《起跑線》觀後感

《起跑線》觀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《起跑線》觀後感

給大家帶來《起跑線》觀後感範文，供大家參考!

在我們眼裏，日本人就喜歡打打殺殺，經常欺負中國人，是個超級大壞蛋。但是通過觀看《起跑線上的較量》這部電影，我發現日本小朋友在生活和學習方面，我們要和他們比可就差得遠遠啦，就像在跑步的起跑線上他們已經起跑了，而我們還在原地踏步走，當他們已經跑到中間時，我們卻剛剛的起步。

在電影中，中國孩子和日本孩子在一起共用午餐，那些飯菜只有大白菜和胡蘿蔔，日本孩子吃飯時特別的迅速、一點都不邋遢，但是我們中國的孩子卻吃飯磨磨唧唧，當日本孩子的碗已經乾乾淨淨的時候，中國孩子的飯碗卻還剩餘一些菜沒有吃完，這時他們把碗往邊上一推就不管了，但是日本孩子把所有的碗都摞在一塊，捧過去刷乾淨。當他們吃完飯後，日本孩子先把奶分給了中國孩子，再給自己拿奶，然後再把剩餘的奶統統用剪子包袱錘的遊戲形式分完了，這樣所有的食物就不會被浪費了。

通過觀看這個電影，我想我們應該向日本孩子學習他們不浪費和勤勞實幹的精神，而且我以後也要做到這兩點。如果每個日本人都有真麼好的素質，以後他們的科技就會越來越發達，而且食物資源不會很快地耗掉。但是我們中國人要是還那麼浪費、不勤勞的話，我們就會很快會沒了食物，很快就會變成最弱小的國家。

中國強大的未來靠我們，我們就要從現在開始改變！

第2篇：《起跑線》觀後感

猜你正在找《起跑線》觀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

印度電影起跑線與其說在說印度教育，不如說在描繪全世界的社會現實。貧富差距彷彿將人隔成不同世界。

無論是窮人和富人，在下一代的教育問題上，都力求得到最好的教育。可是教育資源就那麼多，優質教育資源更是少之又少。爲了獲得優質資源，無數家長動用各種資源，學校也逐漸有了“選擇權”，大家不過在各取所需，獲得最大化利益罷了。

所謂的教育公平，不過相對中的相對。影片中雖然有百分之二十五的名額，但這也只能滿足一小部分窮孩子的需求。即便有幸獲得名額，也還要考慮學校課餘的活動費用，又有多少家庭能夠承擔得起呢？

即便孩子能夠順利入學，他的學校生活和家庭生活有着天壤之別，孩子如何能夠適應調整呢？如何處理人際關係呢？從這點來看，這似乎是教育可以思考的問題。

所以，影片中的每個角色都是千千萬萬真實生活中的角色。不是每個有錢人最後都能幡然醒悟，影片最後那些想站起來鼓掌卻瞬間放棄的鏡頭告訴我們有太多的家長不能、不想也不敢，因爲拿孩子的未來開玩笑每個人都不敢。也不是每個窮人都像影片中那樣善良。也並不是每個學校的領導人都像或不像影片中的校長。

其實，看清楚現實不是妥協。那些喊着改變命運、促進公平的確很美好，不過幾千年來的人性和遊戲規則告訴我們，有些事情是無能爲力的，解決了一個問題，這個問題就就會以另一種面貌出現，所謂防不勝防。

認清了現實再來談教育，教育不該放的太低，因爲下一代需要。教育也不該放的太高，太高會站的不穩。

第3篇：《起跑線》觀後感

本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的《起跑線》觀後感範文精選，僅供參考。

在日本的武石國小中，我看到日本孩子們的午餐習慣井井有條。在一個餐廳中，孩子們已經坐好了，擡頭、挺胸，面前就放着自己的食物，可是卻不見某個孩子動筷子吃飯。原來日本的孩子們都是等到學生們來齊之後纔開始吃飯。在日本國小生的餐桌上，只有一碗蛋湯、一碗米飯、一點青菜、一點古老肉和一瓶牛奶。

開始吃飯了，幾個女孩子就開始行動起來，幫助老師、學生們打開牛奶的瓶蓋和繩子，並將這些垃圾進行分類後扔進垃圾桶。日本的小朋友們吃飯很努力，米飯一粒不剩，蛋湯一滴不留，連菜都吃得乾乾淨淨，就像剛剛被洗過一樣。就算沒有將飯菜吃光，也會井井有條地將吃剩的飯菜倒進垃圾桶內。

日本小朋友不僅注意禮儀、文明習慣，還注重牙齒的衛生。在每個國小生的桌子旁邊，都有一個自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完飯後，國小生們就拿起自己的水杯，到飯堂那敞開式的水池去接水刷牙。等到同學們都吃完午飯後，就有一些學生開始擦桌子。在沒有監工、老師和指揮的情況下，許多同學都自行幫助同學們收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。還有同學收拾托盤，將它收拾的乾淨、整齊。

這些中國孩子們可以做到嗎？

答案就是：不可能。

爲什麼？因爲日本孩子們勤勞。爲什麼？因爲中國孩子們沒有這個意識。爲什麼？因爲這就是日本孩子們的快樂、習慣，而中國人卻沒有！日本孩子們會爲同學及老師們打開牛奶，我們會嗎？日本孩子們會懂得垃圾分類，我們會嗎？日本孩子們會爲其他人做飯，我們會嗎？不會……

這，就是輸在起跑線上的結果。我們只被日本侵略中國這個表面的現象所迷惑，實際上，只是日本的政府壞，但孩子們心腸都是好的！這，就是輸在起跑線上的結果。

第4篇：《起跑線》觀後感

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每個人，確切的說是每個孩子，都有不同的習慣。每個國家的孩子也有不同的習慣，比如，這部電影上的日本小朋友，他們就有領導主義，樂於助人的好習慣。

《起跑線上的較量》主要寫的就是每個國家的孩子不同的習慣，中國，孩子吃完飯後，或者是勉勉強強的學完習後就去看電視或玩電腦，而剩下的一大堆東西爸爸媽媽收拾，況且，我們有的時候海浪費食物；日本，每個孩子吃完飯後都會自己收拾桌子，掃地；兩三個人一小組，倒垃圾等；還有吃飯前，不管有多麼餓，必須等所有人都來齊了之後才能動筷子；而且吃完飯後，主動刷牙，自己接水。就只拿中國和日本一對比，明顯的結果就出來了讀後感 ，中國孩子被嬌生慣養，懶。日本孩子公平對待，勤快。

日本，在一個飯店裏吃飯的人，只要遇到了麻煩，都會幫助別人；比如喝牛奶解不下來繩子和蓋子，有一些人就主動幫忙。中國，遇到了麻煩只有熟人相助，或者自己搗鼓直到開了爲止，再或者就找服務生幫忙。

垃圾桶分了兩類，一類可回收，一類不可回收；雖然標的很清楚，可是中國人有的看都不看一眼直接扔進離自己最近的一個垃圾桶裏了。

看了日本孩子的吃飯的習慣，又學了加拿大和中國不同的教育方式，所以說，我們懂得了吃完飯幫媽媽收拾一下桌子或做點家務，來體驗一下外國孩子的生活吧！

第5篇：《起跑線》觀後感

以下是本站小編整理的《起跑線》觀後感範文，希望能幫助到你。

今天我們去電影院看了兒童劇《人生的起跑線》，剛聽這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來，我迫不及待的想要看那到底是個講什麼的兒童劇。

原來啊！故事講的是一個姓蘇的老師帶着一位農村的名叫安小花的女孩來城裏參加少年語文競賽預備班，可是剛來到濟南就遇見了一位愛捉弄人的孫皮皮同學，他給安小花搞了一場惡作劇，害的蘇老師舊病復發而昏倒被送往醫院，而因爲蘇老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費的錢，蘇老師知道有這麼一件事，她是既感動又着急，感動的是小花居然會爲她掙錢，着急的是因爲小花已有好幾天沒去上課了，怕她會不會跟不上學習的進度，而小花卻一點也不後悔爲蘇老師做這些事。

這個兒童劇讓我看見了有錢人的奢侈，只知道好吃懶做，依賴他人，整天像個“少爺”一樣的等着人家來伺候，根本就不會體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道如何關心、體諒他人。

我們應該向安小花學習那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對待生活；我們也應該有一顆感恩的心去愛每一個人，關心每一個人；我們更應該有一顆擁有好品德的心，在這裏我想對孫皮皮說：“每個人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應爲他哪裏不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說粗話，知道了嗎？”

親愛的夥伴們，讓我們心存感恩，攜起手來，走向美好的明天吧！

第6篇：《起跑線》觀後感

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每一個人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國的學生最大的缺陷就是控制自己習慣的能力。

在日本，就是一年級的國小生在吃飯時都是自己打飯觀後感大全，能吃多少打多少，儘量把飯菜吃完。吃完飯以後再自己刷盤子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強。在我們中國，一個班級中一般有100%60的人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會自己家。可日本的學生一般都是在自己的學校解決了中午飯的問題。他們都是自己來照顧自己。

他們不僅僅管理自己的的能力很強，而且他們也很樂意去幫助別人。視頻裏有一段話是這樣的：不久，日本的國小生就和中國的國小生漸漸地熟了起來。

我們中國的學生不像日本的學生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然後按照自己的飯量去吃，吃飽了以後實在吃不下去了，再往餐盤裏一看，還有一半的飯菜沒吃上呢！

當我們中國的國小生和日本的國小生一比，發現自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，儘量把餐盤裏的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤子，自己洗自己的盤子，把桌子髒的地方擦一擦，要不然就沒有人幫你幹着一些活了。而我們中國的學生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤子，自己不幹一點事。

人是要學習，沒錯！可是連生活的基本常識自己都做不到，學那麼多的習還幹些什麼呢？

第7篇：《起跑線》觀後感

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自從我看了起跑線上的較量，我就發現自己身上有好多缺點，乾的事是一樣的，爲什麼我們就不能做到完美，我一直在反思。

我發現中國的孩子已經輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準備好送給中國的孩子們。

同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了纔開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單，一點都不精緻，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，爲什麼他們就可以吃得很乾淨，而我們每次吃都要剩一點呢？

同樣是孩子，爲什麼人家吃完飯都會自己收拾的乾乾淨淨，而我們吃的到處都是，碗裏到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以幹，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的`懷抱就不能生存。

他們吃完飯後會自己去倒掉盤子裏吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們去收拾。

他們養成的好習慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以後纔開始吃飯？是否講究衛生，飯後要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養成了這些習慣。那是不可能的，他們從小就養成了良好的習慣，所以現在他們才這樣的。

所以我們必須提高對自己的要求，好好管着自己，從現在開始養成好習慣！

第8篇：《起跑線》觀後感

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這部片子在電腦裏存了好久，終於在一個不忙的下午看掉了。

電影裏的父母主人公，爲了讓自己的孩子進入德里top5的幼兒園（都是私立），絞盡腦汁，拼盡全力，又心酸又搞笑。這部電影大部分是寫實的，我相信大部分90後的中國人都會很有共鳴，比如我。我看到了許多小時候的影子：我的父母爲了讓我在小升中的大軍浪潮中有競爭力，從4歲起，我的每個週末、假期，就在各種課外班和去各種課外班的路上度過。從小到大，我上過14個課外機構的奧數班，上過手風琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、籃球、寫作、畫畫、英語。。。能學的基本上都學了，很遺憾我媽並沒有送我去學相聲。我爸開玩笑說我小小年紀，就已經在大北京城的各個角落留下了我自己的足跡。現在回想，不只是我的足跡，跟隨在後面的，還有我父母的身影。

這個世間是不公的，我的良知仍在，只是我選擇順從。

男主在結尾的演講裏說：“如果一個法國人或者德國人英語說錯了，我們不會認爲有什麼問題，但如果一個印度人說錯了，那麼他就會被認爲是廢物，一無是處，無可救藥的廢物。”

至此，我再一次深刻地體會到熔爐裏講的：“我們一路奮戰，不是爲了能改變世界，而是爲了不讓世界改變我們。”是多麼難能可貴。

第9篇：《起跑線》觀後感

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看完起跑線上的較量後我心中有一種說不清道不明的感覺。短片講了“我”和學生們一起去日本參觀他們的學校。飯菜很清淡但是日本學生都吃得很乾淨。桌子上還擺着他們自己做的禮物。低年級的學生還幫助老師、學生盛飯。在看完視頻後我深深地反省了一下。

明明一模一樣的飯菜，爲什麼日本學生可以吃得乾乾淨淨讀後感 ，而我們中國的學生就會剩下很多？明明是一樣的學生爲什麼日本的學生會幫其他人拆牛奶，而中國學生卻只能傻愣愣的等着別人給他拆牛奶？明明是一樣的垃圾，日本學生懂得分類扔，而中國學生卻只是隨便一扔？

想到這些我開始反思自己,自己有做到這些基本的禮儀禮貌和文明嗎？想了許久我終於有了答案——我們的教育方式。我們中國的學生之所以這樣是因爲計劃生育一家只能生一個孩子所以家長就會過多的溺愛自己的孩子。什麼家務活也不讓孩子幹，這些孩子當然喪失了這些自理的能力啦！

在日本，孩子幫家長幹活是天經地義的事情，爲什麼會出現這樣的情況呢？在日本要用12個包上學每個包裏都放着不同的東西，A包套B包，B包套C包這樣依次排序。這樣做增強了分類擺放的習慣，在扔垃圾時也不會亂扔了！而且在日本孩子都自己揹着那12包，爸爸媽媽爺爺奶奶沒有一個幫忙的。這樣做不僅可以鍛鍊孩子自己的獨立，也可以讓孩子不依靠家長。

我覺得我們也得這樣，做一個不依靠家長、獨立、自信的自己！當然也不要輸在起跑線上哦！

第10篇：《起跑線》觀後感

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今天我們去電影院看了兒童劇《人生的起跑線》，剛聽這名字我就感到一種新鮮感朝我撲來，我迫不及待的想要看那到底是個講什麼的兒童劇。

原來啊！故事講的是一個姓蘇的老師帶着一位農村的名叫安小花的女孩來城裏參加少年語文競賽預備班，可是剛來到濟南就遇見了一位愛捉弄人的孫皮皮同學，他給安小花搞了一場惡作劇，害的蘇老師舊病復發而昏倒被送往醫院，而因爲蘇老師生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工給蘇老師掙住院費的錢，蘇老師知道有這麼一件事，她是既感動又着急，感動的是小花居然會爲她掙錢，着急的是因爲小花已有好幾天沒去上課了，怕她會不會跟不上學習的進度，而小花卻一點也不後悔爲蘇老師做這些事。

這個兒童劇讓我看見了有錢人的奢侈，只想要去好吃懶做，依賴他人，整天像個“少爺”一樣的等着人家來伺候，根本就不會體諒他人。而貧窮人呢？不像有錢人那樣，他們雖然窮，但他們的心底十分的善良，知道怎麼關心、體諒他人。

我們要去向安小花學習那種吃苦耐勞的精神，而不是像孫皮皮那樣只知道當“小少爺”那樣的人。我們只要人人都有一顆平常的心，用平常的方式對待生活；我們也應該有一顆感恩的心去愛每一個人，關心每一個人；我們更應該有一顆擁有好品德的心，在這裏我想對孫皮皮說：“每個人都是平等的，上帝賜予人們的都是公平的，不能應爲他哪裏不好就嫌棄他、小看他，更不能去罵他，說粗話，知道了嗎？”

親愛的夥伴們，讓我們心存感恩，攜起手來，走向美好的明天吧！

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