幼兒園小班育兒心得（新版多篇）

小班育兒心得體會 篇一

培養幼兒良好的行爲習慣，是一件十分細緻的工作。教養員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統教育。

循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。

在提出每一點要求的時候，事先都經過周密研究，做到要求合理。根據幼兒本事，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規則。比如，上作業課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。之後，提出關於社會行爲的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，理解人家的禮物，或者得到人家的幫忙要道謝等。

從幼兒的本事來看，既是履行一些資料極其簡單的要求，也要做出巨大的努力。如果教養員對他們提出的要求不合理，他們理解不了，那麼這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養員的有些要求時，往往會對自我的本事喪失信心，並且對教養員的話產生懷疑，不信任教養員了。

當我向幼兒提出要求的時候，注意做到資料具體、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特徵。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好；回家的時候要說聲“再見”；跟別人講話的時候要專心，眼睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴……。.這樣要求具體明確，幼兒纔好照着去做。

不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成。

幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我採取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行爲。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；當幼兒細心走路的時候，就微笑着點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時候，他們爲了要從自我的行爲中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行爲了。

防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行爲的錯誤

幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行爲習慣。

在日常生活中常常發生這些事情：有些幼兒容易發脾氣，躺在地上拼命用兩隻小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行爲都不能採取姑息的態度，聽任它發展下去。

有一次，當我和幼兒下課一齊走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋裏。這是不禮貌的行爲，我就立刻很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋裏。”幼兒喜歡模仿成年人的行爲，異常是喜歡模仿跟他們接近併爲他們所喜歡的人的行爲。我常常用自我的行爲去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完後要放回原先的地方，答應幼兒的諾言絕對實現。

因勢利導，個別教育與經常教育相結合。

幼兒的性格特點各有不一樣，他們各有各的興趣愛好，行爲習慣也往往不一樣。有一個異常膽小的幼兒，他不習慣團體生活，不相信自我的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養成合羣的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業課的時候，讓他來分發作業薄；吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經過一次兩次的鍛鍊。他的膽子慢慢大起來了。

之後，我還訓練他在大衆面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什麼顏色”這是一個十分簡單的問題，提問之後我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了”小朋友們不約而同提到了那個以往膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問題。

小班家長育兒心得體會 篇二

作爲父母，我認爲養育一個孩子“長大”還有很長的路要走。“長大”和“成人”是不一樣的。養育孩子“長大”只是其中之一，也是很容易實現的。所謂“成人”，就是我們應該追求的，也就是所謂的“十年樹木，百年人”。

我很清楚我們想把木魚培養成什麼樣的人。如果我們想做一些重要的事情，我們必須首先把道德作爲第一步，首先作爲一個人，然後行動。因此，我們通常更重視兒童的道德教育。因爲只有具有良好道德品質的人，才能得到他人的尊重和支持，才能在未來的社會中走得更遠。

在道德教育中，我們通常注意以下幾點：

1.友好和善良

我們應該引導我們的孩子成爲友善、善良和有愛心的人，用言行影響他們。告訴他們，一朵花，一棵草，一棵樹和一棵樹都有生命。我們都應該學會愛他們，保護環境。鼓勵他勇敢地與人相處，培養他的孩子慷慨好客和友好的性格。教他在與人交往時要有禮貌。不許罵人，不許罵人，不許隨意打人。（通常我們會鼓勵木魚向我們周圍的叔叔或阿姨問好。）

2.完整性

在我們的生活中，作爲父母，我們也應該注意我們自己的生活準則。我們做事情應該實事求是，光明正大。我們不應該做有損於原則的事情，應該做什麼，禁止做什麼。我們應該經常引導我們的孩子。讓孩子們勇敢地學會承擔責任，只要認真悔改是可以原諒的，永遠不要爲了掩蓋事情而學會撒謊。誠實守信，正直誠實。

3.寬容和尊重

我們應該學會理解和包容他人，心胸要開闊。不要對每件事都太挑剔。引導你的孩子站在別人的立場上思考問題。學會謙卑，耐心傾聽。學會尊重他人，不要在背後指指點點。通常，他們會和孩子一起玩一些遊戲，比如“角色互換”，體驗彼此一段時間的生活和思想。

4.自律和堅韌

培養孩子的自律和良好習慣。我們應該學會積極學習和進步，堅持克服生活中的困難。我們應該堅持不懈地工作，決不半途而廢。沒有行動和汗水，什麼也得不到。在追求成功的過程中，我們必須學會自律和堅持。(最近，人們鼓勵木魚自己扣鈕釦和解開鈕釦。雖然他會全身冒汗，但他還是會堅持按鈕釦和解開鞋帶。

小班育兒心得體會 篇三

應幼兒園老師的要求，今天必須上交一篇育兒心得。唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學習和借鑑專家和前輩們經驗的基礎上，摸索着與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧着要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當地讓孩子得到滿足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他。父母可以先嚴肅明確地對他講耍脾氣是不對的，是無濟於事的，給予他警告和自己改正的機會；如果他還繼續鬧，那末父母千萬不要同他多糾纏，離開他，讓他一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜後，纔給他講道理。

但是，在現實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應，孩子要什麼給什麼，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允，而且以最快的速度滿足孩子的願望。孩子習慣了想要什麼就能馬上得到，得不到就會哭鬧、破壞東西、發脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行爲的後果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意並很努力地去照約定執行。我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或一定的代價；也在無形中培養了孩子的負責意識。

一切爲了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！

小班育兒心得體會 篇四

看着自己可愛的小寶寶，父母們一定非常希望他能開口叫你一聲“爸爸”、“媽媽”，尤其是看到同齡的寶寶已經會說話時，父母更是對寶寶能夠開口說話充滿了期待。但是由於寶寶的個體差異，寶寶開口說話也是有早有晚的。一般情況下，男孩要比女孩晚一些學會說話。

嬰幼兒各階段語言發展狀況

專家表明，寶寶語言能力的發展從他呱呱墜地的那一刻就開始了，並且嬰幼兒語言能力的發展隨着寶寶成長階段的變化而不同。

0-1歲

處於這個階段的寶寶用不同的哭聲、笑聲及口腔中發出的聲音來表明自己的需求，爸爸媽媽這個時候就可以不斷與寶寶進行對話互動來開發寶寶語言的能力。

10個月-2歲

這個階段的寶寶基本上都會叫“爸爸”、“媽媽”了，寶寶的活動能力增強，他的語言能力也會隨着經驗的積累而不斷提升，但是寶寶語言基本是名詞、雙疊字。建議爸爸媽媽這時對寶寶說話應儘量放慢語速，讓寶寶能夠聽得清楚。

2歲以上

2歲以上的幼兒，隨着感知能力的發展，生活經驗的豐富，會逐漸發展出基本的語言交流能力。這個階段的寶寶不僅會運用動詞，和形容詞短語，而且還會模仿大人的語言。專家發現，2-3歲是開發寶寶語言能力的關鍵時期，寶寶對周圍的事物充滿了好奇，希望父母用語言來告訴他這個多彩的世界。所以這個階段建議爸爸媽媽要耐心迴應寶寶的問題，這有利於促進寶寶語言能力的發展。

影響寶寶語言發展的要素

寶寶語言能力的發展主要受內在因素和外在因素的影響。內在因素指的是寶寶自身的成長髮育情況，如果寶寶出現體質較弱、有智力缺陷、器官缺陷等情況，也會影響寶寶語言能力的發展；外在因素指的是寶寶的學習環境，家庭關係和諧、親子間進行積極互動的寶寶，語言能力發展也較好。因此，父母要保證寶寶均衡地攝入充足的營養物質，滿足成長需要，還要儘量多爲寶寶提供學習語言的環境。

1、豐富寶寶的生活經驗

寶寶語言能力是通過經常的模仿、練習習得的，爸爸媽媽可以擴大寶寶的生活圈，豐富寶寶的生活經驗，將寶寶接觸到的事物儘量多介紹給他。

2、鍛鍊寶寶感知能力

語言的發展與寶寶感知能力的發展有着密切的關係，寶寶會通過自己手觸摸、感覺、操作事物來認識事物，來獲得更多的體驗和知識。所以爸爸媽媽在保證寶寶安全的情況下，儘量讓寶寶多感知事物吧！

一般情況下，可以根據語言發展的規律來判斷寶寶語言能力發展的程度，如果寶寶在2歲之後仍未開口說話，或寶寶3歲時還不會說句子，甚至3歲以後說話含混不清等，爸爸媽媽應該予以關注，並積極尋求專業醫師的幫助。

小班幼兒家長心得體會 篇五

寶寶出生以來，爲我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現在已經上小班了，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“爲什麼？”等問題，伴隨着他的成長，作爲家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。

我經常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子裏時，媽媽爲了他每天要吃很多不願意吃的東西，講媽媽在夜裏抱着大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的媽媽。現在每當我身體不舒服或累了的時候，寶寶都會說媽媽你別哭，主動幫我擦眼淚。一個孩子要讓他學會愛別人，爲別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。

讓我感到驕傲的是，從上學以來，我感覺寶寶一下子長大了好多，從剛開始的哭鬧不休到現在樂意去上學，這些都是老師們的細心教導！今年我的寶貝終於肯在學校和其他小朋友一起睡午覺了，終於真正的融入到了學校這個大家庭了，爲此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園後，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，穿鞋子（雖說不是很完美，但最起碼能自己動手）整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經常誇讚寶寶長大了，真是越來越懂事了。

小班育兒心得體會 篇六

放假快結束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天可以上學了。隨着與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對xx的教育充滿希望。對此，我真心感激小班的全體老師。

一、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，於是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未達到學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦裏的拳擊遊戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他終於主動纏着我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎？”。經過學習以後，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

二、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習

我在xx，xx歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。現在xx認識的漢字和詞彙有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。xx認識字的好處，現在慢慢可以體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦遊戲時，也會找出遊戲攻略來學習。

三、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主

我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起牀，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自己的事情後，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當xx發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂製作吹泡泡液。若是買xx的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會徵求他的意見，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。

四、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

我認爲，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成爲孩子效仿對象。一直以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。xx才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪裏拿的，玩過了就要放回哪裏去。平時我自己也是這麼做，不管什麼物品都要物歸原位。xx從小就養成愛整潔的好習慣，並且他還很愛惜他的玩具。我們經常當着xx的面互相表達家人之間的關心。現在xx已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在幹什麼，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上小心！有好東西就想要和家人分享。

五、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康

我和xx相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀衆。每天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地瞭解孩子的思想，有助於配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛鍊了xx的語言表達能力。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對於孩子不合理的要求我一定拒絕，並且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到並且可以做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學着做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝東東給我帶來的驕傲和快樂。最後祝願孩子們都健康、平安、快樂！我願與老師配合共同做好孩子的教育工作。