微黨課教師心得體會多篇

微黨課教師心得體會篇1

每一次的黨課學習，都給我留下了深刻而難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度上的提高，以下是我參加黨課學習後的幾點心得體會:

1、提高了對黨的認識

通過幾次黨課學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識.黨章中明確指出:"中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心."中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學的理論體系作爲自己的行動指南，並帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，我們黨的根本宗旨就是全心全意爲人民服務.

2、深深地感動於每一個英雄人物

在這次培訓中，也學習了幾位英雄人物的光榮事蹟，深受感動和啓迪.自己在電視上也看到過一次紀錄片，關於孟祥斌捨身救人的英雄事蹟.事情是這樣的:孟祥斌與妻子、女兒出去遊玩，這是他們很難得的一次相聚，因爲平時他都很忙，可就是這一次，卻成了一家人最後一次相聚.當聽說有人落水，孟祥斌不顧妻子的勸阻，迅速跑到了橋邊，儘管這時又有人上來勸阻，可孟祥斌仍奮不顧身地跳了下去，結果落水女子是救上來了，而孟祥斌則永遠離開了人間.他的妻子撕心裂肺般地哭泣，才幾歲的女兒在一旁一直喊着爸爸，這一幕讓我泣不成聲.真的太讓人感動了，捨己爲人，奮不顧身，當地人民自發地來哀悼這位英雄.記得有一個媽媽帶着他的兒子也來了，她告訴兒子:這就是你的榜樣、你的偶像，其實，孟祥斌是我們所有中國人的榜樣和偶像!

3、在工作中向黨員積極靠攏

從我向黨組織遞交入黨申請書的那一刻起，我就暗暗的告誡自己，向身邊的黨員學習，用黨員的標準嚴格要求自己，作爲一名積極要求入黨的青年教師，我深知自己肩負着祖國交付的重擔，爲培養新世紀的接班人，我要在平凡的工作崗位上無私奉獻:

(1)加強自己的政治理論學習，積極參加各種黨課學習，嚴格要求自己;

(2)工作中刻苦鑽研，塌實肯幹，不斷提高教育教學水平;

(3)在工作中與同事相互關心，相互幫助，

雖然這次黨課學習結束了，但是它使我明確了自己今後要努力的方向，我要用自己的實際行動，爲黨的教育事業奮鬥終身!

微黨課教師心得體會篇2

20_年12月13日，我校有幸請來了北辰區委黨校的林雪雁老師爲我們講了一節題爲“堅定不移推進全面從嚴治黨——深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”的黨課。通過學習，我受益匪淺。

“全面從嚴治黨”是十八屆六中全會的主題，也是完善“四個全面”戰略佈局的需要。因此，會議特別強調了要將“全面從嚴治黨”落到實處。而我作爲一名國小教師，擔負着教育下一代的重任。作爲人類靈魂的工程師，應始終堅持一面廉潔的大旗!“學高爲師，身正爲範”，在當前形勢下，如果要強調從嚴治黨，我們黨員教師就應該特別強調“廉潔從教、廉潔科研”，始終遵守職業道德，堅守高尚情操。我認爲應該從以下幾個方面來做：

第一，熱愛教育事業。一個教師只有熱愛學生，纔會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長，纔會愛崗敬業，竭盡全力地去教育學生，纔會三省吾身，更好地做到爲人師表和廉潔從教。老師的身正，在德育中尤爲重要。其身不正，何以爲師?所以作爲黨員教師，只有不斷完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

第二，正直誠信。這是教師爲人處事的基本品格，黨員教師更應該如此。教師的任務就是傳播真理，教書育人，因此教師的爲人處事必須追求真理、公正無私、光明磊落，在教學中以道德楷模的方式影響學生。

第三，自尊自強。這是教師實現人生信念的良好品質。教師承擔的是有社會責任、受人尊重的職業，因此黨員教師必須嚴於律己，自尊自強。不做任何有損黨的形象的事，高標準嚴要求，永不自滿不鬆懈。

第四，艱苦樸素。任何的事業成就，人生的業績，都需要情志鑽一、艱苦奮鬥。教育工作雖然不捨風雨，但是是一種艱苦、嘔心瀝血的勞動。只有艱苦奮鬥才能承擔這一社會重大的責任，終生獻身於這一事業。更重要的是，在社會主義商品經濟發展的新時期，“安貧守志”更是教師敬業守則不可缺少的崇高品格。

第五，開拓創新。作爲黨員教師，我們需要在人生和事業上不斷求改革求進取。這種品格引人上進，促人向上。教師只有不拘泥教條，才能培養出富有個性的新人。因此開拓創新是教師的重要品格，需要我們不因循守舊，不固步自封，要善於發現問題，勇攀高峯。

最後，自我約束、廉潔從教和從研。教師如果要做到廉潔從教和從研，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教、從研的最深厚的思想基礎。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因爲教師職業是神聖的，擔負着傳道、授業、解惑的任務，更重要的是擔負着培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。所以我們必須要熱愛教育事業、正直誠信、自尊自強、艱苦樸素、開拓創新，做一名名副其實的好教師。

微黨課教師心得體會篇3

中國共產黨是以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，作爲自己的行動指南。中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則、堅持改革開放、自力更生、艱苦創業，爲把我國建設成爲富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。

“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。我們每個共產黨員包括每一名要求進步的積極分子都要學習“三個代表”、實踐“三個代表”。首先要通過不斷的理論學習，培養堅定的政治信念。加強學習最根本的就是要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來武裝頭腦，全面提高我們的政治理論素質，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本辦法是統籌兼顧。作爲教師來講，我們要立足於本職工作，我認爲我們的第一要義就是關心教育的發展、關心學校的發展、關心教師的專業化發展，爲教育事業貢獻力量並促進教育事業發展。核心就是關愛每一位學生的健康成長、關心每一位教師的身心健康。基本要求就是全面的關注學生的成長規律、教會學生學習的方法，培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀;關注教師的專業化成長。根本辦法是積極進行課堂改革，努力創建理想課堂，不斷調動學生學習積極性和教師工作積極性。

這次培訓班對我們進行了比較系統的黨的基本理論、基本知識和基本路線以及黨的優良傳統和作風教育，使我們在加入黨組織前進一步懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權力，明確黨員應具備的條件，端正入黨動機，初步確立爲共產主義事業而奮鬥的世界觀。黨的基本理論和基本知識是做一名合格共產黨員，所必須要學習和具備的，不懂得黨的性質、綱領、指導思想和宗旨，不瞭解作爲一個共產黨員的權利、義務和歷史責任，就不可能在實際行動中成爲一名合格的共產黨員，也就談不上實踐“三個代表”和深入實施科學發展觀。

通過培訓我充分認識到學習的重要性，端正學習態度，明確學習目的和任務。懂得了培訓學習的根本目的是貫徹從嚴治黨、保證發展新黨員質量的需要，同時也是提高入黨積極分子自身素質的需要。我們必須堅持理論聯繫實際的學風，理論聯繫實際的馬克思主義學風是理論上和政治上是要成熟的一個重要標誌，良好的學風是學習的保證，我們要在學習中密切聯繫自己的思想實際、工作實際，提高思想覺悟、提高自身素質，落實科學發展觀，在改革開放的市場經濟條件下正確對待社會上一些不良現象。

透過培訓，讓我明確了在平時學習生活中，都應該以黨員標準嚴格要求自己，真正做到實踐“三個代表”的模範，深入貫徹和踐行科學發展觀，加強黨性修養和鍛鍊，樹立高尚的道德情操，不斷充實自己、提高自己、完善自己。思想上牢牢樹立全心全意爲學生和教育事業服務的意識，繼續堅持艱苦奮鬥，牢記吃苦在前享受在後的工作作風。在工作中，努力學習先進的科學教育理念，深化課堂改革，積極構建理想課堂，加強自身業務素質，提高自己課堂上的親和力，做學生喜歡的老師。在教育教學管理中深入落實科學發展觀，以學生和同事爲本，做好全局下各方面的協調安排，努力做一名創新型教師，爲學校的發展貢獻力量。爭取早日在生活上、思想上、工作上、組織上加入到黨的行列中來，爲我們的教育事業奮鬥終生，爲實現共產主義而奮鬥終身。

微黨課教師心得體會篇4

每個黨員認真遵守黨章，嚴格按制度和規定辦事，是增強黨的團結和統一保持黨的先進性和純潔性的根本保證。以下學習心得體會範文《黨員教師新黨章學習心得體會》由學習心得體會頻道爲您精心提供。

新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示範性意識和時代性意識。

首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的爲人民服務，以及是否自覺地爲實現共產主義奮鬥終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意爲學生、家長和社會服務，爲實現共產主義而努力奮鬥，時時處處要以身作則，保持先進性意識。

其次，要有示範意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面，黨員的示範性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。

再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇於創新、奮發進取，與時俱進。

如何令其保持先進意識、示範意識和時代意識?我以爲：

一、富有理想，堅定信念

對馬克思主義和共產主義的堅定信念，是共產黨員具有遠見卓識的表現，是共產黨員的精神支柱。正如同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什麼困難，一直有強大的戰鬥力，因爲我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來，這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想，決心爲共產主義奮鬥終身，是發揮共產黨員先鋒模範作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上，纔是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創造一流的工作業績，纔是對共產主義理想忠誠的表現。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動;在風雲變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。

這裏要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯繫的。教師的職業理想，是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求，是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。具體地說，爲了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮鬥目標時，都應以忠誠於人民的教育事業爲出發點。因而，教師的職業理想是一種崇高的理想。作爲黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業理想。

蘇霍姆林斯基曾經這樣總結：“我一生最主要的東西是什麼呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”毫無疑問，新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模範班主任(大多爲共產黨員)的心理特點進行過調查研究，結果發現，100%的優秀教師和模範班主任都對學生懷有深厚的感情。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。

二、聯繫羣衆，克己奉公

全心全意爲人民服務，引導人民羣衆認識自己的利益，並團結起來爲實現自己的利益而奮鬥，是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向羣衆宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規，教育引導羣衆正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關係，凝聚羣衆力量。而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在羣衆中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員羣衆，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的幹部，感動了無數人民羣衆。黨員教師應當向這些優秀黨員學習，吃苦在前、享受在後、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模範作用。

三、勤奮學習，勇於創造

共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神，來源於大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務，我們必須重新學習。應該看到，我們的建設和改革，仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產黨員解放思想，實事求是，大膽探索，勇於創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強爲人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應學校改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。

學校黨員教師作爲知識羣體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的複合本領。

在提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發展的實踐，認真學習、深刻領會黨的“”精神。在加強思想道德修養方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事蹟。要真正懂得教師職業道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行爲準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，是教師的從業之德，是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關係的行爲準則。它包括教師的道德意識、道德規範、道德修養、道德行爲等內容。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

在提高業務能力方面，黨員教師要勇於創新，努力使自己成爲積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示範者。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。

在提高適應信息化時代的複合本領方面，黨員教師除了應具備上述能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力於專業化發展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現。因爲他最熟悉學生，他創造出來的內容最適合學生，因而是最有價值的。

微黨課教師心得體會篇5

我們黨已經走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民的赤子之心。在慶祝中國共產黨成立95週年大會上發表重要講話，高度評價我們黨爲中華民族作出的偉大歷史貢獻，科學概括歷史給予我們的深刻啓示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續前進。這一令人鼓舞、催人奮進的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引中國共產黨更好擔負歷史使命的行動指南。

中國共產黨在20世紀的成立，被稱爲開天闢地的大事變。回望95年波瀾壯闊的歷史進程，我們黨用20xx年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。

完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最爲廣泛而深刻的社會變革，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍;進行改革開放新的偉大革命，開闢中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發達國家幾百年的路，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產黨作出的三大歷史貢獻、實現的三次偉大飛躍，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。

歷史是最好的老師，它深刻啓示我們：歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨領導中國人民開闢的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨和中國人民紮根中國大地、吸納人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。

這是從中國共產黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結論。明鏡所以照形，古事所以知今。我們回顧歷史，正是爲了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結經驗，正是爲了沿着歷史揭示的正確方向繼續前行。

歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準備應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關鍵就是永葆奮鬥精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麼出發。

提出了堅持不忘初心、繼續前進的八方面要求，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內政外交等諸多領域，內涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產黨人葆有的那種奮鬥精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮鬥精神，矢志不渝奮鬥，黨的事業就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進人民福祉，我們黨就會永遠立於不敗之地。

1949年，毛澤東同志提出了進京趕考的命題。歷史已經證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優異成績。但這場考試還沒有結束，還在繼續。永葆奮鬥精神，永懷赤子之心，牢記兩個務必，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷。

我認爲，七一重要講話，站在時代發展和戰略全局的高度，緊緊圍繞不忘初心、繼續前進的鮮明主題，深刻回答了我們黨爲什麼出發、到哪裏去、如何走等一系列重大思想理論問題。這次重要講話，是全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的馬克思主義綱領性文件，對全黨在新的歷史起點上統籌推進五位一體總體佈局、協調推進四個全面戰略佈局，做好黨和國家各項工作，具有重大的指導意義。

要切實把思想和行動統一到重要講話精神上來，以高度的政治責任感深入學習領會，準確把握重要講話的精髓要義，深刻理解不忘初心，繼續前進的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

黨員幹部要做到不忘初心、繼續前進，必須認真抓好理論武裝這個根本，帶頭成爲中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者;要自覺當好改革發展的開路人，帶頭堅持發展第一要務;始終堅持以人民爲中心的發展理念，把不斷推進人民福祉、促進人的全面發展作爲繼續前進的根本落腳點。要牢記宗旨，堅定信念;牢記方向，維護核心;牢記使命，盡職盡責，把黨和人民的事業作爲個人的崇高使命，爲之不懈奮鬥。