防火教育心得體會100精品多篇

防火教育心得體會100篇1

森林作爲地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起着不可替代的作用。森林還有“地球之肺”的美譽，它能大量的吸收二氧化碳，不斷製造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣製造廠、是粉塵製造器、是天然蓄水庫、是天然空調……

森林帶給我們無窮無盡的好處。可是，現在一些人在野外用火開荒;野外用火取暖;野外抽菸亂丟菸頭等。水火無情，可不是鬧着玩的哦!尤其是小孩子，更容易發生火災。作爲小學生的我們能做些什麼呢?我們因該從小做起，嚴格遵守《國小生守則》，不在野外用火，並作一個小小森林防火知識宣傳員，走進各自的村。在此我要想各位呼籲：森林防火人人有責!森林防火貴在呼籲!唉!我們人類總是疏於防範，所以纔會釀成森林大片被燒。還有，森林如果多次發生火災，生態壞境嚴重破壞，想再要恢復森林幾乎是不可能的了。森林是各種奇珍異獸的家園。森林遭受火災後，會破壞野生動物賴以生存的壞境。這些動物有時被燒傷，甚至直接燒死。由於火災等原因而造成的森林破壞。我國不少野生動物種類已經滅絕甚至瀕臨滅絕。

因此，防治森林火災不僅是保護森林本身，同時也保護了野生動物。我由衷的希望大家要注意森林防火。

防火教育心得體會100篇2

星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐一起去森林玩。

來到森林，一位白髮蒼蒼的護林員走過來對我們說：“小朋友，這裏很危險，你們一定要注意，千萬不要點火啊！：我有點兒不耐煩，說：“我知道啦！”姐姐雖然嘴上沒說，但是心裏卻嘀咕着：怎麼那麼囉嗦，我們老師都講過這些！“護林員看到我們不高興的表情，嘆了嘆氣，轉身走了。我和姐姐來到森林裏，那一棵棵大樹枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥的。

突然，一陣風颳來，我打了一個噴嚏，對姐姐說：“，我們找點兒乾柴烤烤火吧！”姐姐堅決地說：“不行，剛纔護林員給我們說過不能點火，這樣會引起火災的！”我接着說：“不要緊，我們就找一小堆，沒事兒的！”姐姐猶豫了一下，點了點頭。於是我和姐姐找了一小堆乾柴燒了起來，正當我取暖的時候，一陣大風颳了過來，把一團小火球刮到了一堆草叢中，着了起來。我和姐姐大喊：“救命！救命呀……”護林員呼嘯面來，把那些乾草扔到了小河裏，我目瞪口呆，心想：差點兒釀成大禍。

護林員本想狠狠地教訓我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語重心長地對我們說：“你們太大意了，以後千萬不要再在森林和樹林裏點火了，後果真的很嚴重的！”我和姐姐慚愧地低下了頭。

防火教育心得體會100篇3

森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷製造我們人類所需的氧氣。森林是氧氣製造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無窮無盡的好處!森林和人們的生活有着密切的聯繫，可是森林卻時刻面臨着火的威脅!火可以使寶貴的資源化爲烏有!

20xx年，某國有林場因村民因抽菸引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!就在今年春節的時候，幾個小男孩因玩鞭炮，而引發的一場火災。

森林火災發生的原因有人爲因素和自然因素兩種，其中，人爲因素比自然因素要發生得多。人爲因素主要有玩鞭炮，抽菸亂丟菸頭等。火可無情，不是鬧着玩的，有句古話說得好：玩火者必自焚!人們一個不經意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的後果!

隨着社會的發展，人類越來越認識到環境保護的重要性了。生活中關愛綠色活動也越來越多了，那爲什麼環境還會遭到嚴重的損失呢?因爲我們生活中是離不開木材的。這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。

森林裏的樹木是人類生存的唯一希望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能讓樹木永遠造福人類呢?爲了國家的`繁榮昌盛，爲了我們有一個美麗的家園，都要做到森林防火，在不小心之中，燒燬了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，有時還會發生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴重的懲罰。

保護環境，從而保護森林，從我做起，從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實現與夢想!讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害，爲我們的美好家園增一份綠色吧!

防火教育心得體會100篇4

森林是人類生存環境不可缺少的組成部分保護森林也就是保護人類自己保護森林、造福子孫有益當代的千秋大業。然而森林火災又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責爲了提高每個人的森林防火意識增強每個人的森林責任心我們應該加強森林防火宣傳根據縣教育局《關於開展森林防火教育的通知》的通知精神我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動現總結：

1、把安全教育融入學生的日常生活中動之以情曉之以我們面對的是一羣國中學生，他們年齡小控制力差，對他們講大道有時也不能解於是我們就通過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的並通過各種途徑搜一些有關森林安全方面的信息、圖片資料等讓學生們觀察討論說說自己的看法討論並總結應當注意什麼。

2、把安全教育融入到教學活動中牢固樹立學生的安全意識。開展以“森林防火、人人有責安全知識在我心中”爲主題的話動每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案對學生進行森林防火的安全知識教育教學系列活動講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害讓學生了解防火知識明白防火重要性讓森林火災教育走進心間。另外我園還出了一期關於“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標語爲學生創設一個良好的物質教育環境。

3、向家長做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車兩輪只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處我們寫了致家長的一封信向家長宣傳“森林防火”等方面的知識讓家長也重視對學生進行安全知識教育達到教育一致性努力在全社會營造“森林防火人人有責”的濃厚氛圍。

總之我們要把森林防火項工爲一個艱鉅而複雜的任務來抓形成“人人講安全時時講安全事事講安全”的良好氛圍

防火教育心得體會100篇5

進入春季，萬物復甦，一片生機盎然，我們物電系和機電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動。我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的遊人們宣傳一些森林防火知識。

其中包括：

1、人人樹立"森林防火"意識。無論是進入林區從事墾荒、採集、採礦等生產性活動，還是進入林區祭祀、旅遊度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關規定，經過審批後方可進行。

2、從自我做起，從小事做起，確保不因爲自己的疏忽而引發森林火災。比如進入林區自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改爲向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發森林火災的，應承擔相應的法律責任。

3、普通羣衆參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，採取正確的避火方法，避免發生傷亡事故。撲救森林火災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。

森林防火是保護自然資源的需要，是保護生態環境的需要，也是保護森林發展林業和維護林區社會安定的需要，我們作爲當代大學生更要好好保護的我們的森林自然環境，爲我們能夠擁有一個美好的明天而努力奮鬥。