廉潔自律承諾書【精品多篇】
廉潔自律承諾書 篇一
爲進一步提高工作效率,轉變工作作風,爲我xx的經濟建設和社會發展提供強有力的社會保障服務,現向社會各界和廣大人民羣衆公開承諾如下:
一、築牢防線。
認真學習,嚴格遵守《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《四大紀律、八項要求》《五個不許》等黨內有關廉潔自律的規定,切實增強自律意識和自我約束能力,做到慎獨、慎微,從思想上築起廉潔自律防線。
二、貫徹落實。
(一)認真貫徹落實黨風廉政建設責任制和懲治和預防腐敗體系實施綱要,對本部門、本單位的黨風廉政建設和反腐敗工作負總責;
(二)遵守和執行黨的政治紀律,認真貫徹落實xx委、政府的決策、部署、服從大局利益,保證政令暢通;
(三)嚴格執行領導幹部個人有關事項報告制度;
(四)實行政務公開,陽光操作,杜絕不正之風;
(五)堅持民主集中制原則,認真執行集體領導和個人分工負責相結合的制度,保證科學決策,民主決策情況;
(六)嚴格遵守幹部選拔任用工作紀律,堅持黨的幹部路線和德才兼備的用人原則,按照標準和程序選拔推薦幹部;
(七)嚴格遵守土地、建設、財政、金榮、會計等有關法律法規和經濟工作紀律,依法依紀管理和使用國有資產;
(八)及時妥善處理新形勢下的人民內部矛盾,防止矛盾激化而損害黨羣、幹部關係,影響社會穩定。不與民爭利、以權謀私,不侵犯人民羣衆利益。
三、帶好隊伍。
帶頭班子和下屬依法行政,充分發揚民主,重大問題、事項民主、科學決策,集體研究決定。加強黨風廉政教育,營造全局廉潔自律的氛圍。
四、管住自己。
堅持立黨員爲公、執政爲民,正確行使權力。認真執行財務制度和社保基金管理規定;嚴格執行廉潔規定,決不利用公款外出旅遊、公車私用、收受“三禮”,不隨意接待,不奢侈浪費,不大吃大喝;以身做則,淨化八小時外活動圈,做到不該去的不去、不該說的不說、不該做的`不做,樹立黨員幹部良好形象。
五、嚴守家門。
不利用職權和職務之便爲親朋好友及工作人員謀利益。加強對親屬及工作人員的教育管理,決不允許他們借本人的名義辦私事、謀私利。
最後,歡迎各級黨組織和廣大羣衆監督。
xxx
20xx年xx月xx日
個人廉政承諾書 篇二
本人自願承諾:
一、嚴格遵守廉潔自律的規定,廉潔奉公,忠於職守,不利用職權和職務上的便利謀取不正當利益,嚴格執行工作程序及規定,確保無違法違紀案件發生。
二、奉公守法,不利用職權和職務上的影響爲親友及身邊工作人員謀取利益。
三、不利用職權和工作之便,向服務對象私自索要錢財、通訊工具等。
四、不接受服務對象的宴請、禮金、禮品,安排娛樂等。
五、做到持證上崗、着裝嚴整,嚴禁吃、拿、卡、要等行業不正之風發生。
六、嚴格執行“十不準”和 “六條禁令”規定。
七、嚴禁公路“三亂”行爲,瞞案不報、徇私辦案、或私自減免職權範圍外的賠補償款。
八、保證不發生有理投訴或新聞媒體曝光的責任事件。
以上八條,我保證在今後的工作中遵照執行,如有一款行爲發生,本人自願承擔相應責任。
承諾人:
廉潔自律承諾書 篇三
作爲一名光榮的人民教師,我將忠實履行一個教師應盡的義務,愛崗敬業、嚴於律己,做一個誠實守信、品德高尚的人。爲了更好地營造教育系統誠信氛圍,樹立廣大教師誠實守信、奮發向上的良好社會形象,爲此,我向社會及學校做出如下承諾:
一、遵規守紀,依法執教
作遵紀守法的模範,貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,履行教師聘約,執行教學計劃,按照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人,完成教育教學工作任務。
二、忠於職守,愛崗敬業
忠誠黨的事業,熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,遵循教育規律,盡職盡責,與時俱進,不斷提升教書育人能力。
三、爲人師表,言行一致
遵守社會公德,維護公共秩序,上課時關閉傳呼機、手機,不在教室吸菸,不酗酒,不欺瞞,不造假,做到率先垂範,身體力行,成爲真誠守信的模範。
四、勤奮學習,嚴謹治學
樹立終身學習的觀念,積極參加繼續教育和教育科研活動,不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高科研水平和教育教學質量。
五、廉潔從教,樂於奉獻
踞守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制不良風氣影響,不收受、索要學生或家長錢物,不接受學生和家長的吃請,不向學生推銷商品和教輔資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。
六、團結協作,相互尊重
謙虛謹慎,關心集體,團結同志,相互學習,相互幫助,相互促進,不封鎖信息資料,不壓制詆譭同事,維護其他教師在學生中的威信,維護集體榮譽,共創文明教風。
七、熱愛學生,真情育人
卡立民主和諧的師生關係,尊重學生人格,真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恆、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視體罰或變相體罰學生,促進學生全面、主動、健康發展。、
八、尊重家長,真誠服務
通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯繫,加強與學生家長的溝通,正確指導家庭教育,認真聽取學生家長的意見和建議,不指責、訓斥家長,和家長配合,不斷改進教育教學工作。
九、公正評價,平等待人
作風正派,是非分明,待人接物不以個人好惡和關係親疏爲標準,辦事公道,一視同仁,公正評價學生,爲學生創設平等的學習和發展空間。
十、注重修養,自警自勵
衣着得體,語言規範,舉止文明,嚴於律己,不參與校內外違規辦班和補課活動,自覺把誠信作爲修身立業的根本全力打造,促進人格全面提升。
本人將嚴格遵守以上條款,如有違反,願接受有關規定的處理。
承諾人:xxx
20xx年xx月xx日
廉潔自律承諾書 篇四
我作爲一名領導幹部,將認真執行中紀委關於領導幹部廉潔從業的各項規定,全面落實鄉黨委關於黨風廉政建設的各項要求,以求真務實的工作作風、廉潔勤政的良好形象,做勤政廉政的帶頭人,本人鄭重承諾如下:
一、認真落實黨風廉政建設責任制,積極開展黨風廉政教育活動,採取切實措施抓好分管範圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作,要求別人不做的事首先自己不做,在廉政勤政上做出表率。
二、我嚴格貫徹執行《中國共產黨內監督條例》、《中國共產黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和“八個堅持、八個反對”、“四大紀律、八項要求”以及中央紀委、監察部和縣委關於領導幹部廉潔自律的有關規定,嚴格按學院各項規章制度和辦事程序,依法依紀辦事。
三、認真學習,對照廉潔自律的有關規定和貫徹民主集中制原則的要求,認真開展批評與自我批評,堅持集體領導,凡本單位的“三重一大”事項要經領導班子集體討論決定,不搞個人說了算。
四、認真執行中央的“五不許”和教育部的“六不準”規定,不違財經紀律及財務制度,不用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用。嚴格執行“四條禁令”,不以各種名義用公款互相宴請和安排高消費娛樂、健身等活動。不利用本人及家庭成員婚喪嫁娶等名義大操大辦、斂取財物。不準接受可能對公正執行公務有影響的宴請。不用公款出國(境)或國內旅遊,遵守出國(境)的有關規定。
五、執行領導幹部及其配偶、子女從業有關規定,加強對身邊工作人員教育、管理和監督;
六、不違反公務用車有關規定。
七、不參與任何形式的賭博等與職務、身份不相稱的活動,不違反社會公德。
八、按照要求落實好收入申報、禮品登記等重大事項報告制度,及時報告執行廉潔自律規定的情況,自覺接受黨組織和羣衆的監督。
九、不利用職權上的影響和職務上的便利違反規定干預和插手物資採購、基建工程、人員聘用等工作。
以上承諾,本人嚴格履行如有違反,願接受嚴肅處理。
xxx
20xx年xx月xx日
個人廉潔自律承諾書 篇五
爲認真貫徹執行中央和省、市有關領導幹部廉潔自律的各項規定,自覺接受羣衆和社會監督,我鄭重作出以下廉潔自律的公開承諾:
(一)堅決抵制,對的,不但要堅決拒絕,而且要嚴肅批評教育,並告知組織部門將其記錄在案。
(二)拒絕接受單位、個人的現金、有價證券、支付憑證和貴重物品,並對送錢送物的人提出嚴肅批評。拒絕不了的,立即上交組織,記錄在案,並告知紀檢監察機關。
(三)不利用職權違反規定干預和插手建設工作招投標、經營性土地使用權出讓、房地產開發與經營等活動。
(四)不接受可能影響公正執行公務的宴請;不接受管理對象出資安排的私人旅遊、高消費娛樂活動。
(五)嚴格管理親屬和身邊工作人員,不利用自己的權利和影響謀取私利。
(六)不設立部門“小金庫”,不保留賬外資金。
(七)主動按規定向有關部門報告個人重大事項。
(八)不弄虛作假、虛報浮誇或搞脫離實際、沽名釣譽的各種“形象工程”“政績工程”。
(九)帶頭遵紀守法,嚴格執行憲法和法律、嚴格執委黨章和其他黨內法規,嚴格執行各項規章制度;認真執行黨風廉政建設責任制,加強職責範圍內的黨風廉政建設。
(十)嚴格執行廉潔自律的其他各項規定。
以上承諾,誠請廣大幹部羣衆和社會各界監督。如違反承諾,願承擔相應紀律責任。
xxx
20xx年xx月xx日
個人廉潔自律承諾書 篇六
爲加強自身廉政建設,帶頭執行黨員幹部廉潔從政的各項規定,克己奉公,本人鄭重承諾:
一、自覺加強黨風黨紀學習和廉政教育,認真學習關於黨風廉政建設的有關規定,學習黨的路線、方針、政策,不斷加強自身修養,牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨,增強拒腐防變的能力。
二、守紀律、講規矩,帶頭維護黨規黨紀的嚴肅性和權威性。堅持鞏固和深化作風建設成果,持之以恆的糾正“四風”,帶頭樹立高效、務實、廉潔的黨員幹部形象。
三、始終同上級保持高度一致,認真貫徹執行上級佈置的各項工作安排。
四、嚴格遵守各種規章制度,切實做到拒吃、拒請、拒賄。不用公款搞個人消費,不在公務和社會交往活動中接受單位和個人的現金、物品、有價證券等。不參與任何封建迷信、色情、賭博或變相賭博活動。
五、如實報告個人婚姻變化及配偶從業等事項,本人有關收入事項,本人及配偶和共同生活的子女房產、投資等事項。
六、不違反領導幹部廉潔自律的其他規定。
承諾人:XX
承諾時間:XX年XX月XX日
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