步步走進自己導演的悲劇。

在與大馬林魚搏鬥的過程中，老人的心態是複雜的。他對大魚是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心。可是出於職業習慣和自尊心，他又不得不殺死大魚，“我跟你奉陪到死。因爲當漁夫正是我生來該乾的行當。”兩種彼此矛盾的心態源於聖地亞哥一人，一種出於人的本性，另一方面則是人的社會性。所以，在與大魚搏鬥的過程中，老人的內心深處正與自己進行着更加激烈和殘酷的心理鬥爭。當然，隨着故事的發展，老人戰勝大魚，這在更深層次上暗示着人的社會性最終征服了本性。

高二的老人與海讀後感3

每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。

因爲書所有的“靈魂”不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者願望。

我們會因爲那些感人的書，而潸然淚下，或因爲那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因爲那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。

《老人與海》卻是一本能讓人瞭解，什麼纔是真正的人生，什麼纔是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼纔是挫折。我們可能會因爲考試的失利，而對自己失去信心。或者因爲別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。

別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫，他都會堅持出海捕魚，這不只是因爲他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成爲了他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最後失敗了，但是他勇敢去付出的那種行爲，卻是我們應該學習的。

而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成爲挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要爲生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點小小的不滿意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不瞭解，在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活着。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑着一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那麼堅強，對生活充滿了熱愛。

無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更應該熱愛生活，並且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長，在今後我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學着堅強，自己面對困難!

高二的老人與海讀後感4

第一次讀《老人與海》，便覺得體內有一股衝動，有一種被長期束縛之後獲得自由的快感，老漁夫聖地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續出海84天，都沒有捕到魚，後來，他終於捕到了一條大馬林魚。在返航的途中，他一路與鯊魚搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚羣吃掉了，最後，只剩下一副魚骨架——足有18英尺長。

《老人與海》不是一般意義上的情節小說，它更像是一部寓言小說。作者藉助於老人聖地亞哥的故事，表現的是在生與死的搏鬥中的硬漢子精神。作者用富於象徵的筆法，將這個硬漢子送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚羣進行驚心動魄的搏鬥，通過此，表現了主人公“在重壓下的優美風度”。

打不垮是硬漢聖地亞哥的突出特點，也是小說的主題之一。譬如說，他在與大馬林魚相持的一天半的時間裏，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水裏，說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什麼。”與大馬林魚搏鬥到最後關頭時，他頭暈目眩，仍自言自語：“你嗎，你是永遠不會垮的。”正如作品所說，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢，是敢於向命運、向自然、向失敗挑戰的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實現自身的價值。

讀完小說，讓我們回到現實中來。常聽人說，現在的學生很累。不錯，升學的壓力，社會的壓力，甚至還有來自家庭的壓力，這些壓力把學生壓得喘不過氣來。於是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢;有人在失敗後痛哭流涕，甚至自尋短見，這些人也不是硬漢：有些人僥倖成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來後，更想跳起來的人。

在小說的結尾，作者故意安排了一個情節：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是打不敗的精神。這個結尾似乎有點淒涼，不過，小說帶給我的那股衝動是抹不去的。“做一個硬漢!”我對自己說。

高二的老人與海讀後感5

幾個晚上，我終於把海明威的中篇小說——《老人與海》看了一遍。故事裏的每一個人物都令我感觸很深。

這個故事寫了古巴的老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒釣到魚的情況下，終於釣起了一條大馬林魚。但這條魚實在太大了，它把老漁夫聖地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時聖地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。最後回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。

首先是那個老漁夫，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉着聖地亞哥跑來跑去，儘管他的左手一再抽筋，可爲了自己的生活，他使勁的拽住魚竿;儘管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續堅持着;儘管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個乾淨，他還是頑強地跟鯊魚們鬥智鬥勇;儘管他八十多天沒有收穫，可他還是天天擁有着希望與自信：一定可以釣起一些魚的!我十分敬佩這個老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。可他從來就沒有說過自己失敗了，要放棄這個事業了，他從來沒有說過他再也不願意當漁夫了，他只是一直堅持着，堅持着……

其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不願意承認自己輸了。它拖着老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗!

我還非常喜歡那個小男孩，他不會因爲老漁夫什麼都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂樂地和老漁夫做着無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心!

我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的數學期末考試，我因爲粗心大意，丟了許多許多的分。當時我就覺得很沮喪，我已經是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。後來我看了一個故事，就是說，愛迪生髮明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我並沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點小困難並不算什麼，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功!

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。