紅瓦黑瓦讀後感高中

在人生中，一定讀到過幾本好書，它曾經使你如癡如醉，《紅瓦黑瓦》情節十分生動，把每一個場景、人物、動作和表情都描寫得栩栩如生，人物彷彿就在你眼前。下面爲大家精心整理了一些關於紅瓦黑瓦讀後感高中，請您閱讀。

紅瓦黑瓦讀後感高中1

風，吹着我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

它以油麻地爲背景，從一箇中學生的視角詩意的描寫了上個世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經歷的人生歷程。同時，抒發了對人生的種種感懷。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三位好室友：愛勞動的謝百三、愛照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最爲珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人——趙一亮，像牆報欄裏的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶裏，同樣，也訂在了我的記憶中。

在書中還有許許多多人生的哲理。由於林冰與許一龍的親近，而導致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附着你，讓你緊緊地跟着他，絕不允許你有片刻的飄離與鬆脫。一旦有所飄離與鬆脫，他就會剋制不住地把冷色弄到臉上，並用手段很不留情的對付你，讓你足足嚐到有了飄離和鬆脫之心之後的滋味。而林冰在成年後有了主意、能力、地位與影響後再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經驗：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離;你一旦失去距離，就將會失去自己。

當合上了這本意蘊非凡的書後，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人爲善，儘量不要因爲自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作爲給自己的提醒。“己所不欲，勿施於人”，對那些樂於使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過於親近，惹不起躲得起。

閉上眼睛，那一個個的場景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實地的走好每一步人生的路。

紅瓦黑瓦讀後感高中2

我讀過很多曹文軒的書：《草房子》、《細米》、《根鳥》……每本書讀下來，最喜歡的總是故事的主人公。可讀完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個“染坊之子”趙一亮。

全書中寫趙一亮的有兩章，雖然不拿他當負面人物來寫，但從他的高傲和與林冰作對的各種事來看，他顯然也不是個“好人”。那我爲什麼喜歡他呢?正是因爲他那種永不屈服，隨遇而安的性格。

初見趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉着放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無名的壓抑。”顯然他極爲高傲，不將一切放在眼裏。我覺得這一段的描寫很傳神，讓人如同親眼所見，又強烈地突出了人物的性格特點。

到後來：“在一個節目中，本應由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺上的演員很尷尬地停住了。正當邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個八度，但音卻是清清楚楚，並且一個一個音符都摸得極準，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動作做下去。這一段讓我不得不承認，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準確。讓人不由得佩服。

其實，趙一亮還有一個勁敵——許—龍。他是趙一亮的胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理髮店這消息傳播的絕佳渠道。面對這樣一個強敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，並下定決心：一定要打敗口水龍!林冰每次去他家，聽到的總是他的胡琴聲。這種“爲達目的，不死不休”的精神也讓我感動。

再後來，趙一亮沒考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對他那雙染滿顏料的手毫不害羞，並慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒有權利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。

他家染坊的家業，也在不久後，被一把大火燒爲灰燼。他窮途末路，被迫去解木排，偷木頭，卻被警察查了出來，關了起來……

趙一亮的故事結束了。

我的故事也結束了。

紅瓦黑瓦讀後感高中3

“有時候有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什麼會永垂不朽，可是我有時候，寧願選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流”風中飄來絲絲冰涼，隱約摻雜着淡淡柿子清香，翻開書頁，指尖流連在那情意盪漾的字裏行間，不禁輕哼悠悠青春。

一條鋪着煤渣的白楊夾道，很寬，很長，通向另一個陌生而不可把握的世界油麻地中學。白楊拔地而起，青森森地直指天空，周圍沒有人，唯有枯葉在風中幽幽飄落，一個瘦弱的小男孩，揹着厚重的鋪蓋卷，從衣襟中探出半個腦袋膽怯地打量着一切摸索前進。他，就是林冰。初入中學的他猶如一隻小老鼠，躲在漆黑的世界，睜着圓溜溜的眼睛，窺視着校園。漫長的小道蜿蜒而去，面對遠方未知的生活他就像在迷霧中航行的孤帆，迷茫卻又那般期待燈塔那抹光芒。時光倒流，回到那個秋日風中淡淡的桂花香扣人心絃，我扎着兩個羊角辮，穿着肥大的校服，獨自跨入國小的大門，走在石子路上，陽光透過繁密的枝葉縫隙投下斑駁的原點，我兩眼放着光芒，一邊拉着長長的褲腳一邊新奇地欣賞着綠色滿盈的校園，兩個羊角辮在風中上下飛舞牽引着身後母親深切擔憂的雙眸。

“純真的年代純真的人情，”對於林冰念念不忘的便是那三個摯友。時不時掏出一枚小圓鏡沒完沒了地照他那張下頷長得很開的臉的馬水清，永遠汗淋淋彷彿從梅雨季節中走過的謝百三，喜歡搶別人的籃球以“端大便桶”姿勢投球百中的劉漢林。他們三個在這紅瓦房中一起上課，一起下課，一起吃飯，一起打球面對生活固定的格式裏，他們總會創造許多新的細節，這次打籃球換了一個人，或只要球滾到水裏的樣子與上次不一樣，他們絕不會看做是重複的活動，在這純真的年紀，滿足便是最大的樂趣。吳莊，一個普通的村莊，馬水清的家是令人注目的，它深深留下了從前富有的痕跡，每到空閒林冰總要隨馬水清回家。院子很大，開門就是一條流動不息的大河，那兒長了兩棵柿子樹。秋風一來，吹落了枯黃的柿葉，那長得很大，扁扁的，熟透了，橙紅色的柿子在夕陽的餘暉裏彷彿掛了兩樹溫馨的小燈籠，散發着溫暖的氣息。這是馬水清已故母親爲這古老院子親手栽下清新的顏色，面對柿子樹，他的心總會流來一股綿綿的溫情。然而幾年後，幾個孩子放火燒年頭留下的枯草使柿子樹化爲灰燼，彷彿燒掉了馬水清全部的寄託和思念，他悵然地坐在焦土上整整一夜，淒冷月色籠罩着一切，曾經香甜的柿香成了回憶中不敢觸碰的傷痕。思緒漫步在歲月的長河邊，不禁想起昔日。楊柳依依，漫天飄舞着潔白的柳絮，似雪花，似白雲，在空中一起一浮。吳子和我攜手隨風追逐在樹下，盡情享受春的溫柔，伸手捕捉那一團團柳絮，輕輕許諾要永遠在一起。攤開手心，凝視它乘着我們美好的希望飛向遠方。歲月悄悄流逝，猶如手中的那捧水，儘管緊緊合攏，終究會從指間滑落。如今我獨自一人站在那年的楊柳下，柳絮依舊飄舞，卻少了那年的你，然而你嘴角那抹微笑是我念念不忘的回憶

林冰在紅瓦房、黑瓦房裏純真而青澀的青春就像他的那封信，發着清脆而單調的紙響，被他丟入河中，隨着流水，一閃一閃地去了。也許行走在青春中，“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路”我們永不能停歇，就算含淚也要帶着回憶奔跑，這就是青春。輕輕把折皺的書頁捋平，默默合上書，風中依舊飄來淡淡柿子清香。

紅瓦黑瓦讀後感高中4

我木然地站在風中，望着寒波澹澹的大河。風吹着那信，發着清脆而單調的紙響。後來，我將它丟入大河。它隨着流水，一閃一閃地去了這是《紅瓦黑瓦》中最後的一個鏡頭。林冰就以這樣一種令人啼笑皆非的方式結束他的青春。

那封如蛇一樣盤踞在林冰心裏，無數個日日夜夜讓他信受煎熬的寫給陶卉的信，就以這樣一種方式結束了它的使命。盤點林冰的青春，對陶卉的這份朦朧的情感，應當是他最難以忘懷的，每個人都有這麼一個大致相同的初戀，木然懵懂的開始--悸然心跳的過程--莫名其妙的結束。而林冰這個似乎更慘，還沒有開始就已經結束了。這其實更應該歸爲暗戀，要不怎麼解釋在課堂我默默注視陶卉的一切，且意外發現她在做和我一樣的舉動時的激動。更不用說在陶卉門口池塘邊林子無數個深夜的守候。然而似乎又不完全是暗戀。從大串聯兩人在上海外灘的困境相依，到輪船上無意的相遇，歸來時有心相遇卻遺憾錯過。可見兩顆童心彼此欣賞着、關注着。可惜的是陶卉的矜持，我的害羞。再加上馬水清、夏蓮香們的鬧使得兩顆心漸行漸遠。但這不是最主要的，陶卉的爸爸希望陶卉嫁給杜高陽，鄉長的公子，這纔是最主要的，而喬桉的中傷也正好給他以藉口，一切就這麼簡單。

世俗的偏見、勢利、野蠻與純真的愛情彷彿是一對宿敵，它們相生相剋。夏蓮香和楊文富應該是這種鬥爭的最典型的代表吧。夏蓮香當初是喜歡楊文富的，甚至在楊文富被喬桉批鬥時挺身而出保護他，服侍他。可惜她遭到了背叛。懦弱的楊文富出賣了她。敢愛之人必是敢恨之人。夏蓮香用她日後的行爲證明了這一點。無論夏三毒打多少次，無論母親辱罵多少遍，甚至不惜自污清譽，就是不願嫁給楊文富。這是一個怎樣的女子啊!其實林冰當年一朵藍花，吊彎柳樹的姿勢，已經俘獲了她的心，善良與懦弱之間，高下立判，夏蓮香是對的，可惜這些在世俗的狹隘面前不堪一擊。

從愛情觀來看艾雯和夏蓮香應該屬於同一類人，這是一個不能與世界對話，世界也不願與她對話的人，也正是在這樣的孤獨中甄秀庭走進她的生活，並很快取得她的好感。然而這也是一個眼裏容不得沙子的人，愛情對於她們而言是神聖的，任何庸俗的東西都是對這個名詞的沾污和褻瀆，所以當艾雯發現甄秀庭自私而冷漠的內心時，便毅然決然地給他們短暫的愛情劃上句號。轉而把精力放在對我作文的指導上，這是一種愛情的潔癖。這種人似乎註定與愛情無緣，然而上天還是眷顧了孤獨而善良的艾雯。鮑小萌走進了艾雯的生活，方式有點特別，不是英雄救美，而是恰恰相反，鮑小萌的俠氣吸引了征服了艾雯。一個復旦大學的高材生，一個是蘇州知青的領頭。一個有些醜，一個帥氣陽光。一個是教師一個是犯事的問題青年。似乎是那麼的格格不入，但是又似乎本來就應該那樣。兩個孤獨的心相互取暖，這是上帝的恩賜。這是本書唯一的一對有結果的愛情，雖然它的壽命很短暫。鮑小萌意外死亡，艾雯離開傷心地。卻播下一顆文學的種子，那就是林冰。

真誠、善良並不總能幫助愛情獲勝，最明顯的例子在於馬水清與丁玫和舒敏的糾葛中。馬水清曾經喜歡過丁玫，但後來他愛上了舒敏，事情似乎很簡單，抉擇權在馬水清的手裏，馬水清又是一個那麼有主意的人，而且舒敏就住在馬水清家裏。這個臉色蒼白，身世淒涼，性格憂鬱，單純美麗的丁香一般的姑娘，是多麼需要一個像馬水清這樣的人來保護她啊!可是丁玫會放棄嗎?她使她的能幹、勤勞、持家，總之一切農家主婦具備的素質，盡情地不斷地在這個家庭中展現。她知道這個家庭缺少什麼?她也知道爺爺需要怎樣的孫媳婦。當然也更知道舒敏的缺點在哪裏?舒敏的軟弱在哪裏?最後她用爲爺爺服侍送終的方式讓馬水清徹底還不清她的人情。舒敏走了，馬水清也走了。機關算盡，最後還是未能如願。這場較量中沒有勝者。

和這些人愛情的轟轟烈烈相比，謝百三和那在照片裏的媳婦以及趙一亮和那最終無果的婚姻確實是無味得很，然而，這纔是現實中的大多數人婚姻吧，就是婚姻，與愛情無關。就是必須的歷程，與感情沒有關係。

青春已逝，一切都成爲過去，若我們還如當年初見時那樣純真，那樣無邪，多好，最美莫過少年時。

紅瓦黑瓦讀後感高中5

寒假，我讀了曹文軒的純美小說之一《紅瓦黑瓦》。全書情節起伏跌宕，深深震撼着我，字裏行間都盪漾着關懷和情意!

小說以油麻地爲背景，作者以一箇中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由不經事而逐漸明白人生的成長曆程。文中有謙遜害羞的主人公林冰;富有大方的馬水清;勤勞的謝百三;可愛的陶卉;…….還有奸詐怨毒的喬桉：喬桉是個心胸狹隘的人，他的心似乎只有螞蟻才能通過。油麻地中學決定在霜凍來臨之前，把辦公室前的荷塘加以清理並擴大，林冰，馬水清，陶卉，夏蓮香被分到和喬桉一組，喬桉挖泥，其他人擔泥。這下可好，等林冰和馬水清來擔泥時，喬桉就會在他們的筐裏重重的撬上一大塊泥土，被壓彎的扁擔重重的勒在林冰那瘦弱的肩膀上，他的腰顯的是那麼的彎曲;馬水清也滿臉紅的發紫，彷彿正被人狠狠的勒住脖子，大口大口的踹着粗氣，踉踉蹌蹌，還好幾次差點跌入油麻地裏。就因爲邵其平老師總說;喬桉的作文寫的最好的，現在林冰和喬桉的作文一樣寫的最好!而馬水清與林冰是好朋友自然也逃不了喬桉的欺負。不知爲什麼，每讀到這段，我心中就會然起一團熊熊烈火，久久不能熄滅。似乎不潑婦罵街一番就難壓心中怒火。我討厭喬桉的心胸狹隘與報復心理，通過這段也讓我深深領悟到，一個人心中充滿妒忌和趁機報復的人是多麼的讓人憤恨，所以我要學會大度，不要因爲嫉妒而怨恨和報復他人。如果我是喬桉，我就會更加努力再奪回屬於我的第一。

如果說喬桉是黑暗，那麼馬水清的爺爺就是光明.爺爺是慈祥而善良的，對於馬水清，他過於溺愛。彷彿有一樹桃子，現在只掛着一顆最紅最熟的了，怕被風颳落下來，又怕被喜鵲啄去。爺爺從不讓馬水清幹活，而是自己佝僂着身軀不分早晚的忙碌着。有一次，馬水清和林冰要返校時，爺爺一直站在河邊望着他們，他們走出很遠回頭看，爺爺還站在那兒遠遠的眺望着，馬水清遠遠的打着手勢讓爺爺回去，可爺爺卻沒有反應……這就是一個孤單老人對孫子無私的愛。爺爺這麼多年一直充當着馬水清父母的角色，沒有半句怨言，晚上爲了讓馬水清能入睡，總是強壓着咳嗽。即使馬水清發脾氣，他也是默默的聽着。，這就是愛，沉默的愛，孤獨的愛，無私的愛。回看看自己，我又何嘗不是在被溺愛之中呢，溺愛中卻看不見自己的幸福，還時常頂撞媽媽，這是多麼的不應該，這以後我一定要多關愛長輩，懂得珍惜長輩的愛，孝敬老人，認真學習來報答這份歉疚的愛。

《紅瓦黑瓦》厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨……感動我們的是道義的力量，感情的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

《紅瓦黑瓦》就這樣感悟着我，改變着我。