轉校園心得體會多篇

轉校園心得體會篇1

軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今後實踐生活中的重要性，立定，稍息，原地轉向，齊步走，跑步走，和正步走等訓練項目，讓我們體會了在建設新世紀的社會現代化事業中必須具備艱苦奮鬥，吃苦耐勞的優良傳統。嚴格的管理，嚴謹的訓練也增加了我們自我約束力和時間觀念。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛練意志的良機。心裏雖有說不清的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種更好地朝着人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

另一方面，我覺得軍訓也挺像一種社會生活，而咱們連隊則是這個生活的主體。軍訓中，獎罰分明，有其固定的生活方式與作息時間。如今社會，競爭如此激烈。大學四年後，不是選擇繼續深造，就是涉足社會。現實殘酷，但它珍惜汗水。努力了，認真了，灑過汗水了，自然得到獎勵。而敷衍了事的，也會得到不同種處罰。事情雖小，蘊含的道理真不少。我認爲我們在軍訓體驗到的，堅定的信念，不懈的努力，辛勤的汗水必將創造自己的輝煌。寫在明天以前的感言，代表思想的日益成熟，代表明天會更好。

轉校園心得體會篇2

在未開始軍訓之前，我也想象過軍訓的場景。當時對於軍訓的概念，只有曬黑與辛苦這兩個概念。但在經歷了幾天軍訓生活後，我對於軍訓又有了新的認識。

紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時代發展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身爲新時代青年的我們，所揹負的責任也隨之越來越重。我們沒有任何理由逃避，我們這輩子在國家的庇廕下，健康和諧茁壯成長。因此，我們懷着一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓裏譜寫屬於我們自己的讚歌，以這種心態接受軍訓的洗禮。

一代人有一代人的責任。風華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學業，有人十年如一日堅持崗位，而這些都是在響應着祖國的召喚。我也不例外，作爲一名大一新生，參加了這一場榮幸的軍訓，(雖說是觀訓)我也會有一種投筆從戎的心，看着在綠茵場上揮灑汗水的軍人們，看着他們堅持心如風，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。

作爲一位觀訓軍人，我愛漫步於綠茵，應享受着自由的同時，看藍天明淨高遠，白雲淺淡悠閒，與寒風颯颯中體悟軍隊新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺不敢接近的教官現在竟是如此可愛，與學生打成一片，該嚴厲時嚴厲，該放鬆時放鬆——愉快的軍訓氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引着我——成爲一名光榮的軍人。

泱泱心緒，在寒風飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我願：寄一縷熱血沸騰的情愫於寒風，撫在大夥們溼透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓的滋味。

轉校園心得體會篇3

這次的生命教育活動，使我學到了許多關於生命的寶貴的知識，也引發了我的許多感慨。

生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個比喻：生命就像數字“1”，而財富、地位、名譽等種種其他事物都是“1”後面的“0”。只有有了生命的數字“1”，後面的“0”纔能有意義；如果沒有了生命的數字“1”，後面的“0”再多也沒有任何意義。這個例子，足以說明生命的重要性。然而現實中，卻有許多人缺乏對生命應有的尊重與熱愛。現在的人們不知道“生”之所以寶貴，因此不懂得尊重生命，愛惜生命。

生命，就是永不熄滅的思想。一個沒有思想的生命，就像一具行屍走肉一般，生不如死。周國平說∶“人的高貴在於靈魂。”一個人生命的價值，是用他的思想深度來衡量的。

生命，就是永不熄滅的希望。一個沒有希望的生命，只會不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個手指頭能移動，但卻是世所公認的大科學家。他之所以成爲世所公認的大科學家，很重要的一個原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。

生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永恆的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決於我們對待生命的態度。讓我們從現在開始珍惜生命，昇華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！

轉校園心得體會篇4

“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣說道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和發展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。

這次班會圍繞“拒絕校園霸凌，做品學兼優學生”展開。班會中幾段學生打架鬥毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內心受到極大的震撼。平日裏念着文明友善的莘莘學子竟也成了對他人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長說，13億人，安康280多萬，我們彼此相遇，並將同窗3年是多大的緣分，平常同學之間的一些小摩擦，我們該用寬容的心態去對待，畢竟有的人、有的事都要我們去珍惜。再者，這樣的青澀年華，我們要對自己的人生負責。

“花有重開日，人無再少年。”逝去的日子就不會重來，做過的決定也不會輕易更改。若有天我們成了施暴者，即使髮膚無損傷，心理留下的陰影將是無法抹去的，父母給予我們生命，爲何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優秀，不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人，不處理好人際關係，成爲受害者也是有可能的。心靈與肢體的創傷想要徹底消去，終究是困難的，血肉源於父母，無論傷害或深或淺，都會給父母帶來苦楚與懊惱。其三，站在衡量個人健康的角度來說，道德健全是其中很重要的一項，若因小事就與人爭執不下，又何談大度與寬容。嫉妒他人植下禍根的種子，又怎樣前往光明的方向。整日糾結於利益名譽，人性本善也終將被摧毀。

拒霸凌之門外，品學固優也。

在變壞之前做個好人，爲自己，爲父母，爲他人。

轉校園心得體會篇5

時間彷彿過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的傾聽鐘錶的聲音，彷彿感到了時光的流淌，生命的流逝。時間彷彿是一片大海，我彷彿是在大海中行舟的那個人。我在着大海中慢慢的成長，進步。

半學期來，我進步了不少。對於課內知識我更加的鞏固了基礎，理解能力也變強了。上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白並做好筆記。可是，當期中試卷出來時，我的成績並不理想。我幾次翻看試卷，總結出了錯題的根源所在。造使我扣分最嚴重的是課外積累題。至於其他的扣分是因爲我馬虎，審題不認真和作文。課內沒有錯題，這是我比較滿意的，不過也要再去鞏固基礎。

對於這次考試，我總結了一下。進行了自我反思，還有以後需要採取的措施。

第一方面是對課本知識進行前後連貫、更深更廣地補充學習。

第二方面是廣泛閱讀課外書籍，積累課外知識點。課外知識很重要，像這次考試我就是全倒在了課外知識積累這方面。廣泛瀏覽各種書籍和報紙，從電視、網絡上獲取信息，並有條理的做下筆記。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

第三方面是加強寫作訓練。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

我繼續在學習的海洋中行舟前進着，慢慢地積累着在行舟過程中所找到的經驗，努力地熟悉並掌握着。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。

轉校園心得體會篇6

京劇對於我，甚至大多數的人來說是一種熟悉又陌生的藝術。熟悉是因爲京劇是衆所周知的國粹，那是bbc的紀錄片裏都提到過的“beijing opera”；陌生是因爲自己對它的瞭解少之又少，從未完整地曾聽過一曲，也從未在戲院裏感受過一次戲曲的魅力。而如今自己身邊所接觸的一切事物，無不是現代的或者是趨近現代的，流行彷彿更符合這個快節奏的社會，傳統與經典被人拋在了腦後，被人逐漸忘卻。

傳統是一個民族一個國家的根源與氣質，是屬於我們獨一無二的標誌，不能丟失。書本里、影視作品中，只要有相關戲曲的場面，印象中總是熱鬧的場面。以前常常聽大家說“臺上一分鐘，臺下十年功！”只是通過字面意思感覺到，練功是一件非常辛苦的事情。通過這次的戲曲培訓，我算是真真切切的感受到了這幾個字背後所代表這的辛勤付出。

我國這一優秀的傳統文化需要普及與傳承，學校將是一個最好的宣傳陣地，引領學生接受優秀民族文化薰陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。堅持以學生興趣爲動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學爲主陣地，特長學生的培養和訓練，實施“校團（劇團、協會）掛鉤”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示範觀摩等多種形式，有效地推進戲曲教學和欣賞活動的開展。我相信通過大家的不懈努力，我們能讓更多的人認識京劇、瞭解京劇、熱愛京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。