草房子讀書筆記摘抄精品多篇

《草房子》讀書筆記 篇一

今天我讀了一本書，叫《草房子》。其中我印象最深的一個人叫“禿鶴”。他是個男生，其實真名叫陸鶴，因爲他個子高、頭上沒有頭髮，所以同學們給他起了一個綽號叫“禿鶴”。

在他的班裏同學常常欺負他、捉弄他，比如把他的帽子扔來扔去。有一回，四個學校匯操時，他給班裏出了醜，給學校拉了分，所以同學們更都瞧不起他了，誰也不願和他玩。那是一個新學期，學校要重新編組，結果好幾個小組都不要他，都嫌棄他。

我覺得禿鶴很可憐。跟我們班某一個同學很相似，他學習很差，紀律也不好。同學們都不喜歡跟他玩，考試老給班裏拉分，自身的衛生也不好，同學們都遠離他。

如果我是禿鶴的話，沒有人跟我玩，而且還捉弄我，我很難受，也很孤單。禿鶴就像童話故事中的醜小鴨一樣。

每個人都有短處，我希望大家不要嫌棄他，而要多多幫助他，關心他。讓他回到這個大家庭來，充分享受集體的溫暖和快樂。

草房子的讀書筆記 篇二

這本書主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的國小六年的生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

讓我置身難忘的是第九章中的一節，故事講訴了桑桑父親出身貧寒，青年時代父親爲了改變貧窮的命運，逮到什麼書，就拼命去讀，去獵獲，樣子就像跟隨在他身邊的那條獵狗。他在河坡上，在麥地裏，在樹林間，看了無數本他從各處撿來的、搜尋來的、討來的書。文字以及文字告訴他的故事、道理，就像滾雪球一樣，越滾越大。當到處興辦學校，地方上一時爲找不到教書先生髮愁時，居然有人一下子想到了他。事實證明他是一個出色的教書先生，雖然他的工作地方常常變動，但每換一處，他的工作都很出色。他一個臺階一個臺階地上升着，直至成爲一名國小校長。在這其中我明白了一個道理，只有知識才能夠改變命運，只有努力學習才能打開成功的大門。在即將跨入高年級的學習中，我要更加努力積累知識，爭取獲得好成績。

草房子的讀書筆記 篇三

在窮鄉闢地——油麻地裏，一座座草房子屹立在這裏。

——引子

假期裏，我讀了一本好書——《草房子》。大河，艾葉，草房子……這是油麻地。桑桑，杜小康，細馬……這是一羣活潑可愛的少年。

《草房子》主要寫了桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了一連串看催人淚下的故事：一個富裕家庭走向衰落，垂暮老人爲救一個南瓜而犧牲，一個小孩從快要死亡但又有了希望……這一切，朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。

故事中，最讓我佩服的是杜小康，他曾是油麻地裏最富裕的人家，每當學校缺什麼東西的時候，他總是拿出家裏的東西提那些沒有帶東西的孩子補起來。可是，疏忽的杜雍和在緊要關頭的時候因爲喝了酒，鹽和糖合輪船都毀於一旦。紅門裏沒有過多的錢給杜小康上學，要給杜雍和治病。然後，他們用輾轉其他地方養鴨子，最後，沒有辜負桑桑的願望——幾隻幼鴨。這時的杜小康並沒有放棄，而是擔起了生活的重任。杜小康告訴我們：不要害怕困難，我們要勇於克服它。

《草房子》是一本使我珍藏的一本書！

《草房子》讀書筆記 篇四

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹文軒的純美小說《草房子》。

《草房子》寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩……每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中臭名昭著的“老頑固”，在油麻地生活了幾十年。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。然而在一個春季，她居然冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後她才勉強下地。從此，她發生了改天換地的變化：自動離開校園，用柺杖趕走闖進校園的鴨子，幫女生梳小辮兒……最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想：是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前嘩嘩流動的河水呢？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的純樸，是油麻地人對她純真的愛！也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦大奶奶完美的最後一筆。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪；童年還是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……

《草房子》讀書筆記 篇五

經過幾個月的閱讀，我對c一書有了更深的體會。

在一個灑滿陽光的午後，茶的濃香和書的清香交織成一部交響曲在我的心內縈繞。我就在這樣的環境中一遍遍的品讀《草房子》。

說實話，其實我在五年級的時候已經讀過了《草房子》，但當時裏面的內容還是不太懂，只依稀知道有桑桑和紙月這麼幾個人物。但到了七年級再來讀，現在的體會和以前完全不同了。現在我能從作者的筆下暗暗的讀出每個人物的性格。桑桑固然淘氣，但他的心裏充滿了勇氣，他敢於爲了紙月挺身而出和劉一水他們“戰鬥”，他還有豐富的想象力和好奇心。紙月是一個秀美的，惹人憐愛的小姑娘，她有着超出常人的懂事，彷彿她長大了，也是那樣一個溫順如綿羊的姑娘。她還有一雙會說話的眼睛。無時無刻都在提醒桑桑。桑喬是一個十分愛面子的校長，但在桑桑生病的時候也體現出了一個父親的慈愛。杜小康是一個倔犟的孩子，他不肯向命運低頭，他的性格也和桑桑十分相像。細馬也是一個倔犟的孩子，他沉默內向，但他會用自己的方式表達對油麻地人們的情感。禿鶴則是一個有點自卑卻又很快活的孩子，他懂得如何捍衛自己那顆禿頭的尊嚴，他要讓人們知道他也是一個有尊嚴的孩子。這本書裏有太多鮮活的人物，他們都值得我們去細細品味。在這本書裏，我感受最深的便是“愛”和“美”。

那種愛，是樸實無華的人間真情；那種美，是偉大無私的親情之美。作者沒有用華麗的詞藻，他只是用了人間平淡的語言訴說着一個個故事，他讓我體會到了一種以前無法感受到的感覺。

一本很不錯的書。

發現美，創造美。

草房子讀書筆記 篇六

《草房子》一書中講述了主人公桑桑，將離開他童年生活的油麻地，他回憶起了他的同學們，以及在油麻地發生的許許多多的事情。

書中給我留下印象最深的人物是杜小康和禿鶴杜小康家開始是油麻地裏家庭條件最好的一家。因爲如此，杜小康和其他同學不一樣，小康有別的孩子沒有的東西。

杜小康的生活讓他的同學很羨慕他，杜小康所《本站·》在的班級所獲得的榮譽都和杜小康有關，校長桑喬都說：這個班級離不開杜小康。但是最後，杜雍和拿了他們家幾代人攢下的積蓄買了一批貨，結果再回家的路上，發生了不幸！杜小康家從此破產了，杜雍和也重病纏身，杜小康作爲家裏現在唯一的男子漢，他要賺錢還債，他也就退學了……

還有另一個人物就是禿鶴，禿鶴因爲他是禿頭，所以每天上學都要帶一個帽子，同學們每次都拿着他的帽子丟來丟去，嘲笑他的禿頭。看到這裏的時候我也笑了，但是我感覺到了禿鶴被同學“戲弄”時的心情。因爲同學對禿鶴的“戲弄”，導致他的自尊心受到了傷害，並且因爲自己的禿頭受到了歧視，在“廣播操”比賽這樣一個重大的日子裏做了錯事。

最後，學校的文藝演出缺少了一個禿頭的演員時，禿鶴他還是堅決的站了出來，決定演繹這個重要的角色，並且將這個角色演的十分好。

《草房子》這本書中，既給我帶來的感動，也給我帶來了無窮的快樂！

草房子的讀書筆記 篇七

暑假，我看了一本書叫草房子，令我感觸很深，書的作者是曹文軒，曹文軒寫的草房子是長篇小說，也是1997年他寫的作品。

這是一本講究品位的少年長篇小說。寫了男孩桑桑刻骨銘心、一生難忘的六年以來的國小生活。

六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少年男女之間一點都沒有瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格學彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。

這兒人寫的人物十分傳神對比十分強烈，非常妥當。把桑桑寫得比較窮但寫得很懂理、禮貌。

禿鶴這個故事認我很難忘。禿鶴其實叫陸鶴，但是他是個小禿子，所以大家叫他禿鶴，一天，他媽媽送他一頂帽子，禿鶴很喜歡，天天上課帶、上學帶遊玩帶……有一天，一個同學把他的帽子給拿掉，同學們都學了，他說面對現實。

我有幾次考試不合格，都不告訴媽媽，逃避現實。我弄破了別有的東西拔腿就跑，有一次把人家的作品開壞了，但是還狡辯說是她自己開壞的，我以後向禿鶴一樣面對現實。雖然當時是被我矇蔽過去了，但卻在我的大腦中蓋上一層灰塵，我原來純潔的心靈沾了圬漬，學習上、生活中有多少地方需要面對現實啊，不面對現實只會讓自己變得更加醜陋。

面對現實珍視現實，把自己丑的一面展示出來，努力想法團，彌補過失這才能讓自己有所作爲。

我一定要面對現實，努力創造美好的未來。

草房子讀書筆記 篇八

最近，我讀了一本很有趣的書——《草房子》。這本書是現代著名作家曹文軒所作，曾獲得國家圖書獎、全國精神文明建設“五個一工程”獎等。

這本書主要描寫了男孩桑桑的六年國小生活。六年間少年桑桑經歷了許多看似尋常但又催人淚下的事，讓他有了刻骨銘心的回憶。本作品格調高雅，由始至終充滿美感，敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於整部作品的悲傷情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，顯得彌足珍貴，分外感人。

曹文軒曾經說過，“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”就像《草房子》這本書一樣，雖然每一篇文章都講述的是人們身邊最樸實的人、物或事，但美一直都在，它存在在書中每一句話、每一個段落裏，存在在每一個場景中。例如：雨沙沙沙地打在竹葉上，然後從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望着。水面上，兩三隻羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游着，一副很快樂的樣子。這段話靜中有動，動中有靜，有種動靜結合的美感。

在這麼多文章中，我最喜歡的還是第四章——《艾地》。因爲這篇文章，讓我認識了勤勞善良，卻又孤獨的秦大奶奶。她唯一能依賴以及守護的東西，就是她那又矮又窄的小草房。書中的秦大奶奶原本是個自私的人，是油麻地裏的人讓她改變，我也逐漸喜歡上了這個可敬可愛的秦大奶奶。

《草房子》真是一本有趣又有益的書，我忠心希望你們也能去看看！

草房子讀書筆記 篇九

有一本書名叫《草房子》，它主要講了：有一個小男孩名叫桑桑，他是油麻地國小校長桑喬的兒子，他十分調皮，經常捉弄人，把同班學生杜鶴的名字改成了禿鶴，害的杜鶴很生氣，好幾天不理桑桑，還經常逃課。可是後來，班上來了一個名叫紙月的女孩，她與桑桑截然不同，桑桑上五節課至少要逃三節課，而紙月卻能全部上完。桑桑看到紙月這樣努力，很慚愧覺得自己不應該再逃課了，就努力的改正自己身上的缺點，終於成爲教師和學生的榜樣。

書中桑桑的知錯就改感動了我。這令我想起了上幼兒園時發生的一件事。那天我們班的學生來的都比較遲，而徐文熙來的卻很早。到了中午的看書時間，劉錦華卻發現自己非常喜歡的一本書不見了，他着急的哭了起來。大家一起幫他找可還是找不到。最後教師發現是徐文熙拿走了。教師很耐心地對徐文熙說：“借別人的東西可以，但不可以沒經過別人的同意就拿，這樣直接拿走，人家找不到會很着急的。”徐文熙低下了頭。教師又說“下次不要再隨意拿別人的東西了。”徐文熙點了點頭。從那以後，徐文熙變成了一個很懂禮禮貌、凡事愛徵求別人意見的好學生！

通過這本書我知道了不管你犯了多大的錯誤，只要肯改，都是好樣的。