少年的你觀後感精品多篇

少年的你觀後感 篇一

近幾天，我看了《少年的你》這部電影，內心久久不能平靜。

這部電影主要講了一個叫陳唸的女孩，遭受了校園欺凌，後來，一個叫劉北山的小混混幫了她，爲她做貼身保鏢，因此，她專心學習，最終考上了好學校的事情。

當時我就在想：陳念如果沒有受到校園欺凌，那她就能放下一切，考出更好的成績；如果陳念沒有受到校園欺凌，那她就不會被一系列的事件所牽引；如果陳念沒有受到校園欺凌，她就不會那樣痛苦……

在現實生活中，我看到同學之間互傳謠言，幾個同學追一個同學在跑。遇到這種情況，我們該怎麼辦呢？我們可以求助老師；我們可以求助家長，我們可以求助公安人員。我們要遠離那些施暴者，在遇到欺凌者時，我們要團結一心，盡力制止這種事情的發生，或者，我們可以選擇自衛，堅決反擊。

雖然，校園欺凌很可怕，但是，我們現在的校園很少出現這種現象。我們這些祖國的`花朵，在老師和家長的精心培育下，茁壯成長。我們一定要努力學習，考出優秀的成績，考上理想的學校，長大爲祖國做出貢獻。

《少年的你》觀後感 篇二

最近看了電影《少年的你》，裏面的小北保護着陳念，使她遠離校園霸凌，有觀衆評論，不是每個“陳念”都能遇到她的“小北”，這話沒錯，但是我覺得陳念能不能自我覺醒呢？有人說，弱者在霸王面前怎麼可能變強，我覺得，過程是艱難的，但絕不是沒有可能的，霸王也是人，雖然不講道理，但是也有人性。

記得小時候聽過一個笑話，說的是和同學打成一片就是打架的意思，後來才知道和同學打成一片是團結同學的意思。那麼怎樣和同學打成一片呢，大家都上過學，有的學生聰明，有的學生遲鈍，有的學生文靜，團結同學看似簡單，其實比愛學習愛勞動難多了。因爲學習和勞動都是學生自己的事情，而團結同學需要學生和學生之間交流互動，很多事情不可控，需要隨機應變，所以說，班幹部可不是誰都能當的。

有人說，惹不起，咱躲得起，也有人說，是福不是禍，是禍躲不過，我們每個人該如何自處呢，上學的時候有校園霸凌，上班的時候有職場歧視，如何面對，難道都幻想一個小北的出現嗎？在老師不願管，家長不好管的背景下，如何面對施暴者，甚至和施暴者搞好關係，是廣大教育工作者的課題。

以前只考慮智商，現在更多的關注情商，爲什麼，必須承認，每個人都有自己的一片淨土，但是如何在保護內心淨土的同時，也能融入大時代呢，這是我們每個人需要終身學習的，所謂木秀於林風必摧之，和光同塵與時舒捲。

面對不如意，有的人選擇旅遊，有的人選擇傾訴，有的人選擇唱歌，等等。這些都是積極的生活態度，但我們終究要面對生活，這纔是真正的強者。

願我們都能遇見自己的小北，來自心靈深處的小北。

《少年的你》觀後感 篇三

這部電影其實上映一段時間了，但是我這個人通常都是什麼正火的時候我不看，等到討論風都過去的時候了我纔看。

這部電影氣氛還是壓抑的，沒看之前我就瞭解了這是一部關於校園暴力題材的電影。看之前我還是有些糾結的，之前看過類似題材的《悲傷逆流成河》，看過之後我心裏是很壓抑的，對於校園施暴行爲，沒有一個覺得他有錯。

對於這部電影的女主因爲給跳樓自殺的胡小蝶蓋了件衣服，而被那些欺凌者特別關注，女主的座位上開始出現墨水，就像胡小蝶當時經歷的一樣。女主環顧四周，卻沒有一個同學站出來。

被球砸，被從樓梯上推下，被扒衣拍照，女主都經歷了。但她只想熬過大學聯考。後來一個別人眼中的小混混北野願意把自己內心最柔軟的地方對女主開放。

後來女主在北野的守護下，過了一陣比較自在的時光，後來對於欺凌者的侮辱，女主失手殺了人。北野替她擔了罪，女主順利參加大學聯考。女主考的很好，但她還是選擇了面對，和北野一起坐上了警車。

青少年的時光多麼美好啊，出現了校園暴力，影片中的家庭，孩子，學校，警察都有各方面的處理問題，真正關注孩子的心理和身體纔是最根本的。

校園暴力其實我也經歷過，只是沒有影片中那麼嚴重，說實話，現在想起來還是很不開心。我也見過別人經歷校園暴力，和大多數人一樣，我也選擇了旁觀。因爲我覺得沒有能力保護她和我，處於自保的心理，我選擇了旁觀。

有人說，旁觀者也是一種施暴。也許是的，就那樣看着別人施暴，卻無動於衷。

現在每個人都要上學，真心希望這一代的學生們可以好好享受學生時代，不再發生校園暴力。

《少年的你》觀後感 篇四

都說年華如水，我的青春卻早已在歲月的冬天裏結成了冰。

和朋友去看《少年的你》，回來再看網絡上，既有一片好評，也有一片罵聲。

我認爲原作抄襲是沒有資格爲自己辯護的，即使是狂熱的粉絲們也不應該如此容忍抄襲行爲。不過，如果暫且拋開這一點來看，這部電影確實有其現實意義。

有些人總是認爲自己的身邊就是全世界，因爲自己沒有遇到過校園暴力，就說電影當中的情節太假。的確，因爲原作和日本的作品過於相似，電影中的校園欺凌也都是日式的。但是這不代表我們國家就沒有校園暴力。

我一次次爲自己的經歷發出聲音，卻總是得不到迴響。我真的很想告訴那些認爲校園暴力不存在的人，自己曾經經歷過什麼。

那年不過是12歲的我，站在青春的門檻上，卻沒有青春的任何雀躍和欣喜。黯淡的青春不過是無奈與悲傷的集合，即使我試圖用樂觀去安慰自己也是徒勞無功。一個人怎麼看待世界終究是主觀上的事情，而傷與痛是客觀存在的，怎麼也無法改變。

在那個孤獨的世界裏，我感受不到光明與溫暖，就連僅有的、微不足道的樂觀也漸漸被時間消磨殆盡。我喜歡梵高的《星月夜》，時常凝視着那幅畫發呆，在想星星會不會知道我的孤單。但是繁華的都市裏只有漆黑的夜晚，星星早已就看不見了。

等到年齡漸漸大一點，更發現曾經所謂的朋友都只餘單純幼稚的誓言與約定，成了一種無可挽回的留戀。

你守護世界，我保護你。曾經年少輕狂的我們，不是曾經都有過這樣的夢想嗎？儘管我們直到很久以後才發覺，當時太過於自戀，以爲真的高人一等，其實，連自己都拯救不了，更別說保護世界了。

可是這樣一部電影至少還讓人意識到現實的黑暗，只要有1%的人願意爲此奮鬥，我想世界一定有一天會好起來。

《少年的你》觀後感 篇五

看了《少年的你》的首映，無比震撼，無論是從演員的表現還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。

首先從影片內容來看，是反映校園暴力的，雖說現在社會重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時光，可是黑暗總是悄無聲息，並且每個少年光明的背後都會有陰影。就像影片中表達的：誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的施害者。陳唸對胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對原生家庭的恐懼、魏萊對陳念和胡小蝶的侵害、學校對弱勢學生的調侃疏遠、還有學校對施暴者的寬容，所有人都有錯，都活在陰溝裏，都希望有人可以拯救自己，當對家庭、對學校、對社會失去了希望，就只有自己站出來，拯救自己。當陳念面對女警官的質問的時候她反問：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來嗎？”我想這場悲劇的發生，並非哪一個人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。陳念與小北就像兩個在陰溝裏互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個人，不是烈火遇乾柴的愛情，只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩隻想要自己發光的螢火蟲。我喜歡這樣的情感，有着相似生活苦難的兩個人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對話，女警官說：“你覺得會有這樣的人會爲了對方坐幾十年牢嗎？”鄭易說：“你和我不會，可他們是少年。”這樣一段對話震撼了我，對，這就是少年，這纔是青春，這纔是無數成年人追憶的，那個無畏將來，不懼過的青春。

每個人的青春都有一道疤，我希望你總會遇到那個願意爲你撫平傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒唐的世界。

少年的你觀後感 篇六

曾國祥好得有點不能理解了，他是用什麼意識拍出模擬考試結束後全班按分數重新排座位然後整個班級在那搬桌搬椅搬來搬去的，他怎麼知道這麼多大陸青少年不自覺的常識的？並且搬桌子的形態和校外不良少年打麻將做成生存質感上的呼應，生而圍困，出局即亡。《少年的'你》遠不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸(長大就是一場跳水)，青春期微妙的問候(熱不熱？硬不硬？)，驚悚元素活學活用(開場自殺戲調度)，剪輯上的神功(大學聯考試卷開封鏡頭切挖掘機鏡頭)，有點超出想象了。和導演的神奇一起起步的還有周冬雨開掛三年的神演技，到現在真實的不可阻擋了，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調動起來，她所有的笑着哭或哭着笑都是最多義的，還有她特別經得起卡在額頭到下巴的大特寫，她是表演堅定的弱者的天才。