疫情下的心理課心得多篇

疫情下的心理課心得篇1

這個春節不平常。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作全面展開，廣大黨員幹部、醫護人員等奮戰在防控疫情鬥爭第一線。各行各業都有人在堅守崗位，爲防控疫情提供保障，爲萬家團圓提供守護。這些最美“逆行者”，用他們的堅守與奉獻，爲人們構築起一道健康防線。

惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。從治理的視角來看，在醫療資源有限的情況下限度救治患者，在人口流動的背景下限度防控疫情，在確保安全的前提下限度保障社會生活運行，這是對國家治理能力的巨大考驗。疫情發生後，習近平總書記第一時間作出重要指示，親自指揮、親自部署；黨中央成立應對疫情工作領導小組，在中央政治局常務委員會領導下開展工作；各地堅決貫徹黨中央決策部署，紛紛啓動重大突發公共衛生事件一級響應……可以說，在疫情防控中，黨中央總攬全局、協調各方，各級黨委、政府在任務分解、資源配置、社會治理等方面迅速響應，展現出了堅持全國一盤棋、調動各方面積極性的治理能力，集中力量辦大事的制度優勢。

面對疫情擴散的風險，堅守是最有力的回答。武漢廣大醫護人員衝鋒在前，全國各地醫務工作者成爲這個春節最可敬的“白衣戰士”；各地支援武漢的醫療隊迅速集結，向着武漢出發；曾奉命赴北京小湯山抗擊非典的南方醫院醫療隊主動請戰，誓言“若有戰，召必回，戰必勝”……傳統佳節，因堅守而動人；防控疫情，用奮戰來回應。春節期間堅守崗位，用自己的行動，承載了多少人的健康；用自己的捨棄，換來了多少家庭的團圓，這不僅體現着敬業與奉獻的價值追求，更展現出一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。

“新春我在崗，工作‘不打烊’”。從邊疆哨所的解放軍戰士，到街道上巡防值守的消防官兵，從在交通崗位上確保春運通暢，到在供電所裏守護燈火通明，各行各業都展現着堅守與奉獻的價值。在堅守崗位的人羣中，很大一部分是共產黨員。春節期間，一個短視頻在網上流傳：在疫情防控中，復旦大學附屬華山醫院感染科召開了一次特殊的組織生活會，黨支部書記張文宏說：“困難的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，沒有商量！”這段話贏得網友一致點贊，正因爲“黨員必須先上”體現了共產黨人應有的擔當。讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚，把投身防控疫情第一線作爲踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，就能把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯繫羣衆優勢轉化爲疫情防控的強大政治優勢。

防控疫情，讓我們這個春節有了更爲特殊的意義。春節是親情的凝聚，很多人也許無法與家人團圓，但是防控疫情讓我們看到了一個更大的“家”。從政府到社會，從醫護人員到新聞工作者，戰勝疫情是我們共同的目標。互幫互助、共同發力，就一定能形成一個防控疫情共同體，凝聚起打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。

有黨中央的堅強領導，有各級黨委和政府的有力舉措，有醫護人員的全力以赴，有每個人的共同參與，各地各部門密切配合與協同，我們一定可以有效防控疫情，讓自己的“小家”得享安康，讓中國這個“大家”更加安全。

疫情下的心理課心得篇2

全國上下共同抗擊新冠肺炎疫情之際，一則科普視頻廣爲流傳。畫面中，一排火柴密集扎堆，點燃其中一根，根根都會被點燃；但只要挪走旁邊兩根，火勢就能被阻隔。這不僅展示出隔離救治的意義，更生動說明每個人都是疫情防控的重要一環。只有環環相扣、人人盡責，才能及時阻遏疫情蔓延的勢頭。

2月3日，中央政治局常委會召開會議，特別強調“進一步培養居民健康生活習慣”。這也說明，每個人都是疫情防控的主體。自疫情防控阻擊戰打響以來，白衣天使衝鋒在前，建設單位連軸施工，生產企業開足馬力，愛心人士捐款捐物……無數人都在爲疫情防控貢獻力量。在非常時期，對普通人來說，“宅”在家中也是一種責任，保護好自己就等同於保護好他人。也正是出於這樣的考慮，新春佳節，有人放棄全家團圓，有人按捺住呼朋喚友的心情，有人“全家總動員”戴好口罩、做好防護，每個人都在用自己的方式，參與這場疫情防控阻擊戰。

如果說努力提高治癒率是醫護人員的職責，那麼努力降低感染率、遏制疫情蔓延，則需要每個人從我做起，築牢健康防線。正是在居家期間，不少人發現好好洗手原來如此重要，經常觸摸的電梯按鈕、門把手等地方也是防控疫情的重點。勤通風、勤洗手、不聚會、少串門、戴口罩……各地各部門給出的“口訣”“指南”，既是阻斷病毒傳播的科學方法，也包含有益於身體健康的生活習慣。增強健康理念、提升疫情防控知識水平，提高文明素質和自我保護能力，是千家萬戶抵禦疫情的方式。

面對複雜嚴峻的疫情態勢，適度的焦慮可以理解，也能夠敦促人們採取更嚴格的防護措施。但是，焦慮過度，也可能爲形形色色的謠言傳播提供土壤，引發不該有的“過激反應”。謠言止於智者。不信謠、不傳謠，保持理性、尊崇科學，我們就能更加堅定戰勝疫病的決心和信心。

以非常之戰役應對非常之疫情，防控之網必須織得密而又密，政策措施必須施行得嚴而又嚴。政府部門出臺嚴格舉措，也需要社會公衆多一分理解、多一些配合，形成同舟共濟、羣防羣治的合力。比如湖北黃岡、浙江溫州等疫情相對較重的地區，都果斷採取了出行管控措施。這雖然給居民的日常生活帶來一些不便，但絕大多數人對此表示理解和支持。在一些地方，出現個別人在公共場所不戴口罩、粗暴對抗防控人員等現象，遭到網友批評。防止疫情進一步蔓延，既需要有關部門採取切實有效的措施做好防控、備好預案，也離不開每個人的理解、遵守和執行。唯有如此，才能築起一道保護自己、惠及他人的生命防線。

疫情下的心理課心得篇3

經歷頑強奮鬥，付出了巨大犧牲，中國有效遏制了新冠肺炎病毒傳播，全國疫情防控阻擊戰取得重大戰略成果，爲全球戰“疫”作出了重要貢獻。這次新冠肺炎疫情對整個國家與社會，對每個人的生活和工作帶來的影響，將遠遠大於17年前的“非典”。同樣的，對各級黨組織和廣大黨員幹部的行爲方式和思想觀念，也將帶來一系列深遠的、巨大的影響，帶給我們很多思考。

決戰決勝，黨組織一定要“在位”。組織起來是黨的優勢，黨之所以有力量，就在於我們把黨員有效的組織起來，並通過黨員把羣衆動員、組織起來。黨的戰鬥力、黨的力量，首先要看400多萬基層黨組織的戰鬥堡壘作用。黨員是需要組織的，組織的好，黨員作用就發揮的好，缺乏有效的組織，個體的黨員猶如“一盤散沙”，他們的作用發揮就會打折扣。多年來，在包括戰勝“非典”在內的各種重大活動中，上海創造出包括“黨員先鋒崗”、“黨員責任區”、黨員志願者等活動平臺和組織載體，發揮了重要作用。在疫情防控“突擊”攻堅的決戰時刻，人們發現，“組織”的身影無所不在，“黨員突進隊”“紅色物業黨支部”“樓棟黨小組”“黨員中心戶”“黨員責任區”等組織載體各顯神通，疫情防控工作延伸到哪裏，黨組織就及時跟進到哪裏，成爲疫情防控第一線的“主心骨”，將黨的組織能量有效的轉化爲抗疫的戰鬥力，極大地提升了抗“疫”的組織化程度，爲打贏疫情防控阻擊戰提供堅強組織保證。

關鍵時刻，黨員一定要“在崗”。對於黨的組織來說，一個普通黨員的價值和作用，就在於通過發揮先鋒模範作用，向黨外羣衆證明黨的先進性，維護黨的聲譽。在這次重大疫情防控當中，廣大黨員的熱情和能量充分釋放出來，在抗擊疫情的最前線發揮了先鋒模範作用，尤其是在防控疫情進入關鍵階段，大批在職黨員在千千萬萬個社區被全面激活，充分發揮了在社區一線防控疫情中的作用。從本質上來說，黨員隊伍是一個參與到政治生活中來、具有政治抱負和理想的羣體，黨員的活力和政治能量同其參與社會活動的多寡是成正比的，參與社會活動越多，其活力體現就越鮮明。人們注意到，現在有些黨員，似乎是“被父母圈養的孩子”，沒有了“野性”和“活力”，長期工作生活在各種“單位”裏的黨員，已經把“單位”視爲固定的生活與活動場所，成爲了所謂的“單位黨員”，因爲很少參加社會活動，他們已經沒有了進入“社會”的衝動，既缺乏意識，也沒有主動精神。抗疫實踐告訴我們，黨員作用的發揮必須依託一定的“崗位”，也即所謂“立足崗位作貢獻”，因此，激發黨員主體的責任感和積極性，一定要對黨員進行具體的“目標管理”，目標越具體、越明確，黨員行爲指向性越強、作用越明顯。在疫情結束後，同樣需要通過各種目標管理手段激發廣大黨員的政治熱情，不斷提高黨員隊伍的社會活動能力，培養一大批優秀的“社會活動家型”的黨員，讓更多的普通黨員參與社會工作和志願服務，完成在閒暇時間從普通黨員向“社工”、“義工”角色的轉變，成爲各種社會活動的積極參與者，在廣闊的社會領域發揮中堅作用。

關鍵時刻，幹部一定要“在現場”。面對複雜疫情，一大批幹部衝鋒在前，不僅是運籌帷幄的“指揮員”，更成爲敢於靠前指揮、頂在一線的“戰鬥員”，從“壓陣督戰”變爲“帶頭衝鋒”，衝到第一線，下到最底層，甚至就地就近編入基層抗疫網格。毋庸諱言，長期以來，也有少數幹部、尤其是個別機關幹部，平時作風虛浮，不深入社區羣衆，不深入基層一線，習慣於在辦公室裏“指揮協調”“閉門造車”，其領導能力日益不斷退化，在他們眼裏，一提到“領導”，就是“開會、發文、檢查”，面對複雜、危險的疫情，他們更不敢不願去前線，自己穩坐後方，對一線空喊口號、亂下命令，即使到了抗疫一線也多是“走馬觀花”。敢於“在現場”，是幹部的擔當，是幹部應該具備的“硬核能力”，事實表明，幹部只有“在現場”才能“在狀態”，各項舉措才能真正落地、各種難題才能真正解決，而不會成爲“走過場”。

攻堅克難，素質能力一定要“在線”。新冠肺炎疫情防控是對廣大幹部治理能力的一次大考，是對他們面對危難險重任務攻堅克難的“硬核”能力的一次實戰檢驗。一個要想在專業性很強的領域成爲事事精通的行家裏手，並不容易，但作爲分管相關工作的領導幹部，學習掌握自己分管領域的專業知識，包括相關的基本概念、基礎理論、相關數據等基礎性問題，很有必要也是能夠做到的。鄧小平爲此曾經反覆告誡：“數字中有政策，決定數字就是決定政策。”只有對情況爛熟於心，纔敢於、善於作出正確決策，否則，難免心中無底、招數不多。在這次疫情防控工作中，一大批能力超強的“硬核幹部”脫穎而出，他們疫情防控佈置及時，應對得當，指揮有效，在抗“疫”一線淬鍊了本領、提升了能力、增長了才幹。但也有一些幹部的專業能力明顯跟不上，反映出本領恐慌和治理能力的短板。幹部“補短板”，就是要補上“專業化”的短板，針對這次疫情防控中凸顯出的治理能力問題進行精準化的提升，不斷提高專業能力和專業素養，成爲“專家型”的黨員領導幹部。

疫情下的心理課心得篇4

6月6日零時起，北京市突發公共衛生事件應急響應級別由二級調至三級，並相應調整防控策略。根據國家有關法律法規和《河北省突發公共衛生事件應急預案》。河北省決定自2020年6月6日起，將全省突發公共衛生事件應急響應級別由二級調整爲三級。自2020年6月6日零時起，天津市突發公共衛生事件應急響應級別由二級調整爲三級。

京津冀下調應急響應級別，讓人欣喜，這是我們疫情防控工作形勢日趨向好的標誌，但是，雖然應急響應級別下調了，我們的警惕性不能下調，世界疫情形勢嚴峻，我們的防控壓力很大。“外防輸入，內防反彈”的工作策略不能變，“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”這16字防控錦囊不能丟。唯如此，才能讓毫不放鬆常態化疫情防控落地生根，纔能有效防範“針尖大的窟窿”，從而，有力保障人民羣衆生命安全和身體健康，促進經濟社會發展穩步發展。

及時發現，最關鍵。世界疫情形勢依然嚴峻，中國疫情防控壓力很大。面對這種嚴峻的形勢，我們必須時刻保持高度警惕，睜大眼睛，及時發現。唯有及時發現，才能把疫情消滅在萌芽狀態。吉林舒蘭疫情，僅用一個月的時間，就取得了明顯效果，很大原因是及時發現，及時做好相關人員的隔離、檢測、管控，有效防範了進一步擴大感染。及時發現，是常態化疫情防控的關鍵一招。爲了這個及時發現，我們的各個工作環節必須“火眼金睛”，不容任何懈怠。

快速處置，很重要。快速處置是及時發現後的第二個重要環節，快速處置應該包括兩個方面的工作內容，一是毫不猶豫，及時上報；二是按照預定方案，馬上進行隔離處理。從而，不讓疫情擴散、蔓延；吉林舒蘭疫情發生後，相關部門快速上報，快速處置，國家疾控中心迅速派出專家檢測組，各級防控環節快速啓動。很快摸清了病毒特點，隔斷了病毒傳播鏈條。疫情防控就是與病毒賽跑，與疫情搶時間，這個“快”字必須到位。

精準管控，是保障。精準管控，貴在精準，精準到具體的地區，具體的管控舉措，這是保障人民身體健康安全，保障疫情不擴散。做好這個精準工作，需要譜寫三部曲，一是制定科學標準，工作不縮水；二是打造硬核隊伍，管控不放鬆；三是及時調整，保證精準不落伍。精準管控要嚴肅、嚴格、嚴厲，唯如此，才能滴水不漏。

有效救治，是硬核。人民的生命和健康是第一位的，人民至上，生命至上，有效救治是硬核。我們要有一支時刻待命的隊伍，我們要有一套物資聚集的的體系，保證隊伍高素質，物資高質量。我們要讓“有效救治”成爲疫情防控的定心丸。有效救治能夠堅定人民信心，打造人民安心。當前，中國在新冠肺炎的有效救治工作方面，世界，我們要繼續做得更好。

16字防控錦囊是做好常態化疫情防控工作的必須堅守，要通過堅持閉環式管理，堅持基礎排查不放鬆，堅持做好醫療救治準備，堅持強化檢測能力建設，堅持預防爲主、專羣結合，堅持壓實各方責任，強化應急保障來等措施，打造疫情防控的銅牆鐵壁。我們的疫情防控工作取得了重大戰略成果，來之不易，我們必須倍加珍惜，以“人民至上”的堅守，統籌做好疫情防控與經濟社會發展。在常態化疫情防控中，不斷健全公共衛生安全體系，在復工復產中育新機開新局，取得雙勝利。

疫情下的心理課心得篇5

突如其來的疫情給各行各業造成了不少衝擊。對於高校師生來說，雖然目前仍處於“放假延時”狀態，但也迎來了“停課不停學”的教學新階段。今天下午三位交大男神的網課從科學精神、家國情懷和教育成長三個方面對我們因勢利導和循循善誘，對我們的情緒、心理和思想上都有着積極的作用。

首先是科學思想：在這次疫情防控阻擊戰、總體戰的發展過程中，特別是在從行業動員、社會動員進入到全國層面的政治動員之後，社會主義制度集中力量辦大事的優勢明顯呈現。這既體現爲在以人民爲中心的指導思想下，不惜一切代價、應收盡收、應治盡治，也體現爲統一指揮下各地有序展開的防控措施，更體現爲“一方有難、八方支援”的對口幫扶機制。交大的西遷精神在這次疫情中得到很好的表現，把科研能力轉化爲抗疫能力，利用科技手段對抗疫情。

其次是家國情懷：疫情防控期間，物理空間的封閉對人的心理空間的窒閉，社會交往空間的收窄、閉合對人的社會屬性和精神寄託的抽離，會成爲一種新的挑戰。我們應當避免走向兩個極端：一是過於關注疫情的發展以致“事不關心、關心則亂”，在跟蹤事態的瞬息萬變和缺乏足夠知識結構支撐和理性分析的基礎上，將自己的思維和心智攪成“一團亂麻”“鑽牛角尖”到憂鬱絕望;二是徹底從這場戰鬥中撤退和投降，從家國天下的抱負中隔離和退場，從理想主義的巔峯直入虛無主義、犬儒主義、精緻利己主義的谷底，唯我獨尊，自己好纔是真的好，把社會、民族、國家皆視爲虛幻。我們應該學習歷史上優秀的交大學長錢學森等在祖國危難時刻做出傑出貢獻的精神。

最後是教育成長：我們應當堅定必勝信念，擔當時代責任。一代青年的健康成長，總離不開大風大浪中的經風雨、見世面、壯筋骨、長才幹。我們應當引導學生深刻理解艱難困苦、玉汝於成的道理，深刻認識到我們這個古老文明能夠歷經幾千年歷史的挑戰與應戰，始終屹立不倒、久而彌堅，靠的是自強不息的奮鬥，靠的是文化自信的滋養。我們這樣一個泱泱大國的命運，歸根結底掌握在我們自己，特別是作爲民族希望的青年一代手中。我們沒有任何理由因外界某個因素、條件的變化而悲喜，只要堅定必勝信念，擔當起時代責任，每個中國人、每個中國青年的精氣神不垮，變革創新的步伐就不會停頓、民族復興的目標就必能實現。

這是非常有意義的一次網課，教會我們應當如何在疫情期間調整心態，砥礪前行。

疫情下的心理課心得篇6

通過參加今天上午由省委教育工委、省教育廳舉辦“我們在一起——西安高校百萬師生戰疫雲端大課”活動，作爲一名高校輔導員我的感觸很多，想用三個詞來概括，分別是自信、感動和使命。

一是道路自信，制度自信。我爲身在中國，堅持走中國特色社會道路，以人民爲中心，爲人民服務而感到自豪。自西安疫情發生以來，國家和地方政府高度重視，果斷採取專項措施，上下一心，戮力同心，共克時艱，突顯中國特色社會主義道路和制度自信。

二是心懷感恩，前路坦蕩。在疫情大考面前，萬衆一心，齊心抗疫，每個人都是抗擊疫情的參與者，沒有身外人。無論是衝在抗疫一線的醫護人員、還是留守後方保障人民生活的一線工作人員，他們都是最美逆行者，因爲有他們我們才安全。正如視頻中看到的一句話：“我們最大的幸運，是生活在這片土地上，總是被最勇敢的人保護得很好”，確實是這樣，致敬每一位爲抗疫付出行動，無私奉獻，無怨無悔的人。每每看到這裏，總是熱淚盈眶，也正是因爲如此，我們每個人都要多一分寬容，多一分理解，多一分體諒，多一分支持！沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來到！只要我們齊心抗疫，勝利必將屬於我們！

三是使命在肩，強國有我！高校是疫情防控的重要陣地，輔導員是學生的主心骨、知心人。總是在學生需要的時候及時出現，不論何時何地。我熱愛輔導員工作，我深知所肩負的責任和使命之重大。在打好這場疫情防控保衛戰中，守好我們的陣地，守好我們的學生，讓家長放心，讓學校放心，讓黨放心！不問前路，不問歸期，我們一直在路上！

疫情下的心理課心得篇7

疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認爲中國採取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，爲世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

中國有着非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、爲隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用於防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰鬥中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。

中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

疫情如令，責任如山。在這場衆志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。

疫情下的心理課心得篇8

時間過得真快，一開始我還擔心自己堅持不下來的網課，馬上又要結束了。回看這一兩個月的網課時光，竟然也有了意想不到的快樂和收穫。

在家上網課是跟在學校教室裏聽老師在講臺上講課不太一樣的，最大的不一樣是在家上網課時，我們都是獨自一人坐在家裏聽老師講課，而在教室聽課時是一班的同學彼此可以看見的坐在一起聽老師講課。本來我還非常擔心我一個人在上網課的時候開小差什麼的'，沒想到上網課也有很多方法防止學生們上課開小差。我們上網課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭看見我們在家的狀態，每次誰有一點點小動作，我們老師就發現了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會截圖或者語音提醒，所以我在家上網課也都非常的認真，生怕上課開小差或者沒聽進去課。

在家上網課有一點是我認爲非常好的。我們每天的網課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什麼沒聽懂的，都可以課後自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現在特殊時期，要找老師問問題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學習過程中遇到的所有問題都可以通過回看視頻琢磨清楚，再有什麼不懂得地方，在線上問老師或者同學也就沒有那麼麻煩了。

在家上網課的這些天，我也意識到了科技的發展和科技的發達。我們一個班的同學打開視頻，只要老師開放網絡權限的話，我們的頭像都可以在老師的教學軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小遊戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進行遊戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態，有時候老師會把我們上課偶爾開小差的同學視頻截圖做成表情包，在下了課之後發到羣裏讓我們引以爲戒，逗得我們又開心又不敢上課開小差了。

因爲疫情的影響，我們在家上了一兩個月的網課。這是一次非常特殊的經歷，雖然不希望以後再出現這麼嚴重的疫情，但這樣在家上網課的機會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可着老師白天講課的視頻反覆學習了。