暑假安全第一課的心得體會精品多篇

暑假安全第一課的心得體會 篇一

兼職作爲大學生瞭解社會、改善經濟的輔助途徑，已經被社會廣爲認同。對大學生而言，從事兼職工作是從單純的校園走向複雜的社會的一次嘗試，也會存在一定的危險。暑假即將來臨，學生安全自律會對各位同學暑假常做的一些兼職做以下安全提示：

一、家教——在交中介費前，一定要仔細查看該中介公司的營業執照和許可證，不可輕信街邊張貼的招聘廣告，儘量不要自己單獨去找，要通過正規途徑，以免上當受騙。

二、促銷——促銷勞動強度較大，需要有一定的耐力和體力，同時要提高警惕，注意查看企業資料，防止被騙入傳銷組織，與公司簽訂勞動合同，防止企業拖欠工資。

三、禮儀和服務員——到正規的大酒店去尋找此工作，最好不單獨從事此工作，以免陷入不正當服務的陷阱之中（尤其是女生），從而給自己帶來不必要的麻煩！

四、網吧管理員——此工作不易長時間工作，因爲其特有的環境不僅會給人的身體帶來危害，而且會給人壓抑和暴躁的感覺，影響身心健康。

希望同學們在暑假期間能夠做好防範措施，提高安全意識，從而讓自己能夠度過一個安全快樂的“兼職暑

暑假安全第一課的心得體會 篇二

天氣越來越熱，學生們也陸續開始放暑假了。暑假就這麼轟轟烈烈的來了。但是暑假是學生們歡樂的時光，但是也是安全隱患最大的時間。安全問題值得我們重視。下面是我的暑假安全心得體會。

安全問題！安全對於國小生來說，是很難防範的，可是也不是不能防範，只不過要做到一些地方。

一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發生溺水事件，就會失去生命。

二，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家裏也不可以玩。

三，飲食問題。在家中，不可以亂吃食品，要有先後順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎嚥的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產日期和保質期，以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會有毒。這點一定要記住。

安全度假就講到這裏。我說的這三點請務必記住，這三點會和我一起度過20xx年的暑假，我也希望能和你一起度過20xx年的暑假。在此，我祝大家能過一個安全，快樂，輕鬆，自在的暑假！

晚飯後，我們全家聚在一起吃着西瓜、喝着茶、吃着冷飲、剝着瓜子看無錫電視臺的第一看點新聞節目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河裏而淹死的慘劇發生。

每次看到這個新聞的時候，我的心情都非常沉重，萬分悲痛。這些孩子、孩子的家長也太不小心了，孩子出事了，會給整個家庭帶來莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來。

發生此類慘劇的原因主要是暑假來了，學生獲得了自由，而家長必須去上班，很多低年級的學生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護。

萬一除了問題，也沒人施救。

在我看來，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學生們尤其是低年級學生們灌輸安全意識。

首先，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校裏就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的

責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防範危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險遊戲。再次，社會要負起安全教育這個責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告

人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最後，廣大學生朋友們要自己多注意，記住學校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。

暑假本來是孩子們歡樂的時光，在暑假盡情的享受大自然的美好，享受學習之外的愜意輕鬆的生活。但是暑假的安全需要家長們重視。這就是我的暑假安全心得體會，希望孩子們都過一個安全，快樂的暑假

暑假安全第一課的心得體會 篇三

今年暑假，我有幸參加了xx區XX年暑假校長培訓，靜靜享受這難得的休閒時光，從容地梳理自己的教育碎思，讓思維的觸角伸展到生活的每一個角落，以別樣的心情來審視我們的教育，從更廣闊的視野來反思我們的教育，籍此躬身反省自己所走的教育歷程，我感觸很深，收穫很大。下面簡單談談本次學習的幾點體會：

一、校園文化建設：

xx鎮xx國小劉xx校長從國小校園文化建設的實踐層面談自己的辦學思想和育人目標，把xx國小當成一個溫馨幸福的家來經營，用七彩的學校文化，編織師生七彩的夢想。從打造會說話的牆壁文化、創設多種感官的體驗樂園等方面創建“藍天下最美麗的校園”，最適合兒童成長的校園。

二、教師團隊建設：

提莊國小智xx校長着力打造一支幸福成長的教師團隊，促進教師的專業成長，引領教師的科研成長，注重教師的人文關懷，讓教師享受事業的幸福。這對從事學校特色文化建設實踐的我們提供了一個可資借鑑的藍本，讓我們能夠基於學校的現狀，從不同的角度去思考、去定位、去創新，這種感受是非常深刻的。

三、師生融洽發展：

福民巷國小董朋高校長要求教師要尊重學生、悅納學生，關懷學生的人生和命運，珍視並保護學生的個體差異，用學校的人文精神和自己的人格力量去感染學生，建立相互信任和關愛的關係，不斷激發學生學習的內在動力。

四、做真教育，教育真人。

xx二中劉xx校長明確指出教育不僅是培養精英，基礎教育更重要的是培養合格的公民。基於此，他提出了教育三個不能超越的底線：學生生命健康不能超越、學生人格尊嚴不能超越、學生髮展的個性差異不能超越。警醒我們不能打着爲學生未來考慮這個幌子，當學生有缺點和問題時仍然要尊重他；決不能以犧牲學生的生命健康爲代價來抓升學率；不能用一個統一固定的繮化的標準要求學生，要尊重學生的人格差異，“要讓孩子擡起頭來做人”。

五、xx國小魏xx校長接着從教師專業化發展入手，來探討如何促進教師專業成長，更具操作性，實用性。

作爲教育管理者，聽了魏校長的講座後，我深有感觸，今後，我要不斷地反思自己，不斷地認識自己，做一個反思型的教育管理者，不斷提高自己的管理能力和育人水平。

學然後知不足，不足然後知學。今後在工作中，我將珍惜自己的平臺，不斷學習、深入實踐，爲了自己的教育夢想而努力去做。