變形計觀後感作文八年級2021

《變形計》即稟承“換位思考”這一思維理念，而且更推至極致，在節目中，你不僅要站在對方立場去設想和理解對方，你還要去過對方的生活，真正體驗對方世界的大小風雲，品察對方思想最微妙的情緒觸動。這裏給大家分享一些關於變形計觀後感作文八年級，供大家參考。

變形計觀後感作文八年級1

這期的《變形計》講述的是兩位城市孩子的鄉村孩子的七天交換生活。城市孩子同時也是獨生子女的顧劍橋生活在富裕的南京，家庭富足、家人寵着，也由此形成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也讓他有了260斤的“敏感”身形。顧劍橋辱罵老師長輩、擾亂課堂紀律，逃課、遲到等等惡行都讓周圍的人頭疼不已。而鄉村孩子邰奕江則過着完全不一樣的生活。邰奕江生活在貴州大山裏的一個小鄉村，家庭條件艱苦，有三個姐姐，爸爸欠下鉅債，只爲能讓全部孩子都有受教育的機會。懂事的邰奕江總是幫助父母打理農活，還一邊勤奮地學習，是班上的學習委員。艱苦的條件讓邰奕江養成了懂事、單純、謙虛、羞澀的性格。這樣兩位截然不同的孩子開始了爲期7天的交換生活，同時也慢慢地改變。

看完這期《變形計》之後，發現《變形計》十分真實地反映了中國社會的發展現狀：東部地區發達，西部地區貧困，東西貧富差距相當大。這也是社會不公平的真切反映，這是一種物質資源的分配不公，是發展條件的嚴重不公。南京，一個大城市，物質充裕，各產業蓬勃發展，在其中生活的人們過着富裕的生活，到處是消費娛樂的地方，孩子們有很好的學習條件：美麗偌大的校園、外教、可口的飯菜、舒適的宿舍，等等;而貴州，是中國最貧窮的省份，其中的小山村更是貧窮，人們買不起新衣服，好幾年才能自己做一套，做養殖業的找不到銷路反而欠下一大筆債，到了新年也是像平日一樣辛勤地幹農活，孩子們的讀書條件更是差：簡陋的校舍，糧食要靠孩子們每天上學的時候帶到學校，破爛的課本，僅有的幾位鄉村老師，等等。如此大的差距，真是讓人咋舌。

這樣的資源分佈的不公平也直接影響着孩子的成長。正因有富足的生活，顧劍橋任性妄爲、不可一世，從不知足也就從不感恩;但相反地，貧乏困頓的生活使邰奕江早早地懂事，默默地承擔着家庭的重擔……在交換“變形”之後，兩位主人公經歷着與之前完全不同的生活，也從而改變着他們的性格：貧乏的資源讓任性易怒的顧劍橋變得懂事、有責任感、關心他人，富裕的環境讓一直生活在小山村的邰奕江開闊眼界、進行國際交流的機會，他也從自卑變得自信許多。曾在一篇國外文章中看到這樣一句話“forexample， they do not compensate for gross social inequality， and thus do nottell how able an underprivileged youngster might have been had he grown up undermore favorablecircumstances。”(例如，測試並不能彌補明顯的社會不公，因此就不能說明一個物質條件很差的人，如果在更加有利的條件下成長，會有多麼能幹)。這句話放在邰奕江身上無比合適，因爲你永遠不會知道，如果他能一直有這種的優越條件，他會成爲一個比現在優秀多少的人。窮人家的孩子能通過自身的努力考上清華、北大，走出大山，但條件優越的孩子早已經到國外深造了。這是社會的不公，一種資源上的不公平，是難以消除的。我們必須正視這種不公平，而非迴避這種不公平、只關注於富裕的地方如何更加富裕。

我們中國發展的藍圖設計是“先富帶後富，共奔富裕路”，這樣的設計是可行的，所以現今中國纔能有如此強大的國力並在國際中立足。但是，我們不能被“先富”的強大發展遮住了全局。中國還有很多貧窮的地方還沒成爲“後富”，而這部分“後富”之所以很難富起來，是因爲大家都明白要到資源豐富的地區將自己先富起來再回去將家鄉富起來，導致落後的地區的勞動力還向富裕地區流失，而當生活真的富起來之後，這部分勞動力又離不開這種資源豐富的生活，很少回去把家鄉富起來，最終貧窮地區依然貧窮。爲了發展，自然資源豐富的地區還需要將資源運往富裕地區。在自然資源上，中國儘量做到物有所用，但在生活、學習工作資源上，仍舊分配不公。

中國的貧富差距是一個巨大的矛盾問題，當我們用全面的觀點看問題，統籌兼顧，均衡發展，真正縮小兩者的差距，讓人們之間的生活資源分配也像自然資源那樣達到儘量平均。

變形計觀後感作文八年級2

人生，都有許多第一次，也遇到很多事，只有經歷過後才知道自己的對錯。——題記在每一次響起語文課的鈴聲時，語文老師就拿着語文書或者是拿有成千上萬種知識的語文書一步一步莊嚴得走進教室，而這次不一樣，老師手上並沒拿書，而是兩手空空很有紳士風度得走進教室，說給我們看《變形計》，全班同學高興得都跳了起來。

在開始剛看不久時，我們都覺得很好笑，總覺得裏面的主人公吳宗宏很黑、很髒。而裏面的二號主人公易虎臣很好、很幸福。越看到後面就越想哭，當我們老師放到變形第七天的那感人的一集，我那如珍珠般的淚水禁不住往下滑落……我感覺到了他們的友誼，他們雖然相識只有短短七天的時間，但這短短的七天讓他們成了一輩子的好兄弟……在看完《變形計》的一大部分後，我感受到自己的幸福，感受到自己有非常非常多不足，感受到自己不夠堅強。看完《變形計》我學會了堅強，學會怎樣去克服困難，學會了學習是多麼重要……學會了非常多東西。看完《變形計》，我感受到山村的孩子想去上學、吃東西等是多麼困難，山村那上學要走幾個小時的山路，而在城市上學都是有校車到自己家門口來接送;山村那一天只能吃兩餐，餐餐都是那討厭的洋瓜，在城市裏每一天都是三餐，有時候還多過兩餐，每餐都大魚大肉……，從這裏就可以感受到山村的生活裏多麼辛苦，而我們又是多麼幸福!

人生，不能處處都有爸媽的保護，我們要向山村的小孩學習，學習他們的堅強，學習他們那刻苦學習的精神!無意之中看到湖南衛視的《變形計》，在節目之中，我感受到了什麼叫苦，什麼纔是漢子，什麼纔是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學的艱辛，那些山區的同齡朋友們，他們對知識的渴望。爲美好生活他們在奮鬥着努力着。但在節目中，那些富貴的公子哥們，他們在苦難面前，在貧窮面前，在條件睏乏的大山裏，他們沒有了公子哥的氣概，他們露出了人的本性，他們流露出着他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。原本爲我天下的公子哥們，在大山之中，他們發現了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中，他們看到了大山的孩子對家的責任他們對父母的理解，他們對朋友的關愛，他們在生活中的獨特的快樂，他們在貧困之下對知識的渴望。“公子哥”們在體會着大山父母的艱辛，他們學會了爲他人着想。他們的人生觀在大山的生活中從新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷。

大山的孩子們在面對從不敢想象的富裕生活中，他們體會了城市孩子的所謂幸福，他們在繁華忙碌緊張的.城市之中並沒有忘記現實的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們並沒有忘我，他們只是在勵志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們在緊張的生活中，知道了什麼都要靠自己，別人永遠不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎麼去愛自己的孩子，怎麼去愛自己的孩子，孩子們其實要的只是父母的一點精神上心靈上的關愛，他們要的不是名牌，不是金錢，不是，，

我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什麼，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報，但卻沒給他們一個快樂美滿的生活.城市的父母給了他們物質金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。愛與被愛，要的只是互相理解，互相溝通。

變形計觀後感作文八年級3

這是一種城市與鄉村的互換;這是一種富有和貧窮的互換;這是一場心靈的洗滌;這是真誠、善良對叛逆孩子的呼喚。

城市，是繁榮的，是昌盛的，是美麗的，是閃光的，它是生活在鄉村的人心中夢寐以求的地方，是打工人夢想寄託的地方，它更是一些人實現理想的地方。

生活在城市裏的孩子是幸福的，整天過着衣來伸手飯來張口的生活，但是，他們卻不知自己的生活是多麼的優越，是多麼的安逸，是多麼的幸福，只是多了對家長的管教的反叛，對學習的一味的反感，對生活一味的逃離，而不知他們現在所擁有的，浪費的，是很多人想要擁有而無法得到的。他們用時光來消磨着青春的激情，用叛逆來回報父母，老師的愛;用父母的錢過着自己奢侈的而享樂的生活。用自己與衆不同的個性和張揚來向世人展示自己活在這個世界上。

然而在鄉下，沒有城市的喧囂與繁華，沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍，有的是大自然的質樸與清新，或許這裏的人的品質跟這裏的環境是有關的，就像這裏的土地一樣，善良，淳樸。生活在這裏的孩子，由於父母長期在外打工或其他原因，早早的就長大了，承擔起家庭的重擔。

城市與鄉下，兩種完全不同的生活環境，養育出兩種不同的孩子，一邊是叛逆，一邊是懂事，一邊是厭學、逃學，而一邊卻是對知識充滿了渴望。讓這兩種完全不同的人進行了一次家庭環境的互換，鄉下的孩子來到了他夢裏見到過的城市，開始了他的城市生活。城市的孩子來到鄉下，來體驗鄉下人的那份真實，淳樸與善良。

鄉下孩子並沒有被城市的繁華和美麗迷住了雙眼，反而用自己的淳樸和善良，感染了城市的孩子，讓他們深刻的認識到自己的不懂事與任性，然後慢慢地重回正軌。城市的孩子也在鄉村人的善良與淳樸的呼喚下，內心的善良與良知也被喚醒了，沒有了往日的囂張與自私，開始懂得了感恩與回報。

人之初，性本善。人的靈魂和本質在開始的時候，都是善良的，淳樸的，城市的孩子只是在太過奢華的環境中迷失了自己，在這個燈火通明，車水馬龍的大都市裏，丟失了自己最初的美好。不過我相信，他們終會找回原來的自己。

《變形記》通過城裏鄉下孩子互換家庭，幫助孩子找回了本性。也更加讓我明白：窮人家的孩子早當家的道理。生活是不易的，如果你自己不努力，終有一天會被這個世界所拋棄。人可以窮，但是不可以沒有志氣，沒有夢想。只要你努力，你今天做的夢，明天將會變成現實，可如果你光顧着做夢，而忘記了努力，那麼夢想，將永遠是想象。

變形計觀後感作文八年級4

這幾天，陸老師讓我們看了湖南衛視的《變形計》。這個節目十分真實地記錄了城市公子哥易虎臣和大山裏的追夢少年吳忠宏互換七天生活的故事。

深圳的公子哥易虎臣家境富裕、愛虛榮、喜歡亂花錢。而云南山區的追夢少年吳忠宏則家境貧窮，頓頓吃的是一成不變的洋瓜。他們的生活進行互換，會有怎樣的一番曲折故事呢?

易虎臣到了山村以後，他看見同學睡的破敗不堪的寢室時那驚訝的表情是文字無法描繪的;而沒見過市面吳忠宏在來到易虎臣那富麗堂皇的家時，他的嘴裏能一下塞進五個雞蛋。

在互換生活的七天裏，易虎臣和吳忠宏都收穫了許多第一次，易虎臣第一次做飯，第一次走五小時的山路，第一次餵豬，第一次採松脂……這許許多多的第一次漸漸讓他體會到了生活的艱辛與不易。然而讓他真正變形的是他幫助小黑去找他犯了發的父親，當小黑和他的父親時隔六年再次重逢時，易虎臣的心被震撼了，在此時他突然懂得了愛與親情的意義。當媽媽過生日時，他真心地祝福了媽媽，當小黑髮燒時，他親手煮了一鍋粥喂小黑吃……

而吳忠宏呢?在深圳什麼東西都使他感到新鮮：第一次吃海鮮，第一次看海，第一次照相……這都讓他在“享受”生活中收穫了許多樂趣。他還去廢品廠打工，用自己辛苦得來的錢給媽媽買了一箱牛奶作爲生日禮物。

看完《變形計》後，我感慨萬分，吳忠宏小小年紀就懂得幫家裏分擔困難，而我們在享受爸爸媽媽給予的幸福生活時，是否想到過父母賺錢的不易?是否想到過父母爲我們的成長所付出的辛勞?所以，我們今後要少讓父母操心，好好學習，以優異的成績來回報他們的養育之恩。

變形計觀後感作文八年級5

昨天晚上和今天上午，我和媽媽看了《變形記》這次要互換的城市主人公是一個叫李錦鑑的叛逆男孩，他十三歲，小小年紀就打老師、打媽媽、逃學、在網吧裏玩一款暴力遊戲，使老師和家長傷透了腦筋。而跟他互換的人是韋志忠韋方芳，他們是兩個聽話懂事的好孩子，他們的家裏很窮，爸爸又重病纏身，他們卻很喜歡上學，但學校裏只教語文和數學，但他們的家非常溫暖。

農村聽話懂事的乖孩子與城裏暴力的叛逆少年互換了，開始，城裏的少爺很不適應簡陋的房間，以及沒有遊戲玩的地方，跟在家裏沒有任何區別，稍微有點改變的時候，又因爲疏忽讓牛吃了玉米，韋家不得不賠了30元，30元對於在城市裏嬌生慣養的李錦鑑來說，根本算不了什麼，他也不能理解爲什麼韋家人會如此在意，他在城市裏的零花錢，可是用千來計算的，30塊錢對他來說又算得了什麼。但到了最後，他終於明白了父母對他的愛，也讓一向獨來獨往的他感受到了有朋友的快樂。也使他，從一個冷漠無情，可以無視父母愛的叛逆少年變成一個陽光向上、有朋友、懂得愛的好少年。

這個節目，有許多催人淚下的畫面，有許多令人感動的瞬間，還有一個嬌生慣養的少年被改變的故事。

我喜歡這個節目，我決定在這個假期在看一些《變形記》，看一些令人感動的畫面。