“青年大學習”網上主題團課心得（精品多篇）

青年大學習網上主題團課學習心得體會 篇一

“高質量發展”就是體現了創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念的發展，是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展，是堅持質量第一、效率優先的發展。而推動高質量發展，是保持經濟持續健康發展的必然要求。在推動高質量發展的同時，也要注意環境的保護，打破不平衡發展。我們也要銳意進取，爲推動高質量發展做出貢獻。（馬一鳴）、

青年大學習網上主題團課心得感悟 篇二

青春就像是躍出海面的朝陽一般瑰麗而壯美，像是衝破大地束縛破土而出的雨後春筍一般生機盎然的面對着這個世界，也像是在風中盛放的鮮花一般帶着絢爛與芬芳將美麗呈現給這個世界。

青春像是一首詩一個夢，每一個年輕的生命都在努力追尋着那一份詩意尋覓着那一絲絲恬靜，這大概就是我們嚮往的青春吧，青春本就充滿着美好，青春的每一個階段都是值得我們好好珍惜。

是青春指引着我們繪製出了一幅幅壯麗的藍圖，爲我們的未來填充了無限的奇蹟。這如夢幻般的青春卻真實的屬於我們，存在於我們的生活中，我們應該像躍出海面的朝陽，像生機盎然的春筍一般執着地爲將來呈現那無悔的青春，執着地探尋那屬於生命屬於未來的價值。

青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔鬥爭中度過的。高位截肢癱瘓曾使她失去了自信，長期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經過刻苦頑強的奮鬥，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學海中迎風破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。青春是絢麗的。劉胡蘭爲中國的革命事業獻出了她富貴的生命，面對敵人的威脅、誘惑；面對廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價值、風采的。

青春是無悔的，爲了一個嶄新的中國，無數英雄獻出了自己的青春。董薦瑞爲了按時完成任務，捨身炸碉堡；黃繼光爲了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口；邱少云爲了戰爭的勝利，在茫茫的火海中一動不動。張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少雲，他們無愧於青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣迴腸的青春之歌。

有人說：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。”在高手雲集的雅典奧運會上。青春活潑的勞麗詩、滕海濱兩名少將超水平發揮爲中國奧運獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背後他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過，這是王皓一生中多麼遺憾的一件事！但青春並不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫下了奮鬥和奉獻這兩個詞，你就擁有了一份和太陽一樣燦爛的青春。

當然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫這壯麗的詩篇；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程；青春需要我們無私的愛心去編織奉獻的讚歌。這纔是青春真正的意義。

我親愛的同學，你又何必爲一次兩次的失敗而傷感呢？你又何必爲失去一次兩次的機遇而感嘆青春的短暫呢？你爲何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢？把握住今天，你就擁有創造未來生命價值的資本。你就留住了青春的腳步。讓我們勇敢地擁抱青春，去創造輝煌的青春！去譜寫這壯美的青春之歌。

青年大學習網上主題團課學習心得 篇三

通過對“青年大學習”網上主題團課第_期的學習，我瞭解到了國家對青少年的重視，從小時候的“我們是祖國的花朵”的興奮，到現在“少年強則國強，少年富則國富”的責任，我們也在慢慢同國家響應着少年的成長。習近平主席說：“青年工作，抓住的是當下，傳承的是根脈。”的確青少年承載的是一個國家的希望，我們應該共同去傳承中國古時讀書人的儒雅，武將的豪爽，這纔是當代青年風采。然而國家也在不斷向廣大青少年提供展現自我的機會，爲世人展示身爲團員的我們的風度，並且團員是一個光榮的稱號，所以我們應將自己的一面展現出來，因爲我們是優秀的。接班人。讓我們一起在偉大的奮鬥中實現自己的夢想吧！

青年大學習網上主題團課學習心得 篇四

在2022年第4期網上主題“青年大學習”團課的開頭部分，領學人孫曉涵以“未來屬於青年，希望寄語青年”帶領我們回顧百年前的中華。百年來，在中國共產黨的帶領下，堅韌和勤勞的中國人民憑藉自己的雙手創造了新生活。黨有號召，團有行動。先輩們用青春熱血鑄就豐碑，我們新青年也要傳承好奮鬥精神，做新時代的奮鬥者。正所謂“星光不問趕路人-本站§ ，歲月不負追夢者”。不懈奮鬥乃是我們最靚麗的本色。

習近平總書記寄語我們：“要以實現中華民族偉大復興爲己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮鬥的光榮歷史和偉大曆程，堅定不移跟着中國共產黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者”。爲此，我們應用實際行動，爲實現中華民族的偉大復興的中國夢而奮鬥，讓青春之花綻放在祖國和人民最需要的地方！

作爲新青年的我們應當珍惜現在生活的來之不易，堅定不移聽黨話跟黨走，增強責任感與使命感，以夢爲馬、不負韶華，爲推動公司高質量發展而不懈奮鬥。