個人禮儀心得體會

目錄

第一篇：社會禮儀學習個人禮儀的心得體會第二篇：教師禮儀心得體會第三篇：文明禮儀心得體會範文第四篇：禮儀學習心得體會第五篇：公共禮儀心得體會更多相關範文

正文

第一篇：社會禮儀學習個人禮儀的心得體會

學習個人禮儀的心得體會

“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。孔老夫子兩千年前唸唸有詞，以禮治國、以禮服人，打造謙謙君子之國。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人爲善，重形象，講禮義。現今的社會，經濟發達，交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現代禮儀越發顯得重要，甚至基本的個人禮儀是必不可少的。禮儀是人際關係的潤滑劑，它規範人們在一定的場合的出現方式，是順利進入社會的通行證，是得到人們認同的行爲規範，是人們參與社會生活的行爲指導。禮儀是我們當代大學生必修的一門課程。

隨着現代社會人際交往中的日漸頻繁，人們對個人的禮儀更是倍加關注。從表面看，個人禮儀僅僅涉及個人穿着打扮、舉手投足之類無關宏旨的小節小事，但小節之處顯精神，舉止言談見文化。個人禮儀，作爲一種社會文化，不僅事及個人，而且事關全局。

個人禮儀是個人形象即通過個人在社會交往活動中的禮節、禮貌等表現出來的。個人禮儀不僅體現了一個人的學識、教養和文明程度，同事也體現了一個人對他人、對社會的認識水平和尊重程度。個人禮儀主要包括：儀容禮儀、舉止禮儀、言談禮儀、服飾禮儀等幾個方面，它貫穿於日常生活的點滴之中。例：穿衣、打招呼、遞名片、握手、站姿、入座、坐姿、微笑等細小的行爲也有很多學問和規矩。

學習個人禮儀，它有以下三個作用。第一：可以增加自身素質。和別人打交道也好或是在自己的工作領域內展示自己的素質是非常重要的，教養體現於細節，細節展示素質，言談話語、舉止行爲，都是素養問題。第二：外塑良好的外表形象。在人際交往中個人形象很是重要，同時也代表着你的家庭形象。我們作爲學生代表的是整個學校的形象，所以我們要注意自己的個人形象。第三個作用：學習個人禮儀增進交往，我們這個時代要多交朋友，廣結善緣，一個人不管願意不願意，都要跟別人打交道。人是社會關係的總和，做任何事情，都肯定要和別人交往，既然要跟別人交往，就要懂得交往的藝術，而學習個人禮儀有助於交往，我們要通過自己的學習和觀察，通過自己的修養來提升自己的禮儀方面的知識，提升自己的禮儀方面的品位，增進自己的人際交往。

經過大半個學期的代禮儀學習，我掌握了一些基本的禮儀規範，我想這對於以後的就業和人生都是受益匪淺的。我是一個不太愛打扮自己的人，但學習完個人禮儀中的儀表禮儀後我開始注重自己的儀容儀表了。在生活和學習中，每個人都希望自(更多內容請訪問好範 文網)己儀表堂堂令人賞心悅目。儀表禮儀是十分重要的，也是最基本的。人的一切都應該是美好的。美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾，美的風格，要做到表裏如一。一個人僅僅徒有其表是不夠的，但是儀表不修飾，或者修飾不規範也是不可以的。實際上儀表就是個人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。

儀表禮儀它有兩個重要的規則。第一：最重要的規則要整潔。不管儀的穿着是華麗還是樸素但一定要整潔。如果一個人穿的再好，但邋邋遢遢的人們也不遠與其交往所以一定要保持儀表整潔。第二：要自然。儀表不自然就會給人感覺矯揉造作之意。

在儀表禮儀中我們還要注意修飾容貌、注意化妝、自已自己的舉止及表情。之所以注意這些就是要做到表裏如一。我們不能做徒有其表的人，但只有內心的善和美而沒有外在的美的表現也是不行的。所以在儀表禮儀中要做到自然、規範、協調、美觀，是非常重要的。

個人禮儀，對我們大學生來說應是一門必修課，我們能從中獲益良多。但是我們僅知道這些知識是沒有的，一定要實踐，而且要養成良好的習慣。做一個合乎禮儀規範的人，這不僅會有助於自己的人際交往，更能贏得別人對自己的尊重，使自己將來步入社會可以立於社會的不敗之地。

公共事業管理系2014級劉煥君

第二篇：教師禮儀心得體會

學習《教師禮儀》心得體會

通過對《教師的禮儀》的學習，我對教師這個神聖的職業有了新的瞭解和認識。 我深深的體會到：作爲一名教師，教師禮儀是我們必備的素質，要求我們教師要嚴於律己，它具有率先性、示範性、整體性和深遠性。具體說來，教師的禮儀主要有以下四個方面的內容：

一、儀表。主要包括衣着髮式，修飾打扮等，是教師展現在學生面前的外部形態。日常工作中，。首先是髮型,要簡潔而利落。其次是衣着，要保持得又幹淨又整齊。另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協調得體。

二、舉止。 它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行爲習慣等。它是教師與學生交往中的“人體信號”。這要求是表現出良好的教養和振奮的神態，要與教育教學過程密切配合，發揮出最佳的輔助作用。教師注重了自己的着裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行爲，也是非常難看的。所以每當穿正裝的時候，絕不隨意坐，走起路來也是穩穩當當的；而穿正裝時間長了總覺得有些累，所以間隔一段時間我就會穿兩天休閒一點的衣服，在穿休閒服的時候，適時放鬆一下，有點隨意感，但也絕非肆無忌憚的去說、去坐。

三、與學生談話。提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行爲有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反脣相譏，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意誇大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

總之從事了教師的職業，就意味着我們的整個人生航程將面臨着一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝着人格發展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應加強自身修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象爲學生樹立一個表率，以自己的人格力量爲學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。

第三篇：文明禮儀心得體會範文

文明禮儀心得體會範文

1、教師一定要以身作則，作爲傳道授業解惑的育人者，承擔着教書育人、爲人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成爲學生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因爲那會影響到學生，作爲班主任一定要嚴格要求自己。

2、建立文明監督小隊，各小隊要認真實施監督任務。

3、在學生中開展“做文明學生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學識禮、關心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學之間使用文明禮貌用語，做一個好學生；能在家孝順父母、關心親人、勤儉節約、愛惜東西、自覺做家務勞動，做一個好孩子；能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規則、遵紀守法。

4、結合每週的升旗儀式，我們把它作爲培養學生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來。既莊嚴實在、又有教育效果。

5、把樹立典型與帶動全面結合起來。

我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵後進。

6、把學校與家庭結合起來。

學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯繫，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。

相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂禮貌的行爲習慣會進一步養成，會把中華民族的優良傳統進一步發揚光大。

第四篇：禮儀學習心得體會

職工禮儀學習心得體會

現在，服務是每個行業越來越關注的話題，應該說我們農行的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但是在具體的工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節，就是禮儀禮節做不到位，或者無法明顯地表達出來。通過這次培訓，我感觸頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關係和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行爲規範，是人的一種內在涵養的充分體現。

禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配着每個人的行爲，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

禮儀大致包含着裝整潔，體態規範，言談優雅等方面。細而言之，着裝當與身高、體型、年齡相匹配；坐臥行立當有淑女之風範；言語談吐當登大雅之堂。做到這些必會給人以良好印象。我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，也包括業務水平方面。

通過這次培訓我學到了很多，作爲農行一名工作人員，在以後工作中微笑面對客戶，耐心解答客戶請求，用一顆健康的心態來面對我們的客戶，用一顆健康的心態來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農行良好的服務品牌形象。讓我們的禮儀禮節和良好的服務給新老客戶留下美好的印象，爭取做到一名優秀的農行服務人。

第五篇：公共禮儀心得體會

公共禮儀心得體會

在公共禮儀課上，我們學到了不少東西。而且在這個學期，我們有機會在實踐中用到。這是一件等了我們很久，我們有着期許，小忐忑，而又渴望展現自我的事情——實習。

首先，我們需要根據場合搭配合適的服裝。

在實習前的兩個星期，我們着手準備服裝。看着近一兩年來買的衣服，我不好意思的笑了。哎，有一些可愛的， 孩子氣的衣服，不夠成熟，不夠適合工作場合。還有的衣服雖適合現在的年齡，卻偏休閒；或是偏薄了，天冷後便不能穿了。

我們開開心心去逛街買厚外套，其間有些糾結，我最後買了一件深藍色的外套，它保暖效果較好，而且是修身版型，這讓我很滿意。我還爲這件外套搭配了兩件合適的白色打底衫。至於用什麼來搭配外套，我選擇了通過不同打底褲和打底裙來使搭配更豐富。

其次，好的妝容可以讓人更自信。

因爲我們去國小實習，所以應該以淡妝爲主。我們早上的化妝時間有限，因此我從化妝品中選擇了較爲簡單的搭配：化妝水，眼霜，面霜，隔離霜，bb霜，脣膏，腮紅，眉筆。看着畫好了的淡妝，看到自己容光煥發的樣子，很開心而且更自信。

實習第一天，我們有些慚愧，沒有事先考察線路、觀察交通狀況的我們，糾結在是繼續等待同伴還是先去搭車這個問題而遲到了。這是個嚴重的錯誤，用帶隊老師的話來說，我們這一次已

經把所有的犯錯誤的機會和勇氣都用掉了，我們不可以再犯錯誤了。自此以後，我們每天個人控好時間，個人分別出發去學校，嚴格遵守着作息時間。

再次，禮貌用語很重要。

來到學校，我們我們這一回是以老師的身份被分配在不同的班級裏，言行舉止要像老師那樣。我們見到了可愛的學生，他們都很有禮貌。每天早上來到學校，孩子們會向我問候，——“老師好！”，我則高興地對學生說，“同學好！”或“早上好”。課間操時，樓梯裏的執勤學生向老師敬禮並說“good morning ,teacher! 反應過來的我回了句：“good morning! and enjoy your day!”

我在辦公室裏批改作業，有時候，學生會來辦公室找老師，他們一般會敲門，而我會擡起頭來看看孩子，微笑着輕聲說：“請進。”禮貌用語使師生間的交流更愉快，使師生關係更關係更親密。看到了自己學的公共禮儀的知識對實習的幫助，我覺得心裏很寧靜。

這就是我實習後的關於公共禮儀的心得體會。

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