黨員學習時代楷模張桂梅先進事蹟心得多篇

時代楷模張桂梅先進事蹟1

紮根雲南麗江深山12年，創辦我國第一所全免費的女子高中，作爲邊遠山區鄉村教育的“點燈人”，爲1600多名偏僻山區的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進大學校園的知識殿堂。這就是雲南麗江華坪女子高中的校長張桂梅。近幾年她的事蹟被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經家喻戶曉。

立德樹人，是教師的天職。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”作爲一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作爲自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝、執着追求，她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥的堅定信仰和崇高境界，她是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。

她是信念堅定的優秀代表。做好老師，要有理想信念。一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精於“授業”、“解惑”，更要以“傳道”爲責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。張桂梅之所以爲黨的教育事業、爲人民的教育事業鍥而不捨、堅定不移、無私奉獻，就是因爲她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館裏。她說：“是黨爲她指引了一條光明的人生路，是黨爲她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什麼，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，爲黨和人民奉獻自己的全部。”

她是教書育人的傑出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔着讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。可以說，正是這種強烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學校，她的目的是“讓大山裏的女孩能夠飛出去”，爲這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山裏的(女)孩子也能走進最好的學校。”這是張桂梅的辦學初衷。她創辦免費的華坪女高，就是出於改變山裏女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來，山裏的女孩子如果能考上大學，就可以改變三代人。如此，我們看到她長期拖着病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，爲了辦好學校，她帶着老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學工作時，常常有學生因交不起學費而面臨輟學，她就拿出自己的工資，給他們交學費，她不讓自己班上有一個學生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成爲全國所有教師的楷模，實在是當之無愧。

一位黨員就是一面旗幟，一個先進就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她爲榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨爲黨;學習她情繫羣衆、一心爲民的真摯情懷，堅持以人民爲中心，認真踐行全心全意爲人民服務的宗旨，貫徹落實黨的羣衆路線;學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在爲黨和人民事業奮鬥中實現自己的人生價值;學習她堅毅執着、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

時代楷模張桂梅先進事蹟2

楊文華覺得張桂梅太天真、過於理想主義。2004年9月，他正任華坪縣教育局副局長，和張桂梅一起去北京錄節目。途中，張桂梅提出要辦一所全免費的女子高中，楊文華堅決反對。在來到教育局之前，他在華坪縣第一中學當過13年老師，很清楚辦一所高中有多難，光是資金問題就很難解決。而且，張桂梅沒有任何學校管理經驗，一直在一線教學，從未進入過學校中層。

回到華坪後，張桂梅就開始四處籌錢，但收效甚微。真正的轉機在2007年，她作爲十七大代表去北京開全國黨代會。會上，她身上的一條破洞褲子引起了記者注意。張桂梅的“女高夢”於是出現在各大媒體的報道中，一夜之間全國皆知。回到華坪後，女子高中就被正式提上政府議程，市、縣兩級財政共撥款200萬元。2008年9月，女高還沒有完成全部校園建設，就開始招生。當年的開學典禮由華坪縣縣長主持，市委書記也出席，規格很高，舉辦地點在教學樓前的一片空地，當時有一半地面還沒有硬化，塵土飛揚。

華坪縣給了女高最大的辦學自由。張桂梅有兩個要求，一是隻招貧困女生，不設分數線;二是學雜費全免。按照她的錄取標準，無論分數高低，首屆報名的學生全部被錄取，一共有100名女生，此後輟學4名，剩下96名。在聽說女高之前，這些學生中很多都因分數過低而即將輟學，有一個學生會考數學只有6分。但這樣差的成績進入女高後，大學聯考上線率竟達到百分之百。在越來越多家長的眼中，進女高就約等於上大學。

於是從第二屆開始，報名人數開始大於招生指標，此後一年比一年多。縣城的學生也想擠進女高，實際上，這些學生中很多家庭並不困難。面對這種情況，張桂梅很快發現無法按最初的設想篩選出學生，因爲貧困無法量化。

楊文華現任華坪縣民族宗教事務委員會主任。他對《中國新聞週刊》解釋說，2014年之前，華坪縣還沒有對貧困戶建檔立卡，家家都來說自己貧困，後來有了制度性規定，又家家都能開出貧困證明。女高怎麼篩選貧困生?最終只能是擇優錄取。每年，華坪縣根據張桂梅的需求爲女高分配招生指標，女高根據招生指標將報名的學生分數線從高往低降序排列，也因此，雖然理論上不設分數線，但最後仍自然出現一個分數線。

女高成立之初就來到學校任教的張紅瓊將其稱之爲參考分數線。她告訴《中國新聞週刊》，這些年，縣城學生在女高的數量在不斷增加，但張桂梅每年招生時會盡量把控縣城學生的比例，比如她現在帶的文科班有40多人，其中縣城學生只有10個。雖然有分數線，但張桂梅每年仍會破格錄取一些學生。女高每屆有三個班，基本上每個班上約有10多個學生沒有達線。

但對於破格錄取的標準，《中國新聞週刊》瞭解後發現，除了張桂梅本人，無論是女高老師還是華坪縣教育局領導都並不清楚。兩輪摩托、房、車，這些都能成爲她評判的參考標準。

“一些父母帶着孩子來學校找張老師，說家裏確實特別困難，或者一些父母身有殘疾，她聽了後就會去實地走訪，瞭解學生家裏的情況，發現的確貧困就會錄取。”張紅瓊說。據她觀察，這些年女高錄取的大部分學生還是家庭相對貧困的。

在楊文華看來，中國國情不平衡，上海的“窮”和華坪的“窮”不可同日而語，華坪縣北部地區的窮和南部鄉鎮的窮也沒法比較，所以張桂梅只好自己去決定。“她親自去看各家的具體情況。你家裏有沒有洋房，有沒有車，她覺得你不窮就不應該來女高，有一陣她規定，家裏只要有兩輪摩托就不窮，”他說。

女高至今也沒有一套制度化體系化的破格錄取標準，錄取誰不錄取誰，張桂梅擁有絕對的自主權。在縣級政府層面，也給予了她最大的自由度，允許她每年在招生指標外額外錄取一些貧困生。“對超出的人數，基本張桂梅上報，縣裏就會批，”華坪縣教育局黨工委書記胥國華對《中國新聞週刊》說：“當然也不能超出太多，畢竟女高能招的人數也有限。”

實際上，對於是否劃一條明確的分數線，女高內部也有過討論。但張桂梅認爲，“只要劃了分數線，這些貧困山區的孩子就進不來了，有違女高的初心。”

據女高2015級學生鄭珍珍對《中國新聞週刊》回憶，女高的參考分數線其實比華坪縣普高統一劃定的分數線要高一些，一般在縣城分數線與華坪一中的重點班錄取線之間。比如她那一屆，華坪縣的統一線是410分，女高的參考分數線是480分，縣一中重點班的分數線則是510分。

一個無法忽視的客觀事實是，雖然張桂梅數次強調女高不搞培優班，但女高的生源一屆比一屆好，這也是女高成績越來越突出的原因之一。據楊文華介紹，華坪縣僅有的兩所公辦高中，就是女高和華坪縣第一中學。華坪一中是全縣最好的高中，其重點班吸收當地尖子生中的尖子生，女高的生源質量在縣城高中裏處於中上水平。

女高原本設計的辦學規模，是開設18個班共900人。但學校成立至今，已招收10屆學生，每年只能招收100~160人，大多數時候，女高的校內承載學生都沒有超過500人。對此，楊文華指出，女高一直無力擴大規模，並非不想，而是資金不夠。

女高辦公室主任張曉峯算過一筆賬。女高每年花在一個學生身上的學雜費大概就要3~4萬，包括課本費、資料費、試卷費、大學聯考報名費等，甚至還要提供被褥和行李箱。而女高一年的管理費和水電、綠化、維修等維持基本運轉的花費至少就要300萬元。

在這個位於金沙江山谷間的雲南小縣，縣財政自身就很緊張。2019年，全縣的一般公共預算收入只有2.5億元。據楊文華介紹，12年來，僅女高教師工資一項，縣財政的總投入就有1.1億元。

和所有資源枯竭型城市一樣，華坪縣也經歷了轉型。1990年代，華坪因煤礦帶來了個體經濟的繁榮，一度被譽爲雲南的溫州，在2013年之前，全縣一年的財政收入達到7個億，但此後因大量關停煤礦，財政收入直線下滑。此後，華坪縣嘗試過很多發展經濟的辦法，最終選擇芒果產業作爲出路。目前，華坪已經成爲中國緯度最北端的芒果產地，年產值超過10億元，種植芒果的農民一戶年收入可達10萬元。但芒果屬於農業，在農業稅取消後對地方財政並沒有貢獻，也因此，近年來縣財政一直捉襟見肘。

另一方面，芒果對氣候水土條件要求很高，只適合種植在海拔1500米以下的山區地帶。華坪全縣97%的地區是山區，其中海拔1500米以下的面積只佔22.4%。在廣泛分佈着傈僳族、彝族等少數民族的高海拔地區，居民依然普遍非常貧困。

女高是邊建邊招，從2008年到2016年，先後分五期建設，共花費6000萬元，其中，雲南省財政投入約2000萬元，麗江市財政投入幾百萬，其他約4000萬元全部由縣財政負擔，但資金籌集過程非常艱難。楊文華說，女高規模小，且高中教育並非華坪縣關注的核心，義務教育才是財政必須兜底的重點，是上級考覈的硬指標。全縣共有70所中國小，縣財政資金大部分都投入到中國小的危房改造和國中的搬遷合併上。

縣財政財力有限，女高的日常經費來源還有社會捐助。2020年7月，麗江華坪桂梅助學會成立，目前已收到捐款超過1000萬元，主要用於學生的生活與學習。但這些錢如果用來持續擴招，仍然不足。華坪縣教育局黨工委書記胥國華透露，張桂梅目前暫時沒有擴招的打算。

由於招生規模不夠，女高一直沒有進入到雲南省一級完(高)中榜單。這是由雲南省教育廳評定的一個重要排名，雖然名爲完全中學，即爲國中、高中教育都囊括的學校，但純高中也在評定之列。全省共有112所學校入選，相當於公認的100強。排名靠前的學校，每年會得到中央和省級層面一定的資金獎勵。

據楊文華介紹，這個排名有一套考覈機制，在教學質量上，最重要的五個指標分別是600分以上學生佔比、一本率、本科率、學業水平和統測通過率。如果僅依據這五個指標，女高早就應該進入榜單，且位居前列。但入選還有兩個硬指標，一是教學規模必須在1000人以上;二是學校高級和中級教師佔比至少達到70%，由於女高是新建高中，以年輕老師居多，職稱晉升比較緩慢。華坪縣教育局希望女高能進入排名，但實現的前提是女高擴招。

楊文華認爲，女高無法擴招的根本原因在於，女高是全免費辦學，不但免除了學生全部的學雜費，還經常要補助困難學生的生活費。他多次建議張桂梅適度收費，在他看來，女高一些學生的家庭並不太困難，適度收費既能減輕學校的資金壓力，也能擴大招生規模，相當於幫助更多孩子走出大山，和她的初心並不矛盾。“但她堅決不幹。”楊文華說。

在多位受訪者看來，張桂梅性格的最大特點是堅定，一旦認定一件事，不管多少人反對都要做成，絕不妥協。華坪縣教育局黨工委書記胥國華說，最初要辦女高，縣裏擔心只辦女子高中被說成封建，社會影響不好，建議張桂梅先在高中辦一個女子班，試驗一下，她堅決反對，說要辦就辦一所學校，多救一些山裏的女孩。楊文華建議她不要邊建邊招，張桂梅堅持，她說，你等得起，孩子等不起。

多年來，楊文華覺得張桂梅的教學理念和辦學思路逐漸成熟，但在她理想主義的一面，仍葆有不變的天真，“她是一個特別純粹的人”。

時代楷模張桂梅先進事蹟3

1995年以後，張桂梅離開大理喜洲，隻身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。

1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親爲，一步步推動着教育工作的發展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現。

1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她“愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師”的光榮稱號，並獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。

說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始爲這個“不切實際”的夢想四處奔波。

2007年，張桂梅當選爲黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。

張桂梅表示，學校能辦起來並走到今天，離不開黨和政府作堅強後盾。華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓牆上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心裏。

爲了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。

在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷髮展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學生教育的規律;把育人當作教育的前提和目標，走到學生心裏;她通過家訪瞭解孩子的家庭，竭力改變教育背後的貧困。“山裏的學生太窮太苦了，又那麼善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承着一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。

時代楷模張桂梅先進事蹟4

張桂梅創辦女子高中的初衷是爲了解決衆多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬於自己的青春和夢想。可當無法保障學生安全的時候，何談追逐夢想?

對此，爲保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶着全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裏的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板牀”，輪流值守校園安全工作，全體教師爲學生築起了安全保障第一關。

當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境裏，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”

張桂梅說過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。

2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於順利成立。

時代楷模張桂梅先進事蹟5

2009年，女高創辦一學期後，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞週刊》說：“走的人大多是因爲吃不了苦。”

張桂梅一開始就很明確，山裏的孩子基礎差，要想出成績，學生必須要“苦學”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反覆對她強調，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業於雲南師範大學，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。

女高老師流失超過一半，學校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發現，剩下的8名老師中有6名都是黨員，於是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會後，老師們在教學樓二層牆上畫了一面很大的黨旗，然後面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。

在張桂梅事後的多次敘述中，這件事被視爲女高辦學的轉折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學條件和諸多客觀侷限，要想留住老師，就必須激發她們內心的理想信念，培育奉獻精神。與其說這是女高辦學的轉折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學逆境中找到了堅持下去的錨點。

《中國新聞週刊》記者問張桂梅：“在女高採取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關，還是這是最適合女高的一種培養模式?”

她說：“兩者都有。”

從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之後，張桂梅開始帶領老師們唱紅歌。每天下午五點半，學生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什麼年代了，還唱這麼老掉牙的歌曲，後來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了。“學生一開始都在圍觀，後來甚至會跟着唱。我們老師學生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。

張桂梅在日常的每個環節滲透紅色元素，力圖在女高構建出一片紅色淨土。她不允許老師學生聽流行歌曲，學生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。

2020年11月4日上午九點半，記者在現場看到，女高學生列隊集合後，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然後大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學習、學習、再學習”“奮鬥、奮鬥、再奮鬥”。熱身環節結束後開始跳操，第一首是《英雄讚歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編後節奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設計出系列動作。今年，爲了讓學生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山裏紅》。這種舞蹈節奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開始，每週一的課間操新增了宣誓環節。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學生們則重溫入團誓詞，然後齊唱《沒有共產黨就沒有新中國》。每學期開學時，全體師生要抄黨章。每週六上午有一節思政課，由張桂梅親自執教，最長時可能持續2~3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調要學習紅軍的吃苦耐勞精神。每週日晚上七點半，高一學生要去階梯教室看紅色電影，既有經典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每週追劇，讓2009級女高學生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當時每週看一集，我們都邊看邊哭。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現於整個校園。最初，教學樓裏有一面手繪黨旗，後來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立着“共產黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字。“非常壯觀，站在這裏你會很震撼，這麼大一面黨旗，你站在下面，想說句髒話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨。

和學生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習，她要五點多起牀，臉來不及洗就騎車趕往學校，中午11點下班後，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結束，老師可以吃飯半小時，6點繼續上晚自習，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學生有問題就可以及時找老師解答。

在女高，老師結婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛生，早晚和學生一起掃地。爲躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當時，我們的關係就有點冷淡了。後來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當班主任，她說，你是一個老師，不能爲了家庭就這樣鬆懈，還是要把自己的價值能力體現出來。”

有人問張桂梅，爲何女高學生基礎差，老師年輕，大學聯考成績還那麼好?她毫不猶豫地說：“因爲我們能吃苦，因爲我們有理想信念教育。”

2011年，女高第一屆學生大學聯考成績出來後，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學組織了一輪又一輪“學習女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經驗，要求其他學校校長每學期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學習教學管理經驗。

但胥國華也坦言，女高的模式複製不了，能學的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻得那麼徹底，其他學校老師很難做到。”

現任華坪縣通達傈僳族鄉鄉長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞週刊》，當時，華坪一中學習女高，要求老師在晚自習前、後一小時內都不得離校，要給學生義務答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結果收效很明顯，老師對學生的成績、心理狀況都能更準確地掌握，便於採取更針對性的管理和教學。”他說。但這只是複製了女高的一個具體措施。更多學校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。

在9名老師陸續走後，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧。“張老師自己身患那麼多種疾病，仍在爲大山裏的孩子堅持，我們年輕人怎麼還不如她，我於是想跟着張老師再堅持一下。”她這樣說道。

實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學生或給老師發獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。

張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能複製的。作爲旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞週刊》，女高成功的核心並不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統領全校，從課堂內延伸到課堂外，貫穿高中三年學習的全過程。而能夠將這套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。

一個因此產生的問題是，張桂梅之後，誰來執掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領導後發現，對於女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。