四經普培訓心得多篇

四經普培訓心得篇1

這次有幸參加了在z長郡中學舉辦的z省20xx年第四屆班主任工作經驗交流會。聆聽了五位專家的報告、五位名師的演講。我們龍山五位老師(另有兩位先天就去z了)12月12日早上九點出發，差不多晚上七點纔到達報到地點——z市和一國際大酒店，路途遙遠，加上坐車艱辛的顛簸和身心的勞累，整個人看上去，像大病了一場。但一到達z，我便顯得格外清醒了。因爲我對第二天的培訓有一種期待和渴望。學校領導能給我這麼好的機會，我一定要用心聽，用心學。

第二天凌晨六點多就起牀了，早早地與同行的老師趕往長郡中學，由於路況不熟，我們所乘坐的龍山一小李校的車在大街上轉悠了好久終於姍姍到達。一天的學習便開始了。

整個會場坐無虛席，在熱烈的掌聲中本次班主任經驗交流活動拉開了帷幕。每位專家、名師用他們獨特的見解、敏銳的思想和先進的管理方法讓我受益匪淺。z師範大學劉鐵芳教授我是第三次聽他的講座，他的每一次講座都是那麼精彩。他用幽默的語言和形象的比喻向我們闡述了“何謂學生的好？”首先是“健康”，只有擁有健康的身體，一切才皆有可能，學生更是如此，當然這種健康包括學生的身體健康和心理健康，如何讓學生擁有健康，這是我們所有班主任應該思索的問題；第二是“和諧”，師生交往要和諧，這就要求班主任運用各種高招與學生和諧相處；第三是“充實”，劉教授解說是要有內容。如何讓學生有內容，我想首先我們老師得有內容吧！

長郡中學優秀青年老師王毅用他對班主任工作的熱愛，對學生的關愛，真正做到了一個有情懷的班主任，從學生一聲聲親切的“毅哥”中；從學生寫給他的一首首感人肺腑的詩歌中；從清華北大他的無數的學子中；從他春節放棄與家人團聚而與學生的相伴中......我知道了，原來教書可以這樣快樂，班主任工作可以與學生這樣融洽。

而來自常寧市第一中學的語文高級教師劉衛東更是讓我大開眼界。他的演講主題是“用詩意裝點心靈的天空”。中華民族的傳統文化——詩歌，在他的身上發揮到了極致，批評學生時他用詩歌，讓批評變得更美麗；說教學生時他也採用詩歌，讓學生更容易接受；感化學生時、激勵學生時甚至概括文章內容、提煉文章中心時他都用自己寫的詩歌。受他的薰陶，他的學生也都愛上了寫詩，並且寫得不錯。能有這樣一位有詩意的老師，我想是這些學生的福氣。

山東省著名特級教師、專家鄭立平向我們講述了“網絡環境下德育工作新思路”，他主要提倡我們要有陽光的心態、寬容的心胸、高尚的道德。他的話語都很經典，令我印象最深的有以下這些：

（1）幸福=優秀÷慾望。當慾望越大，幸福值就越小。當優秀越大，幸福值就越大。

（2）你把孩子當成魔鬼，你就掙扎在地獄；你把孩子當成天使，你就享受天堂。

（3）一尊佛，有光，才能令人景仰。......當我聽到這些話語時，內心很受觸動，我想在以後的工作中我一定要把孩子當成是天使，快樂的小天使。

婁底市優秀班主任譚業羣老師向我們講述了在當今，要合理利用現代化手段，比如說家校通，人人通；多媒體設備；qq、微信、手機等來提高班主任工作效率。

?做一個會偷懶的班主任》的作者，全國知名班主任鄭學志的“創新引來班級管理活力”讓我覺得他真是一個了不起的人，他有一顆愛思考的大腦，班級的規章制度通過他的創新，不再成爲約束學生的條條框框，而是讓學生變得更自覺，更優秀；他懲罰學生沒有打罵，沒有說教，而是創新出了一系列的懲罰措施，如“擲骰子”“高歌一曲”“我愛你”“天旋地轉”“模仿秀”等等，在他的班上，學生是自由的，快樂的，平等的。他在處理學生抄作業的問題上，讓我佩服得五體投地，他鼓勵學生抄，如果抄出不同種答案來的同學老師會給獎勵，學生爲了想得到獎勵，紛紛找不同的答案來抄，這樣一段時間下來，學生抄作業完全變質了，變成了對同一問題不同解法的探討與研究了，你說學生能不有進步嗎？

來自永州市的盤曉紅校長用了六年時間一直探索、反思學校德育教育的問題，終於她在學校決定開設一門“美心課”，全校二十多個班級每週都由她自己親自來上這一堂課，有感恩方面的，有愛惜糧食的等等，學生的心靈一次次受到洗禮，收到了很好的效果。她對教育的那份熱愛與奉獻讓人肅然起敬。

來自浙江省的特級教師、專家，池昌斌用他親生經歷的一幕幕故事向我們講述了教育就應是“自由生長”。他本身就是一個有故事的人，又擁有會講故事的聰慧的大腦，又很巧妙地將所有的小故事與教育聯繫在一起，聽後，讓我恍然大悟——原來最好的教室、教育和老師就是大自然，讓教育親近自然，讓教育充滿自由！

在專家們耐人尋味的精彩演講中，在大家自發的陣陣掌聲中，本次的培訓接近了尾聲，雖然本次培訓在此是一個終結點，但對於我來說，是我對班主任工作重新認識的一個新起點，它讓我把這一切收進了我返回龍山的行囊中，並讓我把它們牢牢記在心上，在此，我將我的收穫整理如下：

一、要轉變對待學生的心態。要把他們當成是一羣可愛的小天使，並融入到他們的生活中，做一個受他們歡迎的朋友。

二、要充滿智慧地去開展工作。班主任工作的好壞，直接影響學生是否健康成長。因此，遇到什麼事情，要多動腦，想出最科學的最適合的處理辦法。像專家們一樣，多創新，想出新點子，新鮮的招兒，讓學生樂於接受的管理方法。

三、多站在兒童的角度去看待問題。用兒童喜歡的方式和他們對話，給學生平等、自尊。

四、多用故事來感化學生，少一些指責和懲罰。指責和處罰只會讓學生越來越討厭你，這是我深有感觸的。如果用一些有教育意義的故事讓學生自己從中明白道理那樣將會是潤物細無聲。

五、多與學生交流、談心，多與家長溝通。隨時瞭解他們心裏想的是什麼？他們想要的什麼？他們喜歡的是什麼？只有瞭解對方的心理，工作起來纔會有針對性，明確性。

六、多閱讀、多學習，不斷積累知識，提升自己的業務能力。我想學生對老師的喜歡，一定是喜歡這個老師博學多才，在他們眼中，你什麼都懂，什麼都知道，他們就從心底喜歡你，要做學生喜歡的老師，只有自己不斷地去學習。

在班主任工作的這條道路上，有荊棘、有溝壑、有鮮花，我們怎樣讓荊棘的刺變得溫柔，使讓人望而生畏的溝壑變爲平地，讓鮮花能裝扮彼此的心靈。這就要求我們在工作中要做一個有心人，一個全身心投入其中的.人！

四經普培訓心得篇2

20xx年8月28日。在學校領導的帶領下，參加了中國小班主任管理培訓。聽了xx老師的經驗介紹受益匪淺。

一、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。

班主任擔負着教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質的培養，行爲習慣的養成起着巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學風，班風影響着學生的價值和評價。因此作爲班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值纔可能做好這份工作。

二、要做有責任心班主任

教師肩負着即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，班主任還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有爲教育事業無私奉獻，就會有甘爲人梯，善爲人梯的精神。實驗二中的梁麗老師在講到班主任素質的時候，講到了大愛無聲，對我觸動很大。使我認識到做爲學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生。才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

三、要做以身作則，爲人師表的班主任

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。“學高爲師，身正乃範”。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中爲學生樹立榜樣。開陽中學的老師尤其提到了這一點。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行爲、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響着全體學生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。"我希望我的學生成爲積極向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成爲這樣的人。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。學生是具有模仿力的一個羣體，他們時時刻刻觀察着老師的一舉一動，並在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。記得在一次大掃除中，爲了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，併力求擦的乾乾淨淨；行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地幹起來。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行爲；告訴學生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。教育學生不怕髒、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。

四、要做對學生一視同仁，嚴格要求的班主任

師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求，那就不可能有教育。"教師要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不衝擊着孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢於同困難作鬥爭的必勝信念。同時，對於他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。不是看學生的成績來評價他們。

五、做信任學生，尊重學生的班主任

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因爲學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因爲思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。作爲班主任，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，瞭解思想狀況，抓住時機，儘量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，儘快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作爲班主任是班級的組織者、教育者，所而做爲一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他纔會尊重你。這樣才能搞好師生關係。

六、做正確評價，鼓勵學生的班主任

教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。這都是六位班主任的共同特點。如小河的班主任老師在大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕髒、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累，在一旁轉圈。勞動結束後，及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽後響起了熱烈的掌聲。對於班幹部同學要求更加嚴格，要求他們每週寫出工作總結，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

教育是一門科學，育人成纔是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。

我是要將這次班主任培訓學到的經驗、方法運用於班主任的工作實踐中去，爲了對學生全面實施素質教育，紮實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優秀班主任。

四經普培訓心得篇3

首先我要感謝各級領導給我提供了這次難得的學習機會，在短短的三天時間裏我開闊了眼界，學到了如何做好本職工作，提升服務水平的系統的業務知識。當然，這只是總行給我提供了一把掌握世界金融新領域經營的鑰匙，今後我仍要進一步地學習、深造、提高。下面我從以下幾個方面進行彙報：

一、全球一流的培訓機構給我們授課

這次培訓班是由我們來自全國銀行各分行的39名學員組成的，講師是從_____金融管理學院請來的曾志堯教授。培訓時間雖短，但曾老師利用自身得天獨厚的全球化資源和專業知識優勢，向我們靈活多樣地講述了“全球教育”和“全球企業”的新概念。

這次培訓的主題是“心服務”計劃。“心服務”就是用心爲我們的客戶提供真誠的，發自內心的服務。通過學習，我知道只有熱心對待每位客戶，才能獲得信任並能進一步讓客戶將心中的需求完全說出;我們必須細心觀察與體會，才能深入瞭解客戶的真正需求;針對客戶的需求，我們要積極主動熱情並有效的用心執行。我深信，唯有發自內心的服務意願，才能提供客戶滿意的服務。我們要以真心服務，讓客戶覺得安心舒適，我們要營造美好的服務氣氛，讓客戶體驗到愉悅的服務，進一步讓客戶認同並喜歡到浦發銀行接受我們的服務。

經營產品品牌，你可以用75%的時間、金錢和精力來影響顧客而只用25%應對剩下的一切。而對銀行而言，經營我們的服務品牌必須用至少50%的時間、金錢來影響自己的員工。優先權正好相反，產品品牌以顧客爲先。而服務品牌以自身員工爲先，要想使品牌服務有效，必須教會員工親歷他們服務的品牌，因爲對客戶而言，代表品牌的人就是品牌。如果員工表現不當，品牌與顧客之間的關係就會崩潰。

下面的這個故事是老師在講課中給我們講的一個案例，同是服務行業，他們的做法好比一面鏡子，也許會啓發我們的思路：

於先生因公出差泰國，曾下榻東方飯店，第一次入住時良好的飯店環境和服務給他留下了深刻印象。而第二次入住時的幾個細節，更使他對飯店的好感迅速升級。這天早晨，他剛走出房門準備用餐，樓層服務生恭敬的問道：“於先生是要用早餐嗎?”於先生很奇怪，反問：“你怎麼知道我姓於?”服務生說：“我們飯店規定，晚上要背熟所有客人的姓名。”這令於先生大吃一驚，因爲往返世界各地，入住無數酒店，這種情況還是第一次碰到。於先生高興地乘電梯來到餐廳，剛出電梯，餐廳服務生就說：“於先生，裏面請。”於先生更加疑惑：“你知道我姓於?”服務生答“上面電話剛剛下來，說您已經下樓了。”如此高的效率讓於先生再次大吃一驚。於先生剛進餐廳，服務小姐微笑着問：“於先生還要老位子嗎?”於先生的驚訝再次升級，心想“儘管我不是第一次在這裏吃飯，但最近的一次也是一年前了，難道這裏的服務小姐記憶力那麼好?”看到於先生驚訝的目光，服務小姐主動解釋說：“我剛剛查過記錄，您在去年6月8日在靠近第二個窗口的位子上用過早餐。”於先生聽後興奮地說：“老位子!老位子!”服務小姐接着問：“老菜單?一個三明治，一杯咖啡，一個雞蛋?”現在於先生已經不再驚訝了：“老菜單，就要老菜單!”這一次早餐給於先生留下了終生難忘的印象。

後來由於業務調整，於先生3年沒有去泰國。生日這天，他突然收到一封東方飯店發來的賀卡，裏面還附了一封短信：“親愛的於先生，您已經3年沒有光顧東方飯店了，我們全體人員非常想念您，希望還能再次見到您。今天是您的生日，祝您生日愉快。”於先生當時非常感動，發誓如果再去泰國，一定住在東方飯店，而且要說服所有去泰國的朋友也像他一樣選擇東方。一封貼着六元郵票的信，就這樣買到了顧客的一顆心——這就是客戶關係管理的魔力。

我們在日常的服務中也應該用心服務，注意細節，發揮團隊協作精神，鞏固老客戶，從而發展新客戶。市場營銷學告訴我們，爭取一個新客戶的成本是留住一個老客戶的5倍，在利潤貢獻方面，老客戶更是新客戶的16倍。那麼留住老客戶就是提高利潤，增強我們在市場中的競爭力。

二、學習的靈活多樣性

我們這次學習，老師採取互動的方式，我們共分5個小組，老師借鑑先進銀行實施服務品質的案例與學員們研討。並進行分組討論，學員們針對服務禮儀與無縫交接服務流程實況演練，並進行聲音肢體語言的練習和多媒體課件與教學。

禮儀迎賓接待演練中，我感到：

1、五步距離主動上前(即客戶走進營業廳時距客戶五步的距離時就要主動問候，不要等客戶走近時才問候，那樣會嚇客戶一跳);

2、保持親切的微笑;

3、雙眼平視客戶的眼睛;

4、身體微微向前傾約30度，點頭示意表示對客戶的歡迎等等都非常適用。

無縫交接，指的是爲客戶的服務達到一種非常順暢的連接，要發揮團隊精神，在無縫服務中不論是大堂經理還是理財經理還是每位櫃員都至關重要。從大堂經理迎接客戶探明客戶的來意，到將一般客戶疏導到自助銀行或是高櫃區或低櫃區，將識別的優質客戶推薦給理財經理，都需整體的配合。

三、投訴是我們每位員工都會遇到的最煩心的問題。

在處理投訴中，我們要注意：一是建立良好的心態。當客戶向你表達對銀行的任何抱怨與不滿時，你就是代表浦發銀行負責處理客戶的情緒。我們常見的錯誤心態是：這又不是我引起的，或者這不是我們銀行的錯，爲什麼要我處理?因此，就對客戶的抱怨與不滿，進行一連串的解釋、反問與推託，反而使客戶情緒不斷積累、抱怨越滾越大。當遇到客戶對我們的服務不滿時，儘管不是因爲我們自身的錯誤，也應該主動向客戶表達歉意，此時的道歉是針對客戶產生的“憤怒、生氣”的情緒而表示歉意。並不意味着我們承認事情本身的錯誤。適當的致歉可以立即緩和客戶的情緒，有助於客戶後續的處理。另外一點是我們在櫃面服務中經常遇到的：客戶的需求與我們的制度發生衝突時，客戶產生的不滿情緒。這時，我們在客戶面前不要急於先搬出銀行的制度，可以心平氣和地幫客戶想想變通問題的辦法，同時委婉的告知客戶我們的風險點，展現出我們處理事情的熱忱與誠意。

通過這種形象化的訓練，使我認識大堂經理工作的重要性，它是提高零售銀行業核心競爭的關鍵之一，更是大堂經理、客戶與櫃員之間的紐帶，大堂經理專業素養的完善，對於創建一流的行業服務至關重要。

四、參加培訓的體會

這次培訓中的現場演練，給我留下了深刻的印象，它把整個日常服務中的櫃員、大堂經理、理財經理及客戶貫穿起來，教給我們應該分工不分家，相互配合，真正創出浦發銀行一流的服務品牌。

浦發銀行儘管比其他許多金融機構成立的時間短，但它具有先進的管理理念和經營理念，它值得我爲之付出青春和熱情。我既然成爲這個金融機構中的一員，就應該立足崗位，做好本職工作。在現有的崗位上，不斷提升自己的業務水平和服務水平，不斷提高自己的專業素養，按照浦發銀行“心服務”計劃的要求，塑造自己的形象，規範自己的儀態、行爲舉止，提高自己的服務質量，從自我做起，爲有效提高銀行整體服務的競爭力而努力。

四經普培訓心得篇4

在油氣田公司領導的親切關懷和組織安排下，我於20xx年xx月xx日至xx月xx日參加了在省委黨校和弘道經理學院舉辦的青幹培訓班。我對於自己能成爲青幹培訓班學員感到非常榮幸，十分感謝公司領導給我這樣一次學習和培訓的機會，提高自己的綜合素質與工作能力。本次青幹培訓班，我同其他32名學員一起共同學習了黨建、幹部素養及領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等知識，培訓採用專家講授、案例分析、課堂研討與考察學習的多種形式進行。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴於律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的一個月培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高綜合素質與工作能力幫助很大，深感受益匪淺，茲將這次培訓的學習心得彙報如下：

一、培訓學習的收穫

1、學習黨建理論，堅定理想信念

這次青幹培訓的一個重要內容是學習黨建理論，通過學習，我明確了“中國特色社會主義理論體系”是由鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想組成的，它指導我國30多年的改革開放和經濟建設，取得了舉世矚目的巨大成就，把一個貧窮落後的國家建設成爲世界第二大經濟體，初步成爲小康社會，人民過上豐衣足食生活，使得中國在世界的地位日益重要，發揮着越來越重要的影響與作用。作爲一名青年幹部，我要學習、領會、運用“中國特色社會主義理論體系”，促進各項工作的提高。通過學習黨建理論，我堅定了自己的理想信念，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永遠跟黨走有中國特色的社會主義道路。我愛黨愛國愛民，銘記黨帶領全國人民前赴後繼、艱苦奮戰，取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績，熱愛歷史悠久、疆域遼闊的偉大祖國，熱愛勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民，以黨的宗旨爲宗旨，以祖國的利益爲利益，以人民的事業爲事業，站在黨、祖國、人民的立場上，努力做好各項工作，爲油氣田發展奉獻全部力量。

2、學好各項課程，提高工作與管理能力

這次青幹培訓，我學習了領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等課程，這些課程涵蓋了我國政治、經濟、社會、法律等方方面面的知識與理論成果，對於經營企業、管理企業、發展企業起着重要的指導、借鑑作用，具有很大的實用效果，作爲我們青年幹部必須認真學習，深刻領會，牢固掌握。學習課程的目的，是爲了掌握現代科學文化知識，切實提高自己的綜合素質與工作能力，能夠承擔公司賦予我的工作職責，完成各項工作任務，實現工作的完美與高效。我要通過對這些課程的學習，提高自己的科學文化與理論水平，掌握領導藝術、社會學、人力資源、法律、財務管理、公務及商務禮儀等方面的基本知識，提高自己的工作與管理能力。要理解學習的重要性，充分認識知識在發展工作中的作用，使自己今後更加自覺加強學習，通過學習指導自己的工作，提高工作效率與工作質量，促進工作又好又快發展。

二、培訓學習心得

這次青幹培訓通過一個月的學習，我感觸很深，收穫很大，總的說來，要達到培訓學習的目的，不辜負公司領導的期望與老師們的諄諄教誨，必須提高自己的綜合素質與工作能力，促進各項工作發展，爲公司發展奉獻力量做出貢獻，要做到以下幾點：

1、修身養德，樹立感恩忠誠思想

修身養德是每個人的必修之課，是提高人文素養的必由之路，也是做好工作的前提。我一定要每時每刻加強修身養德，培養自己的高尚思想情操與良好職業道德，樹立社會主義核心價值體系，爲做好工作夯實思想道德基礎。我要具有感恩忠誠思想，感恩是我們中華民族優秀傳統文化的精髓，古語“滴水之恩，涌泉相報”對感恩作了的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。我一個青年幹部要感恩自己的祖國，要感恩自己的公司，是祖國的土地養育了我，是公司的雨露滋潤我成長，是公司領導在關心栽培我。爲了感恩祖國，爲了感恩公司，推進公司興旺發達，造福每一個公司職工，我要堅持公司利益和職工利益高於一切，始終刻苦勤奮、認真努力工作，創造出優異成績，奉獻給祖國，奉獻給公司。我們祖國是忠誠之國，做人唯忠誠才能立身，唯忠誠才能立業。我要在不斷髮展的新形勢下，在助推公司發展中，做到始終忠誠，忠誠祖國，忠誠公司，爲公司的發展，建設公司美好明天，殫精竭慮、奮勇奮搏，創造優異成績，實現自身價值，把青春奉獻給公司。

2、努力學習，提高工作業務能力

我要努力學習，不僅要深入學習各項業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，要有學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作爲生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型幹部。這次培訓學習到的各類知識代表了當今的工作要求，是指導我做好業務工作的理論基礎，我要把培訓學習中掌握的知識具體運用到實際工作中，認真做好每一項工作，務必取得成功，爲建設300億戰略大氣區和中國天然氣工業基地做出自己的努力。

3、創新卓越，加快各項工作發展

隨着改革的不斷髮展和深入，要使各項工作再上新臺階，就必須提高自己的創新工作能力。創新是做好工作、取得工作成績的基礎；沒有創新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發展，取得工作成績。爲此，我要按照公司工作精神，結合自身崗位職責，做到積極創新，大膽解放思想，大膽變革求新，實現工作突破，促進工作又好又快發展。要追求工作卓越，必須樹立精品意識，堅持“一絲不苟、精益求精”，務求工作卓越、萬事精品，按時完成工作任務，提高工作效率，確保工作質量，以自身的卓越工作、驕人業績，使各項工作上新的臺階，促進公司進一步地發展。要做到創新卓越，必須提高執行力，我要增強責任意識，發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝爲大勝。要強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，抓緊時機、加快節奏、提高效率和工作進度，促進工作的發展。

4、廉潔自律，走好人生清廉路

這次培訓中，我參觀金堂監獄，聽服刑人員的現身說法，通過警示教育，深刻感到廉潔自律的重要。廉潔自律不僅事關公司事業的健康發展，而且關係到人心向背，影響着各項工作的落實。做到廉潔自律既是公司領導的要求，職工羣衆的希望，也是我們每一個青年幹部的起碼道德要求。我要十分重視廉潔自律，始終把它當作一件重要大事來抓，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟x風氣沾邊，注意從日常小事上維護自己的形象，切實提高自己的廉潔自律能力，做一名職工羣衆滿意的廉潔青年幹部。

一個月的青幹培訓結束了，但是學習永無止境，我還要繼續學習，要踐行終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了爲公司更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。在今後的工作中，我將以此爲動力，全身心投入到自己的工作中去，切實爲公司的健康快速發展，實現300億戰略大氣區和中國天然氣工業基地的目標，作出不懈的努力與奮鬥。

四經普培訓心得篇5

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。透過_______天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。這次中學教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有着豐富教學經驗的老教師的教學示範課和新教師的現場教學示範課。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下：

透過對幾種教育法規的學習，我瞭解作爲一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自我的學生，維護自我的學生，並關愛他們，以自我高尚的品行爲學生樹立起榜樣。應對後進的學生，不能採用暴力或體罰等行爲，而是就應用加倍的愛去幫忙他們進步，這不僅僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有透過在教育中不斷學習，在學生實際狀況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關於《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備必須的職業道德。但是對於教師這個職業而言，就顯得尤爲重要，且具有必須的特殊性。因爲作爲一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師務必具備高尚的職業道德，這一點十分重要。

我覺得教師的職業道德，集中體此刻教育職責感，關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展，關係着祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感就應是極其強烈的，只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行並留意學生的反應和變化，爲學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢?更別談兢兢業業地爲學生服務了。

光有職責感還是不夠的，教師不應只成爲學生的導師和幫手，更就應是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向着用心、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行爲，還應瞭解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自我肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是十分不容易的。也爲我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓資料中，對加強師德師風建設這部分資料我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行爲規範。師德師風對一個教師個性重要。因爲，教師是學生行動的標杆。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，爲人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的情緒久久不能平靜，能夠說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作爲教師，不僅僅是一個學者，她更就應是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師務必以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，透過培訓，我認爲，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自我“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

(一)“做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因爲我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時光、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感爲基礎的，是要以強烈的職責心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。

(二)要鼓勵自我“學無止境”

我要在新學年裏，不斷學習他人的新經驗，使自我具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

(三)要熱愛自我的學生

教師務必關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先就應是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作爲教師，就應多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫忙，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

透過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作爲教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任爲基礎;“愛”要一視同仁，持之以恆;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每一天發生着許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啓發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師就應熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今後的教學中，我將針對自我的不足，以名師爲榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，爲己所用，取人之長補己之短，爭取使自我的教學更趨完美。