舞蹈教師心得體會多篇

舞蹈教師心得體會篇1

轉眼一年又過去了，每到年底，學校的工作就很繁忙。年底教職工大會、新年音樂會排練、少兒春晚排練、民族民間舞考級、可以說是忙的不可開交，但是，正因爲忙碌，也讓我的生活多姿多彩，每一天都過得很充實，每一次的排練機會我都很珍惜，因爲，在排練過程中，不但提升自己的專業水平和組織學生的能力，還讓我跟學生們更好的相處，孩子們在上課排練的時候，我是她們的老師，下來我們就是朋友，小寶貝們把我當作她們的小姨，對我無話不說，把自己的心情，無論是好的還是壞的都與我分享，讓我融入她們的世界。跟他們在一起，讓我感覺到她們對我的依賴，讓我更有動力想要把自己所學的知識全部毫無保留的教給她們。作爲一名教師，不就是要更進一步瞭解自己的學生，課堂上是老師，課下了是朋友。才能更好地完成教學。

這個月，月初我們正常的進行教學，月底接到學校的通知，排練新年音樂會的開場舞排練，時間緊任務重，這次的音樂會是面向全區售票的，對於我們來說也是壓力山大，因爲只有五天時間，並且我們的小朋友每天還要上學，所以只能用她們放學僅有的一點點時間排練，想在五天中拿出一個像樣的節目也不是那麼容易，這就要靠老師和學生的共同努力纔可以，排練期間，我們也曾受過打擊，也因爲淘汰制，讓很多家長和孩子心靈收到了創傷，我們好校長也安撫了大家，通過這件事，也讓我們知道以後再遇到相同的事情我們該如何應對，也是一個成長的過程。我認爲，既然決定做一件事，就一定要做好，給學校、演出單位、孩子、家長一個滿意的答覆，因爲我們是一個集體，代表着學校的榮譽，又是新年音樂會，從俄羅斯請來的音樂家，我們更是代表着中國人的榮譽，所以一定要做到最好。我們兩位老師也盡心盡力的排練，最後也是完美收官，孩子們的表現也非常好，這就是大家努力的結果。

緊接着就是我們學校一年一度的年底表彰大會，今年又一次被評爲優秀教師及員工，心裏當然是抑制不住的喜悅，當然爲了這次大會，我們幾個舞蹈教師也準備了表演的節目，排練中老師們也積極認真的排練，演出也很成功，給大家也帶來了歡樂，以上兩次排練充分說明了，只要齊心協力一定能把事情做好。

排練一個接着一個，兩週沒有休息的我們又投入到緊張的少兒春晚開場舞的排練中，選小演員就是一項艱鉅的任務，要從幾百個孩子中，選出最優秀的60個小朋友，作爲老師，我們和家長的心情是一樣的，每個孩子我們都很難取捨，可是這個專業就是如此的殘酷，我們也無能爲力，只能最大限度的給每一個孩子登臺的機會。因爲現在這個時間也是學期末，孩子麼都要期末考試，所以第一期排練也就先告一段落。

就這樣忙忙碌碌的'一個月過完了，忙碌的一年可以說是畫上了比較圓滿的句號，在這一年裏，我學習到了很多，在工作中，在教學中，也不斷的讓自己提升，我所欠缺的還很多。做了公開課，也讓自己認識到教學中所存在的不足，日後會更加努力，多學多問，我有信心，我一定要讓自己更優秀。作爲專職教師的主管，我也會盡到我的責任，對他們嚴格要求，檢查教案，讓每一位老師對學校負責、課堂負責、對學生家長負責對於學校，我也想提出些許小小的建議：

1)課堂紀律鬆散，家長隨意進出課堂，跟小朋友打招呼，這些應該給各任課教師強調，端正課堂紀律。

2)希望校長在未來的個節日裏，給學生正常的休假，因爲每次節日上課，出勤率都非常不好，打電話問詢時，家長的意見也很大，望校長熟慮。

以上就是本年度的工作總結，也是我對自己小小的評價和總結，對學校忠懇的建議。總而言之，在新的一年裏，希望自己不論是專業還是教學都能更上一層樓，充實自己，讓自己更加出色，做到最好。更希望學校日後的發展蒸蒸日上，更加輝煌。

舞蹈教師心得體會篇2

經過一個學期的舞蹈鑑賞課程學習，它讓我從一個對舞蹈一無所知的人變成一個學會欣賞舞蹈，體會舞蹈，具備舞蹈鑑賞能力的人。剛開始，就對這門課很期待，果然，和我想象中的一樣，老師熱情奔放的講解，在課堂中觀看的世界各地具有特色的舞蹈以及在課堂中邊看邊學舞蹈動作，這是我在其它課上沒有遇到過的授課形式。它們給我的心靈帶來了一種前所未有的震撼，我也漸漸的被它吸引住。最後我被征服了。當我看到那些舞者在舞臺上盡情的釋放激情，無盡的展示自我的時候，我能深深體會到舞蹈藝術的偉大!特別是看到我國各民族特色鮮明的舞蹈的時候，我能深深體會到中華民族五千年文化的底蘊。

在欣賞舞蹈之前，習珍英老師給我們講了舞蹈的導論和舞蹈的原理，我們也初略的意會了其中的原理，爲欣賞舞蹈做鋪墊。之後欣賞了中華民族民間舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鮮族以及漢族的舞蹈，各具特色，百花齊放。除此之外，就是現代舞和芭蕾，這個主要通過看CCTV舞蹈大賽的歷年視頻和舞蹈電影來學習。對我來說，每節課都很有意思，美麗的習老師總是能給我們驚喜，就像最後一節讓我們去麥廬園看藝術學院10級音樂班的畢業晚一樣，每次都很享受和開心。

舞蹈是一門綜合藝術，它集人體動作，音樂，服裝，舞美，色彩，燈光和情節於一體，主要靠人體動作來塑造藝術形象，表達思想感情。舞蹈與其他綜合藝術有許多共同點，也有不同點。比如在歌劇，音樂劇，戲劇，合唱等舞臺表演藝術中，語言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈藝術中，語言卻很少參與。當我看了百年經典的《天鵝湖》之後，纔有所明白。我的印象中早就聽說過這個悽美的故事，雖然沒有接觸過，但也因爲它是幾百年的傳世經典而尤其感興趣。我們欣賞的是美國藝術家的表演。王子拿着弓箭在池塘初遇白天鵝時，那個翩然的身影給我留下了深刻的印象。我本以爲舞蹈只是肢體動作而已，演員是沒有表情的，可是當鏡頭靠近，我才發現，白天鵝臉上對王子的期盼，那深情的眼神觸動了我。這時我才明白，真正的舞者不是現實中的某某人，她已經完全融入了故事中，用自己的真情實感經歷者這樣感傷的故事。正是因爲這樣的真實感動了觀衆。你在視頻前，鏡頭稍轉就看不見演員的表情了，看不到他們的一顰一笑，能清晰辨認的只有軀幹的伸展，跳躍，可這並不妨礙舞者真切地感受故事中的愛與痛。整個舞劇表演得完美無暇，服裝華麗，舞者的技巧動作功底深厚，幾次課的功夫，才欣賞完整個舞劇。着實讓我們經受了一次高雅的藝術薰陶。

舞蹈不但是藝術形式，它還反映生活，有歷史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的產生都是從生活中來的，特別是民間舞蹈，它是各族人民風俗習慣，生產勞動，宗教信仰的緊密結合的產物。我國自古就是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的生產，生活方式，從而也就形成了各自獨特的舞蹈藝術。如漢族的《秧歌》《花鼓燈》，藏族的《鍋莊》，蒙古族的《查瑪》傣族的《孔雀舞》，朝鮮族的《長鼓舞》等，這些舞蹈形式千姿百態，異彩紛呈。千百年來深深根植於社會生活中的各族民間歌舞，一直伴隨着人們的繁衍生息而傳承發展。對於我們大學生而言，非舞蹈專業的學生，一般說學跳舞都是指街舞或是拉丁等現代流行舞蹈，一方面把跳舞當成一種興趣，每週去上兩個小時的舞蹈班，豐富課餘生活，另一方面，跳舞能讓女孩子更有氣質，更優雅，那種影響是潛移默化，循序漸進的。有別於民族舞蹈，現代舞它們很貼近我們的生活和個性，代表一種時尚和青春，年輕和活力，所以纔會在青年少女中流行起來。我個人就比較偏愛拉丁舞，雖然沒學過，但是我對拉丁舞動感的節奏和獨特的動作特別喜愛。每當我看電視上有人表演拉丁舞的時候，自己就想跟着跳起來。舞蹈這個東西太神奇!

經過這一個學期的學習，才知道之前對舞蹈的“欣賞”不是真正地欣賞。以往對舞蹈的欣賞只停留在對舞者的外貌和高難度動作的觀賞，經過這十幾節課的學習，漸漸能欣賞到一個舞蹈所要表現的故事情節，一個羣舞所展示的隊形變換，一個個舞者要傳遞的情感和整個舞蹈要表現的意境。就如同一個孩子在他不認識文字之時，他從圖畫書上讀到的是畫面上的字，當他認識字後，他從那本書上讀到的是那些文字以及文字背後的故事。所以，當你問我，經過一學期的舞蹈鑑賞課你學到了什麼，我想說，現在再去欣賞一部舞蹈作品的時候，開始對它所表現的內容以及感情做更多的思考。

舞蹈教師心得體會篇3

舞蹈的創編中也有那麼多技法和訣竅的，讓我學到了很多專業知識，使我在今後的工作中更增添了一份信心和熱情，也使小編獲益良多。

此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個培訓下來，感覺與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業素質，總的體會有以下幾點：一、舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發了我的學習熱情。

舞蹈是一門綜合藝術。要成功編排出一個成功的節目，不僅需要在舞蹈的創編、音樂的選擇、道具的運用、燈光的協調、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。

原本對於舞蹈的創編方法和編排要領並不熟知的我，通過一位位專家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創編給我們欣賞了大量的優秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場答疑解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學，舞蹈的創編中也有那麼多技法和訣竅的，讓我學到了很多專業知識，使我在今後的工作中更增添了一份信心和熱情。

二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。

在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔並濟有了進一步的認識，學習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在學習中，看到教師們的優美動作，聽着入耳的樂聲，我的心爲之陶醉。

應該說，舞蹈作爲一種藝術，它爲我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是爲我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的願望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。

在最後一次的舞蹈公開課觀摩時，市舞蹈團的李南老師給了我許多啓發。在她的講授之中，我認識了她的學生，感受到了她所帶領的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的衝擊。

在李南老師的講課中，時時體現了她所帶領的團隊的那種集體精神，她們訓練的過程很艱苦，但是現在嬌身慣養的女孩子都能夠培養出這種吃苦耐勞的精神,我覺得很難得。在這種難得的品質下，學生們表現出來的那種紮實的舞蹈技巧，更是令我折服。通過學習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來的決心。

經過這次的培訓學習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經驗。也覺得這樣的學習機會真的很難得，希望以後有更多這樣的機會來學習。在今後的工作中，我將把所學的知識運用到今後的舞蹈教育教學中去，爲進一步提高學生的音樂素質而努力奮進!

舞蹈教師心得體會篇4

我是從去年十二月份開始進行專業的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因爲家庭原因，環境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛好，隱藏在心裏，雖然不捨，但也無奈。

後來長大了，有了屬於自己的家庭。在一次機緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內心潛藏的激情重新迸發出來，我投入其中，開始進行一些業餘的舞蹈訓練。可能是天生就和舞蹈結緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來說是不小的進步。我就像一個如飢似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發現我所處的環境太侷限，我所接觸的老師已經無法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學校，更專業的地方去獲取更多的知識和更大的進步。

很慶幸，我來到了現在的學校——力紳健身學院。我們的老師都非常好，他們優秀，專業，認真，和善。他們手把手的指導我們，耐心的幫助我們。在學習的時候，他們是我們的老師;在私底下，他們是我們的朋友。在參加舞蹈培訓的學生當中，我的年紀屬於比較大的了，我也知道這是自己的一個劣勢，但我並不灰心，我懂得“笨鳥先飛”的道理。我要比別人付出更多的努力，更多的時間，更加刻苦的訓練，來彌補自己很多不足的地方。我也有訓練的很疲憊很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我產生更大的動力，更堅持的訓練下去。做人就應該勇往直前，不能夠半途而廢。可以被打敗，不能被打倒。

一開始訓練的時候，我總想很快的學習舞蹈，想快速的學習很多舞蹈，有一種急功近利的感覺。老師也看出了我們的一些這樣的心情，會不厭其煩的告訴我們，打好基礎的重要性。開始鍛鍊體能的時候，我很疲憊，累的想要放棄。後來在學習一些難度大的舞蹈的時候，我才感覺到體能的重要性，沒有良好的體能儲備，不可能準確又完整的跳完一支舞蹈。如果我們以後出去教別人了，一節課沒上完，我們自己都累趴下了，我們怎麼能去當教練，怎麼能去很好的教別人呢?“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是作爲一個舞蹈教練所必備的。我現在可以體會到老師們的良苦用心了，我們以後學習的路還很長，可以說是活到老，學到老。現在打好了基礎，以後我們才能更好的學習新的技能和知識。

學習舞蹈也有兩三個月了，因爲老師們認真負責的教導，我已經取得了一些進步，當然這一切只是開始，我們需要學習的還有很多很多。最近我們又學習了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規範，並不是容易的事情。很多動作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反覆練習的。這個時候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反覆的去練習，讓動作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會更標準更規範。

我現在還處在專業舞蹈培訓的初級階段，以後需要學習的還很多很多。以後的路還很漫長，還需要更加的努力和堅持。“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因爲愛好舞蹈而自豪，我因爲可以跳舞而幸福。我願意一輩子快樂的跳下去。

舞蹈教師心得體會篇5

我有幸參加了教育局組織的幼兒教師培訓。這次培訓是由博奧幼兒園的老師給我們指導。上午的學習中，曹老師等幾位老師給我們講解了舞蹈的基本動作及注意的要領，指導我們學習基本動作的組合以及幼兒律動的創編;同時還要求根據各班孩子的年齡特點，分別學習了適合大中小班的幾個律動。下午我們學習了幼兒律動的創編及其步驟。尤其是學習的集體舞《圓圈舞》，讓老師們分組創編動作這一環節，給老師們提供了一次展示的機會，同時也得到了指導老師的認可。

其實舞蹈，是一門綜合性的表演藝術，凡觀大型的舞蹈作品，只有深入挖掘舞蹈的主題，表現人物內心的情感與內在矛盾的衝突，才能產生撼動人心靈的藝術效果。而作爲一名幼兒教師，我覺得更應該訓練自己對舞蹈的感覺和對音樂的感悟，在這些方面我還有所欠缺，在今後學習舞蹈的過程中，我會不斷努力!欒老師在她柔軟的身體，輕盈的舞姿，豐富的表現力中，我看到了肢體與情感的有機結合，在無限的視覺享受中，感受到了舞蹈的美以及舞者內心對於舞蹈的熱愛、追求與執着。雖然我們只培訓了一天，卻收穫頗豐。

舞蹈是一門古典藝術，它的高深與博大、唯美與脫俗是無法用語言來簡單的概括的。作爲一名幼兒教師，在日常工作中，應注重形體的訓練，通過嚴格要求自己來訓練學生的形體姿態、提高他們的審美情趣，在孩子們幼小的心田裏播下舞蹈美的種子。

舞蹈教師心得體會篇6

學生舞蹈訓練的過程，是伴隨着不斷糾正“毛病”的進程。訓練中出現的“毛病”因人而已，各有不同。不斷糾正和準確糾正訓練中學生出現的“毛病”，在舞蹈訓練中是很重要的內容。本人在多年的教學實際中，對如何糾正學生在舞蹈訓練出現的毛病，有了一些思考。

舞蹈訓練中出現的問題，可以歸納爲肌肉的技術動作和心理障礙兩個方面。

作爲前者，涉及學生的自身條件和技術能力問題，需要通過科學、規範的訓練，使其身體各部位的肌肉能力不斷提高、不斷協調得以解決。不斷提高學生身體各部位既獨立又協調的能力，這樣才能不斷糾正原有的技術動作方面的毛病，獲得肌肉的技術動作的把握。

如果是心理障礙造成的原因，就要鼓勵學生克服畏難情緒，不要急噪、不要浮躁，要靜下心來，向自己的人性弱點和不安挑戰，不達目的決不罷休。培養學生的自信心和堅定不移、堅持不懈地克服一切困難、障礙，完成既定目的的`優良品質。

同時，教師在教學中可利用VCD教材輔助課堂教學。因爲VCD教材通過直觀的形象、生動的畫面，準確地表達教學內容，使學生獲得充分的感知，激發對學習的興趣，加深對動作的理解和記憶。它可重複再現的功能優勢，爲學生提供了動作模仿和對照練習的有利條件。

然後，再將學生有“毛病”的動作在播放中進行比較，這樣通過“快進”、“慢放”、“定格”，將需要了解的某一動作或某一過程，與學生進行反覆的推敲與討論，直至完全弄明白。同時，再經過教師進一步的講解、糾正，學生了解、掌握了動作的技術要領，便可逐漸改正原有的技術上的“毛病”。

其次，我們應儘可能爲學生創造表現、展示自己才能的機會。如彙報表演、藝術交流等舞臺實踐活動。學生在集體中表演的機會多了，得到的肯定多了，無疑有助於自信心的建立和培養，還易於形成活潑、大方、開朗的性格。

總之，作爲教師對學生的舞蹈學習、訓練過程，要密切關注、積極鼓勵、注意引導，尤其要注意關心幫助能力、心理較弱的學生，對學生的學習結果要及時反饋，無論是肌肉的技術動作問題，還是心理障礙問題，都必須引起足夠的重視，並及時加以解決，這纔是舞蹈訓練中，糾錯的關鍵。

舞蹈教師心得體會篇7

一天的舞蹈培訓結束了，敲着酸脹的雙腿，心裏卻感受萬千。非常感謝馮老師爲我們安排的這次學習探究的機會。讓我們溫習專業知識的同時，對自己的工作和學習也進行了促進。以下是我的點滴感悟。

一、感受專業、親近精緻

欒老師是一位經驗豐富的舞蹈老師，每一個舞蹈動作都講解的細緻和專業。許多動作我們經常接觸，但是通過老師的講解和示範才發現自己有許多細節都忽略了。今天能再次上一節專業的舞蹈課，真是太幸運的機會了。這促使我在以後的工作中要更多的去深入瞭解各種專業知識，靈活運用到自己的教學中。

中華民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現形式，幼兒在學習、排練和表演舞蹈的過程中，能夠同時欣賞到優美的舞姿、悅耳動聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮豔的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋樑，讓他們在得到藝術美陶冶的同時，不斷提高身心協調活動的能力。

富有中國特色的素材是對孩子們進行舞蹈啓蒙和音樂教育的精髓。通過簡單的編排和典型的動作，幫助孩子們感受多變的民族音樂是件非常有趣的事情。

欒老師正是針對這一點，爲我們設計的培訓課程。細緻的思考體現出她專業的敬業精神。小小的細節讓我們感悟她的可敬。我們學習了：藏族踢踏組合;(瞭解了藏族舞中的“顫”是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(瞭解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點)維族組合(熱情奔放的維族動作，需要我們用心和激情去體驗);兒童集體圓圈舞。

欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的爲我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的'舞蹈技巧和敬業精神感染着我們。偌大的籃球館，欒老師爲了讓我們看清楚動作，每個動作都會道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點。

我們每位老師學習起來也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動作訓練，每個動作下來都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如飢似渴的吸收着新鮮的營養。這也是一種團隊的精神，這種精神感染着每一個同伴，一遍遍的重複着動作。看着老師們的努力，也令我感動萬分。

二、在平凡中成就自我

1、我要向欒老師學習，學習她的敬業、對生活的積極陽光的態度。學會用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過教學促進學生的發展，也要促進自身的發展，不但要爲學生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會生活服務，也應該爲教師自己的幸福服務。

2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學中使自己成爲觀察者、支持者、促進者、學習者、合作者、思考者。

3、要用心求發展，做一個不斷學習，有良好綜合素養的教師。

在心靈的最深處得到雲淡風輕的快樂，才能以平和美麗的心情、豐富的內涵來面對我的孩子們，並身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。