慶祝國慶的心得體會多篇

慶祝國慶的心得體會篇1

我校舉行了“向國旗敬禮——喜迎國慶節”主題升旗活動，學校全體師生參加了升國旗儀式，慶祝中華人民共和國成立70週年，共同祝福祖國繁榮昌盛。活動情況如下：

在全體師生的注目下，英姿颯爽的國旗班隊員護送鮮豔的五星紅旗進場，伴隨着莊嚴雄壯的中華人民共和國國歌，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。全體師生向國旗行注目禮，高唱國歌，滿懷對祖國無限的熱愛和崇高的敬意。

隨後，學生代表董__同學進行國旗下演講，表達了對祖國繁榮富強的自豪和驕傲之情，並積極倡導同學們要熱愛祖國，努力學習，感恩他人，奉獻社會。之後，教師代表發言，他以“中國夢，教育夢”爲主題，從建國至今的七十個春秋出發，列舉了祖國和人民共築“中國夢”的偉大成就。

最後，學校黨委書記講話，她回顧了偉大祖國七十年的風雨歷程和神州鉅變，深切緬懷爲了新中國的誕生和建設付出鮮血與生命的革命英烈們，號召全體團員青年們勇於承擔起時代賦予自己的歷史責任，堅定理想信念、傳承革命精神、矢志艱苦奮鬥、錘鍊高尚品格、練就過硬本領，將習近平總書記系列重要講話精神貫徹落實到具體工作學習中去，勤於探索實踐、勇於開拓創新，在實現中華民族偉大復興的中國夢的偉大征程中書寫無愧於時代、無愧於歷史的壯麗篇章。

“向國旗敬禮—喜迎國慶節”主題升旗活動，進一步深化了以愛國主義爲核心的民族精神教育，使師生們的心靈受到愛的洗禮，濃濃的愛國之情溢滿校園。

慶祝國慶的心得體會篇2

今天，爸爸和媽媽帶我和小表弟以及他的媽媽去鄭州有名的方特歡樂世界遊玩。 我們首先坐了兩個小時的汽車，在我非常難受的時候，我們終於到了。我一轉身，噢!方特歡樂世界的大門就像巨人的城堡，四扇大木門，尖尖的房頂，方方的窗戶，裏面好像還有幾縷窗紗。

我們買了票，擠進了大門，我跑到導遊圖的架子前拿了5、6張導遊圖，我們這次來這裏主要是玩，所以我們按照導遊圖來到遊樂區，我和爸爸、阿姨先玩了波浪翻滾，又玩了大擺錘，在大擺錘前，我們排好隊，在等待的時候，看到機器上的人在驚呼、尖叫，我感覺我的心就要跳出來了，但我的心情還是迫不及待。我們首先一個個被固定在一個大圓盤四周邊沿上，服務人員開動機器，我們像被巨人輕輕地推上天空中，然後，又被蕩了過去，就這樣一來一回，我們被蕩的越來越高。啊!我的心快跳出來了，嚇得我緊閉着眼睛，直呼救命。爸爸使勁抓着我的手，直到下來，我的腿還要不停地抖動，但我的臉上卻充滿笑容，心裏卻在說：“好險!真刺激!”

我們開始玩極地快車，爸爸媽媽實在是受不了了，沒有玩這一項，我和阿姨像被綁在長長的“毛毛蟲”身上一樣，機器將“毛毛蟲”拖到軌道頂端，“啪”的一聲，“毛毛蟲”被釋放了，它快速地往下衝，把“軌道”逛了一遍，時而上升，時而下降，時而讓我們頭朝下，我的喉嚨都喊啞了。我們還相繼玩了海盜船、ufo、雙層木馬……我們還看了3場4d電影呢!生命之光：講述了地球生命的演化過程。飛越極限最爲好看，我們去排了它的隊，大約半個小時後，我們終於能玩了。進去之後，我才恍然大悟，原來，是要坐“宇宙飛船”呀!我們經過一系列的準備之後，飛船帶我們飛上了天空，飛出地球，我們飛過了：法國的艾菲爾鐵塔、埃及的金字塔、美國的自由女神像、西藏的布達拉宮、北京的故宮……5分鐘後我們落地了。雖然，我們玩了一天，但還有一些大名鼎鼎的項目沒玩呢!特別是方特城堡、恐龍危機、逃出恐龍島沒有玩成，真是遺憾。

今天，真是一個刺激、好玩的一天，回過頭，我有些留戀方特歡樂世界!晚上，我們既遺憾又興奮的開車回家了。

慶祝國慶的心得體會篇3

在舉國上下迎接祖國___華誕之際，我們__國小全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚的精神風貌，激情歌唱祖國。爲了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活，我們認真貫徹落實上級的安排部署，制定了切實可行、易於操作、寓教寓樂、富有成效的“歌唱祖國”主題教育實施方案。依據方案，我們步步落實，使系列活動達到預期的教育效果。

一、加強組織領導，把活動落到實處

在校長的主持下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊幹部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由於大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作;班主任是整個活動的實施者，對第一階段的讀書活動、演講活動、書畫活動和參與文明活動、預防疾病等宣傳活動始終如一，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶祝活動行動早，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用臺上文藝、說唱、舞蹈的形式表現出來。

二、落實主題活動，增強教育實效性

第一階段：

(一)開展“祖國在我心中”的集體讀書活動。國小三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書籍，讀書活動分爲每週三團隊活動和每晚的讀報10分鐘，保證每週的2小時讀書時間，閱讀過程中，評委會同值周幹部深入到各中隊巡視檢查，讀書活動後，每人寫一篇高質量的讀書體會，週五以中隊爲單位交流，並將高質量的心得收集起來，辦心得展，班級牆報開闢一角予以展示，評委對讀書好的班級寫出表揚稿在校園廣播站播出，對各班級讀書新秀參加校級讀書演講，共評出優秀演講選手3名，優秀體會文章10餘篇。大力掀起讀書熱潮，使他們更加了解中國，瞭解世界，關注祖國的現在和未來，提高學生讀書熱情，增強熱愛祖國的思想感情。

(二)結合慶祝活動，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融爲一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。

爲了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂;三是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操後普及安全常識，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強他們安全防範意識，提高自身健康水平;三是以班級爲單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，並將書畫作品辦了一期高質量的畫展，吸引衆多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級爲陣地，辦一期高質量的教室牆報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。六是發展新隊員，以此壯大組織，增強組織新血液。

第二階段：在校長的組織下，開展以“歌唱祖國”爲題的慶祝活動。慶祝活動以舞臺爲陣地，以說、唱、舞、演奏、三句半爲主要形式。共組織編演節目15個。從一年級到六年級每個班級獻2個精彩的節目，每個節目主題鮮明、生動活潑，以優美的舞蹈表演形式，內容主要包括歌唱祖國改革開改的輝煌業績，表達少年兒童對祖國的熱愛和對未來的嚮往。

慶祝國慶的心得體會篇4

金秋十月，又迎來了一年一度的國慶節日，這是我們祖**親的第__歲生日，更是我們新世博學校第一個國慶節!“月到中秋分外圓”，在我國傳統的中秋佳節和中華人民共和國成立__週年之際，爲了讓孩子們感受中秋文化和祖國幸福生活的美好，學校特舉行了假期生活實踐體驗活動，讓孩子和家長們共同分享幸福時刻，充分感受參與、體驗、創作的快樂。

活動的主要內容有：

一、在家庭：以“愛祖國，懷感恩，從每一天做起”爲主題開展實踐活動：1、做一個快樂的“分享者”。查詢相關資料，瞭解中秋節的來歷和各地中秋節的習俗等。2、做一個快樂的“讀書人”，在家閱讀適合本學段的關於“感恩”的書籍或紅色經典書籍。3、做一個快樂的“文明小使者”。主動分擔家務，當好父母工作的“小幫手”。

二、在社會：以“愛祖國，常感悟，從發現身邊的美開始”爲主題開展實踐活動，“發現身邊的美”活動：與家人一起到郊外走走玩玩，尋找秋天色彩中祖國發展的美。

八天假期已經結束了，孩子們按時回到了學校，校園裏頓時充滿了孩子們的歡歌笑語。而我們的假期綜合實踐活動記錄表也收錄了孩子們這八天假期快樂的點點滴滴。本次活動之所以能夠獲得圓滿的收穫，離不開每位班主任的大力宣傳以及家長們的悉心指導和幫助。在這裏，學校非常感激家長對學校工作的大力支持。

在活動中，我們大部分小朋友參與了活動並完成了回覆作業，以手抄報、圖畫、手工玩具等多種方式表達了自己對祖**親的真切祝福。家長們都非常用心地參與到活動當中，幫助孩子一起完成作品，並進行了詳細的評價。學校相信，通過這次活動，我們的孩子和家長們也是收穫頗多的。許多家長更是反應，能和孩子們一起學習真是十分高興，希望學校在今後的日子裏多創造這種共同學習的機會。

在家長們的悉心指導和幫助下，我們的小朋友們給我們祖國獻上了的禮物，讓我們一起來分享這份快樂和感動吧!學校將於下個星期在全校對本次活動的優秀作品進行展出。

衷心祝願我們的祖國__歲生日快樂!讓我們一起對母親說一聲：“生日快樂!”祝福祖國繁榮富強的明天。也希望我們的孩子們像花兒一樣幸福成長，好好學習，天天向上，因爲你們就是祖國的明天!

慶祝國慶的心得體會篇5

國慶節活動爲了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第x個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討後才確定這一系列的“迎國慶”活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課後的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踊躍，參與積極

自活動宣佈開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人爲一小組來參加比賽，而且爲使得內容更爲豐富，他們在課後的時間裏到圖書館或電子閱覽室裏查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每週升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。

隨着國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規範的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。

在這裏，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不苟的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽和畫畫比賽則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的合理、字體的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業餘生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以後的時間裏，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。