實習生實習心得體會多篇

實習生實習心得體會篇1

作爲一個醫學生，臨牀實踐是必不可少的，毫無疑問我們必須把理論知識與實踐相結合，從而培養我們對未來職業環境的感性認識、激發學習興趣。因此學校爲了讓我們更好的掌握課本知識以及課外知識，特意爲我們安排了爲期兩個星期的見習，在本次見習中，我感受頗多。

首先的體會是：書到用時方恨少，在醫院期間，當被老師問及專業知識時，自己卻什麼都回答不上來，感覺特別尷尬，這才發現自己什麼都不會，然後才後知後覺的抱着書看。每當看到老師給病人看病時，都會被老師超高的專業水平震撼，感覺在他們面前自己弱爆了，這才真正體會到多讀書的重要性。所以若想成爲一名好醫生，首先必須做好一個醫學生分內的事——好好學習。

其次的體會是：病症結合、舉一反三，在學校老師最常說的是“要綜合分析病症，注意病情的變化，並且病人不會照着書生病，所以要注重實踐”。當看到病人患的是腎結石，從而影響呼吸時，我只聯想到了患者腎不納氣，並不知道具體原因；看到病人面色鮮黃如橘皮色，我首先想到了陽黃，並不能推測出病人患的是乙肝；當聽到病人主訴頭暈時，我最先想到的是眩暈病，其實還有可能是頭顱受傷或者更年期綜合症。所以患者得的是什麼病得具體問題具體分析，而不是想當然的猜想，病人既不會照着書生病，我們也不能照着書看病，這就是中醫辨證的意義所在。

還有的體會是:醫患關係太緊張，真的是令醫學生聞風喪膽。俗話說忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空，如果沒有什麼大問題，何必把關係鬧得那麼僵呢?在醫院就有一個護士在給病人打吊瓶時，不小心把病人弄了漏針，其實也沒什麼大不了的。然後病人就開玩笑問護士是不是故意的，結果護士不樂意了，於是就和病人吵了起來，不過還好在衆多醫生的勸阻下病人才回房休息。所以說醫患關係的產生並不是哪一方就能造成的，畢竟一個巴掌拍不響，所以提高醫生素養也很重要。

最後的體會是：這兩個星期的見習讓我受益匪淺，不僅讓我鞏固了書本知識，同時也讓我學習了不少書本之外的知識，更深刻體會到了作爲一個醫學生，自己任重而道遠。

實習生實習心得體會篇2

這段時間以來的培訓，我確實是進步不少，作爲一名實習生我感覺我還有很多需要進步的地方，這段時間以來我深深地意識到了培訓對我的幫助，以前是在學校沒有經歷過這些，理論的學習都是有限的，這次的出來實習接觸到培訓我就感覺工作和在學校的區別，這讓我感覺非常的好，來到xx這裏我確實還是應該進一步調整好自己的狀態，在這樣的環境下面努力堅持去搞好工作，培訓當中我學習到了很多，讓我在不知不覺當中接觸了很多知識，培訓的過程實在是很好，我也瞭解了公司的規章制度，瞭解了公司的文化，讓我也知道今後要怎麼去搞好學習，我也一定會堅持下去做好這些，這次培訓我瞭解到了很多，這樣的感覺是很好的，這次培訓我也有一些心得。

首先讓我感覺深刻的就是這次講到一些知識，從一名學生到職場工作的轉變，這是需要一個過渡，在實習當中確實是進步了許多，現在我能夠深刻的感受到自己的不足，培訓老師講了很多，讓我深刻的感受到了能夠學習到很多東西，在這次培訓當中我也堅持做好了很多事情，作爲一名實習生我對自己的是很有信心的，以後我也一定會認真的去提高自己工作能力，以後在學習方面我會做的更好，感激這次的培訓，培訓還是讓我堅持做好了很多事情，我清楚的意識到了這些細節，作爲一名實習生，我深刻的感知到了分內工作，培訓當中讓我調整了自己的心態，讓我也學習到了很多，以後正式步入工作之後我也會做的更好的。

培訓是可以讓我學習到很多的，我現在的情況很好，接下來正式開始工作之後我感覺很好，我個人能力需要保持好的心態，培訓當中我接觸了很新鮮的的知識，讓我知道自己接下來要去做什麼，持續發揮好狀態，我也一定會認真去搞好這些的，培訓能夠讓我得到很多的進步，相對而言我是可以清楚的意識到了自身不足，在培訓方面我應該對自己各方面上心一點，非常感激培訓老師的耐心的指導，讓我面對接下來的工作更加的有信心了，這樣的感覺很好，我也是希望可以一直保持下去，端正好心態很有必要，這也是對工作的負責，相信在這方面我是可以督促好自己的，以後在公司還會有很多工作我應該去做好，只有堅持去搞好自己分內的事情才能夠讓自己的做出一個好的判斷，感激這段培訓經歷。

實習生實習心得體會篇3

作爲一名xx師範大學第xx期的頂崗實習生，很有幸能加入xx區這一期的新任教師上崗培訓，在幾天的學習中，我得到了很多優秀老師的指導和領導，他們大方地向我們分享了從教多年的勝利教訓與心得，使我們清楚做一名合格的人民教師應具備的怎樣的素質和思維境界，少走彎路。

首先，培訓是我對教師這一職業有了更深的瞭解認識。雖然從小到大接觸過不少的老師，但都是以學生的身份，大學修的是師範專業的我還是第一次走進實際的課堂上。我的老師教過我很重要的一條：師者，所以傳道、授業、解惑也。這點很不同於師父，如果你是學徒，當師父的可能會留一手。作爲一名教師，要將知識毫無保留的傳遞給自己的學生，同時還要不斷地學習，與時俱進，瞭解當代年輕人新的思維方式，選擇學生感興趣的角度來授課，會比傳統的講課方法要有趣許多。

然後，一名合格的人民教師要有模範帶頭作用，孩子們都在處於成長階段，教師的人格力量是無形的，這就是學生普遍存在的向師性。教師要成爲學生真正的引路人，要傳遞青春的正能量，讓學生們心裏充滿陽光。

其次，面對大部分都處於青春期的孩子，教師應具備心理學知識，瞭解你的學生，面對有心理壓力、心理迷惑等心理問題的學生要做到及時疏導工作，保證學生的身心健康發展。

最後，是班級管理方面。教師要維持一個課堂秩序，控制好課堂的講課進度，這就需要教師要具備較強的組織引導、管理的才能，才能使教學工作更有效率，更促進學生的素質發展。

談了這麼多理論，深入到時間工作中來講講。我授課的科目是音樂，年級是七年級至九年級三個年級。得益於我的音樂啓蒙老師的思想，我本着“學藝先學做人”的理念，要想成爲一個真正的藝術家，要先具備做人的優良品德，其次纔要授課學知識，音樂是藝術，藝術是美的教育，“美育”在我們當代的學生全面發展的教育中起到很重要的作用，“藝術美”只是屬於“美育”的一方面，我們藝術老師的主要任務就是培養和提高學生感受美的能力；二是培養和提高學生鑑賞美的能力；三是培養和提高學生表現美、創造美的能力；四是培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。“美育”的目的不是培養藝術家，而是通過參加一些美術音樂的活動來培養孩子們的觀察力、記憶力、想象力和創造力，給孩子們自由想象空間，他們可以天馬行空，開闊思維，從而培養美的情操和陶冶完美的人格，對於學習緊張的九年級學生還可以放鬆身心。

藝術喚醒夢想，美育教化身心。老師的教導終歸是有限的，我們需要一直在實際中摸索，跌跌撞撞地成長，最後，感謝辛苦傳授經驗的老師們。

實習生實習心得體會篇4

時間總在不經意間慢慢流淌，轉眼間在二附院近兩週的崗前培訓已劃上了一個句號。一開始我覺得這種短期的培訓可能只是流於形式，但真正上完這幾節理論課和操作課，深有感觸的一點是認識到自己的很多不足，需要學習和改進的知識還有很多，要在二附院成爲一名優秀的護士，我需要不斷努力，積極學習，完善自我。

能和南昌大學第二附屬醫院結緣我感到莫大榮幸，也經歷了很多坎坷，作爲一名在外省學習想回家鄉工作的護理人員，我見識了很多與江西本省有一定差距的護理知識和規章制度，陌生的工作環境和不同的護理操作規程也使我感到一絲害怕，怕自己做不好份內的事，怕工作上出差錯，怕自己的理論操作不符合規範……但二附院的這次崗前培訓給了我信心和力量，讓我認識了護理部和藹可親的老師們，讓我初步熟悉了醫院的規章制度和未來的工作環境，同時，也喝了滿滿一大碗“雞湯”——只要自己找準方向肯努力，醫院有足夠的平臺來發展自我，完善自我，我們可以成爲一名優秀的專科護士，也可以成爲某個護理領域的專家，亦可以發展自己的特長，成爲下一個“網絡紅人”、“電腦達人”。我不懂其他人聽了是什麼感受，但我聽完之後很激動，也很慶幸自己能夠留在二附院，我會好好努力，希望早日成爲南大二附院的一份子。

此次培訓主要分爲理論和操作兩個板塊。三天的理論課程我學習了護士規範化培訓相關制度、培訓計劃、《護士條例》相關內容，護理人員職業道德規範，護理應急預案及核心制度和職業暴露與防範及院感相關知識等，明確了醫院相關制度和法規，同時我們還領略了朱劍老師高超的醫療ppt製作技術，瞭解到護士護士不僅能在護理工作中展現自己，更能發揮自我特長，多方位成長。我們還聽了李偉老師幽默風趣地給我們講解了消防知識，在輕鬆愉快的環境下讓消防知識和安全意識深深烙在我們的心上。最爲印象深刻的一堂課是方亮老師給我們上的那碗“雞湯”——夢想不息，奮鬥不止，是啊，我們正處於最有激情，最爲熱血的年紀，既然選擇了白衣天使這條聖神的道路，那我們有什麼理由不在這最旺盛的年紀努力奮鬥，積累生活中的點點滴滴，讓自己變得更優秀，成爲二附院未來的一份驕傲呢?

崗前培訓的結束意味着我們即將步入臨牀，我想我們跟實習生不一樣了，我們通過一年的實習擁有了一定的臨牀護理經驗，對常規護理工作和各科室疾病知識，相關操作有了初步瞭解，這時候的我們需要更多慎獨精神，因爲我們還有很多的不足，需要更虛心地去學習，我們比實習期擔負了更多的責任，我們是科室的一份子，是醫院的一份子，所以我們要嚴格遵守規培制度，接受科室對我們的管理，認真做好自我本職工作，堅持“以病人爲中心”，學會更好與病人、與家屬溝通，緩解護患矛盾，建立護患信任感，學會與科室同事和平相處，互幫互助，營造良好的科室工作環境。在工作的同時也要學會自學，鞏固自我理論知識和操作規範，努力做一名合格的護理人員。

希望在未來兩年的規範化培訓學習後，我能夠遇見更好的自己，加油!

實習生實習心得體會篇5

作爲一名即將畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成爲本校留校實習生教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。學校爲了使我們新教師儘快適應大學的教學工作，1月9日-16日，特地對我們進行了爲期十天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對學院發展規劃及招生動員，入職崗前培訓、學生工作培訓、招生規範及要求、招生經驗介紹、團隊協作訓練、討論交流總結等諸多方面的系統學習。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，徐院長、黨委副書記、戴主任等幾位領導和還有一些有豐富招生經驗的老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題和如何提高學院可持續發展和學生入學率，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高爲師，身正爲範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，()就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 特別是在培訓中，徐院長首先從當前學院所有中層管理幹部正在觀看學習的紀錄光碟《大國崛起》談起，徐院長指出：縱觀500年來先後崛起於世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、美國等7個世界性大國的發展歷史，告訴我們要想讓自己的事業發展壯大，只有具有開闊的胸襟、靈活的機制、講究誠信的人格品質和不屈不撓的創業精神，纔有可能把自己的事業做大做強。社會只認可真正的強者和有能力的人，還有影響成功的商數等，因此希望同學們在學習工作中一定要給自己定下高的標準、遠大的目標，最終實現自己的人生理想。讓我受益匪淺。有多年學生管理經驗的何光國處長根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，以及適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；還提到了教師之間的團隊協作性，以學生髮展爲本，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，在這次培訓中，和處講了些經驗，實際上就爲我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我真正體會了自信，自立，頑強的真締以及態度的重要性。這主要是戴主任的孜孜教誨。從心裏引起了漣漪。對於剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，戴主任讓我們培養積極的心態（有決心，熱情，愛心等），因爲熱情是最好的老師，還強調了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關係，即總結昨天，把握今天，規劃明天的思想。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作爲引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作爲指導，以自己的實際行動來爲母校做貢獻，實現自身價值。