給老師寫的感謝信（推薦61篇）

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篇一：給老師寫的感謝信

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因爲匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!

篇二：給老師寫的感謝信

在生活上他給予我們無盡的關懷，在工作上對我們嚴格要求，要求我們認真遵守鄭州大學和當地實習學校的規章制度，在教學中認真備課，講課。不止一次的聽衆多實習生的課，給我們指出不足之處，要求我們揚長避短。開展實習生交流會，讓我們吸取他人的長處，爲我們的教學工作帶來寶貴的經驗。他多次和當地領導進行交流，瞭解我們的情況。這些我們都看在眼裏記在心上，他爲我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享，難受的時候他和我們一起承擔。

讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導，祝福老師身體健康、萬事如意！ 此致

敬禮

感謝您，老師！

篇三：給老師寫的感謝信

敬愛的許老師：

您好！

感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理，給我傳授知識。在此，我要對您說：“您辛苦了！”

也許您已經不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終身難忘。

您還記得嗎？有一次，上體育課時，您叫我們自由活動，我和幾個同學在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀！我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了。“哎喲，好痛呀！”我拉起褲腳，發現膝蓋摔破皮了，正在流着血。同學們急忙把我扶到您的房間裏，您連忙用棉籤放進冷開水裏浸溼，接着拿出來幫我擦掉傷口的沙子，然後幫我塗上藥。您不僅沒有責怪我，還安尉我說：“不用怕，很快就會好的。”並且告訴我說以後玩要小心點，不能玩的那樣猛。我說：“好，謝謝您！”不過到了第二天就不疼了。可到校，您還關切地問這問那，使我非常感動。

雖然這是一件小事，但已經深深地印在我的心裏。您那着急的樣子和關心的話語，使我終身難忘。最後，我再次祝福您：“身體健康、工作順利。”

您的學生：牛紅

20xx年x月x日

篇四：給老師寫的感謝信

敬愛的老師們：

您好！

老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們在這允吸着細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。

依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這裏我真的要對你說：老師，感謝你。 老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。

每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛着一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。

您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您爲了我們費了多少功夫，多少精力啊！老師，多麼感謝您！

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！

祝：

身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

你的學生：王xx

20xx年4月20日

篇五：給老師寫感謝信

親愛的老師：

您現在身體還好麼?帶新一屆九年級會不會太累了?從前您總自嘲工作太累，容易顯老。但在我心中，您是永遠年輕的。

離開二實驗有一段時間了，我無數次懷念起八班的三年。時光太窄，指縫太寬，三年無聲從指縫溜走，留下滿滿一手心的回憶。連您笑起來時眼睛的輪廓，瞳孔細微的變化，都像昨天剛剛見過。

三年，您如一隻嬌小的老鷹，我們是您翼側的雛鳥，從您身上汲取溫暖，藉着您的風力飛翔。還記得距會考兩個月時您發着燒給我們講作文，我們開始動筆時，您已疲憊不堪的趴在講臺上，令我們心酸不已。

還記得您帶着我們進行讀書報告會，鼓勵我們參加校內外比賽，課前二分鐘演講，鍛鍊我們的演講能力;會考前最後一次回校，您對忐忑的我說：“張溫欣，你沒問題!”那時候，我真的心潮澎湃，不僅僅是鼓舞，三年來點點滴滴，我曾不知好歹地惹您生氣，也曾看您展露笑顏，而就要分別時，您仍颳起一陣風，將我，我們，送到更高的天際。謝謝老師。

畢業典禮上八班扔出了寫着夢想的紙飛機，卻又撿了回來，那紙飛機其實就是每一個八班同學，即使我在最遙遠的地方奮鬥夢想，也不會忘記最初的母校，最初的老樑，再遠的落葉終要歸根。我，以及八班所有考上五十八的同學，都將竭盡全力，衝刺名校，希望我們能成爲您的驕傲。這是我們對您有限而有深沉的回報。

有一種謝意千百字也說不完，有一種感情一生也忘不了。在教師節來臨之際，祝樑老師教師節快樂。中秋節快樂。

流水落花春去也，

三年桃李作秋鵬。

良師益友沒齒記，

銘感五內授業恩。

待得鴻鵠歸來日，

師情畫意訴衷腸。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

篇六：給老師寫感謝信

敬愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了，一轉眼，我從一個不懂事的一年級國小生成長爲了一名三年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區中心國小。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜歡您，期望您能再教我們，因爲您是一個十分有愛心、十分負職責的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個羣衆裏，我們就像一個大家庭，相互關愛，共同學習。有同學生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學補習功課；有同學忘帶文具了，大家爭着借文具給他；有同學參加學校的比賽了，大家在旁邊爲他加油助威……

楊老師，您用愛心澆灌着我們，讓我們一個個茁壯成長，這天，我們是您園裏的花朵，明天，我們將成爲祖國的棟樑。謝謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

篇七：給老師寫感謝信

X老師：

老師，我想對您說一句：謝謝。感謝您對我們的諄諄教誨。希望下個學期以及整個國小，我們都能生活在您那溫暖的臂彎下。

老師，您知道嗎？您不在的那幾天，老師的惡評連連。那時，就連我們班的最調皮的男生，都覺得您不在沒有能依靠的肩膀。

老師，您是嚴厲的。一旦我們犯了錯，您一定會馬上糾正，並給予我們批評、教育。只有在這時，我們纔會不願意接受批評。您從來沒有罰過我們站，更沒有打過我們。我們多麼感激啊！

老師，您是溫柔的。沒有任何一個老師，能比過您的溫柔。從來沒有任何的老師，能比過您！大家一起生活五年，多麼開心的五年啊。我們真的好開心啊！

老師，您就像一個家庭中的家長，而我們，就是您的孩子;老師，您就像花園裏的園丁，而我們，就是您的`花朵;老師，您就像一片大海，而我們，就是那片大海里的一葉小船;老師，您就像是燈臺上的蠟燭，而我們，就是您一直照亮着，走下去的學生！

老師，您不知道吧？我們大家，都是那麼的依賴你，不願在上學時看不見你。老師，你曾爲同學討回過公道。可是，我總感覺他們已掙脫您的束縛，逃想了無垠的田野。可是，我卻在想：老師，希望您能管一下那些女生們。別讓他們再那樣欺負那些可憐的男同學了。

老師，您是我們的蠟燭，是我們的園丁，與此同時，您，更是我們的老師！

祝：

工作順利！幸福快樂！

此致

敬禮！

學生：

時間：

篇八：給老師寫感謝信

敬愛的老師：

您好！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。到了晚上連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮着。每一天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由於這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自我。升上三年級後，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自我的缺點。於是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫的字。在您的教導下，我經過努力，最後把字寫得端正了。您爲了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了a+。您明白嗎？這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

你的學生：

20xx年xx月xx日

篇九：給老師寫感謝信

尊敬的朱老師：

記得 第一次上課，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師，朱老師的睿智、幽默、哲學理念、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學考試的豐富經驗全部點點滴滴地溶入在他的課程裏，讓我覺得複習英語時無比地自信和輕鬆。

俗話說，有良師指導，如浴春風，一邊聽着朱老師風趣幽默的課，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進，拋棄掉原來複習時不知所措一團亂麻的無序狀態，感受到春風般的輕鬆和自如。 朱老師講課的原則就是“分析過去，總結規律，認識現實，找出差距，展望未來，胸有成竹”，他講得最精彩的就是寫作和閱讀。在寫作時，他強調做作文要死背，在上課時隨時把一些經典的範文和一些經典的句子提示給學生，讓學生先分別抄寫、先死記硬背，東拼西湊，然後在廣泛抄寫和大量記憶範文範句的基礎上進行改寫，逐漸變成自己的東西，最後做到加工和靈活運用，先分後合、先死後生，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式，都能得心應手、順手掂來，真正做到“置之死地而後生”。 朱老師還強調，在寫作過程中，文章一定要有文彩，要做到藝術性和可讀性，才能吸引閱卷老師的眼球，不要平鋪直敘地說主謂賓結果的句子，要做到有變化，如果遇到相同的情景，應該用不同的結構和詞彙進行表達。在大方向明確的前提下，朱老師還不停地講述各種範文，對學生進行開導，而且20節課中每一篇講義中都有一篇範文，其中第八講是作文的專題講座，詞句結構文學藝術非常精彩，中英文都有，按照朱老師的方法，我把講義中的所有範文背得滾瓜爛熟，而且平時練習寫作時有意識地進行了加工、改寫和範文例句的運用，在正式考試時，驚訝地發現寫作起來非常自如，一下就把平時好的例句運用進去了，整個文章一氣呵成。 在此！再次謝謝朱老師！

篇十：怎麼給老師寫感謝信

怎麼給老師寫感謝信

【本期題目】

在國中三年的學習生活中，你一定遇到過很多老師，現在請你選擇其中對你幫助最大的一位老師，給他(她)寫一封感謝信，談談你對他(她)的印象，回憶一下他(她)是怎麼幫助你的，並表達你對他(她)的祝福，信的開頭和落款已給出，不計詞數。

提示詞：kind, help, encourage, thanks, hope

【寫作指導】

本題要求我們給對自己幫助最大的老師寫一封感謝信，因爲是自己親身經歷的，又是寫給自己的老師，同學們一定有千言萬語要對他(她)說。在情真意切的同時，我們還要格外注意文章的詳略和條理。

通過審題，我們可以獲知：

1. 文章的主題：感謝師恩

2. 文章的要點：對老師的感謝之情，對老師的印象，回憶老師的幫助，並表達祝福。

3. 文章的體裁：書信

4. 文章的人稱：You, I

5. 文章的時態：因爲是回憶，所以以一般過去時爲主。

同學們先把相關短語和詞彙整理一下：

1. 描寫老師的形容詞有哪些呢?

kind, nice, selfless, patient, easy-going, responsible, be strict with…

2. 有哪些單詞和短語可以表示老師對自己的幫助呢?

help me with my English/ maths, explain…to me patiently, encourage me never to give up, praise me when I make progress, have a talk with me, take me to the hospital when I am ill, tell me some good ways to learn……

接下來，我們看看如何表達對老師的感謝和祝福吧。

1. I want to say thanks/thank you.

2. I owe my progress/success to your help.

3. I owe you a lot for your help/what you’ve done for me.

4. I’ll never forget your help and I will remember all the happy times we shared together.

5. I hope you can be happy/healthy, forever.

6. I wish you good luck/health!

【普通作文】

Dear Miss Wang:

I’m glad to write to you.

You are such a kind and easy-going teacher that we all like you. I remember that at first I hated learning new English words very much and I even wanted to give up. When you noticed this, you had a talk with me. You told me some good ways to remember those words and encouraged me never to give up. I’ve made great progress in English and now I’m a top student in English.

I want to say thanks. I will work harder in the future. I hope you can be happy and healthy forever.

Yours,

Linda

點評：

本文信息點齊全，層次比較清楚，語言比較通順，句式也有一定的變化，

作者首先用一個so…that 句式將老師隨和、善良的特點勾勒出來，接下來回憶了老師是如何在自己當初因討厭背單詞而想放棄學英語時對自己無私的幫助。結尾處，對於老師的感謝和祝福也就水到渠成，感情真摯、自然。

當然，文章的連貫和語言優化方面也還是可以進一步改進的。

【滿分範文】

Dear Miss Wang,

I’m glad to write to you. At this moment, words can no longer express my feelings.

How kind and responsible can a teacher be? You just gave me the perfect answer. I can clearly remember how much I hated learning new English words at first. To be honest, I really wanted to give up. As soon as you noticed this, you offered to help me by telling me some shortcuts to learn them. You never failed to encourage me even when I made only a little progress. Little by little, my interest in English grew and now I’m a top student in English.

I want to say thanks to you. I will work harder in the future to live up to your expectations. I hope you can be happy and healthy forever.

Yours

Xiaoming

點評：

這篇修改後的作文無論在語言表達以及文章內涵方面都是相當優秀的。

首先，開頭At this moment, words can no longer express my feelings. 短短的一句話便把作者此時的激動和對老師的`感激之情表達得很充分。第二段首句的設問句How kind and responsible can a teacher be? 更是精彩。在描寫自己起初對英語單詞的厭煩時，作者用了一個how 所引導的賓語從句替代原文的普通句式。

文章的幾個過渡語也是恰到好處: to be honest, little by little等，均在一定程度上增強了文章的連貫性。此外，幾個表達法也相當地道、出彩，比如用 live up to one’s expectations (不辜負某人的期望)表示自己的決心，使得整篇文章的感情更加飽滿、真摯，給人留下了深刻的印象。

篇十一：給老師寫感謝信

尊敬的xxx老師：

丹桂飄香，秋菊溢彩，教師節在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，請允許我真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，你們總是默默無聞地奉獻着自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘霖，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中昇華成功。是你們拼搏的'汗水，造就瞭如今生機勃勃、欣欣向榮的巨人教育；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的巨人學子。日復一日，年復一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，爲了我們的成長，爲了國家教育事業的發展，日夜操勞，嘔心瀝血。難忘那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峯，師恩難忘。請老師們放心，我們攜手奮進，爲把校園裝點得更加美麗、爲巨人教育美好的明天而不懈努力！

在這裏，我僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝願你們節日愉快，工作順利，生活美滿，閤家歡樂！

寫信人：

日期：

篇十二：給老師寫感謝信

尊敬的xxx老師：

你好！

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

是誰在荊棘的荒野裏開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只爲一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！

漫漫的求學路，每一次都記載着您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望；臨淵俯魚，有着遨遊的夢想。您給予我們奮鬥前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑髮。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃着金光的師生情，那顆飽含複雜感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是啓蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

這是一份經得起時間考驗，承受得住空間侷限的恩情。

即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立羣峯以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在爲學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶裏。

即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!

老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶着我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

篇十三：教師節給老師寫感謝信

敬愛的老師：

在這個金秋充滿溫馨豐收的季節裏，我們懷着激動而又興奮地心情迎來了一年一度的教師節，在這裏我代表全體同學向老師致上最高的敬意，說一聲：老師，您辛苦了！

因爲你們，中國的教育事業才得以蒸蒸日上；因爲你們，許多英才學子成爲國之棟樑，社會英才；因爲你們，在這個陌生的環境裏，我感覺到倍感溫暖；因而也因爲你們，我對未來也更加充滿了希望。

因爲天空的寬闊，鳥兒才得以自由地翱翔；因爲大海的寬容，小溪才得以快樂地流淌；同樣，因爲英才的接納，我才得以認識你們——我可親，可敬的老師。

我沒有因爲遠離故鄉而感到孤獨，沒有因爲孤獨而覺得傷悲，沒有因爲傷悲而產生失望。因爲初到英才，這個充滿愛心的校園讓愛流入了我的心田。院長對我們精心的關懷與教導，爲我們籌備衆多的精彩節目，導員在生活中對我們無微不至地照顧，一聲聲親切的問候讓我們的內心倍感溫暖，軍訓中，教官對我們耐心地訓練和教育，你也許會說軍訓很累，但你怎能明白那艱苦背後的喜悅。

說句實話，我之所以來到英才，是因爲這裏的師資力量雄厚，有一羣敬崗，愛業的好老師。雖然初到英才，對各位老師的理解不深，但在這短短的日子裏，從他們的言行舉止中，我真的讀懂了他們。他們懷着“學生第一，真誠服務”的態度，認真對待每一位同學，同時，從他們身上，我也看到了自己的選擇確實沒錯。我相信，在我人生的一個重要階段，因爲你們的陪伴，勝利與微笑亦會常伴我的左右。

千言萬語難以表達對老師的愛戴，雖然我沒有優美的言語，但我有一顆最真誠的心，一顆對老師永存感恩的心我相信，英才學院會因爲你們的努力而更加輝煌燦爛！

老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈；您就是大雨中的一把打傘；遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你？

在這個歡樂的節日裏，願老師節日快樂，工作順利，身體健康！

感謝人：

日期：

篇十四：給老師寫一封感謝信

親愛的老師：

您好!

金秋時節中我們又迎來了一年一度的教師節。在此，院學生會謹代表全體同學向您獻上最誠摯的祝福以及感謝。

在教育事業中，您以生爲本，淡泊明志;以學而不厭、銳意創新的態度和見賢思齊、內省慎獨的方式，用知行合一、言傳身教的行動，教導我們明德知禮、增強素質，學思並重、躬行踐履，廣學博覽、終身學習，提升境界、超越自我。

爲促進我們的成長成才，在學院鄺邦洪院長的倡導下，還爲我們搭建了“進課室、進圖書館、進實驗實訓室、進體育場館、進社會”的“五進”育人平臺。您用真理和智慧把人才塑造;用行動爲我們樹立了榜樣。正是因爲一路上有您的教導，我們纔不會迷失方向;一路上有您的關心和幫助，我們才更加自信勇敢。無盡的恩情，永遠銘記心中。我尊敬的老師，謝謝您的教誨，千言萬語難以表達我們的感恩之情。

祕書處

祕書處無處不在，我們的祝福也無處不在。

技術工程部

我們不僅有技術，有青春，有熱血，更有一個感恩的心。

女生部

我們自尊、自立、自強、自信。都離不開您的教導。

體育部

我們不僅熱愛體育，我們也熱愛學習，我們更愛我們的老師。

外聯實踐部

內外兼聯，不管同學還是老師，我們都是一家人!

宣傳部

老師和我們都是文明的傳播者。一路走來，感謝有你。

學習部

感謝您給了我們知識，給了我們文明，給了我們陽光。

自律委員會

律，當以己爲先!感謝您一直以身作則，做我們的榜樣。

生活部

老師您是我們的陽光，給我們的生活增添了無數的精彩。

飲其流者懷其源，學有成時念吾師!在這個特別的日子裏，讓我們學生會代表學院全體同學對您說聲：“老師，祝您節日快樂!願您身體健康!工作順利!家庭幸福!”

此致

敬禮!

廣州xx學院學生會

20xx年9月9日

篇十五：怎麼給老師寫一封感謝信？

老師是人類靈魂的工程師，老師在生活上學習上要引導着我們，對我們的影響是深刻且巨大的。今天，就讓我們寫上一封感謝信，獻給我們的大學老師吧!

首先說明一下寫給老師的感謝信一些格式：

第一、稱呼:頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

第二、問候語:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。

第三、正文。這是信的主體，可以分爲若干段來書寫。

第四、祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”爲例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接着主體正文之後，不另起段，不加標點;二是在正文 第五、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

其次是提供的範文一：

親愛的老師：

你好!

能夠成爲你的學生，我感到非常榮幸!

老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天任勞任怨。老師，您就像辛勤的園丁，無怨無悔爲我們付出。老師，您就想那春蠶一樣，爲我們付出了許許多多。

同時，我也非常喜歡老師。不僅是因爲在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感，以至每次放學了，我們都捨不得走。而且還因爲你真的是一個特優秀的好老師!我特別喜歡你把我們當小孩子看，然後表揚我們，這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺輕鬆快樂，感覺自己很棒!

然後我覺得你特別親切，很好打交道!在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係! 最後我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因爲那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!真心的希望你以後還能成爲我們的老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識!

祝老師身體健康、閤家歡樂、萬事如意!

你的學生：xxx

日期：

提供的範文二：

敬愛的地理老師：

您好!

今天是第103個三八婦女節，在此我代表高一年級向您表示衷心的感謝。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因爲您讓我們在學習中得到快樂。您在我們的心目中是最喜歡笑的老師，每一次上課總是笑嘻嘻地向我們傳授地理知識。您在我們的心目中又是一個上課最有個性的老師。上課時，語言風趣，卻在這些風趣中讓我們牢記一些地理知識點。在你的課上幾乎沒有人會開小差。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念着您帶我們走過的分分秒秒!祝：身體健康，工作順利。

你的學生：

xxx 日期：

最後，當你親手把感謝信交到老師的手上，相信這將成爲老師最貴重的禮物。

[怎麼給老師寫一封感謝信？]

篇十六：給老師寫一封感謝信

看到久別的兒子，老人悲喜交加。讓老人想不到的是，兒子變了。王華泣不成聲地對老人說：“爸爸，對不起您啊，兒子爲過去的做法深深懺悔，我一定積極改造，爭取早日出獄，用下半生去孝敬您、照顧您。”兒子的話讓老人禁不住熱淚盈眶。

二監區的教導員看到這個場景，輕輕地走了過來拉起老人的手說：“他現在與過去有天壤之別。兩年前他消極落後，現在他是隊裏的勞動能手，去年還被評爲了‘積極分子’。”“謝謝你們，謝謝你們替我管好了兒子，謝謝你們讓我放下了這顆不安的心。”老人此時已是泣不成聲。臨別時，他想再勸慰兒子幾句話，可是兒子卻好像早就看懂了他的心思：“爸爸，您放心地回去吧！我不會再去做那些令您傷心的事了。”

老人的回程需要大半天的時間，他在車上淚流不止。此時，他的心中已經醞釀好了一封發自肺腑的感謝信，他要感謝太原一監給兒子精神上的重生，給自己這個老頭生活下去的希望。

王老師在感謝信的末尾寫到：你們在特殊而平凡的崗位上鮮爲人知的艱辛付出，讓我感受到了構築和諧社會的力量，你們的功績是我腦海裏永不消失的紀錄片。我要向服刑人員說一句：請珍惜國家和社會對你們的挽救之情吧！（文中服刑人員系化名）太原一監教育科推薦

篇十七：關於給老師的感謝信怎麼寫

尊敬的學校領導、胡校助、周老師，你們好!

我是航空六班曹毅恆的姑姑曹理慧，今天我懷着無比激動的心情連夜給你們寫信，懇請你們耐心看完，冒昧寫這封信的目的只有一個，我代表曹毅恆的父母感謝貴校的領導、胡校助和航空班的隊長教導員和航六班的所有代課老師，特別是感謝航六班的班主任周老師。

曹毅恆是來自革命老區陝北延安的一個孩子，因爲父親是一個跑長途貨運的大車司機，常年在外靠苦力養家，他的母親一個人帶兩個兒子還要在外打工，所以曹毅恆小時候缺乏良好的教育，在知識儲備和性格養成等方面跟其他孩子拉下很大的差距，以至於曹毅恆到貴校後，沒有能很快適應少年航空班的集體生活，引來了一系列生活心理方面的問題，給胡校助教官和兩任班主任的工作帶來諸多不便，作爲家長深感歉疚!

首先感謝胡校助和教官和各位老師的以高度的責任感和使命感，以豐富的教學經驗和管理經驗把這個孩子培養到現在這樣一個樂觀快樂的樣子，在各方面都有了明顯的進步。

其次特別的感謝航六班的班主任周老師。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是個一個完美的老師。”自認爲周老師就是這樣一個完美的老師。他關心愛護每一個學生，在培養優秀學生的同時，沒有放棄對後進生的挽救與培養。

這個學期開學以來，他每天深入班級裏瞭解和探索每個孩子的個性的學習狀況，爲了和學生和家長溝通方便，及時處理班上的事務，周老師都是在航六班教室對面的航模室，周老師說這樣爲了同學們有事隨時找他溝通處理。有一次我在跟周老師瞭解曹毅恆的情況時，同學們看到有家長在沒敢進來，直到上課鈴快響了才進來說：“有事需要彙報老師，但怕打擾老師跟家長。”周老師說:“不是給你們說了嗎?爲了班裏的事情隨時可以進來，班級裏的事情第一。”

我當時就感覺這老師太好了，把班級的事放在第一位，把學生的事放在第一位，有這樣一個有責任心班主任我們家長就放心了。正是因爲周老師因人施教，制定適應每個學生的教學方法，鼓勵班幹部起帶頭作用，成績優秀的幫帶後進的同學，嚴格了班風，樹立了按規矩辦事，從嚴治班，纔有了現在航空六班的奮發努力、積極上進的良好班風。

周老師瞭解到曹毅恆語文底子差，特意讓他自己備一小節課給同學講，提高了他的提煉組織能力，增強了自信心。瞭解到曹毅恆英語底子差，周老師親自監督曹毅恆每天早上利用早操跑步時堅持背30個單詞，日復一日使曹毅恆的詞彙量有了很大的提高。

針對曹毅恆各方面底子差，劉老師和孫教導員王隊長也沒有少給予反覆糾正和培養，終於在這個學期有了很大的改善，老師們都說這個孩子像變了一個人似的。這就是我們家長爲什麼想給校領導寫封表揚和感謝信的原因所在。

如果說老師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心就是成功教育的動力源泉。周老師剛來接這個班時，曹毅恆是一個重點交接的學生，幾乎達到無法挽救的邊緣，他開始封閉自己的內心，不願意跟別人吐露自己的內心。

周老師不但沒有否定曹毅恆，而是發自內心真情的愛學生，呼喚、激勵、鼓勵曹毅恆，慢慢打開曹毅恆的心靈大門。周老師說：“第一次跟曹毅恆溝通時孩子哭得像個淚人一樣，周老師說只要他還會哭就證明有救”。

周老師用他多年來積累的豐富教學經驗把曹毅恆拎起來了，心靈深處有了明顯的認識，雖然曹毅恆現在的成績還沒有趕上來，但他懂得學了，在各方面的表現都有明顯的進步。

每次班級裏發生違紀的同學老師從不縱容，嚴格批評，嚴格管教，並及時以語音的形式發在家長羣裏，讓家長及時瞭解自己的孩子在學校發生的事情以及處理結果，每次的班會都會以語音的方式發在羣裏進行。周老師對學生的愛超過了家長，無論是孩子還是家長都由衷的尊敬和愛戴周老師!

在班會的內容裏聽到孩子們對犯了錯誤後，不再是撒謊遮蓋，而是自己認識到錯誤的嚴重性，自己承認錯誤，願意接受懲罰，並嚴格遵守，自覺做到。這就是周老師教育成功之處，我不一一列舉班會的內容了，每個辦法都是新穎的。都是最有效的，也是極好的!讓孩子們做到自覺遵守規章制度，爲習近平主席的從嚴治軍打下了堅實的基礎，讓航空班的孩子們進入軍校就很快適應紀律嚴明的軍校生活。

在抓後進生的轉化工作中，周老師有獨到之處，周老師讓後十名的同學裏的兩名檢查其他八名同學的作業和英語單詞背記情況，曹毅恆負責四個同學的作業。在檢查的過程中又可以複習一遍，周老師來檢查這曹毅恆和另外一個同學的作業和單詞背記情況!讓曹毅恆沒有偷懶的機會。辛苦周老師了!作爲家長深感歉疚!給老師的增加了不少工作量!但周老師不辭勞苦的不放棄一個後進同學。

高中生的個性還有穩定，容易形成羊羣效應，也就是俗話說的一個老鼠害了一鍋湯。如果把後進生的積極性調動起來，大家形成一種你追我趕的學風，老師管理起來輕鬆了，學生學習起來也就有勁了!記得周老師剛接手這個班時，有些家長不太適應新換的老師，但經過三個月的接觸，家長羣裏的家長異口同聲的佩服周老師的教導有方，每次羣裏發完班會語音內容後，家長們贊聲一片，讓每一個家長及時的瞭解到班級裏發生的任何事情和處理意見!

周老師不僅對學生嚴格要求，對家長也毫不客氣，有一個孩子因爲違反航空班手機管理規定後被停課，家長心急在沒有經過老師的同意下把孩子送回學校。老師在班會裏直接批評家長不配合老師樹規立據，家長們心服口服，當下難得有周老師這樣肯負責任、敢負責任的老師了!

我們衷心感謝您的敬業付出、感謝平日裏對每個孩子的成長給予的足夠關注，更感謝周老師客觀地看待孩子的優點和缺點，點燃了孩子心靈的火炬，在您的悉心教育下，孩子們發生了很大的變化!感恩遇到周老師這樣的好老師，感謝您爲我們這些在教育孩子面前無能爲力的家長們提供了教育法寶!

最後請允許我代表曹毅恆的家長向學校的各位領導教官和全體老師們表示真誠的感謝和真誠的祝福。

你們是教書的楷模，育人的典範，孩子們在這樣師德高尚的領導和老師的培養教導下，一定會成長爲品學兼優的棟樑之才!我衷心的祝願西安中學越辦越好，西安少年航空班永葆全空軍第一的榮譽，爲祖國的航空事業輸送更多更優秀的飛行人才!

篇十八：關於給老師的感謝信怎麼寫

我是太陽班賢賢媽媽，一轉眼賢賢上學已經有一學年，很感謝太陽班三位老師Yan，Madge 和 Jojo 的用心教導，讓賢賢從一開始的沉靜膽小到現在活潑開朗。

還記得剛開學的時候在班活動上賢賢總是躲到角落上，不願意跟其他小朋友一起玩，總是有其中一位老師拉着他的小手給他做引導。

一天天地…賢賢變得越來越活潑，在課堂上是載歌載舞;偶爾說出幾個英文單詞：milk, egg, noodle …學會自己吃飯，偶爾還第一名;學會自己穿鞋穿褲;自己的凳子自己放好，玩具要放回原位…作爲媽媽看到這一切都感到很欣慰，也很感激，因爲這一切都是老師們的不斷努力得來的成果。

教育孩子真的需要十分的耐心，老師不是一份簡單容易的職業，希望老師們能再接再厲，期待你們更好的教育成果。

篇十九：關於給老師的感謝信怎麼寫

我的好老師

我的班主任是趙老師。趙老師對我們學習很嚴格，但是對我們也很關心。我們同學都很喜歡她。

這一次，由於自己在上體育課的時候不小心把腳摔傷了，後來媽媽帶我去醫院拍片顯示骨折，要打石膏。我的行動就會很不方便。

在學校裏班裏的同學都很熱心，上廁所也變成難題，但是玥玥都會帶我去，還有其他同學都會扶着我，這讓我覺得特別感動。

這次學校參加成人禮。趙老師問我能否上臺，其實我也是多麼地想參加，我好爲難，因爲我怕自己站不牢，會影響大家。但趙老師鼓勵我，這又讓我增強了信心。

去排練的時候，由於路程實在太遠，加上之前一直跳的有點累。感覺有點難。老師好像看出了我的心思，要揹着我過去，我覺得很不好意思。因爲媽媽個子比較高，平常抱我都比較累，趙老師怎麼會背得動我呢。但是趙老師說“沒事，我揹你過去，”趙老師就把我背起來。我感覺被趙老師揹着特別溫暖，就像媽媽一樣。一路上聽着她不停地喘着氣，我想自己下來，但趙老師堅持把我背到的目的地。在那邊又給我們辛苦地排練。

趙老師對我們的愛是無私的，爲我們成長付出了許多辛勞與汗水。我們一定要好好學習，用好的成績回報老師。

篇二十：關於給老師的感謝信怎麼寫

我是櫻桃班駿希的家長，我懷着無比感激的心情寫這封感謝信!同時由於某些原因遲遲沒寫好這封感謝信，我深感歉意!

孩子來園已經兩個多月了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到十分欣慰，我們十分感謝櫻桃班Lingling老師、Zoe老師和Yan老師對孩子耐心細緻的教育。孩子比較任性、好動，由於中途轉園，我們家長一直擔心由於環境的轉變會影響孩子的情緒和成長，結果發現我們的擔心是無須有的。因爲三位老師的細心、耐心，高度負責的工作態度，令駿希迅速適應新的幼兒園、新的同學和新的老師。現在的他熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

Lingling老師作爲班主任爲人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。由於剛轉園，家長和孩子都有很多事情不瞭解，但是每次她都很有耐心很詳細地解釋說明每個問題，讓孩子和家長儘早適應新環境，消除家長的顧慮。例如對於每週的服裝要求，根據季節氣候的衣物調整要求，Lingling老師都很詳細解釋。另外，她每日對孩子的狀況都十分關注，並且分析很透徹，讓家長能隨時掌握孩子的動態，並且把一些搗蛋的“小動作”改掉。還有櫻桃班的Zoe老師，雖然很年輕，但非常熱愛幼教事業，並且嚴格要求孩子，精心呵護着每一位幼兒;而Yan老師作爲保育員，工作也一絲不苟，剛進園不久，駿希的汗背巾丟了好幾天，她依然不放棄，最後找到了，真的很佩服她的高度負責任的工作態度。駿希轉進來前三週的午睡質量比較差，但是她們三位老師在讓他適應新環境午睡的事情上花了不少精力和心思，因爲有好的休息纔能有好的身體狀態，減少生病。

一天天過去了，幾位老師用自我的愛心和智慧把一個剛轉園的、調皮任性的孩子教得基本適應新環境了，讓他養成了很多良好的生活習慣，如回家做家務，給金魚換水，吃飯能做到“光盤”，提高吃飯速度，提高自律性。孩子也十分喜歡幼兒園的膳食，每天十分樂意吃水果。另外，幼兒園的課程設計和安排非常符合孩子年齡段的發展需求，科學地開發孩子的潛能，更大提高孩子的能力，孩子也很喜歡幼兒園多元化的課程，例如足球課，籃球課，感統課等等，孩子的籃球技能明顯提高了。孩子每一天回到家都會主動跟家人分享在幼兒園的快樂和講老師的要求，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們爲孩子的快樂和進步而高興，也爲當初選駿景灣幼兒園而高興，爲孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最後，再一次感謝櫻桃班三位漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝幼兒園的領導，多謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信駿景灣幼兒園會越辦越好，成爲全省乃至全國一流的示範幼兒園。

祝福老師盲作順利、身體健康、萬事如意!

篇二十一：關於給老師的感謝信怎麼寫

延安大學大一新生

2015 年走進鎮安二中的校園，內心充滿着對未來的迷茫，進入了毛老師的班級，但是高一在玩耍中度過了，抱着放飛自我的心態和對未來的迷茫玩耍了一年，但是也很慶幸能遇見我一生中很重要的老師們和朋友們。

毛老師慈祥善良，教導有方。懷着對數學的抗拒，每當毛老師講課時很多同學都在發呆或者幹自己的事，但是奇怪的是，就算這樣，大家的數學成績卻也很高。我深刻的記得某天下午毛老師在辦公室分析一份數學題，老花鏡下的眼睛也充滿着疲乏，也忽然發現毛老師的背也慢慢彎了，就是這樣一個明明可以享受退休之樂的老教師，沒有放棄他心愛的學生，堅持在講臺之上，在我的印象之中，毛老師對我們沒有發過幾次脾氣，在知識方面他更是毫不吝嗇，用知識溫暖着學生，毛老師喜歡叫我們：“一羣圓包蛋”，現在人在他鄉，卻格外想再聽到毛老師的聲音。

高二碰到了班主任袁武老師，因爲高一太皮，下課在走廊瘋鬧聲音太大，袁老師一次又一次把我叫去他的辦公室心連心的談話，剛開始確實很生氣，認爲袁老師在找我的麻煩，可畢業後卻發現再也找不到這樣孜孜不倦，默默耕耘的良師了。每天早上，來的最早的永遠是袁武老師，當天色朦朧時，一個蹬着自行車的身影出現在公路上，儘管大家都在吐槽爲什麼每天都要這麼早的來到教室，但是這種浪費自己睡覺時間來陪我們戰鬥的老師又在哪裏尋找呢?

我的英語老師權老師是個對我影響最深的老師，她使我熱愛上課英語，使我學會了堅持，權雁老師在高二上半學期非常嚴厲，以至於每次進到班級大家渾身發抖，但是在害怕的背後卻能感受到她對我們的關心，每節課她總是一遍又一遍向我們分析着知識點，一遍不會了就再來一遍，每天聽寫單詞的時間就是大家的噩夢，大家早讀都不敢絲毫懈怠，每天晚上卷子的練習有時候讓人頭疼，困難的單詞讓人心生懼意，但雁姐的陪伴讓我們不再懼怕英語，每次班級平均成績用品遙遙領先，正因爲這一點點堅持，最終我們高三(3)班英語成績也令人欣慰!當時的我們每天都期待着能不上英語課，想在英語方面偷懶一天，但是在雁姐出車禍時，班上每位同學也掛念着老師的傷情，大家也組織去醫院看望雁姐，看到權老師的傷情一天天好轉，大家也終於放下心來，沒有權老師的日子非常難熬，大家英語彷彿沒了主心骨，感謝雁姐!我們高三(3)班感謝與您的相遇!劉顯明老師是位非常有才華的老師，每節課都在向我們傳授着豐富的國學知識與生活經驗，在不知不覺中影響着我們，讓我們腹有詩書氣自華。劉老師的教學方式也與其他老師有所不同，側重於多方位培養髮展學生，打造着學生，成爲了我們的榜樣。

我一直懷着對歷史學科的厭惡與憎恨中，直到遇到了她--蘇文麗老師，她的課堂生動有趣，每節課都能和蘇老師擁有很好的互動，在學科教學方面蘇老師是我心目中的女神，她也用自己的人格魅力打動着我們，不少同學因爲蘇老師而喜歡上了歷史。

而提到周愛君老師，我有千言萬語想來讚揚這位人師，周老師是地理教學的名師，在地理教學方面讓人嘖嘖稱讚，各種題型在他的手下總有很多方法解決，而周老師更是爲真正爲教學奮鬥的戰士，在他的幫助下，我們不僅提高了地理思考能力，更提升了自身的素質，知道怎樣能做一位合格的學生!

最後要提到的便是我們的政治教學女神劉婭老師，政治本來應該算一門需要背誦的學科，但是劉婭老師的教學思路卻截然不同，她通過對生活事件的舉例和與同學們之間的良性交流使政治學科變得生動有趣，今年大學聯考成績公佈後準備復讀，劉老師告訴我：如果你復讀期間感到難過時可以隨時來找我，我請你吃飯。儘管後來因爲一些原因打消了復讀的想法，但是劉婭女神的這些話，我也將永遠銘記。

其實很感謝上天，能讓我遇見這些和藹可親的老師和優秀的同學，三生有幸遇見你們!感謝母校二中的培養，今年超一本線進入了延安大學英語專業學習，有很大一部分是因爲權老師的尊尊教導使我愛上了英語學科，今後也許也會成爲一個像權老師一樣的教育工作者，或者會成爲其他的職業，但不管怎麼樣，感謝母校的培養，大學是一個新的轉折點，在大學裏也時常回憶母校，永遠不要對自己說不可能，學弟學妹們，風裏雨裏，延大等你!

篇二十二：給老師寫的感謝信參考

敬愛的滿老師：

您好!

深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期會考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕鬆的背誦每一篇課文……

敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖豔，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，爲我們樹起閃光的路標。

滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態度;學習您不怕困難，奮發向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

祝您:身體健康，工作愉快!

篇二十三：給老師寫的感謝信

親愛的老師：

您好！感謝您在我們這批同學離開校園的最後一年授予了我們許多的知識。想必，我在你的心目中並沒有留下什麼好的影響！那一切的一切，我真的很想和你解釋清楚！可是都沒那機會。

記得，那是開學不久的一天。事隔現在已經有將近一年了把。可我仍記憶猶新。下午第三節課了，耳聽上課鈴聲都已經響了一次又一次了。看看門外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什麼事給耽擱了，於是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘後，您還是沒來。此時，教室裏的同學都亂成一團糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當然，我呢，還仍舊在那裏端正的坐着，隨之同桌同學屬於有多動症的陳輝宇，在和前桌同學在那裏拉拉扯扯的，囉嗦死了。隨之，我當即就給了他一錘，其實並不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。

隨後，他並沒有因爲我的提醒而停止說話什麼的，我剋制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了！”此時——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當時，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節會出現在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴厲的問我：“你！說話了嗎？”我知道您當時是明知故問的。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好！你說了話了？！”然後，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時，您已經走上講臺，將我的名字寫在的講臺上，短短几分鐘發生的事，讓我無法窒息似的。我並沒有理會同學們奇特的目光，而是在一邊默默沉思着：“老師您，點名，點對了是嗎？應該是吧？要不是我說了話，您怎麼能點得到我的名的，是我真的錯了對吧！應該是這樣！”我在心裏頭暗暗的說服自己。

您把說話的同學的名都記錄好後，便說了句：“這些同學通通抄書，沒什麼好說的！”聽了您說這句話時，我的眼眶不禁溼潤了，在心裏嘀咕：“這是委屈嗎？應該是吧！”又再次，我說服了我自己。那時，我是多麼想和您解釋清楚。

事後，過了幾天，在課堂上，您說了句：“上次抄書的同學啊，你們怎麼不知道跟我解釋呢？以後有什麼事，老師錯了，你們就要跟我說清楚！人沒有完人，總有錯的時候！”那次，聽了您這麼說後，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心裏默默覺定：要用今後的表現來證明我自己。

不知現在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠都是我最好的老師！您教給了我們那麼多，爲我們付出了那麼多，千言萬語此時卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您！”

xxx

20xx年x月x日

篇二十四：給老師寫的感謝信

尊敬的李老師：

你好！

你是我最敬佩的老師。作爲班主任只有您會和我們朝夕相處，貼近我們，瞭解我們。你瞭解我們，我們也瞭解你。因爲我親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是炎熱的夏天，您總是早早地來到學校，遲遲地回家，您爲我們付出了很多。

您不僅帶我們做遊戲，還讓我們在遊戲中學習知識。有一次班會課上，您讓我們發表自己的意見，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。在一次課外活動課上，您爲了鍛鍊我們的能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看着我們做的禮物，您高興地笑了。

您從來沒有討厭差的學生，反而總是教育他們。一次，上課時我搞小動作，不專心聽課，您用眼睛暗示我。我立刻停止了搞小動作。課後，您把我叫到辦公室，給我講名人勤學的故事，使我明白了道理，在您辛勤教育下我取得了很大的進步。

老師，您不怕辛苦地教我們如何學習，如何做一個有用的人，我永遠不會忘記您的教誨。

xxx

20xx年x月x日

篇二十五：給老師的感謝信怎麼寫

龍門教育及建哥傑哥：

感謝這一年來的相遇相識相知相伴相授!作爲一名25歲的爲人父者，2018年可謂是我人生的谷底，這一年我失業了，幾個月後我的第一個孩子出世了，生活跌入了谷底，前方是幾乎看不見黎明的黑夜，我迷茫、彷徨、恐懼、不知所措、我害怕公務員這份我心之所向的工作與我漸行漸遠……在連續的三年公考都折戟沉沙後，我以爲我再也考不上公務員了，就在這時，我的朋友給我推薦了龍門教育，說這裏有非常優秀的老師，我當時就決定我要來龍門，因爲我的這位朋友和我的經歷幾乎一樣，他來了龍門以後筆試提高了二十多分，成功進入面試，我相信我也能提高二十多分。就這樣，我果斷報了龍門的筆試班，從2018年8月到19年4月，在建哥的傾囊相授、孜倦教誨下，我在19年的省考中提高了40多分，成功進入了面試，李永健老師勤懇、認真、負責、敬業的人生觀不僅幫助了我堅持學習，而且爲我樹立了工作的榜樣，實屬難得的良師，感謝建哥!得知自己進入面試後，我立即報了李傑老師的面試班，一是我相信龍門，二是我感恩龍門，三是李傑老師及其他各位老師都是實力極強的老師。40多天的面試封閉訓練，讓我有了脫胎換骨的改變，從一個說話臉紅的畏懼者變成了充滿自信的挑戰者，在李傑老師的悉心指導和其他老師的幫助下，我成功以小組第一的成績通過了面試，感謝李傑老師。短暫的時光總是彌足珍貴，拼搏的歲月令人倍感幸福，在龍門的一年學習時光助我打開了人生的另一扇門，感謝龍門用心做教育，感謝李永健老師、李傑老師及其他所有的老師無私的幫助，謝謝!

A1班

篇二十六：給老師的感謝信怎麼寫

我是雲彩班盈盈Candy的家長，孩子在這裏迎來了幼兒園生涯簇新的9天。在這9天裏，她順利地完成了很多的“第一次”，懂得分享幼兒園的歌曲和舞蹈……在這裏，我非常感謝默默耕耘的園長和雲彩班可愛的老師們!

二月，一個屬於春花爛漫的季節，駿景灣幼兒園也在這溫暖的季節裏譜寫春天的故事。

Candy初來乍到，這裏一切都是陌生的，作爲家長，我比較擔心她能否快速且順利地完成過渡期的磨合和適應，不過，老師們悉心的照顧和她的表現，讓我吃下了“定心丸”。以下記載了她在這10天裏的一些小點滴。

半天適應課的第一天：第一次安慰同學。

老師說，Candy會安慰哭鼻子的同學不要哭，媽媽在放學的時候會來接大家回家的……放學回家的時候，她驕傲地跟我們說，我幫老師安慰同學。看來，老師們之前安排一個小時的親子課程確實緩解了孩子的分離焦慮症，讓她安心地覺得這個小天地也是她的快樂小家庭，而且在這個家庭裏充當一位姐姐的角色。

半天適應課的第三天：第一次午睡。

放學的時候，老師通知我們可以帶被子回校嘗試全天上課，原因是她在園內的適應能力不錯，生活習慣也建立起來了。到了第五天，雲彩班的很多小孩子也提前上了全天課程，小孩子們都在潛移默化中建立起規則的午睡週期。

在這裏，非常欣賞老師們利用循序漸進的教學模式，讓孩子們自然地過渡，逐漸地建立有規律的生活習慣。

半天適應課第六天：我要分享。

“媽咪，我要帶熊貓去學校給同學玩”，“媽咪，我想給這個老師看”……一段段稚嫩的話語，無不體現這牽掛園內老師和同學的情愫，“超級熊貓粉”的她願意分享她最愛的熊貓給同學，時刻想起老師和同學，這是我始料未及的，這離不開雲彩班的老師們潤物細無聲的照顧和悉心的指導。

如今，她會經常提及幼兒園的事情，主動地哼着我不知名的歌曲，談論園內的飯菜，模仿老師的話語，還會提起保安叔叔經常笑着和我們SAY GOODBYE……

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。在我看來，每一位小孩子就像是拔頭露尖的春筍，需要園丁們的灌溉潤澤，需要園丁們的溫暖照顧。在這裏，真心感謝駿景灣幼兒園的園長、雲彩班的Summer老師、Twinkle老師、Shara老師和後勤保障的每一位人員!

篇二十七：給老師的感謝信怎麼寫

你們好!眨眼間一學期 又即將結束了，這學期，我覺得傑哥在班裏活躍了，獨立性也強了，懂的東西更多.....孩子在各方面的進步和改變，都離不開三位老師的悉心照顧與教導，謝謝你們!傑哥剛_上幼兒園，由於對爸媽的依賴性太強，每天上學都會哭，這真是一件讓人頭疼的事，可是我們的三位老師卻會針對孩子不同時期不同的變化與我們家長進行溝通，共同制定合理有效的計劃來引導孩子，幫助孩子克服困難，在很多的細節處理上，三位老師比我們家長想的還周到。

三位老師的專業與用心讓我們心生敬意!現在的傑哥，上學不哭了，放學回來還經常跟我們分享學校各種各樣的趣事.....感恩傑哥能遇到三位這麼好的老師，連哥哥都時不時的發出感嘆道:“小杰你太幸福了, 班裏有這麼好的老師，我好懷念幼兒園的時候啊!”是啊，有良師如此，夫復何求?一直想要對三位老師表達謝意，今天藉此信獻上我們的謝意與無上的敬意，最後祝願三位老師工作順利，身體健康，闔家幸福!

篇二十八：給老師的感謝信怎麼寫

我是陳浩銘的父母，今天是懷着一顆感恩之心爲您們寫上一封感謝信。

孩子今年6歲了，踏入駿景幼兒園學習已經是第三個年頭。從孩子第一天入園，我就認爲幼兒園將會是他的另一個家，他將會在這個大家庭裏學到豐富的知識、良好的習慣等。在這裏，孩子懂得了人生基本的行爲準則和道德規範，是您們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知和固執。

孩子是我們的希望，作爲父母，我們都希望有一個健康、快樂的童年。在孩子進入幼兒園的學習生活裏，我們都深深的感受到他身上的細微變化，例如：會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等。

孩子的點點滴滴都是我們米奇班的老師用青春換來小樹的健壯成長，是你們的激情爲孩子鋪就了一條成功之路。謝謝你們!

最後，祝：駿景幼兒園如旭日東昇!綻放萬道光芒!

篇二十九：給老師的感謝信怎麼寫

尊敬的機關黨委負責同志：

您們好!

寫此信的目的，是希望您們有機會表揚一下校財務處的“爲教職工熱心服務”的好作風。

我是馬克思主義學院一名退休教師。因爲在繼續教育學院報銷一事未能趕在2018年底報銷完畢，按當時規定，需要在2019年1月中旬前可再報銷。由於我有事在北京趕不上，非常着急。無奈，我冒昧地打電話於財務處處長張積勇老師，他同意我在本學期初報銷，讓我懸着的一顆心得以落地。

開學返校後，財務處至少兩次派工作人員(因爲退休後不常去馬克思主義學院，但我趕上了兩次)到馬克思學院解答老師對於財務各項規定的疑問，回答老師其它疑惑，宣傳財務規定與政策，徵詢大家對財務工作的意見要求，範老師和刁老師(財務處兩位較年輕的工作人員)非常認真、細緻、和藹地接待我們。

期間，我報銷遇到難題，財務處刁老師、殷實熱心爲我解難，讓我很受感動!爲財務處幹羣熱情周到爲教職工服務的作風而感動!

感謝財務處爲保證財務工作運行暢通而做的努力、爲全校教職工而做的服務!

同時也讚歎校機關黨委開展的促進機關服務的各項工作!

希望校機關各部門都能再接再勵，爲我校的發展更好地保駕護航!

此致

敬禮!

篇三十：日語給老師寫感謝信

8月10日，邵武市工商局辦公室的通訊員小吳像往常一樣，拆封瀏覽收到的`信件。

突然他發出一聲驚歎：“日文!”筆者接過信件一看，滿滿的一張紙寫滿日文，翻到第2頁的譯文，才明白是日本雅馬哈發動機株式會社北京事務所寄來的一封感謝信。

今年3月份，邵武工商局檢查大隊執法人員曾與日本雅馬哈發動機株式會社北京事務所取得聯繫，雙方聯合打假，沒收了一批貼有“YAMAHA”商標的仿冒電子產品。

7月11日，執法人員在某車行檢查時，又發現一批電動車上貼有Y-A-M-A-H-A標誌。

他們立即敏感起來，日本雅馬哈株式會社也生產或授權生產電動車嗎?經調查，該車行從江蘇某有限公司購進標誌爲“翔輝雅馬哈”的電動車5輛，面板上均貼有XIANGHUI(上部)、翔輝雅馬哈(中部)及Y-A-M-A-H-A(下部)。

雖然當事人提供“翔輝雅馬哈”商標註冊申請受理通知書，但這並不表明可以使用“YAMAHA”商標。

執法人員很快又與雅馬哈發動機株式會社北京事務所取得聯繫，工作人員證明：雅馬哈發動機株式會社從未授權江蘇某有限公司生產電動車和使用“YAMAHA”商標。

執法人員立即依法責令當事人停止侵權行爲，罰款5000元;並沒收5輛貼有“Y-A-M-A-H-A”標誌的侵權電動自行車。

篇三十一：日語給老師寫感謝信

開業祝いの御禮

拝復 快い涼風の吹く今日この頃、ますますご健勝のことと心からお喜び申し上げます。

さて、このたび當社創立に際しましては、早速にご丁重なお祝のことば並びにお祝の品を頂戴いたし、ご芳情のほど深い感謝いたしております。

何と申しましても、まだまだ経験も淺く、微力のものでございますので、今後とも何卒よろしくご指導のほど切にお願い申し上げます。

私としましても、誠心誠意、最善を盡くして頑張り、ご期待にお副りできるよう努力したいと思っておりますので、どうぞよろしくお願い申し上げます。

まずは、とり急ぎお禮まで。

篇三十二：給老師寫的感謝信

尊敬的程老師：您好！

在我的`一生中，除了我的爸爸、媽媽外，那就是老師您在學習和生活上給予我的幫助最多了給母校的感謝信給母校的感謝信。

記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個同學說老師叫我去辦公室。於是，我懷着忐忑不安的心情走進了您的辦公室，對您說：“老師您叫我嗎？”您看見我來了，就把我的考試卷翻了出來，我一看，怎麼只有81。5分，心想我是怎樣當的班長？怎麼起到表率作用呢？我慚愧地說：“老師，我錯了。”您語重心長地說：“這不是錯不錯的問題，而是你是否認真對待了每一節課？是否在課堂上認真聽講？考試時是否認真地檢查了每一道題？”我說：“老師，我沒有做到。”您又說：“不管做什麼事都要認真才能做好，老師相信你一定能行。”“哦，我一定認真做事。”我堅定地說。“好了，去玩吧給母校的感謝信文章給母校的感！。”這次談話一直激勵着我，下次考試時，我終於考了一個96。5分的好成績。

還有一次，我起牀一看，呀！八點了。於是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書包，衝向了學校。在路上，我一直覺得好像少了什麼東西。到了學校，才發現我忘帶飯盒了，看來中午就只有捱餓的份了。到了中午，同學們都把飯打好了，您看我沒打飯，就問：“爲什麼沒有去打飯？”“我……我忘記帶飯盒了。”您一聽，急忙衝出教室，幫我借了一個飯盒，還把您的勺子借給了我。“老師，您先吃吧！”“你先吃，老師不餓給母校的感謝信感謝信。”我看着您充滿愛意的雙眼，心裏特別感動。吃完飯，我把勺子和飯盒還給了您，您這時纔開始吃飯

我心裏想：“老師啊老師，您爲了我竟然忍飢挨餓。”

老師，如果我是一艘小船，那您就是一個港灣，爲我遮風擋雨；如果我是一棵樹苗，那您就是一棵參天大樹，我在您的樹葉下快樂地成長。您用畢生的心血來哺育我們，在這裏，我要對您深情地說上一句：“謝謝您，我的好老師！”

工作順利！幸福快樂！

您的學生：xxx

篇三十三：給老師感謝信

親愛的老師：

您好！您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情爲我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教導沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教導。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教導成功了很多，我們學子也學到了更多的東西。

就快國小畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希您能採納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康！工作愉快！

此致

敬禮

XXX

20xx年XX月XX日