黨紀學習教育心得體會：提“筆”上“色”繪就黨紀學習教育“新畫卷”

黨紀學習教育心得體會：提“筆”上“色”繪就黨紀學習教育“新畫卷”

近日，中共中央辦公廳印發《關於在全黨開展黨紀學習教育的通知》。自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學習教育。這次黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。

加強紀律教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設的一項基礎性、經常性工作。廣大黨員幹部要深入學習貫徹總書記的重要講話和重要指示精神，嚴格落實《通知》要求，嚴守黨規黨紀，時刻緊繃紀律這根弦，提“筆”上“色”繪就黨紀學習教育“新畫卷”，切實推進黨紀學習教育走深走實、見行見效。

一、提“學習之筆”，以理論學習爲“成色”，繪就“強基補鈣”的黨紀學習教育“素描畫”。“爲山九仞，豈一日之功”，學紀是紮實開展黨紀學習教育的“基本功”，也是知紀明紀的“主渠道”。然而，部分黨員幹部在黨紀黨規的學習上還不同程度存在思想不重視、培訓不上心等問題，錯誤地認爲做做樣子、大概聽聽就可以交差。廣大黨員幹部要爭做遵守紀律的“明白人”，通過黨員教育培訓、專題講座等多種形式，原原本本、逐字逐句深研細學《中國共產黨紀律處分條例》以及中央八項規定及其實施細則等黨規黨紀，全面準確瞭解黨的紀律規矩特別是政治紀律和政治規矩，努力在學紀知紀上下功夫，真正把黨規黨紀刻印在心中；同時，要以此次黨紀學習教育爲契機，一體學習、貫通把握黨內法規和國家法律，明確該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把法紀規定內化於心、外化於行。

二、提“初心之筆”，以調查研究爲“亮色”，繪就“實事求是”的黨紀學習教育“工筆畫”。調查研究是謀事之基、成事之道。違背客觀規律、缺乏調查研究、主觀臆斷或武斷決策只會導致決策失誤，既誤事又幹不成事。正所謂“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，廣大黨員幹部要堅持深入農村、社區、企業、“兩新”組織等基層單位進行問題梳理、難題排查，既堅持用辯證的觀點看待事物，也堅持用辯證的觀點審視自身，堅決摒棄“手電筒照別人”的觀念，深刻認識嚴管就是厚愛，養成在監督之下工作和生活的良好習慣，深入剖析自己，虛心接受批評，對自身存在的問題和不足及時加以整改，真正做到“實事求是”；同時，要始終堅持問題導向，實事求是地給自己“照照鏡”“畫畫像”，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

三、提“創新之筆”，以分類施教爲“底色”，繪就“凝心鑄魂”的黨紀學習教育“潑墨畫”。過去形式單一、低效死板的“老路子”已經不能滿足新時代黨員幹部學習需求，黨紀學習形式也要“活”起來。一方面，廣大黨員幹部要學會創新方式方法，積極探索“互聯網＋”學習模式，充分發揮“共產黨員網”“燈塔—黨建在線”等平臺作用，按照《條例》每週一學、黨紀法規每月一講、專題黨課每季一課的“三個一”開展常態化黨紀學習教育，同時每日推送黨紀知識，每月撰寫心得體會，以適應新時代形勢和黨員學習需要；另一方面，若想黨紀學習教育取得實效，不能搞“大呼隆”“一鍋煮”，而要堅持分層分類、因人施策，一對一細化黨史學習任務清單，列出學習計劃、制定任務清單、強化推進落實，進而實現從“大水漫灌”向“精準滴灌”的轉變，讓黨紀學習教育成效看得見、摸得着。