五項教育心得體會（精彩多篇）

項教育心得體會 篇一

爲切實加強青少年思想道德建設，全面提高學生素質，根據《滕州市教育局《“五項教育”活動實施方案》文件精神，學校決定在全校廣大學生中開展以感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽、文明禮儀普及、生態環保教育爲主要內容的“五項教育”活動。現制定如下活動方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想、科學發展觀爲指導，認真貫徹黨的十八大精神，深入學習科學發展觀，堅持用社會主義核心價值體系引領青少年，以深入開展“五項教育”活動爲重點，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止；加強環境保護、提高生態文明意識；積極傳播先進文化，弘揚民族精神，建設健康、有序的校園文化，營造科學、高雅的藝術氛圍，構築良好的育人環境，更好地促進青少年成人成才。

二、活動內容

1、感恩教育活動。通過感恩教育活動加強青少年的品德修養，通過各種行之有效的活動和喜聞樂見的形式，從多方面引導青少年感恩社會、感恩師長、感恩父母、感恩同學等，使青少年明白感恩是中華民族的的傳統美德，是高尚的道德修養，是做人起碼的自我修養。

2、中華詩文誦讀活動。中華詩文是我國珍貴的文化瑰寶，對於鑄就品格、激勵志向、豐富知識有着不可替代的作用，同時弘揚了中國傳統文化。

3、才藝比賽活動。主要是以加強青少年音、體、美訓練爲主要內容，努力培養青少年這方面的興趣愛好。通過開展書法、聲（器）樂、繪畫、歌詠、運動會等方面的才藝比賽活動，努力培養青少年良好的興趣愛好和健康向上的生活情趣，不斷提高文化、藝術、體育等方面的素質。

4、文明禮儀教育活動。通過開展文明禮儀普及教育各項活動，讓青少年瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀知識，進一步提升廣大青少年的文明素質，營造出“迎全運、學禮儀、講文明、樹新風”的良好氛圍。

5、生態環保教育活動。教育學生養成良好的節約能源和保護愛護身邊環境的意識，尊重自然、善待自然、保護自然。

三、實施步驟

第一階段：宣傳發動階段

1、根據學校實際情況，結合學生思想道德現狀，制定切實可行的“五項教育”活動實施方案。

2、建立以德育處、團委、級部爲核心的“五項教育”活動領導小組。

3、組織召開“五項教育”活動動員會，宣佈實施方案、宣讀倡議書，開展相關的承諾簽字和宣誓活動。

4、各班召開以“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽、文明禮儀和生態環保教育”爲主題的班會，辦一期主題鮮明的黑板報。

5、利用《校園之聲》廣播做好宣傳教育工作。

6、團委召開團員、入團積極分子大會，號召團員在活動中體現先進性，做活動的帶頭人。

第二階段：學習、體驗、實踐階段

1、感恩教育活動。學校組織開展我爲媽媽製作心語卡、感恩徵文比賽、假期我爲父母做點什麼大討論等活動。“哺育園”，以“羔羊跪乳、烏鴉反哺”的典故教育學生感恩父母、感恩師長。

2、中華詩文誦讀活動。主要以級部爲單位開展，精選優秀詩文，級部內進行評比。充分利用我校“書廊”別出心裁的設計，形象地展示“書籍是人類進步的階梯”這一哲理，告訴學生讀書是一個循序漸進、拾級而上的過程。統一印製《哲理美文賞讀》，每人一本，以學、誦、聽、講爲主要形式，班級之間開展誦讀比賽，使活動形式更加生動活潑、富於趣味性。

3、才藝比賽活動。學校組織 “學雷鋒 樹新風”歌詠比賽，團委採用班級推薦、級部遴選、學校競選的方式組建了各屆學生會領導班子；每學年都進行《校園之聲》主持人大賽，同樣採取逐級競賽辦法，選出了形象、表達、組織能力俱佳的新一屆主持人；歌詠比賽每學年組織一次，全體學生參加，學生主持、學生擔當評委，活動中提高了藝術思想，鍛鍊了組織能力。每週一升旗儀式均由學生組織、演講；校園廣播站讓學生全權運作等。老師真正成了“服務人”，學生成了自己的主宰。每年4月份的春運會都是通過班級申報、競標演講產生承辦班級，然後由承辦班級設計、準備、組織。開展“小發明、小製作”比賽，培養學生的科技興趣和特長。

4、生態環保教育活動。召開主題班會，以保證環境爲主題組織演講比賽，組織志願者服務隊開展揀拾白色垃圾、擦拭道路護欄等宣傳教育活動。

5、文明禮儀教育活動，進一步推進文明禮儀普及教育活動，按照“文明禮儀在身邊，不相給別人添麻煩”活動方案開展各項活動，做到活動紮實有效。重點做好我的文明每一天行爲規範養成教育、文明在我身邊知識競賽、師生校園禮儀風采展示、爭創文明禮儀先進學校、文明班級和文明禮儀之星評選等活動。

6、教育活動與社區教育結合起來。組織學生參觀雷鋒展室、滕州博物館、漢畫像石館，開展青年志願者服務活動，社會實踐活動，組織學生到敬老院、社區孤寡老人家中愛老助老活動。

7、教育活動與家庭教育結合起來。定期召開家長教育報告會，讓學生家長認識開展“五項教育教育活動”的重要性，改變落後的育人理念，積極配合學校開展的各項活動。

第三階段：階段性總結表彰，樹立典型。

學校結合實施方案，通過形式多樣的實踐活動，加強活動過程管理，認真落實好五英教育活動。把在活動中涌現出的星級班級，星級個人及時進行總結表彰，樹立學生學習的典型。

四、活動要求

1、加強組織，強化各項措施。學校定期召開會議總結調度活動的開展情況。把這項工作列入團支部和班級體考覈內容，切實把“五項教育”當作學校行德育工作的重點來抓。

2、加大宣傳力度，營造輿論氛圍。“五項教育”活動要堅持貼近家庭、貼近社會、貼近青少年的實際要求，增強活動對青少年的吸引和凝聚。要加大宣傳力度，增強宣傳的針對性和實效性，營造出濃厚興趣。

3、各班要根據活動方案積極主動的開展活動，做好記錄和活動材料的整理，及時上交活動記錄和評比材料。德育處、團委要及時反饋各班活動開展情況，做好班級量化評比工作。

項教育心得體會 篇二

“五項教育”即黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、羣衆觀念教育。“五項反思”即深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。

作爲一名黨員，從宣誓那一刻起，就要明確入黨的目的、意義，共產黨要全心全意爲人民服務，吃苦在前、享受在後、無私奉獻、爲黨奮鬥終生，時刻聽從黨召喚，堅決服從黨的按排，不折不扣的執行黨的各項方針政策。我們要對自己和黨組織負責，要用積極的心態和行動來處理我們遇到的各種問題。作爲一名優秀的共產黨員，應該摒棄那些不健康的思想及做法，做到“說老實話、辦老實事、做老實人”。 作爲一名黨員教師，在日常的工作中要爲其它羣衆老師做好表率作用，更要爲人師表，爲學生樹立一個良好的榜樣，所以我們一定要樹立清風正氣，擯棄形式主義和享樂主義。其次，我們應該真心爲學生工作，爲家長辦實事。我們只有勤勉務實，純潔黨的作風，以良好黨風帶動政風民風，才能不負組織重託。如果我們對老師，對學生不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁，這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。

作爲一名黨員教師，如果他的黨性修養高了，那麼那些“五項反思”中的問題就不會存在了。在任何時候、任何情況下，都不能以工作之便去謀取私利，決不能拿黨的原則去做交易。要加強思想道德修養，自重、自省、自警、自律；帶頭做顧全大局、令行禁止的表率，帶頭髮揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，使自己始終保持共產黨員的政治本色。

黨員的生活作風和生活情趣，不僅關係到自己的個人品行和形象，而且關係到黨在羣衆中的威信和形象。高尚的情趣，催人上進，使人奮發；低下的情趣，消磨鬥志，渙散人心。我們要自覺加強思想道德修養，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，講操守、重品行，堅決抵禦腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。

2021榜樣6觀後感心得體會 篇三

這股力量感人至深，催人奮進！”

“看了發佈會後感受到了榜樣的力量，對堅決打贏脫貧攻堅戰增添了信心和力量……”

“雲嶺楷模”張桂梅專場發佈會反響熱烈，很多人淚灑現場。

6月29日下午，雲南省委宣傳部在昆明舉行“雲嶺楷模”專場發佈會，授予張桂梅“雲嶺楷模”稱號，號召全省幹部羣衆特別是廣大教育工作者向她學習，堅決打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會。

當天的發佈會上，雲南省麗江市華坪縣女子高級中學的教師代表、華坪縣兒童福利院的孩子們現場講述了“張校長”“桂梅媽媽”的感人事蹟，深深打動了每一位聆聽者，不時讓觀衆動容落淚。堅守貧困地區40多年的張桂梅，也在現場表達了自己的願望，“希望所有山裏的女孩都能夠上高中，上大學！” 張桂梅老師敬業奉獻、無私無我的精神，更是讓廣大幹部羣衆深受鼓舞、倍感振奮。大家紛紛表示，要以榜樣爲標杆，苦幹實幹拼命幹，堅決打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會。

“今天參加了發佈會，我再一次被張桂梅老師的事蹟深深感動。”雲南省麗江市華坪縣教育黨工委書記胥國華有感而發，他說，“紅梅傲雪、大愛無疆”的張桂梅精神是華坪人民的寶貴精神財富。在今後的工作中，雲南省麗江市華坪縣教育系統要以發佈會爲契機，認真學習張桂梅老師的精神，堅持教育優先發展戰略，以辦好人民滿意的教育爲着力點，切實加大教育投入，協調推進教育發展，積極推動雲南省麗江市華坪縣教育事業邁上新臺階。

“張老師所做的事確實很感人，每聽一次，都會讓我情不自禁地落淚。”雲南省麗江市華坪縣婦聯黨組書記、主席劉安萍說，有一個故事給我留下的印象特別深，是張老師的一個女學生，在高二的時候，父親臨時突發生病就去世了，在這個時候，本來就是相依爲命的父女倆，突然父親離世，這個孩子覺得天都要塌了。當時，張老師跟她說，“孩子，我給你當媽媽，不要怕。” 張桂梅先進事蹟感人至深，讓人欽佩，使我們經受了一次次精神的洗禮、心靈的震撼。在下一步工作中，雲南省麗江市華坪縣婦聯將繼續宣傳好張桂梅老師的先進典型和感人故事，讓張桂梅精神感動和鼓舞更多的人。

2021榜樣6觀後感心得體會 篇四

她堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命，紮根貧困地區40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600餘名貧困山區女學生圓夢大學，託舉起當地羣衆決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。張桂梅同志事蹟受到中央領導同志高度重視，中央媒體持續關注報道，在全社會引起了強烈反響。

張桂梅同志是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型，曾獲全國師德標兵、全國先進工作者、全國最美鄉村教師等榮譽。2020年教育部授予張桂梅同志“全國優秀教師”等榮譽稱號。爲進一步深入宣傳學習張桂梅同志的先進事蹟，大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執着辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發揮先進典型示範引領作用，教育部決定在教育系統深入開展向張桂梅同志學習活動。

學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應黨的號召，毅然到雲南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，幫助數千名山區女孩改變命運，爲國家輸送了一批又一批莘莘學子。她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，用紅色教育爲師生鑄魂塑形。2000年，她在領取勞模獎金後，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈裏，在她身上充分體現着一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。

學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她爲了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上爲貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。

學習張桂梅同志執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼爲“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

2021榜樣6觀後感心得體會 篇五

7月2日晚，巧家縣各級各類學校組織收看了“雲嶺楷模”張桂梅同志先進事蹟專場發佈會，通過集中觀看、個人觀看等形式，深入組織了廣大教師開展觀看學習活動，積極進行思想大討論，通過收看張桂梅同志先進事蹟專場發佈會把師德師風教育引向深入，讓廣大教師、教育工作者從中受教育、得啓發、有收穫。

張桂梅同志是全縣廣大教師學習的楷模，各學校教師紛紛發表觀後感言：

金塘學校黨支部書記芶通權說：“張桂梅老師幾十年如一日的從教生涯平凡而偉大！我們要學習她對黨和人民的忠誠；學習她愛生如子的情懷；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、爲人師表的高尚品德。”

鉛廠國小羅佰美老師說：“張桂梅同志的先進事蹟和用生活點滴寫就的人生故事，使我深受啓發，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產黨員、一名被孩子們稱爲“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。教師作爲人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者，我們肩負着爲祖國培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的歷史使命。“學高爲師，身正爲範”是我們的職業道德水準，新的時代要求我們要有張桂梅那樣的奉獻精神！”

包穀堖學校張建榮老師說：“如果我們每一位老師都像張老師一樣都把學生視爲自己的兒女，把自己的工作與黨和人民相連接而放在最高位置，我們也一樣可以把平凡的工作做得不平凡！”

茂租學校彭議仙老師說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹在張桂梅老師身上體現得淋漓盡致，作爲黨員教師的我反思良久，自己認爲已經花了百分的心，其實比起張桂梅老師，我才花了百分之一的心。所以，在以後的教學路上我一定砥礪前進，不懼風雨，努力向張桂梅同志靠齊！”

項教育心得體會 篇六

按照二季度中心組學習要求，我認真學習了《第五項修練》（彼德。聖吉著），雖然對一些系統理論還存在一知半解的情況，但也有不少的收穫，如知道了《第五項修煉》是專門講怎麼建立學習型組織的書，認識了學習型組織對企業發展的極端重要性，弄懂了學習型組織的完整內涵，理解了“五項修煉”之間的緊密聯繫。

掩卷沉思，感觸良多。歸納起來主要有五點：一是自己原來對“學習型組織”這個概念的認識太膚淺；二是建立學習型組織對企業太重要、太緊迫性，可以說是重於千鈞、迫在眉睫；三是建立學習型組織是一個系統工程，任重道遠，必須長抓不懈；四是企業建立學習型組織需要破除的障礙太多，且必須首先轉變觀念；五是知道了政工系統在建設學習型組織中應承擔的責任。

一、對學習型企業的認識

《第五項修煉》告訴我們：企業唯一持久的競爭優勢，就是具備比競爭對手更快更強的學習能力，而這種能力就靠建立學習型組織來實現。學習型組織有特定的`內涵，彼德·聖吉提出的“五項修煉”，從根本上揭示了影響企業發展和創新觀念的最大障礙，並從五個具體的方面提出瞭如何改進、提高的有效途徑，一項也不能少。這五項分別是力爭自我超越，改善心智模式，建立共同願景，加強團隊學習，進行系統思考。系統思考是五項修煉的核心，是其他四項修煉的前提，要求我們用系統的、整體的、全面的思維方式去思考，由片面看到整體、由表面看到實質，讓成員和企業、企業和社會實現共贏。總體來講，學習型組織有三大特徵：一是這種組織的全體成員，全身心投入能力建設，不斷學習；二是這種組織每個成員能夠充分發揮生命的潛能，體驗到工作中生命的意義；三是這種組織能夠創造自我，不斷創新，擴展創造未來的能量。

二、建立學習型組織是企業的當務之急

一是競爭環境的要求。在行業大對大、強對強的新一輪競爭格局中，競爭性因素增多並將日趨激烈，如何提高企業競爭力，使企業在激烈的市場競爭中始終立於不敗之地，已經成爲不容迴避的緊迫課題。二是隊伍現狀的要求。企業普遍存在員工隊伍年齡老化、思想觀念滯後、學習因循守舊等問題，而現代企業對專業水平、管理素質和知識更新的要求越來越高，如果不能通過建立學習型組織來強化企業的競爭力、應變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。三是繁重任務的要求。當前企業每一項戰略部署和工作重點，都迫切要求提高企業執行力、打造高效率的職工隊伍，迫切要求增強企業創新力、推動企業跨越式發展，迫切要求形成企業凝聚力，切實維護職工的發展權益。這些要求與建立學習型企業目標一致、手段統一，最好且唯一的方法就是通過建立學習型企業來實現。四是持續發展的要求。目前，雖然企業的經濟、技術指標完成較好，員工的服務意識、創新意識、市場意識有不同程度的提高，企業綜合實力一年比一年增強，管理水平也邁上了新臺階，但這種提高和增強只是“量”的進步，且具有很強的階段性和侷限性，並不能代表企業未來的競爭能力可以高枕無憂。

三、政工部門要積極組織創建學習型企業

建立學習型企業是一個系統工程，更是一個長期的任務，需要企業黨政工團齊抓共管。政工部門作爲企業黨組織的職能部門，擔負着做好職工思想政治工作、保持職工隊伍穩定、促進企業持續發展的重任。在具體工作中，政工部門就從以下方面組織開展學習型企業的建設：

1、在創建學習型企業中當好組織者的角色。創建學習型組織中各級政工組織要提供這樣一種平臺，讓個體的智慧得到共享，從而激發團體的智慧。一是營造共同願景。組織職工學習“學習型組織”的理論，在實踐中進行“五項修煉”，培育職工團隊共同的價值觀，建立團隊系統思考、上下同欲的共同願景。二是在學習上創造更多有益的模式，提供多渠道的學習機會，讓學習成爲職工工作和生活的有機組成部分，通過個體能力的提升，促進團隊整體能力的提高，不斷激發團隊的學習力和創新力。二是利用各種載體充分調動職工學習的積極主動性，大力開展“創爭”活動，營造講學習、爭奉獻的和諧氛圍。

2、在創建學習型企業中當好教育者的角色。一是要教育職工樹立企興我榮、企衰我恥的思想，進行愛崗敬業做奉獻的主人翁思想教育。二是營造自我超越是實現自我願景乃至共同願景的價值觀。三是倡導改善心智模式、創新管理思維的觀念。改善心智模式，就要打破習慣性的思維定勢，創新思維模式，從常規的狀態中看到超越常規發展的條件和辦法，通過創造條件實現目標，不斷超越，活出生命的精彩。

3、在創建學習型企業中當好維護者的角色。要維護好職工的學習權、發展權，進行系統思考，通過有效途徑和合法手段，不斷改善職工的工作環境，提高職工的生活質量，切實維護職工的合法權益，使企業發展的成果惠及職工，同時，積極爲員工的成長進步創造條件，幫助職工正確處理好眼前利益和長遠利益的關係，協調好國家、企業和職工三者利益關係，維護職工隊伍的團結和穩定，實現職工和企業共同發展。