黨史學習教育存在問題不足及對照剖析

一. 堅定理想信念方面

(1) 學習的深度廣度拓展的還不夠。有時僅滿足於抓重點、抓精髓，缺乏系統性學習,導致對黨史學的還不夠深、悟的還不夠透，轉化爲實踐的動力還需要一個過程。

(2) 還存在重工作、輕學習的思想。理論學習缺乏自覺性、主動性,常常以工作繁忙爲藉口，不能自覺靜下心來學習，學習強國以及實話黨建學習僅滿足於積累積分，完成學習任務。

(3) 學習交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會期間的集體學習時，個人對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不深、不透。

二. 增強歷史自覺方面

(1) 抓落實的效果還不夠理想。雖對中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態度堅決，但有時還存在行動不夠迅速，落實不夠全面的問題，貫徹落實效果不夠理想。

(2) 部門融合後，新業務學習還不深入。在工作中，質量管理方面學習的主動性不強，更談不上深入，到基層督察次數較少，與項目一線的質檢負責人交流次數也不足，缺乏有效掌握部門全業務管控水平。

三. 弘揚優良傳統方面

(1 ) 還存在着“好人主義”思想。在一線督查過程中一些問題的處理上，有時瞻前顧後，遇到問題不敢大膽批評和管理。對一些決策結合實際思考研究不多，工作上有時還有前鬆後緊的情況。

(2) 細節把握還不夠到位。在一些工作細節和同事交流的培養上做的不是十分到位，還有“小節無妨大礙”的模糊認識。

四. 加強黨性錘鍊方面

(1) 政治敏銳性還不夠強。有時對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足，不能及時意識到其中的危害，導致不能及時抵制，消除影響。

(2) 黨紀黨規執行的不夠嚴格。有時對自己放鬆要求，對部門委派工作任務，在貫徹落實情況督查方面也未能做到常態化，細緻化，監督檢查提出批評較少，事後跟蹤未能及時跟進。