兒童志願活動心得體會多篇

兒童志願活動心得體會篇1

4月9日，我參加了青年志願者協會組織的關愛留守兒童家訪活動。我們小組負責家訪的對象是xx國小四年級學生xxx和五年級學生xxx。通過這次活動，我更加明白了關愛弱勢羣體的社會責任。

留守兒童xxx給我的第一印象是比較害羞的，他不願意多說話，性格比較內向。這可能是因爲父母長期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話中，我們也建議他要多多參加集體活動，多多感受集體中同學和老師們的關愛。

與xxx比起來，xxx的性格比較開朗。在去xxx家時，她顯得特別興奮，步伐很輕快，不停得催我們志願者要走快點。去她家要經過一條小路，由於剛下過雨，路有些泥濘，但是絲毫沒有影響我們的志願者的心情。她所在的學校的林老師反映楊炯炯學習成績不錯，就是很懶，缺乏學習主動性。我根據老師的話，詢問了她的學習情況。小傢伙說話特別自信，當我問她有沒有每天按時做作業時，她說：“當然!”問她有沒有獨立完成作業時，她很自豪地說：“都是別人抄我的作業的!”到了炯炯家裏，她第一時間給我們每一個人都倒了一杯水，小心翼翼地拿到我們面前，非常懂事。炯炯性格的過於活潑跟爺爺奶奶的溺愛也有關係，當爺爺準備與我們志願者交流時，xx對爺爺的加入表現出了厭煩的表情，讓我們看到了炯炯叛逆的一面。

留守兒童比較缺少父母的關心和愛護，作爲一名志願者，我們不要憐憫他們，要懷着一顆真摯的心給他們多一點關愛和支持，鼓勵他們在學習生活中自立、自強。同時，我也建議班主任定期與其臨時監護人進行電話交流，及時瞭解學生的思想動態及性格特徵，這樣方能對學生對症下藥，因材施教，使學生感受到老師時時刻刻在關心他、關注他，感受到老師的溫暖。

兒童志願活動心得體會篇2

當我們走近老舊的學校，看着學校門口幾百人的國小生，穿着着粗布麻衣，看到他們髒兮兮的小臉，當時有一種感覺，就是他們不愛衛生，有些排斥，但是經過了這所國小老師的接受之後我們才瞭解到這裏的學生都是留守兒童，他們的父母都不在家，外出打工，有的靠着爺爺奶奶撫養，有的住在舅舅家中或者其他親戚家中。

這些學生從小就因爲家裏條件不好不能夠與爸媽團聚，沒有爸媽的教導很多人都比較野，同時他們對於學習也是非常渴望的，沒有人喜歡獨自一個人到一個沒有爸媽的地方學習的，我們從他們的嚴重看到了對親情的嚮往，希望能夠陪伴在爸媽身邊，希望有一個照顧自己的父母。

這讓我感到非常難受，眼淚都忍不住流下，對啊，他們太可憐了，他們的生活中更多的是陪伴在爺爺奶奶身邊，相依相伴，生活困頓，卻有充滿的嚮往，向我們這種從小就與爸媽生活在一起的人就非常明白其中的道理的，這樣的人最渴望的就是親情，最渴望在父母膝下成長，他們生活困難，他們穿的簡陋，而我們作爲大學生可以給他們幫助。

我喜歡在課堂上教導他們學習，有的同學捐贈了一些用不着的廢舊衣物送給他們，同時幫助他們教導他們雖然每一次都並不做好，但是卻都已經做到基本的工作，那就是成爲了一合格的大學生。

我們每個人都有一顆善良之心，很多時候看到這些事情與我們相距很遠，但是其實離我們並不遙遠，對於這些人，我們就應該及時的伸手去幫助他們，就應該給他們更多的期待與機會，看到他們期待的眼睛，看到他們對於學習的熱情，讓我感到羞愧。

我們很多人有比他們更好的學習環境，有更好的學習機會，卻不知道努力不知道堅持，一次次的浪費了自己的時間去沉浸在遊戲中，把寶貴的學習時間寶貴的成長空間，都塞滿了優秀這樣渾渾噩噩的度過一個大學，而且還一直一事無成，這樣的人不值得大家尊重，我們有優異的學習機會，有充裕的學習時間，更有一個完美的家庭，我們更應該抓住學習時間，掌握機會，不要在一次次的遊戲中迷失自己，不要讓自己失望不要讓自己留下遺憾。

同時也希望大家對於這些留守兒童多一份關心，多一份幫助，只需要我們拿出微不足道的一些東西送給他們就會給他們幫助，希望大家不要吝嗇，伸出手心連心，共同讓留守兒童快樂學習。

兒童志願活動心得體會篇3

留守的兒童是父母都已經是出去打工了，和爺爺奶奶在一起住，或者是住在了親戚家的孩子，在這次活動之中，我也是瞭解到這麼一個羣體，之前我是不知道的，雖然在電視或者新聞裏面有聽過，但是並不是很清楚，而今真的來到他們中間，我也是感受得到他們對於親情的渴望，每一年幾乎只有幾天的時間是和父母在一起的，很多的時候都是獨自的去面對生活和學習，雖然長輩也是有關心，但是由於隔了一代了，所以很多方面並沒有父母做的那麼的好，甚至有些孩子還出現了比較早熟或者叛逆的行爲，在瞭解之中，我也是知道他們過得並不是容易，從小就沒有怎麼的得到父母的關愛，然後遇到了什麼困難有時候也是隻能自己去解決或者解決不了，也就是那樣了。

在活動之中，我也是可以感受到他們對於關愛的極度期盼，同時我也是知道這個社會有這個一個羣體，是我們需要去關注的，作爲大學生，我也是知道，今後如果我也是做了父母，對待孩子方面也是需要給予更多地一個關愛，多在孩子們的身邊，多去了解，多去知道他們的一個想法，雖然說賺錢也是非常的重要，但是在孩子們的身邊，對於他們的成長也是非常的有幫助的，我也是清楚自己對於這一類的活動並沒有經常的參加，以後也是要多來參加，多去關注這個社會一些我之前並不瞭解的羣體，去給予他們幫助，和孩子們的一個溝通之中，我也是可以看到他們的開心，他們對於外面世界的一個渴望，也是要好好的讀書，才能走出去，去到外面的世界。

通過這次的活動，我也是知道，我在學習上面需要更加的一個努力，在未來的時候去幫助更多的一些人，這個社會也是還有挺多的人是會需要我們去幫助的，哪怕是一點點的一個關懷，一點點的一個溫暖，都是會讓人是感動的。我也是要在以後多去做這一些的一個活動，去幫助更多的人，去讓自己更加的瞭解這個社會，爲以後進入到社會，有更多的幫助。而活動的舉辦也是讓我們更加的清楚自己可以做什麼，又能去做什麼。

兒童志願活動心得體會篇4

有這樣一羣孩子，你是否以往默默地關注過他們他們有手有腳，卻無法擁有很好的協調本事;他們天真善良，卻一向被衆人投向鄙棄的目光;他們渴望被人關注，卻常不能直截了當地表達他們的情感。他們就是社會中最不起眼的那個團體——智障兒童。他們是跌落在凡塵的折翼的天使，雖然想時時刻刻理解到關愛，卻一向遭到世人的排擠。

自從參加了文學院“情暖朝陽心——關注智障兒童”的暑期社會實踐活動之後，經過對“陽光之家”活動的計劃、籌備，我對智障兒童有了更深一步的瞭解。這些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身體的構造等方面，和我們相比並沒有其他異常之處。所以，我們要學會親近他們，瞭解他們。或許開始的時候會很困難，因爲智障的孩子有時候會很固執，對他們說道理又不起多大作用，所以只能用興趣來激發他們和我們之間的交流。

以前聽在“陽光之家”做志願者的同學們說起過，要想和這些孩子做朋友，先要學會和他們交流。等到真正進入他們的內心世界，你會發現，他們心裏也會有一個完美的世界，他們同樣也會有喜怒哀樂的情緒的轉變，也會和志願者們一起玩耍、嬉鬧。雖然他們的智力僅有像幼兒園的孩子那樣，可是他們臉上那種純真無邪的笑容，在志願者們離開時“多謝哥哥姐姐”，“哥哥姐姐多來看看我們”的那種依依不捨真的會讓人爲之動容。

在這次“情滿朝陽心”的暑期實踐活動真正開始的時候，我期望能夠盡我的綿薄之力爲這羣折翼的天使做最大的努力，期望能夠使社會上的各界力量都關注到這一個亟需幫忙的羣體。他們和正常的孩子一樣，都是祖國未來的花朵，我們應當給他們多一點兒關愛，多一點兒溫暖。“愛心應當是無私的，應當是無怨無悔的”，曾有一位婦聯主席這樣說道。的確，我們作爲當代的大學生，應當要有愛心，學會奉獻，理解和支持關於智障兒童的事業，我們廣大志願者們要決心爲這些天使們謀得一個更加完美的未來。或許這個夢想此刻還離我們很遙遠，可是隻要我們心中有愛，這份偉大的事業必將愈走愈遠，會有一個光明的未來!

兒童志願活動心得體會篇5

我在活動期間一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一齊生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊羣體，我覺得我們就應給予單親家庭的孩子更多的關愛。他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又個性強，所以我們就應給予他們更多的關注。透過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。

一、要有愛心、耐心

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到教師、同學、社會的關注。所以，我們作爲代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應儘量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟親戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的`關心，包容她，而不是所以而疏遠她。

二、關注留守兒童的心理健康

心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫忙，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經常往家裏寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸菸喝酒、自暴自棄等不良行爲，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我覺得我們就應多跟他們交流，給他們傳遞一些健康用心的思想，引導他們合理用錢，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是爲了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課餘生活，讓學生不要花太多時光在網吧裏。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業餘活動，以填補父母不在身邊的空虛。由於父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一齊享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又由於他們有比別人多出來的超多的時光無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打遊戲等不良的嗜好。針對這種狀況，我推薦學校平時多引導他們進行讀書等有益的業餘活動。

三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念

大多數留守兒童由於缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因爲一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作爲學生，我沒有太多課餘時光對學生進行法制教育，並且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網絡上、多蒐集一些實際例子，對學生進行教育。

四、多進行家訪，及時瞭解狀況

對於這些孩子，要多進行家訪，及時瞭解他們的狀況，與他們現有監護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，並能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們構成必須的生活規律，要善於和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依靠性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習提高的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，瞭解孩子在家活動和學習狀況；瞭解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，並採取針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情爲留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康歡樂的成長。並讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環境。