蒙氏培訓完心得體會範本多篇

蒙氏培訓完心得體會篇1

大學聯考作爲基礎教育的指揮棒，指引着課程改革的方向，同時對課堂教學也提出了新的要求。聽過周教授的講座《課堂密碼：課堂教學的結構與效率》令我深受啓發。

學生不是機器，每天七八節課要想保證每節課都高效的學習是很困難的，不少學生上課打瞌睡，下課就清醒，離高效真是十萬八千里。教師怎麼辦？周教授認爲需要改變課堂結構，學生我們每天見是非常熟悉的，無需太多的導入，課前的十幾分鍾是學生注意力最集中，思維最興奮的時間段，此時講授本節課的重難點是最有效的。中間的二十分鐘留給學生反思、鞏固、練習。最後的十分鐘，再次幫學生理解學習重點。在學生想學能有效學的時候，教師充分發揮好自己的引導作用，相信結構的改變必然來效率的提高。

教學內容的推進並非取決於教師的教，而是學生的自主學。預習是個不可缺少的步驟與內容。周教授結合教學中的實例，用幽默風趣的語言強調預習的重要性。會預習的孩子總有一天會超越老師，他們不僅僅是預習，更是在幫教師備課，成績好的學生永遠走在老師的前面。學生不預習，課堂無法進行深入探究，合作式學習也難以展開。另外佈置作業一定要精煉，留出時間讓學生充分預習，學習有了方向，有了目標，課堂效率自然就會大大提高。

把學習還給學生，把教學還給課堂。能夠自己學就自己學，必須教就好好教。課堂不是生命線，學生纔是生命線，研究學生纔會育人成己！

蒙氏培訓完心得體會篇2

作爲一名剛從學校畢業的大學生能有幸接受如此係統的培訓學習對我以後在浙商的工作乃至整個職業生涯的規劃都是有着重要意義的。通過這次培訓學習又一此深切體會了浙商銀行的企業文化。作爲剛入行的員工融入這樣的集體應該積極學習爭取早日在自己的崗位上做出應有的貢獻。綜合這次培訓學習，以下幾點體會感觸最深。

第一部分的培訓學習是關於新員工的職業化培訓學習。簡單的說，職業化就一句話，把必須做的事情做好。有人不禁會問，都去完成必須要做的事了，我們的興趣，我們的愛好，我們的夢想該如何去完成呢？對，我們不能忘了我們的夢想，我們之所以年輕就是因爲我們有夢想，夢想是督促我們前進的最好動力。但是我們的夢想能輕易實現嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之後，纔有機會去，纔有足夠的時間做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態。

第二部分的培訓學習是野外素質拓展。素質拓展看上去都是玩樂的項目，其實每一個項目背後都蘊含着一些作爲職業人應該具備的品質。最基礎的，每一個項目的完成都是以團結爲基礎的，背摔，高空抓槓，求生牆，甚至是吃中飯，無不是團隊的合作的成果，但團結僅是成功的一個基礎因素。給我印象最深的是高空抓槓，從八米高的空中一個尚不能站滿雙腳的地方起跳，抓住空中的一個橫槓。每個玩過這個項目的人都會說，“早知道我就把槓推的遠點再跳了，沒有想的那麼難，我可以跳更遠”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實並沒有那麼難的，只是我們在實踐錢給它設定了難度了，以至認定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的機會。我們做爲新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出

第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。

第三部分是崗前培訓學習。這部分的培訓學習中我們不僅能學到一些上崗前的一些必備知識，最重要的是再次體會了浙商的精神和文化。結合這次的整個培訓學習過程和從2月份以來歷時5個多月的實習工作，感觸最深的是浙商的服務精神。首先是對外的服務，對客戶的服務，在我實習的短短5個月內，浙商的金融產品不斷的推陳出新，從“生意金”，到“貸的快”，再到“一日貸”，無不是爲了讓客戶從我們的金融服務得到更多的價值而做出的創新。然後是對內的服務，對員工的服務，大的不說，僅從這次培訓學習的各個環節來說，從課程安排，到食宿安全，無不體現總行人力資源部對我們體貼入微的服務。所謂三位一體，共同發展，感觸良多。

第四部分是軍訓。三天，短暫而艱苦的培訓學習，是我們每一個新入行員工必過的一道坎。三天訓出一個分列式，很難！但是我們做到了，做到了讓部隊滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。除了這些，我們學到的還有更多，軍人鋼鐵一般的品質和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個浙商人該具備的，應該在工作體現出來的。

最後，感謝總行安排的這次培訓學習，短短的兩個星期，讓我們這羣人從陌生都好友，讓我們在全國各地都交到了朋友，謝謝！

蒙氏培訓完心得體會篇3

在公司崗前培訓期間，在公司領導的關懷和悉心教導下，我在充分感受到xx這個大家庭溫暖的同時，對公司的一些基本概況和工藝流程以及安全生產等方面的知識都有了一定的瞭解。

化工公司領導給我們介紹了公司的概況，描繪了xx的藍圖，公司領導在談到公司發展規劃時的激情澎湃也深深感染了我，使得我對公司的前景也是滿懷信心。通過學習，我知道了化工生產的特性，它具有高溫、高壓、低溫、負壓、易燃、易爆、易中毒、一條龍連續性生產的特點，有“高能耗、高污染、高風險”的“三高”行業之稱。在這樣的行業中工作，安全我們進廠後上崗位的必修課。

安全課老師給我們詳細介紹了安全防護的各方面知識，使我受益匪淺，更加深了我對安全的認識。還有就是對全廠工藝的學習。從原料氣的製造到氣體的淨化再到氨的合成，從分工序的介紹學習到細化到各工段的學習，每個工段都學習了它的任務，原理，流程，生產特點及相關的安全防護等基礎知識。

通過以上那些知識的學習使得我對化工生產，尤其是對合成氨生產從一開始的陌生變爲了現在有了一定的瞭解了。雖然不知道分到車間和崗位後進行實際操作會是什麼樣，但有了對這些最基礎的認識，至少不會去動那些自己不知道有什麼用處的閥門，碰自己不清楚的管道了。在化工廠上班，安全是第一位的，而要做到安全。

我覺得要做好以下幾點：

（1）首先，爲各項工作創造安全衛生的勞動條件，爲勞動者提供符合國家規定的必要的勞動防護用品，安全、文明生產。

（2）採取一切可能的措施，全面加強安全管理、安全技術和安全教育工作，防止事故的發生。使職工在內心深處加強安全意識，真正做到安全生產。

（3）建立健全安全規章制度、安全技術規程、崗位操作法。對違反規程的職工要進行處理。

（4）設立安全生產獎勵制度，對嚴格遵守制度以及安全生產的個人給與一定的獎勵，以觸進全廠的安全生產。

通過本次實習過程的學習，使我對化工生產有了一些瞭解，對安全生產有了更深的認識，從而對今後的學習會有一定的幫助。也認識到理論和實踐之間是有很大的不同的，我們不應只有理論而缺少實踐，有二者相結合才能達到經事盡用。

今年我很幸運的成爲xx縣20xx級大學生村官中的一員，在黨校參加了大學生村官的崗前培訓。在邁向農村基層工作崗位之前，能接受這麼好的培訓，真是令我們受益匪淺，下面就談談我的培訓心得。

這一天的培訓我學到了很多方面的內容，如王局長講的“如何做好信訪工作”、範科長講的“黨的基本知識”、張鄉長講的“如何走好工作起步階段”、趙書記講的“如何轉變角色做好鄉鎮工作”、曹主任講的“如何做好農村工作”等。

通過這次培訓學習使我學到了很多以前不曾瞭解的農村知識，對農村基層工作增強了理解，還從領導們介紹的自身工作經驗中學到了寶貴的工作方法，切實感覺到自己要學習的東西還有很多。

農村是培養鍛鍊人才的大舞臺。作爲大學生村官，我們要嚴格要求自己，磨練自己的毅力和性格，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。對於農村信訪工作，我們要多調查、耐心傾聽，對於解決要謹慎答覆，不錯表態、亂表態；在處理農村信訪問題時，按照“三有”推定，用寬容的態度對待羣衆合理訴求，改掉“浮、拖、怨”的不良作風，亮明“公平公正”的工作態度。作爲新上任的大學生村官，我們要調整好心態，積極投身到單位各項工作中去，熟悉工作環境，以便儘快進入角色，立足本職、擺正位置，積極學習，不斷提高自身核心競爭力。對於工作，我們要積極勤快，從小事做起，杜絕眼高手低，並超前做好各項準備。

相信每一名即將到村任職的大學生“村官”對這次的培訓都有着深切的感悟。同時，對即將開始的工作又有了重新的認識和規劃。以這次崗前培訓爲新的起點，在今後的的工作生活中，我將繼續提高自身素質，勤奮學習，遵章守紀，甘於奉獻，紮紮實實、認認真真地做好大學生村官。

蒙氏培訓完心得體會篇4

在這個暑假，我來到了xx學校應聘教師。在面試通過之後，我成爲了xx學校教師團體中的一員。在正式開始上課之前，學校利用了假期的時間，組織了我們這些新進教師進行培訓。培訓的目的是爲了讓我們更好的投入教學中，提高我們的教學水平。

在培訓中，我們學習了學生的心理、學校的規章制度、師德，還觀摩了學校優秀教師的教學課堂。在上課之後，我學到了很多東西，這對我的以後的教學活動中很有幫助。之前我不太瞭解這個年齡階段的孩子，但不瞭解，又怎麼能夠很好的進行教學呢？每個階段的孩子都有不同的特點，對不同階段的孩子要有不同的教學方法，這樣才能更好的進行教學活動，抓住他們的心理特點，有針對性的進行教學。只有瞭解學生的想法，才能夠更好的教學，才能夠提高學生的學習成績。

在開始上課之後，首先就是要取得學生們的信任。對於新老師，學生都有不一樣的看法。一些同學會很喜歡新老師，但另一些同學，可能對新老師不太信任，認爲新老師的教學能力不足。所以，我們新老師首先要取得學生們的信任和喜歡，這樣他們纔會聽我們的課。對待不同的學生，要採取不同的引導學習的方法。每一個同學的性格都不一樣，能讓這個同學認真學習的方法，用到另一位同學身上未必適合，很有可能會起反作用。

此次培訓也對我們進行了上了師德課，我收穫很多。之前一直認爲教師只要給同學們上好課就行了，但是現實告訴我這種想法是錯誤的。教師不僅要傳授給學生知識，還要在這其中對學生進行德育。教師要做到以身作則，平時要注意自己的言行舉止，要做到言行統一。不要在學生面前做不好的事情，包括吸菸等，會對學生造成不好的影響。我認識到，要是想成爲一個好老師，要時刻注意自己，方方面面都要注意到，包括穿衣打扮，平時的行爲習慣等，不能給學生帶來不好的影響。

在培訓之後，我意識到，要想成爲一個優秀的好老師，我還有很長的路要走，還有很多的地方需要學習。在以後的教學中，我會不斷的進行反思，改進我的教學方法。我也會多向學校的有經驗的、優秀的教師學習，吸取他們的經驗，讓自己也成爲像他們一樣的好老師。

蒙氏培訓完心得體會篇5

轉眼間，爲期五天的培訓結束了。在這次培訓中有幸聆聽了各位專家的講座，讓我收穫頗豐。

首先轉變觀念，提高教師自身的綜合素質。人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的實質和意義，才能不斷強化自身的綜合素質，研究學生的身心成長髮展規律，多學習和掌握與體育有關方面的知識，練就一身紮實的教學基本功。才能嫺熟地駕馭體育課堂，提高教學質量，及時地發現自己在教學中存在的問題，並通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業素養。

通過這段的培訓，我發現了自身視野之侷限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多麼可怕的事情!我們培養的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們瞭解學生成長需求，創造各種有利於學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。爲不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成爲教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。 通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作爲一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今後的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性和社會性。

蒙氏培訓完心得體會篇6

剛接到職場禮儀培訓通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓麼？但是通過學習，讓我對職場禮儀有了正確地瞭解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，爲以後的職場禮儀學習運用打下了堅實的基礎。

在這次職場禮儀學習後，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣着服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的衣着服飾，在工作時不是自己喜歡什麼就穿什麼，個人衣着服飾應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

學習職場禮儀我認爲首先應當讓每一個人瞭解學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認爲是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現了我們的素質和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節都應留意，也要學會設身處地地爲他人想想。這就是這次禮儀培訓我的所得，通過這次職場禮儀學習，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加註意。所以，我們應該加強禮儀方面的學習，還要做到學以致用。

提升個人的素養，不僅是員工素質的競爭，它還有助於維護企業的形象。在商務交往中個人代表整體，個人形象代表企業的形象，個人的所作所爲決定了他人對本企業看法。所以說，它是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質。

本次禮儀學習開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應真正的做到“注重細節，追求完美”。