繼續教育個人心得體會(精選多篇)

第一篇：警示教育個人心得體會

我參加了由縣紀委組織的到臨滄監獄的警示教育活動。走進臨滄監獄的大門，面對高牆電網，心情感到壓抑了許多，在監獄參觀了“警鐘長鳴，拒腐防變”案例剖析展，聽取了服刑人員現身說法。這些犯罪人員，他們許多都是國家機關幹部，都曾經身居領導崗位，曾經有好的工作環境、較高的收入、幸福的家庭，曾經爲國家和人民做出過一些工作成績、深受領導和同志

們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進了監獄大門。他們辜負了領導和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥淖。他們因爲貪污或挪用公款，造成了國家財產的損失而要面對漫長的刑期。高牆隔開的是自由，不再是美麗的藍天；電網攔住的是一顆顆已經失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現身懺悔和參觀，使自己真切體會到了監獄高牆與現實的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心；一聲聲、一句句，發人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。

在警示教育報告會上，通過原滄源縣教育局局長張文富、原耿馬縣林業局局長李文彬等幾位服刑人員現身說法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，黨員領導幹部一旦貪慾膨脹、利慾薰心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；一旦恃權輕法、心存僥倖，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放鬆了對世界觀和人生觀的改造，放鬆了對自身的要求，其次是監督機制的不完善給他們造成了可乘之機。那些腐敗分子也曾做出過貢獻，隨着地位逐步的升遷，權利的逐步擴大，逐漸淡忘了自己手中的權利是人民賦予的，在市場經濟大潮中，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認識到，只有不斷地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能堅定自己的信念，牢記爲人民服務的宗旨，才能提高自我約束能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的各種誘惑，才能面對市場經濟大潮保持警省、保持冷靜、保持操守，立於不敗之地。

作爲一名黨員幹部，我將牢固樹立全心全意爲人民服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變能力。通過警示教育，在今後工作中我要做到：

一、要加強學習，提高拒腐防變能力

只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，慾望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。“以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以知得失”。因此，在價值觀上，我們也必須要有一個明確的認識，要時刻按照社會主義市場經濟法則辦事，既要講貢獻，也要講回報，樹立正確的價值觀。要不斷提高自身決策水平和執政能力，把握時代脈搏，時時刻刻與黨中央和上級保持一致，求真務實，與時俱進。自覺實踐過好權力利益關、思想道德關、監督管理關和廉潔自律關，要時時注重學習，處處加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，加強黨性修養，不斷增強廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處築起黨紀國法和道德意識防線。

二、要堅定信念

始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導幹部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導幹部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放鬆了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想：只講索取，不講奉獻：只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記爲人民服務的宗旨，堅持立黨爲公、執政爲民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑，立於不敗之地。

三、要以案爲鑑

通過他們的現身說法，在自己思想深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思，得出了“三點警示”：警示一：黨員領導幹部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放鬆黨性修養和鍛鍊，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。警示二：黨員領導幹部把人民賦予的權力作爲自己謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能爲人民辦實事、謀利益，反之就會成爲以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有後悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行爲的畸形，最終葬送身家性命。通過警示教育報告會上幾位現身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我

們實實在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，領導幹部一旦貪慾膨脹、利慾薰心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；一旦恃權輕法、心存僥倖，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認識到：作爲一名黨員幹部，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。如果爲人民謀利益之外的膽子大了，會出大事，輕則政治上的死亡、精神上的死亡，重則生命上的死亡。如果是這樣，怎麼能對得起黨組織的精心培養教育，對得起上級領導和人民羣衆的信任和重託，對得起給予無限關愛的家人。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

四、要以身作則，作好表率

在清正廉潔、勤政爲民方面，要求大家做到的，自己首先帶頭，做到心不貪、手不長、嘴不饞，忠實地代表人民利益，自重、自省、自警、自勵，經得起權力、金錢、美色的考驗，在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。對以權謀私的違紀現象決不姑息遷就，敢於動真碰硬。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政爲民，做到常思貪慾之禍，常除非分之想，常修爲官爲德，常記公僕本色，真正做到上不負黨，下不負民。

第二篇：廉政教育個人心得體會

廉政教育心得體會

日前，中心邀請區檢察院黎檢察官爲全體職工講授了廉政教育的專題講座，講課期間，黎檢察官結合多年以來的工作經驗，利用大量的案例，詳細闡述了職務犯罪的概念，並圍繞刑法關於職務犯罪的規定、職務犯罪的原因、職務犯罪的心理動機、職務犯罪的危害以及職務犯罪的種類等方面進行了深入的講解，通過這次教育，我有以下幾點體會：

一、充分認識廉政建設的重要意義

歷史和現實都表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權後也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的十七大對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，黨的十六屆四中全會從加強黨的執政能力建設的要求出發，強調抓緊建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督並重的懲治和預防體系。這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對於提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。

做好政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎 1

和前提。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心。

三、要嚴格遵守國法黨紀，提高拒腐防變的能力。

許多鑄成大錯的人員，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私慾膨脹，不顧升爲共產黨人的基本原則，心存僥倖，降低了標準，放鬆了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，要警鐘長鳴，時刻用嚴格標準要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，提高拒腐防變的能力。

我認爲，要進一步加強學習，以案爲鑑，構築拒腐防變的思想防線，努力做好以下幾個方面：

一是要始終保持良好的學習習慣。許多東西只有靜心研讀，纔能有所思，有所獲。活生生的事實告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，慾望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到 2

誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們海事職工必須以馬列主義毛澤東思想爲指導，要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領。

二是要正確認識職業道德教育的重要性。產權登記的工作職能很廣，涉及到方方面面，職業道德建設，是建立高素質產權登記隊伍，促進現代化的需要，是有效預防行政權力腐敗的良方。

三是要築牢工作中的反腐防線。在今後的工作中，以反面典型爲鏡鑑，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。

第三篇：安全教育個人心得體會

安全教育個人心得體會

古人云：“天有不測風雲，人有旦夕禍福”。安全似乎是一個永恆的話題。從古至今，我們都可以感受到關於安全的探索從未停止過。面對着我們身邊各種各樣的不安全隱患和威脅，對於每一個人來說，接受相關的安全教育就顯得尤爲重要。而我們作爲當代大學生，我們都一定要了解基礎安全知識，具備一些基本處理各種事情的技能，這樣才能更好地面對各種突發性的安全隱患。

每年，在電視、報紙或網絡上，我們總能看到各種安全問題。無論是自然災害，如地震、海嘯、滑坡泥石流等，還是人爲製造的意外，如車禍、故意傷害、火災等，都反映了我國當今社會的安全教育與監管體系的不健全。面對着經濟高速發展的社會，人的安全顯得尤爲重要。我們必須從各個角度宣揚安全教育，使人們把安全問題放在首位。

首先，我國的各級政府必須加強安全管理(請收藏好範文 網)監督，加重安全教育宣傳，要求各級中國小都必須開設安全教育課程。只有在規章制度的強制規定下，安全教育問題才能得到更完備解決。其次，要加強社會宣傳，形成良好的安全教育氛圍，讓社會主體都重視安全教育，珍視安全。而作爲個人，我們必須要認真學習有關安全教育的知識，樹立自身安全意識，在日常生活中多注意安全，對身邊存在的安全隱患及早發現與防治。

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安全教育，不僅僅是一門簡單的知識，通過各種有形與無形的安全教育，會提高我們每一個人的公民意識與社會責任感，積極發揮每一個主體在社會中的作用，創造一個更加和諧安寧的社會環境。

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第四篇：責任主題教育個人心得體會

我校開展了責任主題教育，受益匪淺。什麼是責任？責任是分內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任存在於我們每個人的日常工作之中——在教師們的每一節課堂教學中，在街頭公廁每一日的清掃中，在園林工人栽下的一棵棵小樹上，在安監人員每一次嚴格的安全檢查中……

責任心與能力素質，就好比車之兩輪、鳥之雙翼，只有共進齊飛，才能把工作抓好。如果整天沉溺在瑣碎事務和應酬中，不分工作主次，這樣抓大事、抓中心工作的思維就不清晰，同時也抽不出一定的時間學理論，這樣既降低工作效率又影響學習提高，時間長了還影響工作積極性。即使責任心再強，也是心有餘而力不足，很難把工作搞好，反而還容易影響自己身體健康。相反，如果工作責任心不強，不能把心思和精力都花在工作上，不願意做艱苦細緻的工作，即便有再高的學歷，再強的能力，對學校的未來想得再美妙，也不可能辦出一流的教學業績。

幹事業需要能力，更需要責任感。只有能力而沒有責任感，就不會有對上級、對人民、對事業高度負責的精神和意識，再簡單的事情也不會有好的結果；只有責任感而沒有能力，充其量是紙上談兵，其結果是一事無成。追求能力與責任，這是我們在學習實踐科學發展觀的實踐活動中的重要目標之一。

說責任比能力水平更重要，一是因爲能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創造奇蹟。在日復一日的瑣碎、程式化的日常管理中，責任能使人把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，能使人在日常工作中發現問題，找到解決辦法，進而彌補能力的不足，提升能力和水平。二是因爲責任感的缺失比能力不足後果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個菸頭足以毀掉一片森林，一個隱患足以釀成一次煤礦事故。

責任決定績效，責任決定成敗。每個人唯有勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現，也才能把我們正在做的事情做好任感的缺乏，它會在一個集體裏擴散。今天你工作的責任不到位，明天其他人就會效仿，它會潛移默化的傳播。所以，該製作的，就製作住。惰性是人的天性，具有多一事不如少一事思想的人大有人在，所以它會侵蝕一個集體，削弱一個集體的戰鬥力和凝聚力。爲什麼今天要完成的工作要拖到明天呢？原因固然是多方面的，但總少不了責任心的缺乏；沒有責任心，就不會行多步，甚至一步也不會行到位，結果是工作配合之間的不協調，工作的推諉，造成消弱、拖延，以致造成事故。一個有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠的人，把細節做到完美的人。因爲，在責任的驅使下，他會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅韌和執着、會充滿激情地勤奮工作，通過勤奮工作，不斷積累工作經驗，提升自我的工作能力，通過勤奮工作，發現自我的不足，從而加強學習，提升自我。由此可見，責任心不僅是一種使命和職業精神，更是一種能力，是其它所有能力的核心，缺乏責任心，其它能力就會失去用武之地。無論一個人多麼優秀，他的能力都要通過盡職盡責的工作才能完美地展現。一個不願負責任的人，即使生活、工作一輩子，也不會有出色的業績，今天可能是老師，明天就會被年青的有知識的人所替代，因爲能者爲師永遠是硬道理。

第五篇：心理健康教育個人心得體會

有幸聽到福建省煤礦中心醫院心理治療中心林芳老師的有關心理健康講座，很受用，下面談談我的體會：

做一個心理健康的人，做一個心理健康的教師。

講座上，林老師通過可怕的調查數據，各種殘酷的案例，告訴我們從事教書育人的特殊羣體——教師的心理健康是多麼的重要。教師的心理健康不僅僅影響到教師整體素質，還影響到青少年學生健康成長。由於教師職業的特殊性，給教師帶來超於其他一般職業更大的壓力。因些我們更應該想辦法調節好身體，心理健康，以便更好做工作，適應社會，生存下去。

首先我們要認識到教師也是人，既然是人就不可能“完美，全能”。教師要學會了解自我，辯證地看待自己的優缺點。我們可以通過繼續學習不斷地填補自身的知識文化、道德品質素養，以適合社會發展，滿足學生各種各樣的需求，但是，我們不要把自己看成“全能”的，也不要認爲一切高於學生。不是有句話說：可以追求完美，但是不能要求完美。

其次，教師要學會自我心理調節，保持積極樂觀的心態，培養幽默的生活方式。中學教師面臨着課改的壓力，升學的壓力，社會的輿論以及自身的家庭、生活，必須掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力。在工作中樂於奉獻，愛崗愛學生，學生氣我，我不氣，以平等，和平的態度對待學生，建立良好的師生關係；在生活上，注意身體，合理飲食，合理安排時間，張弛有度，建立良好社會人際關係；學會選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，做一個心理健康的人，做一個心理健康的教師。