淚與笑的心得體會推薦多篇

淚與笑的心得體會篇1

每年央視的節日，我和媽媽都喜歡開學第一課，這是我們中小學生的特別節目。所以每次看完之後，心裏總會有一種很大的感觸和收穫，這讓我越來越熱愛祖國的繁榮昌盛。

古往今來，無數愛國人士都想歌頌自己的'祖國。聶耳創作的《開學第一課》，充滿了爭吵和豪情，唱出了作者的心聲，呼喚着人心。他不是號召大家歌唱我們的祖國，齊心協力保衛祖國嗎？一句“自古以來，誰在生活中從未死去？”以丹之心作紀念”已經取出了文天祥埋藏已久的心。畢竟他們都有一個共同點：愛國。

我相信，每個人的心中都藏着一座愛國愛黨的豐碑，因爲國家給了我們很多，我們從來不奢求任何回報。當我們周圍的人需要幫助時，每個人都會伸出手來互相幫助；面對災難，祖國永遠是我們堅強的後盾；當我們遇到困難時，祖國仍然是我們的前線。

不知不覺，讀完了學校的第一節課，心情久久不能釋懷。一直覺得自己的命是應得的，覺得除了努力學習，什麼都不用做。現在我明白了，作爲祖國未來的接班人，作爲中國人的後代，我需要努力學習，不僅是爲了自己，也是爲了成爲一個合格的接班人，不斷提高自己的能力和身體素質，實現全面發展的目標，成爲一個更好的人。

此時此刻，心中只有一股熱血涌了上來，它時刻提醒着我，要學會爲祖國的利益做出堅定的態度，保護好祖國的每一寸土地，貫徹好祖國和黨的路線，不斷跟隨，始終保持一顆純潔的心，勇往直前。

淚與笑的心得體會篇2

我知道的冬奧會，是從北京冬奧會倒計時活動開始的。

那天的活動在國家游泳中心冰立方舉行。冰立方燈光璀璨，藍色冰晶狀幾何圖案裝飾的舞臺與水立方外殼交相輝映，吉祥物冰墩墩和雪容融巨形條幅懸掛空中，體現了冬季冰雪運動和現代科技特點。

奧運究竟是什麼?我覺得：

首先，它是一種拼搏。在這個舞臺，全世界各國人民充分展現着力量、意志、技巧和自然的美，拼搏着着人類的生理極限，贏得數以億記觀衆的青睞，每一個獎盃，都是一個極限。

其次，它是一場戰爭。在這個戰場，更高、更快、更強的大旗迎風招展，體現了每一個運動員勇於向世界強手挑戰，不斷超越自己，超越他人，每一個記錄，都是人類的一個奇蹟。

再次，它是一種人生。在這場生命中，用運動增進人體的健康和樂觀的情緒，用堅持表達自己對生命和嚮往，用汗水和淚水展現生命的價值，每一聲吶喊，都是生命的再一次精彩。

最後，它是一場聚會。在全世界新冠肺炎疫情後，中國人民齊心協力，疫情防控卓有成效，經濟發展復甦向好，以具有戰略眼光的防疫措施阻斷了新冠病毒的大面積傳播，中國給全世界各國政府和人民樹立了榜樣、提供了示範，也爲世界防疫和傳染病控制提供了有效的經驗和中國智慧，得到了世界各國人民的盛讚，在中國舉辦冬奧會，向全世界展示了中國魅力，展示了中國名片，更是展示了世界第二大經濟體和負責任大國的嶄新形象。

2022冬奧會，我爲你加油!2022北京，我爲你喝彩!

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淚與笑的心得體會篇3

隨着市委徐書記提出要把我市打造成中國最好的商業環境城市的口號，縣、市、鎮各單位都在圍繞這個主題進行大討論。個人認爲，良好的投資環境就像一股清新的空氣，對外商來說具有不可抗拒的魅力，努力爲投資者提供越來越親密和清晰的投資氛圍，使商業環境成爲吸引投資的金字招牌。因此，爲了實現這一目標口號，我們應該從以下幾個方面不斷探索。

第一，思想解放是關鍵。爲了讓衢州衝出傳統思維方式的束縛，讓257萬衢州人真正走上現代化的道路，解放思想是關鍵。要放大格局，站在更高的層面思考問題，慢慢走出小農思想的影響，以開放的思維看待問題，通過引進先進企業的工作模式和發展經濟模式，打開封閉的腦神經，激發活力，是創造優秀商業環境的首要任務。

二是放寬市場準入是前提。市場經濟的發展離不開自身的自然規律。從經濟學的角度來看，社會主義市場經濟使經濟活動遵循價值規律的要求，適應供求關係的變化；通過價格槓桿和競爭機制，將資源配置到效益最好的環節，使企業優勝劣汰；利用市場對各種經濟信號反應敏感的特點，促進生產和需求的及時協調。因此，可以說，降低市場準入門檻和不必要的行政干預是市場經濟發展的前提。只有放寬領域和市場準入深度，才能提高外資興趣，讓投資者從根本上認同和信任當地，爲下一步擴大投資奠定基礎。

第三，提高公共服務是基礎。個人認爲，要想做到每個人都是商業環境，就必須從自己做起。建議學習金融體系的服務模式，把熱情、體貼、主動、微笑的標準植入每一個幹部的心中，讓對方在接待商家的過程中有一種春風的感覺，提高真正的投資。前段時間市兩委黨委通報了幾起破壞商業環境的案例，通過紀委處置了一批表現不佳的領導幹部，高度體現了市兩委黨委創造優秀商業環境的態度和決心。

在南孔聖地、衢州禮貌的口號下，要讓大家提高商業意識，營造濃厚的商業氛圍，營造優秀的商業環境；同時，對商業工作有突出貢獻的，優先推廣使用。牢固樹立支持改革創新的明確方向，引導廣大幹部專注於創新經營環境，促進創新發展。

淚與笑的心得體會篇4

周邊縣市突如其來的緊張疫情形勢，給了我們一個措手不及，原本盼望着週末回家的學生在得知消息之後，有的甚至在教室裏嗚嗚地哭了起來，我就趕緊安慰他們，老師會和他們站在一起，會時時刻刻陪伴着他們，同學們有什麼需要或者有什麼想法的都可以和老師進行交流，請同學們相信“沒有哪個冬天不會過去，沒有那個春天不會到來”。怕學生心理承受不住，所以我經常跟學生講一些關於逆境中求生存的英雄事蹟，講革命先烈們如何在革命困難時期的堅守，學生聽了之後心理慢慢平靜了下來。

在生活上，很多學生由於長時間沒有回家，頭髮都變得亂糟糟的，我和楊老師、馬老師結合之後，組織學生打水幫他們洗頭。爲了緩解學生們的緊張情緒，學校食堂準備了雞腿，雞蛋，水果等各種各樣的瓜果蔬菜和食物，讓學生感受家一樣的溫暖。爲了不讓學生對枯燥的學習產生厭煩，我讓班長在課餘時間利用多媒體播放一些喜劇電影和催人奮進的歌曲，讓學生勞逸結合，在歡樂的氣氛中積極主動學習。

疫情就是命令，防控就是責任，值班就是保證，爲了充分保障封校期間全體師生的健康和生命安全，我要求門衛嚴格按照學校規定，守好校園出入口，任何人不得進出，並以身作則，嚴格築牢第一道防線。並安排宿管人員對學校大門口、廁所、宿舍和教學樓等各個角落進行每日兩次消毒，確保校園安全。

在這場疫情防控阻擊戰中，學校很多老師“舍小家，顧大家”，爲的就是讓學生安心，讓學校安定，讓社會穩定，爲戰勝疫情貢獻着自己的力量。無論面對任何困難，只要我們每一個人團結起來，主動擔當，衝鋒在前，風雨過後必是彩虹。

淚與笑的心得體會篇5

爲了加強全體教職工瞭解消防安全工作的重要性和提高消防意識，學會自救和互救，做到臨危不亂，爲今後的消防安全管理奠定基礎，我園於20xx年9月3日下午對全體教職工進行了消防安全知識培訓。

大家及時到達培訓地點，對於現場教官的提問發言踊躍積極，大家在聽講時專心致志，進一步說明了消防安全意識已在大家心目中建立了基礎。安全無小事，只有大家意識到消防安全的重要性，才能形成齊抓共管的良好氛圍。在日常的工作中做到，小小的隱患不放過，纔會將隱患預防在萌芽狀態。

教官在培訓消防“四個能力”時用消防視頻教材生動、系統的講述了消防“四個能力”開展實施的情形，進一步在大家的腦海中形成了具體如何開展消防工作的情形。消防安全意識進一步得到了提高，消防安全的方針就是“預防爲主，防消結合”。只有我們做好平時的隱患排查，消防設施設備處於正常狀態，消防安全才會落到實處。火災纔會得到有效的預防。

通過這次的消防安全知識培訓，進一步增強了我園教職工的防範意識和自救的能力，不僅讓大家掌握了一定的消防安全知識，也讓大家牢記安全與生命是緊緊聯繫在一起的，關注安全就是關注生命。

淚與笑的心得體會篇6

校園欺凌不一定在校園內發生，放學後同學間的欺負行爲也算在內。主要表現是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重複發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。

校園欺凌是指發生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行爲。根據北京市未成年人保護委員會、北京團市委、中國科學院心理研究所歷時一年時間進行的調查表明：來自校外人員實施的欺凌最多，佔76.8%，而來自本校老師和管理人員的侵害只佔13.9%。實施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學生，最後是本校老師和管理人員。

根據行爲方式的不同，可以將校園欺凌簡單地分爲以下5類：

1.本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;

2.校外青年毆打在校學生;

3.某些學生的家長因爲學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生

4.校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;5.同年級甚至同班同學之間的鬥毆。 原因可能是，法律沒有被充分認可也導致了校園欺凌的頻頻發生。侵害弱者是人類的天性，而社會道德的演化和法律的完善會制約、弱化這種以強凌弱的人類天性，使人類得以逐漸創造一個和諧、平等的社會。而這種社會背景就導致弱小的在校學生成爲缺乏制約的欺凌行爲的受害者。