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哈利波特觀後感(精彩多篇)

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哈利波特觀後感(精彩多篇)

哈利波特讀後感 篇一

昨天,我剛看完《哈利·波特》全集,感觸極深,所以流瀉寫下了這篇文章。

主人叫哈利·波特,一個大難不死的男孩。他的父母都被伏地魔殺死,所以他肩負着魔法界的未來。來到了霍格沃茨,在這裏他認識了羅恩,赫敏還有許多小夥伴,他爲了報仇,保護人類世界,與強大的伏地魔進行對抗,他們克服了重重困難,贏得了勝利。19年後,他和金妮有了自己的孩子,阿不思·西佛勒斯·波特……這裏有許多感人,扣人心絃的情節,還有許多優美的語句,但最重要的是讓我懂得並學會了很多東西。

哈利是一個充滿智慧的男孩兒,他用智慧瓦解了許多困難,但光靠自己是不行的。如果沒有羅恩,他不會拿到魔法石,如果沒有赫敏,他不會找到魂器,如果沒有納威,他不會殺死伏地魔,如果沒有金妮,他不會在黑暗中感受到溫暖……他的朋友與他同生共死,即使面臨極大的誘惑,也不會背叛哈利。他們寧願犧牲自己,也不願死亡的是哈利。但哈利身後還有一種力量—正義的力量,不得不說,這是一場極爲殘酷的戰鬥,但也看到了最純美,最美麗的友誼與人性。

友誼、正義與愛的力量,往往創造出奇蹟。

哈利波特觀後感 篇二

在《哈利波特》這部電影中,虛構變成了現實,他們分別代表着善與惡。一個棕黑色的頭髮,鼻樑上架着一副寬大的眼鏡。他手持一根神奇的魔法棒,輕輕一點,念出咒語,便能帶你進入神奇的魔法世界。

他是誰?他就是機智勇敢的小魔法師哈利波特。他還有兩個非常要好的朋友,赫敏和羅恩,他們整天形影不離。我很敬佩這部作品的作者——羅琳,她竟擁有這麼豐富的想象力。我一塊石塊,我永遠都不能把它想象成鑽石。當我看完羅琳阿姨《哈利波特》的全部著作時,我走火入魔,每天念着咒語,期盼着魔法到我身上來。但是,這些魔法只是羅琳阿姨的幻想,羅琳阿姨的想象。不過,一個不尋常的國度,當然得有不尋常的危險。並且,危險還是時刻存在地哩!只要相信自己,不再惡勢力面前低頭、屈服,甚至是惡魔,也有可能戰勝。這是多麼堅定的信念啊!畢竟正義總是勝過邪念的嘛!每到驚險關頭時,我總是把心繃得緊緊地,似乎可以聽見自己的呼吸聲。他們安全時,才鬆了一口氣。我每次都被他的勇敢所感動,被他的精神所震撼,爲他們捏了一把冷汗。

然而,另我最折服的大概是他們之間的友誼了吧!電影中,羅恩爲了救赫敏和哈利,差一點丟了自己的性命。儘管他們有時吵吵嘴,鬧點兒矛盾,這也很正常。但並不影響他們的友誼,甚至,更加深厚了!其次,哈利的勇氣,哈利的膽量,哈利的善良,這就讓我對他更加佩服了,甚至達到喜愛。

總之,《哈利波特》這部電影給我的感覺只能用一詞形容:神奇。

哈利波特觀後感 篇三

說到《哈利·波特》,我算得上是這套魔幻經典之作的忠實粉絲了:從很小的時候就開始看這套書,到現在,這套書已經看過不下五遍,系列電影也全都飽覽過了。好幾年過去了,對HP的理解越來越來深刻,但是,從未改變的是我對它的熱愛。今天凌晨是國內HP的首映式,所以我想寫這篇讀後感獻給我最喜歡的書,也爲紀念我和哈利結識那麼多年的深厚感情。

《哈利·波特》的故事內容相信大家都耳熟能詳了:十歲那年,一個戴眼鏡、有一頭亂糟糟的黑髮和一雙明亮的綠眼睛的小巫師哈利·波特知道了自己的身世,從此開始了在魔法界艱難多舛的命運……

在這套書中,亙古不變的主題是“愛”。就這麼一個簡單的字,卻是全書中最重要的情感——羅恩和赫敏的愛,陪伴他度過一個又一個難關;詹姆和莉莉·波特的愛,保護他們的兒子得以倖存下來;小天狼星的愛,讓失去雙親的哈利重獲親情的溫暖;鄧布利多的愛,教會了哈利戰勝伏地魔的方法……反過來,哈利用自己的膽識、勇氣和愛,最終戰勝了伏地魔,回報了巫師們對他的支持與愛,給魔法界帶來了久違的和平。

那麼,我們不是應該用愛回饋這個給過我們許多恩澤的社會嗎?讓我們用行動讓愛成爲這個世界永恆的主題!

恍惚中,我彷彿看到一個黑髮碧眼的巫師正向我招手、微笑……

哈利波特讀後感 篇四

這天,一歲的哈利神祕地出現在女貞路4號,開始了在他姨父姨媽欺凌的生活。十年,哈利從來沒有過過生日,但是十一歲生日那一天,一封信邀請他去一個神奇的地方:霍格活茨去上學,從此哈利的一生都發生了變化。

學校裏,從吃飯到睡覺到處都充滿了魔法。但是哈利想不到是魔法世界中美好的深處,是一片陰暗,這陰暗的源頭凡是殺死哈利父母的的魔頭---伏地魔。哈利用他的智慧和他的勇氣一次次地與他鬥爭,最後,他純真的靈魂終於戰勝了他沒有愛的心。雖說失去了很多朋友,但他們的犧牲換來的是魔法世界的和平與希望。

這本書的想像力與文筆如此之好,令我都有點相信世界上真有這麼一所學校。我一遍遍地閱讀這些書,尤其是精彩的情節我流連往返。這本書教會了我要忠誠於我的朋友,也將給予他同樣的忠誠,並決不可以背叛朋友,而且遇到困難決不退縮,要用自己的力量對比去解決問題。

伏地魔與哈利就是一個明顯的對比,正義與邪惡,光明與黑暗。相信正義一定會打敗邪惡的,一定!

哈利波特觀後感 篇五

如果說書是一扇知識的大門,那麼閱讀便是打開這扇大門的唯一鑰匙;如果說書是知識的世界,那麼閱讀就是通往那兒的快速列車;如果書是一葉遨遊地球的小舟,那麼閱讀就是讓它前進的雙槳。閱讀也是我尋找快樂的源泉。最近我又閱讀了七本書——《哈利。波特》系列。

《哈利。波特》主要講述了哈利。波特的父母被人們連名字都不敢提起的伏地魔所殺害,而哈利。波特居然奇蹟般的活了下來,還獲取了伏地魔的力量。爲了保護他,他寄養在他的姨媽家裏。可他受到了他那自私又勢力的姨媽一家的虐待,使得他拼命想逃離現在的生活。直到有一天他收到了一封神祕的來信,開始了他和黑暗魔法鬥智鬥勇的魔法生涯……

讀完這一系列書,我被哈利。波特這個小個子男孩給深深吸引住了。因爲他是那樣的勇敢機智,遇到危險會冷靜剋制的想辦法,一次又一次的超越自我。終於發掘出了自己最大的潛力,戰勝了可怕的伏地魔。他在很多方面都值得我學習,而最讓我佩服他的卻是他的寬容。有一次,哈利。波特抓到了一直想要害他的(食死徒)小倭星——蟲尾巴。大家都說要把它處死,可哈利。波特卻釋放了他。這讓我想起我時常因爲同學捉弄我而發生衝突,弄得大家很不愉快。看了這本書,我意識到自己應該寬容一點,也許就會是一個不一樣的局面。

閱讀到一本好的書就像品到了一塊最美味的蛋糕,讓人回味無窮。

哈利波特觀後感 篇六

十年之前,我不認識你。十年之後,我們是朋友。寫給哈利波特,寫給霍格沃茨,寫給你。

我願想象,那一刻霍格沃茨的天空是深藍至黑的。一句魔咒便使這片神祕的天空變成一個透亮藍明的可視化蒼穹,如一張渾圓透亮的天幕籠罩在善良與邪惡之上。

“阿瓦達索命!”伏地魔的仰天咆哮,天幕霎時開始震裂,善與惡的戰爭打響最後一槍,伴隨着提琴琴絃的頻震,上演一場悲壯的戰爭。

三個魂器、三個夥伴、三個世界,十年。一路走過,風風雨雨共度。

你是否記得,鐵三角站在哈利丟下那跟屬於他的魔杖後在墜墜然的橋上緊緊相擁,背後是黑魆魆的山巒和叢林,腳下蕩然流淌着一條死寂的大河,他們都是沉睡的。誰願意去接受這樣的結局,誰願意去割捨這十年來這樣一段濃烈深厚的情感。所以大山選擇了緘默,不出聲地。大河選擇了死寂,不出聲地。庇佑着屬於霍格沃茨的魔法世界。

你是否記得,《魔法石》裏的九又四分之三站臺上,茫然地站着一個連自己身世都不知道的男孩,大難不死的男孩,哈利波特。興奮地拜託了碗櫥生活踏上了通往霍格沃茨的魔幻之旅。他不曾想到自己是那樣一個衆所周知的特殊角色,他不曾想到在邈遠的未來會有那麼多的險情,那麼多的惡勢力陰魂不散地纏繞在他周圍。他不會想到在最後會戰勝一個魔法如此強大的神祕人。

你是否記得,鐵三角初次相遇的地方。赫敏的高傲,羅恩的傻乎乎,哈利的一無所知。你還記得他們最初的模樣嗎?十年,哈迷們看着這三個孩子由無知的少年逐步走向成熟。哈利,丹尼爾;赫敏,艾瑪;羅恩,魯伯特。我們都不由自主地把你們六個名字聯結在一起,十年,我們如何把他們從現實和虛幻中分割開來,在我們心中,早已把他們一一對應了起來。

霍格沃茨的天空是由魔法彩繪出來的。你是深紅色的,那麼多的人在庇護你的時候流下鮮血,天空中那抹烈紅的雲彩是由鮮血染紅的;你是橘黃色的,那是格蘭芬多的一次次勝利渲染出的勝利之色;你是深藍色的,凝結了鐵三角之間無法割捨的友誼與團結;你是暗灰色的,那是惡魔伏地魔來臨的徵兆;你是透明的,但是充斥着淚水,歡笑和悲傷。

感謝羅琳在溫暖的咖啡館內臆想出這樣一個華麗魔幻的世界,感謝忍受病痛折磨任然選擇堅持的麥格教授,感謝所有人。你給了我們太多太多。

哈利波特的影響是巨大的,他是電影史上一個時代的象徵,鐫刻在每一個哈迷心中並留下了深刻的烙印。你給予了童稚孩子以天馬行空的想象力,你給予了青少年以不可揮霍的青春張力,你給予了高中生以面對大學聯考的強大戰鬥力。你將會影響多個世紀。你是一部宏偉的篇章,你是一章瑰麗的史詩!

十年之前,我不認識你。十年之後,我們是朋友。哈利波特,你早已成爲多少人生命中高的一部分!

真的,今天我是哭着醒的。爲了昨天文章的丟失,更爲了這刻骨銘心的永恆。

祝安。霍格沃茨。

哈利波特觀後感 篇七

一個瘦弱、帶着眼鏡的黑髮小巫師,手持一根魔棒,把你帶入那“夢幻般的魔法世界”裏。他就是我們的小巫師—“哈利波特”!

在《哈利波特》這部電影中,作者把我們想不到、做不到的事情變成了事實。以“哈利波特”爲主人公,有巫師、精靈、鬼魂、怪獸、龍、邪惡、正義。在這部電影裏我看到哈利波特面對困難和邪惡永不退縮,對待朋友和老師永遠都是不離不棄。哈利波特通過對自己命運和信念怕執着,使他一次又一次的逃過難關。

一切都是那麼的神奇!在那個魔法世界裏住滿了巫師,有老有少。貓頭鷹當信差。杯子、帽子、信刊都自己開口說話。飛天掃帚是他們的交通工具,多的都可以和天上的鳥相比,騎着它可以快速飛行,不到幾分鐘就可以到達你想去的地方。西洋棋會聽從主人的話,主人讓它到哪它就會到哪。命令—發,自己就會挪動。畫像裏的人是活的,他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框裏。城堡裏有許多的鬼魂,他們可以遊動、可以談話、可以挪動城堡裏的任何東西、還可以穿透任何物體、有時還搞惡作劇(皮皮鬼)。還有許多都是那麼的神奇!怪不得我們的哈利波特小魔法師會風靡整個魔法世界。

“哈利波特”與他兩個最好的朋友在霍格沃茨魔法學校發生了很多事情,他們一起戰鬥、一起共享快樂、一起分憂,使他們的友誼變得牢不可破。我最佩服的就是哈利波特和他的夥伴們(羅恩韋斯萊和赫敏格蘭傑),他們面對邪惡和困難永不退縮的精神讓我始終難忘。他們始終有一個信念:“我們要戰勝一切,戰勝邪惡,用我們學到、懂得、知道的魔法和常識來戰勝我們的敵人,只要我們齊心協力,就可以戰勝邪惡,正義永遠戰勝邪惡”。有了這個信念,他們總會勝利,因爲邪惡總是鬥不過正義的。

我也很佩服作者JK羅琳,她運用魔幻小說寫出生動的“哈利波特”,又運用哈利波特的朋友、老師和這個魔法世界,讓我們明白了許多道理。

《哈利波特與混血王子》讀後感 篇八

看了題目,你可能認爲這個阿滋卡班囚徒是不是又指伏地魔啊?實際上,這裏的阿滋卡班囚徒卻是指的違反巫師法律的西里斯。

魔法學校的校長鄧面利多以爲西里斯是伏地魔的手下,伏地魔命他來殺死哈利。所以校長處處都嚴格保護哈利,並大規模地在全校搜索西里斯。結果表明,西里斯並沒有在學校裏,他逃到了“麻瓜”世界裏去了(不相信魔法的人們的世界)。

西里斯及時與哈利取得了聯繫,告訴哈利他其實是哈利的教父,哈利父母的好朋友,還邀請哈利假若到他那時度過。

原來只是虛驚一場!但是鄧布利多的推測並不是沒有證據的。因爲西里斯逃跑的那天晚上,他一直在說:“哈利在霍格沃茨,哈利在霍格沃茨”這樣的話,所以有的巫師都以爲他要到魔法學校去殺哈利。

我在讀完這部作品後覺得,整部作品沒有一點兒戰鬥的影子,也沒有可怖的場面,對我而言好似是一碗溫暖心靈的雞湯,讓我越讀越愛讀。特別是讀到最後,西里斯竟然是哈利的教父時,更是出乎我的意料。還有,那暴風雨中的魁地奇比賽,那驚心動魄的場面,簡直可以與足球比賽的精彩程度相媲美。我想,這或許是我讀過的哈利·波特系列中最爲精彩的一部了。

通過品嚐這碗“雞湯”,我懂得了一個道理,那就是做事不能太過於盲目,不能偏執地考慮問題,更不能武斷地解決問題。我們要細細分析事物,要考慮周全,不然就會千萬不良的後果。魔法學校的校長鄧不得多不就是因爲沒有考慮周全,而白白地花費氣力來搜尋西里斯的嗎?

所以,如果在特殊的場合,只看到別人的一面就做出判斷,那麼最終受害的將還是你自己。

《哈利波特與混血王子》讀後感500字

哈利波特,一個不平凡的人,一出生便擁有了與伏地魔作鬥爭的標誌——一道形如閃電的疤痕。那是一道非常厲害的魔咒的餘痕,媽媽的愛把他的死亡換成了那道疤。由於父母雙亡,他被姨夫收養,度過了一個非常委屈的童年,表哥達力總是仗着個頭大欺負他,就這樣熬了11年。

在他11歲生日那天,發生了一件不平凡的事,改變了他的命運。海格給他送去了一封魔法學校錄取信,告訴他的身世。他很高興的入了學,也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物。

在學校他認識了許多好朋友,其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護魔法石。在重重障礙中,羅恩倒下了,赫敏返回進口了。哈利獨自一人與伏地魔頑強抗爭,最終以純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢,同時也救了大家。

《哈利波特》讀後感 篇九

20××年8月4日,《哈利波特7》的電影---最後一部結束了,一個魔法世界陪伴着我們十年。我現在13歲,剛上七年級,正好《哈里波特》的最後一部結束了。

20xx年,我在好朋友的家裏看到了第一本《哈利波特與魔法師》,封面上的人物感覺好醜,但內容比封面好看的多,自己就深深的被吸引了。因爲剛開始看的時候,《哈利波特》的七本書正好全都出版了,自己可以慢慢的看。一個暑假的時間就把七本書全都看完了,自己都覺得不可思議!

回想起自己“哈迷”的經歷,哈利第一次進霍格沃茨的時候是11歲,我第一次看的時候也是11歲。五年級我11歲,還依然稚氣未退的沉浸在有趣的校園故事中、三毛經歷過的萬水千山……卻不知道還有一個男孩在德思禮家飽受欺凌了11年,終止這種命運的11歲正是他生命中的轉折點,我也才知道,還有一個霍格沃茨的魔法世界、一個男孩的奇妙冒險。很神奇、不是麼?

在那麼充滿幻想的年紀,我也希望自己有一根魔法棒,只需輕輕一揮,所有的問題都能解決,我也希望有那麼一個對角巷,那裏有一隻屬於我的貓頭鷹。我也希望有個9又4分之3站臺,車上有比比多味豆和送巫師畫片的巧克力蛙。我也希望有個霍格沃茨,那裏的神奇怎麼也數不清。這些全是我的希望,也是霍格沃茨最美好的地方。

當哈利進入魔幻的金色大廳的時,我或許只是一個什麼都不懂的頑童,在我11歲讀的時候,他也永遠定格在了17歲,但哈利一直陪伴着我。今年的電影《哈7》出來了,是哈利陪伴我們的最後一年,只是我也要進入一個全新的生活中了。第七部的結束,心中的期盼不再有了,但那份感覺也依舊還在。

《哈利波特》裏的主角們並不完美,每一個人都有人性的缺點,沒有完美的人。讀《哈利波特》的時候,不用去爭論人性善惡的問題,因爲哪怕是所謂的正義一方,也會有小小的嫉妒貪婪,哪怕是鄧布利多那樣的聖者,也有灰暗不明的過去,哪怕是斯內普這樣一出場就被讀者定了性的人物,也是一個會爲了心愛的人而守住巨大祕密的真正的英雄。我們每個人都是各種因素作用下的矛盾體,只有經歷過失敗、背叛,才能成長。

在哈利的身邊,談起友誼,會想到哈利、赫敏、羅恩三個人的故事;談到親情,又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開過他,愛在心中。談到愛情,又會想到羅恩那彆扭的樣子,他喜歡赫敏也重視哈利,他怕他心愛的姑娘中意的是他最好的朋友,所以他羨慕嫉妒,卻最終還是堅定的回到他倆的身邊。哈利可以沒有魔杖、但不能沒有赫敏和羅恩,兩個最好的夥伴見證了他一路走來的成功失敗。

拿走巫師們的魔杖,脫掉他們的巫師袍,他們也都只是普通人。現實中沒有厄里斯魔鏡能讓我們看到內心的渴望,沒有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶,沒有老魔杖能讓人戰無不勝,沒有復活石能讓人死而復生,沒有時間轉換器能讓人回到過去,沒有水晶球能讓人看到未來。沒有小精靈能對人永久忠誠,沒有守護神能抵禦死亡之吻,沒有鳳凰的眼淚能讓傷口癒合如初。沒有攝神取念能夠探得他人的內心,沒有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶,沒有福靈劑能讓人把好運都招攬上身,沒有迷情劑這樣的愛情靈藥……現實中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。

哈利陪伴我的時間不是很長,但也見證了我從稚氣未脫到美好的青春,也感謝哈利給了我一個美好的魔法世界,雖然是不存在的,但心裏又希望這是真實的。那個在11歲時幻想着會有貓頭鷹來送信告訴我去霍格沃茨、每天都望着天空的傻丫頭不見了,但這個天真的身影一直映在長大以後的她。

有時會想,世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是並非由咒語來觸發,可能是一句話、一首歌、一張照片、一個人、一個場景……當看到某個熟悉的東西時,很多的過去就像放電影一般的出現。每當看到HP這兩個字母,關於它的一切就清楚地顯現在腦海之中。

對哈利依戀的這種感情,我不願說再見,但那個11歲的毛孩,我要說再見了!!

哈利波特觀後感 篇十

終於看完《哈利波特》了。不得不佩服jk羅琳非凡的思維,她利用她天馬行空的想象力創造了一個充滿奇蹟的魔法世界。所有在真實世界不可能發生的事在那裏都可能成真。

電影拍得相當不錯,製作精良,尤其是演員演得很好。哈利和赫敏的扮演者一直是一個人,從哈一到哈七,給觀衆一種真實感。彷彿這個魔法世界是真實存在的。我們伴隨着哈利成長,彷彿伴隨着那個世界同在。

《哈利波特》不僅爲觀衆創造了一個魔法世界,也在影壇上創造了一個奇蹟,幾乎每一部都獲得過獎項。而且《哈利波特》捧紅了不少童星,哈利和赫敏和扮演者比很多好萊塢老演員的名氣要大,取得的收益也比很多演員一輩子的演出費要多。

導演把一個魔法世界呈現在我們眼前,我們在那個世界可以看到很多不可思議。在魔法世界,巫師穿着黑色斗篷騎着掃帚滿天飛,很多事情都只需揮一揮魔杖就可以完成,送信的是貓頭鷹,小動物們都通人性。這是另一個世界。

但任何偉大的作品都不會完全脫離現實。無論怎樣不可思議的作品都是成於現實之上的,《哈利波特》自然也不例外。雖然電影創造了一個讓我們陌生的世界,但其實和真實世界還是很相像的。在那裏,也有很多矛盾。比如:在霍格沃茨魔法學校,學生之間的攀比競爭,教授之間的勾心鬥角,血統歧視等等。當然最大的矛盾還是正義與黑暗之間的鬥爭,以哈利爲首的正勢力與以伏地魔爲首的惡勢力之間的矛盾,而這個矛盾貫穿於全部影片。那裏同樣有愛情、友情、親情,有七情六慾,喜怒哀樂。

片名即爲《哈利波特》,不難猜出影片是以哈利爲中心的,哈利是打敗伏地魔的關鍵,但並沒有過分強調英雄主義。因爲他的大難不死他變得很傳奇,但影片並沒有把他塑造成一個無所不能的人。哈利是和他的朋友們在成長的過程中一直在和伏地魔作鬥爭,一次又一次的挫敗伏地魔的陰謀。他始終和朋友在一起努力,儘管他們之間也曾經吵過,有過猜疑、嫉妒、退縮,友誼面臨破裂的危險,但最後還是和好了。

世上沒有相同的兩個人,每個人都有他的個性。哈利波特是影片的靈魂人物,但其他人的形象也很鮮明。看起來笨笨的隆巴頓,很傻很二的羅恩,聰明的學霸赫敏,頭髮蓬亂的眼鏡魁地奇找球手,聰明而叛逆的雙胞胎兄弟,看起來總是像生了病面帶溫和微笑的級長,溫和的校長,冷漠嚴肅的斯內普……

10年的時間,哈利最終長大。他哭過,笑過,傷心過,絕望過,但最後,在朋友們的陪伴下,他度過了所有艱難的日子。他和所有人一起努力,毀掉了伏地魔所有的魂器,戰勝了邪惡勢力。當年那個戴着眼鏡奔向九又四分之三車站的男孩已消失在時光裏,而我們這些觀衆,也在局外,漸漸成長蒼老。