學習先進事蹟學習心得體會多篇

學習先進事蹟學習心得體會篇1

作爲新時期的先進典型，廖俊波入黨25年，從學校教師到人民公僕，從基層幹部到主政一方，廖俊波以自己始終如一的言行，踐行着一名共產黨員的莊嚴承諾，堅守着共產黨員的精神高地。學習廖俊波同志先進事蹟，就要求我必須要清清白白做人，乾乾淨淨做事，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色；必須要在內心深處樹立崇高的理想信念，在大是大非問題上堅定立場，在有損黨的形象問題面前敢於鬥爭；必須要在中央和自治區通報的違紀違法案例中吸取教訓，不放鬆要求，不麻痹大意，不心存僥倖，老老實實、認認真真的按照黨規黨紀來約束自己的言行，爲黨組織、爲單位着想，更爲家人、爲自己着想，讓自己永遠生活在一個真正意義上自由空間。

強化宗旨意識，絕不放鬆要求

廖俊波同志對羣衆有深厚感情，經常深入基層瞭解情況，傾聽羣衆意見和訴求，爲羣衆做了很多好事、辦了很多實事、解了很多難事，他的實際行動詮釋了人民公僕的深刻內涵，是新時期領導幹部執政爲民的楷模。向廖俊波同志學習，就要求我始終像他那樣情爲民所繫，不管自己身在什麼樣的工作崗位，不管自己是否經常直接與老百姓接觸，都一定不忘自己父母就是一個平凡的老百姓，自己原本從百姓中來，真正用一顆質樸之心對待百姓；始終像廖俊波那樣利爲民所謀，時刻不忘百姓之苦，力所能及的幫助他們解決好實際困難；始終能夠站在對方角度考慮問題，不因百姓情急之下的非理性言語而變得態度強硬，而是耐心細緻的溝通說服，不因多次解釋以後還不能理解而變得態度煩躁，而是不厭其煩的細緻解說，不因百姓尋求幫助之事與本單位職能無關就一拒了之，而是積極的幫助其尋找解決之道，用真情和實績贏得百姓的信任。

提高履職本領，絕不踟躕不前

廖俊波同志工作過的政和縣是一個貧困地區，但是在他的帶領下連續三年進入全省縣域經濟發展“十佳”，他本人也榮獲“全國優秀縣委書記”稱號。他在用堅守共產黨員的政治本色、堅定爲人民服務宗旨贏得人民羣衆信賴的同時，更用實際工作成績發展一方經濟，造福一方百姓。向廖俊波同志學習，就要求我要像他那樣立足崗位、擔當負責，銳意進取、真抓實幹，努力在平凡的崗位上的幹出不平凡的實績。必須加強學習，向先進典型學，向身邊同事學，向專業書本學，進一步提高自身認識問題、分析問題和解決問題的能力；必須理清工作頭緒，擺佈好各項工作任務，最大限度的做到用心盡心，不讓領導擔心操心；必須注重創新意識培養，不斷總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。

學習先進事蹟學習心得體會篇2

滕啓剛同志對黨忠誠、對司法事業無私奉獻、對人民擔當負責的敬業精神和司法爲民的情懷十分值得我學習，他的生命定格在57歲，成爲遼寧政法英模榜上一顆耀眼的星，溫暖着每一個人。在滕啓剛的身上，我看到了一名人民法官無私奉獻、廉潔奉公的高尚品格，也看到了共產黨員忠誠信仰、堅守初心，從羣衆中來、到羣衆中去的先鋒本質。他以生命踐行使命，將公平正義寫進了自己的人生。

英模是一個民族的脊樑，一個時代的座標，一支隊伍的象徵。弘揚英模精神，既是政法隊伍教育整頓的重要一環，也是新時代加強政法隊伍建設的必然要求。我要以英模爲鏡，深刻感悟英模精神，築牢思想之基，汲取奮進力量。滕啓剛同志的先進事蹟，樸實無華、情景交融，感人至深、催人奮進，我們既爲失去這樣一位好法官而痛惜，也爲遼寧政法隊伍中涌現出這樣一位先進典型而自豪。

學習滕啓剛同志先進事蹟，就要學習他初心如磐、意志似鐵的忠誠本色。不管崗位怎麼變換，他始終堅守初心、忠誠履職、秉公辦案。他把對黨和人民事業的絕對忠誠融入到每一份公正判決、每一次矛盾化解中。要學習他牢記宗旨、甘於奉獻的愛民情懷。把百姓的利益放在心中最高位置，不斷提高羣衆工作本領，始終與人民羣衆想在一起、幹在一起，風雨同舟、同甘共苦，通過優質高效服務，不斷提升人民羣衆對政法工作的滿意度。也要學習他勤勉敬業、守土盡責的擔當精神。把職業當成事業來幹，以實幹書寫人生，用奮鬥鐫刻榮光，用實際行動踐行崇高理想信念，把維護公平正義作爲永恆價值追求。更要學習他清正廉潔、嚴於律己的道德情操。始終牢記手中的權力是人民賦予的，自覺做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀，真正做到一身正氣、兩袖清風。我們要堅守初心，履行好新時代政法工作職責使命，努力提升工作本領，推動政法工作高質量發展，爲推動遼寧全面振興、全方位振興實現新突破提供有力法治保障。

我要厚植爲民情懷，堅持把每一件事關人民羣衆的小事當成大事，把實事辦到羣衆心坎上，用自己的辛苦指數換取人民羣衆的幸福指數。我要堅守法治精神，捍衛司法權威，努力讓人民羣衆在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。我要把英模精神轉化爲實際行動，把教育整頓成效轉化爲解民憂、辦實事的能力，以更加昂揚的精神狀態、更加飽滿的工作熱情、更加紮實的工作作風，展現新擔當、實現新作爲。

時代造就英雄，偉大出自平凡。堅守平凡便是不凡。作爲一名共產黨員，作爲一名法官助理，百姓懇切的訴求和期待，就是激勵我不斷前進的初心和動力，百姓對我工作的理解和支持，就是我繼續努力的深厚底氣。我要牢記“無論何時，集體利益高於個人利益，一切服從組織需要，黨叫幹啥就幹啥。”舍小家顧大家，不計較個人得失，把對黨和事業的忠誠融入到每一份的公正判決之中，融入到每一次的矛盾化解之中!

學習先進事蹟學習心得體會篇3

通過學習龔全珍的先進事蹟後，感觸很深。龔全珍不僅是一位慈祥可敬的老人，更是一個牢記使命的共產黨員，她激勵着我們每一個人。從龔全珍身上我們看到了崇高的信仰，感受到了精神的力量，國家富強、民族振興、人民幸福，這是中國夢，也是共產黨人的奮鬥目標。向龔全珍老人學習，就要立足本職，從小事做起，從點滴做起，在平凡崗位上貢獻自己的力量。

作爲一名預備黨員，深深地被龔全珍先進事蹟所感動，她用品格和信仰譜寫了一曲爲人民服務的`跨世紀長歌。她的精神激勵着我在自己的本職崗位上踏實工作，甘於奉獻，勤業進取。她那種無私奉獻精神使我爲之深思、感動。參加工作以來，不折不扣、高度自覺完成工作任務是我一向遵守的工作原則。我想，在崗位盡職是我們黨員最起碼的職業道德。要學習龔全珍同志那種盡心盡力、盡心盡職的精神，要始終堅守崗位，以勤勤懇懇的態度來完成本職工作，不必計較個人得失。

學習她勤儉節約、艱苦樸素的生活作風。艱苦樸素、勤儉節約是我們黨的優良傳統，是我們共產黨人應該具備的基本品質。龔全珍甘於簡樸生活，與羣衆同甘共苦，始終保持一名共產黨員節儉樸素的優秀品質。我們現在的生活雖然富裕了，工作條件也更好了，但是我們不能丟掉這個好的傳統，要以龔全珍同志爲榜樣，艱苦奮鬥、勤儉辦事，堅決反對鋪張浪費，進一步營造崇尚節儉、樸素文明的良好風尚。時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恆不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，爲國家和社會做出自己力所能及的貢獻。

通過學習龔全珍老人的先進事蹟，我總感覺到從中有學不完的知識，學不完的精神，我將繼續以先進爲學習榜樣，作爲一面鏡子對照自己找差距改不足，把所學的精神實質變爲自己的堅定信念和自覺行動，發揚全心全意爲人民服務的奉獻精神，不斷增強事業心和主人翁責任感。我將在本職崗位上盡心盡職，不斷創新，不斷奉獻，爲成爲一名合格優秀的共產黨員努力奮鬥。

學習先進事蹟學習心得體會篇4

我區在文化中心舉辦了首屆十大模範教師先進事蹟報告會，報告會上十位模範教師的先進事蹟，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事蹟，我的內心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，爲他們長期以來克服種種困難安心樂教、爲人師表、教書育人的事蹟所感動，爲有這樣的同行而自豪。

作爲教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事蹟不盡相同，但“教書育人、爲人師表、愛生如子、勇於奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生健康成長的指導者和引路人。

反思自己，其實我們也知道，要樂於奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最後，是多麼的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今後的教育教學工作中，我將以他們爲榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師，我決心在以後的工作中努力做到以下幾點：

一、愛崗敬業，全身心地投入黨的教育事業之中，“幹一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鑽研學習，加強與同事的團結協作，爲提升學校的教育教學質量而共同努力。

二、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關係，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優秀教師關注後進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今後的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。

三、努力奉獻，爭創佳績。在今後的工作中，除了努力提高自身的業務素質外，更要提高自己對黨的教育事業的認識，全身心地投入到教育事業之中，發揚無私奉獻的精神。

此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會爲契機，在今後的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。

學習先進事蹟學習心得體會篇5

有這樣一位老英雄，習近平總書記稱讚他，“一輩子堅守初心、不改本色”、“用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣”。他就是湖北來鳳縣離休幹部，今年95歲的張富清老人。

在部隊，他保家衛國。部隊軍營，戰功赫赫。1948年，24歲的張富清離開陝西漢中洋縣的家，光榮入伍，成爲西北野戰軍第二縱隊三五九旅七一八團二營六連的一名戰士。先後在人民解放戰爭和“三大戰役”之一的淮海戰役子戰場冒着槍林彈雨，不顧自身安危保家衛國，先後榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記“特等功”，兩次獲得“戰鬥英雄”榮譽稱號。

到地方，他爲民造福。退役轉業，低調奉獻。1955年，張富清退役轉業，主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，爲貧困山區奉獻一生。他克己爲國，國家開展精簡退職工作，張富清首先動員的，竟是自己的妻子;他輾轉多個崗位，一直默默地做着一顆螺絲釘;他年逾八旬截肢，自己鍛鍊用義肢走路，沒給國家添過一份負擔。60多年來，他刻意封塵功績，連兒女也不知情。2018年底，在退役軍人信息採集中，他的事蹟才被發現，這段英雄往事才得以重現在人們面前。

張富清選擇紮根苦境，艱苦奮鬥，始終以突出隊員的姿態，攻克了一個又一個艱難險阻，樹立起一段讓普通人無法企及的英雄高度。“藏”起來的是功名，“露”出來的是初心。張富清從未因追逐名利而工作，從不求被他人銘記，但求奉獻自己無愧的人生。從未將自己的榮譽向他人提及，一直過着低調而簡樸的生活，他是我們美好生活背後的奮鬥者，他是淡泊名利、奉獻自己的時代英雄。他的堅強黨性和光輝品質，正是新時代“絕對忠誠”的鮮活教材，引導並教育我們，

淡泊名利的張富清老人，其實很富有。戰爭年代出生入死，一枚枚軍功章鐫刻着他的榮耀，他的經歷很富有;和平時期，爲貧困山區奉獻一生，用共產黨人的本色贏得羣衆信賴，他的精神很富有。理想信念是這個時代最寶貴的精神財富。不忘初心、不負使命、不改本色，張富清爲我們樹立了一個堅守信仰的時代標杆。

學習先進事蹟學習心得體會篇6

張桂梅現在耿耿於懷的，是女高學生中還沒有一個考上北大、清華。她在學校不斷強化着這個目標，每天課間操的最後一個環節，所有學生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍牆上寫着“北大清華我來了!”背景是列隊整齊的學生在操場跑步，盡頭處則是清北的標誌性校門。

但這些行動能起的實際作用有限。張桂梅對《中國新聞週刊》坦言，學生們的發展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績到了一定的水平就再也無法更進一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績最好的學生考上了浙江大學，靠得就是下死功夫。其他學生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會的題就乾着急。“現在這個節我們死活打不開。”她着急地說。

張桂梅最初以爲，女高學生最大的問題是沒有理解課本上的知識點，只會僵硬背誦，需要“一個老師幫她們點一下”。她咬咬牙，請長沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時費。這位名師帶過的畢業班中，有一半考上清北。“我不吃飯也要把這些老師請來。結果他來了以後，啪啪講完，學生們都傻了，一點也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學生們可以這麼講，我們的孩子就不行。”

楊文華對此解釋說，這沒什麼好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會把這些孩子教得一塌糊塗。他對這些學生的基礎薄弱情況、學習和行爲習慣都不瞭解，用針對中國最優秀的高中生那一套來教大山裏的學生，這些學生聽得懂嗎?”

於是，張桂梅意識到，女高學生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎知識教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學生志願者，都無法從外部來解決一所鄉村中學面臨的困境。“請進來”並不是破局之法，一定會遭遇水土不服。

與“請進來”相比，楊文華認爲，“走出去”是一個更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓跟不上，外出培訓不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓，並有一套嚴格的監督制度。

華坪縣通達傈僳族鄉鄉長潘興陳在華坪一中任教時，曾去臨滄市參加培訓。他說，教育從來不是一個閉門造車的過程，外出培訓也並非是爲了簡單模仿或達到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時，激發教師去思考，什麼纔是真正適合自己的教學方法，如何提高自身素質。

華坪女高的辦公室主任張曉峯對《中國新聞週刊》解釋，女高老師外出培訓確實不多，造成這個問題的原因是學校老師數量少，缺席就會影響教學進度，且女高老師不僅要管學習，還要管生活。楊文華則認爲，這雖然是原因之一，但並非無法克服。實際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個老師要教14名學生;而女高由於學生數量少，在編40位教師只需負責457名學生，平均下來，每位老師對應的學生不超過12名，比一中還少一些。

在楊文華看來，張桂梅不鼓勵女高老師外出培訓，真正的原因可能是擔心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”。“比如，外面學校的老師待遇更好，而女高是個講奉獻的地方，如果送出去後心收不回來怎麼辦。她最喜歡說的一句話是，某某學校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那麼堅定，百毒不侵，你怕什麼?”