2022三國演義的讀書心得作文

2022三國演義的讀書心得作文篇1

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”多豪邁的詞句!再配上《三國演義》中那麼多豪邁的英雄拼戰沙場的場面，着實讓人的心情也跟着激盪起來。

與其說我寫的是讀後感，不如說我寫的看後感，畢竟我只讀過原著的一部分，我更多的是看關於“三國”的電視劇，因爲看可比讀快多了。如果問我爲什麼這麼鍾愛《三國演義》這種打打殺殺的故事，我想也許是因爲比較喜歡故事裏面各個英雄豪傑的性格吧。雖然英雄間也存在着勾心鬥角和爾虞我詐，但更多的是讓我們看到他們的聰明才智和過人膽識。那種將生死置之度外的豁達也僅僅只有亂世才體現得出吧。

曾有朋友跟我聊起《三國演義》，他們中有人有這樣的疑問：“這作者把諸葛亮寫得太神了吧?”。還有的人有不同的疑問：“劉備，關羽和張飛三人雖結拜過，但畢竟他們不是親手足，可他們卻比親兄弟還親，難道這世上真有這麼深的情義嗎?”我想大家也多多少少有過類似這樣的疑惑吧?

說實話，我也有過，不過之後細細想了就有了自己的一些看法：之所以作者把諸葛亮寫得很神，都在於羅貫中把握人物性格基調時，都力求實現藝術形象與歷史的相結合。他把諸葛亮進行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，從而使諸葛亮變成了神一樣的人物。說起那三兄弟之間的情義，我想，也有他特定的道理。在關羽和張飛被擒殺後，劉備不顧諸葛亮三番五次的勸阻，執意伐吳，儘管最終慘敗白帝城，這不難體現他們之間的情義。我們該用歷史的眼光去看待歷史，儘管我們已經知道故事的來龍去脈，但就算結局已註定，我們也可以把自己放進故事裏，體會當時英雄們的內心世界，之後我們便可以理解故事之所以這樣那樣的發展下去的緣由。

起初，我並不是因爲它是名著，我纔去看它，而是因爲對它有着一些莫名的期待纔想要去了解它。名著爲什麼稱名著?我認爲這是證明，證明它有流傳千古的價值!有人說過：初讀“三國”和再讀“三國”所抱的期待是完全不一樣的!許多專家學者仍在研究《三國演義》，它那指不定還有沒被挖掘的內涵正在等待着我們去發現!

2022三國演義的讀書心得作文篇2

看完電影《赤壁》之後，我又一次掀開了古典文學名著《三國演義》，曹操是詭詐狡猾的，劉備是謙遜不張揚的，孔明是伶俐謹慎的，周瑜則有勇有謀但心胸狹窄。總之每個人士都有不同的性格，作者描畫得淋漓盡致，細細品味，讓我有揣摸的決心。

最仁慈的君主是劉備。他受將臣、百姓之愛戴。劉備的能力總是體現在傭人上，拜訪水鏡先生司馬徽，進而幸得忠實的徐庶，最後受此二人指點風雪之中三顧茅廬，成功請到全國奇才諸葛亮出山。而後又收服數位博學多才的謀士助他抗東吳，戰曹操。他愛平易近如子，寧失性命也決不拋棄漢室百姓;愛將勝子，看着子龍上將一人抱着阿斗殺出長阪坡曹兵的圍追堵截，心疼得將親生骨肉棄之於地。一個做草鞋的能從一無所有到三分全國得其一，正是因爲這些個高尚而善良的品質贏患了百姓的愛戴和將臣的忠心。

最忠義的是關羽。他過五關斬六將衝殺無數，沒有不懼雲長之人。百姓的家裏吊掛着他的畫像，魏國兵將見了竟毛骨悚然，威震四海，名傳四方，連曹操都無比恭敬這位將軍。云云有能力之人始末銘刻桃園三結拜時對劉備許下的忠心，因失劉備音訊而掩護二位嫂太太屈住與曹操帳下，依舊對峙約法三章一心向漢。呂布是有勇無謀，而關羽則是有勇有謀。孫劉結合抗曹時，周瑜不懷好心假意邀請劉備赴帳，實際上是想在酒菜上安插埋伏殺戮劉備。諸葛亮聽後着急了，恐主公性命難保，但一聽關於羽護駕，便如釋重負放了一百二十個心。由此可見關羽爲人謹慎，頗有腦筋，料到周瑜居心叵測所以對峙護駕。

最大智的人是孔明。劉備若沒有了諸葛亮，如何識破吳、魏之奸計?又如何運用各種各樣的妙計令敵軍身陷重圍?嘔心瀝血的藎臣不如足智多謀的藎臣，而足智多謀的藎臣又不如能未卜先知的藎臣。諸葛亮，這個自比管仲、樂毅的奇才乃是集以上三點於一身，鐵齒鋼牙，舌戰羣雄，鞠躬盡瘁，死而後已，爲蜀國立下汗馬功勞，可謂功蓋千秋!敢問誰不喜歡這個祭東風，氣周瑜，草船借箭，料事如神，智料華容道，識破魏延反骨的諸葛亮呢?

我掩卷沉思，書中人物的身影彷彿一直在眼前，我向往那種杯酒天下的豪氣，但是在現實生活中，我應該向他們的忠義氣概學習。

2022三國演義的讀書心得作文篇3

“滾長江逝永，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”每當翻看《三國演義》這本書，耳邊就會想起這激情騰涌的旋律。

初見《三國演義》是在學校的圖書櫃中，當時我神速地抽出它，翻看了前面的前言，發現了他給我們展示了一段歷史畫卷，一時間我被書中一場場驚心動魄的戰爭和衆多栩栩如生的人物所吸引。最吸引的要數那足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關羽，性格直爽的張飛，愛民如子的劉備，心胸狹隘的周瑜……一個個鮮活地人物都呈現出各不相同的性格，刻畫得淋漓盡致。

再見《三國演義》是在暑假，媽媽給我買了文言文版的。它又將我帶入了另一種境界。那才華橫溢、料事如神的諸葛亮，更是讓我佩服得五體投地。在《草船借箭》中，諸葛亮將天時、地利、人和，考慮的如此周到，贏得了衆多將軍對他的神機妙算讚歎不如!而我卻在一次比賽中，因考慮不周，心存僥倖，導致比賽的失敗，讓我遺憾不已。

記得去年冬天，經過縣裏選拔，我很榮幸的成了市青少年科技節少兒“七巧科技”、“電子百拼”等六個項目參賽的選手之一。爲了能讓自己在比賽中獲得好成績，我利用空餘時間不停地練着，練着，拼着，拼着……終於等到展示自我的這一天，此時的我不時地在心底裏默默地爲自己鼓勁，小子加油!

很快，比賽開始了，我緊張的難以呼吸。當考官把題目發下來，我一看，其中的幾個零件，我的工具箱裏沒有。別人都在爭分奪秒地拼着，而我卻只能在邊上看着，看着他們拼得興高采烈，而我的身子彷彿是灰色的。“老師，我好了”!另一邊“咚”地一聲……聽得我毛骨悚然，他們都有機會得分，而我卻一分都得不到。“小子，你怎麼啦?整整練習了一個多月，到最後，卻因爲工具不全，導致了一分沒得，就這樣付諸東流?”我不停地責備自己。

終於等到出場的時間，我邁着沉重的步伐走出門口，一看見母親，我的淚光就擋住了我的視線，原來燦爛的陽光變得模糊了，一頭扎入母親的懷抱委屈得失聲痛哭起來……

通過這次比賽，發現了自己不足之處，沒有很好的處理好應變能力，同時也缺少一點兒膽量。當然即使沒有獲取更好的成績，但也見識了賽場上那你我分秒必爭的情景。雖然我做不到諸葛亮般的神機妙算，但我可以學他那樣將事情思慮得更加周全，讓自己少留遺憾……

2022三國演義的讀書心得作文篇4

《三國演義》是一部歷史演義小說，它不同於一般是史書，也不同於一般的小說，它是以歷史事實爲基礎，同時又表達作者的思想感情，因而它既帶有真實性又帶有情感性。

讀完了《三國演義》，我不但可以回顧了三國戰亂時期的歷史，也體會到那時代的一些思想文化意識。

我也閱讀了一些關於《三國演義》的評論著作，發覺大多數都涉及到有關這本書的思想主題，而且長期以來，學術界對此也一直爭論不休，主要體現在幾大學說當中，如：“正統”說，“民本”說，“擁劉反曹”說，“忠義”說，“合久必分，分久必合”說，“理想人格悲劇”說，等等。

我認爲，以上所述的各種學說，可謂仁者見仁，智者見智，既不可以全盤否定，也不可以全盤肯定。但無論那一種學說，他們都只是從自己所認定的一個角度出發，不能全面的概括《三國演義》的豐富思想意蘊。如果將各種學說綜合起來，或許可以形成具有整體性的文化內涵。

雖然《三國演義》沒有一致的主題，但它所展現的總體思想傾向是一致的。我覺得上述繁多的主題當中，絕大部分都是與儒家思想有着密切的關係，可以說是儒家思想的一種表現，如“正統”說，“民本”說，“忠義”說等等。從作品中對英雄人物的行爲事蹟可以體現出來。

我們都知道儒家思想的創始者是孔子，他的思想核心是“仁”。孔子曾經說過：“爲政以德，譬如北辰，居其所，而衆星拱之。”而孟子在倫理學上提出了“性善”論，在政治上主張實行“仁政”，並提出了君主“保民而王”、“與民同樂”的思想。這些在《三國演義》中的劉備身上明顯地體現出來。

劉備常懷匡扶漢室之心，雖然佔不了“天時”與“地利”，卻佔穩了“人和”。孟子曾說：“天時不如地利，地利不如人和。”所謂“人和”也就是得人心，是否能得人心，就取決於是否“得道”。在作品中，說到劉備“得道”之處比比皆是。

我覺得“劉玄德攜民渡江”這感人的一幕是最能顯示劉備寬仁愛民，慈善寬厚的品德。劉備屯住樊城之時，兵寡將少，抵擋不住曹操強勢的攻打，只好棄城而走，卻又不忍心拋棄百姓，於是“扶老攜幼，將男帶女，滾滾渡河”，劉備在船上看見衆民倉皇逃難的悲慘景象，痛心疾首，想投江自盡，幸好左右急忙勸止，“聞者莫不痛哭”，這可見劉備愛民之深，救民之切，做到了“保民而王”，但絕對不是爲了“買民心”而做作的。其仁義之心，人臣共知，日月可鑑。

2022三國演義的讀書心得作文篇5

小朋友，你喜歡《三國演義》嗎?你看過《三國演義》嗎?我喜歡《三國演義》，喜歡文中威風凜凜的英雄人物。《三國演義》中共描寫人物1178個，有名有姓的就有1123個，其中有4人在文章中僅僅出現1次。

我最喜歡的是《草船巧借箭》這一章。諸葛亮和周瑜聯合破曹操，諸葛亮“上知天文，下知地理”，排兵佈陣樣樣精通，聰明過人，周瑜十分嫉妒，總想除掉諸葛亮。

有一天，周瑜召集大家商議攻打曹操的事情，特意把諸葛亮叫來。周瑜對諸葛亮說：“馬上就要和曹操交戰了，水上作戰，最需要弓箭，可我們的箭很少，請您在十天之內造十萬支箭吧!”

諸葛亮沉思一會，慢慢說道：“十天太長了!還有幾天就要打仗了，三天吧，三天之內我負責造出十萬支箭!”

周瑜大喜：“軍中無戲言，請立軍令狀!”

諸葛亮二話沒說，拿起筆立下了軍令狀!

第二天，周瑜派魯肅去打聽消息。諸葛亮一見魯肅，就緊緊的握住魯肅的手說：“先生救我!三天之內我如何能造出十萬支箭?”魯肅說：“我怎樣才能救你?請快講!”

諸葛亮說：“請借給我二十隻船、六百名士兵，再準備一些稻草，我有妙用。還有，千萬不要告訴周瑜!”

第三天，天剛矇矇亮，諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭，魯肅驚問：“去哪裏取箭?”“曹操的大營!”諸葛亮輕鬆地說。魯肅嚇得呆呆的坐在船上一動不動。

二十隻船用繩子連在一起，上面插着草人，諸葛亮一聲令下船隊飛速向曹營進發。漫天大霧籠罩長江，船隊到了曹操的水寨，士兵一起敲鼓吶喊，曹操不敢出戰，忙命令士兵用箭將他們射退。曹營裏萬箭齊發，一會兒功夫，二十隻船上的草人身上密密麻麻地佈滿了箭。

這時，太陽出來了，大霧慢慢散去，諸葛亮命令快速返回，並叫士兵高喊：“謝謝丞相借箭!……”

十萬支箭整整齊齊的擺放在岸邊，周瑜看得目瞪口呆，心中長嘆：“氣…死…我…了!!”

諸葛亮用自己的智慧，巧借了十萬支箭，氣得曹操仰天長嘆，驚得周瑜目瞪口呆。他的才幹令大家佩服!他的事蹟被人們稱讚!“諸葛亮”這個名字成了智慧的代名詞!