學生給老師寫感謝信（實用15篇）

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篇1：學生給老師寫的感謝信

敬愛的劉老師，您好

在新學期來臨之際，用古老的書信，來表明我的志向，在教師節快步走來之時，用最真誠的心，送來溫暖的祝福。在國中三年向我們揮手告別，我要用最細緻的文筆，勾起我們的回憶。

第一次不用太在意造詞遣句，因爲它就是一封普普通通的信。也是第一次表達自己最真實的情感，不用再擔心，情感太多，內容太少。老師，回想一下，從六年級到現在，我未曾動筆寫過關於你的文章，即使要描寫你，也是粗粗略略，一筆帶過，因爲害怕描寫不當，筆下的你不夠生動，又怕描寫詞用得多，顯得班門弄斧。記得嗎?您佈置過一篇《我眼中的色彩》，我想還有什麼比老師們更富有色彩，那就寫老師吧，可剛落筆，卻對寫誰猶豫不決，無疑，你是最好寫的一位，我們相處的時間最長，經歷的.事也很多，但我依然不敢，怕寫不出你的美好。

真的好懷念，第一次跟你去參加比賽，那是多美好的一段時光。當你告訴我，你選中了我，那時，你或許可以看出我隱藏不住的欣喜和激動。我覺得整個人都飄飄然了。從選朗誦的詩歌，到背詞，列隊形，那是十二分的緊張，自己也變得小心起來，不再大聲說話，不再又吼又叫，不再吃辣的東西，怕嗓子啞了，不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝，由於我一點都不會，你要手把手的教，把打底液一點一點抹勻，還要勾眼線，畫眼影，唯一一個自己塗的腮紅，也塗得太紅，才發現緊張會讓人手忙腳亂。然後我們女生就興致勃勃看你給男生化妝，男生的就簡單多了。不過，我們嚷着要幫男生塗腮紅。最後小心翼翼的穿着演出服，到比賽地點了，才知道，比賽延時了。在等待過程中，我想，我們一定很緊張，也是夏天，天很熱，汗也出來了，但不敢去抹，唯恐壞了妝，快到我們了，你信誓旦旦地說，對手不可怕，只要我們發揮正常，一定可以拿名次的。踏上舞臺，個個面帶微笑，發揮超正常。事後，知道真拿獎了，激動又加了一分。

你總說我太小孩，但小孩一點不好嗎?小孩遇上事哭過笑過就過去了，沒有人在意。也不用在意朋友是否真心，小孩的朋友只是玩伴，其實我早就不是很小孩了，但童心每個人都有吧!我也會擔責任，也會在追逐夢想的路上跌倒爬起，不過確實很喜歡當小孩的感覺，無憂無慮，無牽無掛，擔不會再小孩了，因爲自己有夢想去實現，我要努力努力再努力的考上自己夢寐以求的而學校，不再自視過高，不再不腳踏實地，說過的就要盡全力做到。我要自己創造傳說。

天總是很藍，有烏雲也會有陽光，老師總是很好，有關心也會有責罵，我們總是很傻，有茫然也會有困惑。有人說老師像蠟燭點燃自己，照亮別人，老師像春風，吹出了我們這樣的鮮花盛開，老師像園丁，辛勤勞作，只爲滋潤幼苗，我卻說，老師是烏雲過後的陽光，不可或缺，因爲它照亮整個世界，老師是春天的雨，夏日的烈陽，秋天的風，冬天的雪，無時無刻照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話語，每一次關心。

此致，願老師永遠快樂!

一個女生

20xx年9月2日

篇2：學生給老師寫的感謝信

許老師：

您好!已經步入六年級了，我又長大了一歲，回想起往事，有時會不知不覺地笑起來，也會掉幾顆晶瑩的露珠。

記得您該接班的時候，我來辦黑板報，因爲我們的能力有限你沒有怪我們，而是自己找來黑板報的圖樣，讓我們照着上面的樣子再加上自己的想象，把第一期黑板報設計好了!剩下的時間裏我們不停的填寫內容，添尾花。經過幾天堅持不懈的“欲血奮戰”我們第一期的黑板報終於呈現在眼前。

經過第一次辦黑板報，我從中又獲得了許多知識。學到了辦黑板報的技巧的方法：比如在以前我們在打線的時候，都是用粉筆打線，而您教我們用鉛筆打線。這樣就不至於打得東倒西歪，又不亂，還免得和粉筆字想衝。 有時候，您會偶爾的批評我幾句，我沒有恨你，反而非常地感謝你，謝謝您，又交給我怎樣做人，和如何讀好生活這本書。

不知道到了國中、高中、大學、和人際網的社會還會有人像您這樣的教育和開導我嗎?所以我覺得“虛心使人進步”這句話應該成“批評使人進步”，鹿角不該那才使人後退呢!

我堅信在老師、同學、家長的幫助下，我會更加茂盛的成長，長成參天大樹。

此致

敬禮

學生：xx

20xx.5.14

篇3：學生給老師的感謝信

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！

在去年裏，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因爲在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！能夠成爲你的學生，我感到非常榮幸！

【學生給老師的感謝信模板合集8篇】

篇4：學生給老師的感謝信

時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖着我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的爲我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍着，依然爲我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什麼是奉獻。

每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地爲我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看，佩服不已。

生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。

老師，您是我的啓蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！

祝工作順利，笑口常開！

【學生給老師的感謝信範文集合5篇】

篇5：學生給老師的感謝信

親愛的xx：

你好。

我很高興能和你度過一個完美的學期。爲什麼我這樣叫你？真是莫名其妙。這會讓你誤認爲我是一個不尊重我老師的學生。沒有！在這麼短的時間裏，你給我的生活和學習帶來了快樂，這讓我沒有理由不把你當成我的朋友。所以這樣叫你有它特殊的意義。

這學期學了很多知識，比如電腦權限，如何將物理系統格式從fat32轉換成ntfs，如何加密word文檔，如何查詢物理地址，如何使用outlook給學生髮郵件，hub和swich的區別和原理，網上銀行的操作原理，自建服務器和網絡的程序、條件和相關費用，電話營銷、郵件營銷和直郵營銷的技巧和特點。

我知道怎麼操作。我很自豪我有這種潛力，可以用來幫助別人。我也很自豪有你這樣的老師。因爲你不僅教會了我這項技術，還教會了我如何正確理解生活。

每節課我都做了簡單的記錄，我愛你的人生經歷。因爲這些對我都有參考價值。這時，簡單總結一下，有用的時候，我會拿出來讓你知道我需要知道什麼，提高自己。

1、最低的負擔是最承重的，因爲它要承受以上的負荷，努力達到上一級

我想了很多，覺得這句話挺經典的。這有點像韓國三星集團總裁李健熙在被問及競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge和日本的索尼)。我看到的不是這句美言，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神。總是看不起比較覺得丟人又慶幸的人，從來沒有取得過什麼成就。

努力成爲上流社會，我才能不斷進步。

2、當電子商務做不了的時候，可以點擊“幫助”選項或者在電腦上搜索或者查閱書籍或者問問身邊的人，爲什麼不去？——xx人與人之間的差距不在於智力，而在於對周圍事物的利用程度。如今，媒體技術非常發達，可以通過不同的手段獲得大量的信息。即使大家都在這樣一個信息共享的社會，我怎麼還能和別人的潛力有差距呢？這是我想反思的。

我覺得我應該改變的是好好利用身邊的資源。我要善用人，善用信息，善用金錢。而我要樹立一個觀念:我要想盡一切辦法去得到我想要的。不達目的不罷休。

3、電子商務課程，因爲我們學校沒有完整的教學設備，我期待此刻大家都是大學生，包括我自己。主要優點是口才極好，主要缺點是口才極好。我的意思是，當涉及到處理一些事情的時候，我只會說大話。永遠像個繡花枕頭。老師，你向我傳達了做人的一個重要原則:力量不是說話，而是創造。很多事情不需要簡單。我真正需要的是執行力。做任何事都不是口號有多響亮，不是一個人的人格魅力，也不是一種獨特的文化。執行力是文化和人的潛力

4、學電子商務，至少在講的時候，你也懂。和別人有共同話題。人們覺得你有實力，受過教育，走向社會，接觸不同的社會階層，只是時間問題。如果到了那天，我不明白說這個，也不知道說那個。別人或多或少會覺得我的大學是在浪費時間。沒有真正值得交流的資本。作爲一個大學生，我會感到臉紅，會失去大學生的面子。我現在學習，不是爲了別人，而是爲了自己的未來。我正在爲我未來在社會上的立足之地增加資本。增加說話的力度，以便與他人更好地接觸。

5、整個社會都渴望急功近利，包括我們每一個同學。這句話深深打動了我。它讓我想起了過去的學習，讓我反思自己的人生態度。我記得我第一次來大學的時候，我舉辦了這個& ldquo學習可以直接應用的實用知識。& rdquo學習的態度。此刻，想起當時的想法，我覺得當時的自己很傻。有必要這麼做嗎？有用的我會學，沒用的我不會學。如果你認真對待你的專業，你就不會認真對待你的選修課。何必呢？那我還不如直接退出本科。讀大專比較實際。生活不也一樣嗎？無論做什麼，無論對自己重要與否，都要認真對待。人要的不是高起點，而是真正踏實認真的基礎。不能有投機，不能有聰明。

6、你知道怎麼買房嗎？如果是我，我會看看早上中午晚上是什麼樣子，晴天陰天雨天也是。ab血的人容易走極端，不能從多個角度充分理解問題。這是科學家調查人後總結出來的。我就是這種血型的人，他們說的確實有道理。根據我的一些生活經歷，我是很片面的。總有一個想法，從一個角度去思考，然後總是衝動地走下去，結果做事總是錯的。不要衝動，要仔細思考，說話要小心，做之前要想透徹。

7、要了解政府的組織體系。如果你將來需要做什麼，你甚至不知道你在找誰，你取得了什麼成就。作爲一個營銷專業人士，瞭解政府是很有必要的。目前經濟很發達，經濟糾紛很多。出了事，找政府是必然的。我需要知道是哪個部門，哪個官員，怎麼找。是我們需要了解的。

謝謝你的教導。我會一直努力。走在人生的路上，我會因爲之前的你而變得更加自信！

祝你笑容燦爛，

永遠幸福健康！

此致

敬禮！

您的學生:xxx

20xx年xx月xx日

篇6：學生給老師的感謝信

親愛的老師：

你好！

能夠成爲你的，我感到非常榮幸！因爲在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當小孩子看，然後誇獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然後我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！

最後我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象徵着“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

真心的希望你以後還能成爲我老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝-老師

身體健康！

此致

敬禮

感謝人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

篇7：學生給老師的感謝信

您好！很感謝你長期以來對我的關心與支持！現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因爲我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成爲情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成爲我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成爲我走向成！的絆腳石。我爲此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以爲是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人纔會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因爲那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，纔有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最後，要達到“三贏”（我好、你好、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的`人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮！

篇8：學生給老師的感謝信

敬愛的徐老師：

您好！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮着。每天早上，您竟然起得比我還早。

從一年級開始您就看出了我的缺點。於是，我認真改正。您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現後，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

我也感謝您爲我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以後一定要成爲祖國的有用之材。

祝您：

工作順利，身體健康。

此致

敬禮

您的學生：xxx

篇9：學生給老師的感謝信

學生給老師的感謝信

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因爲匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

沒有一個人爲另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多麼揪心。

在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!

此致

敬禮

您的學生：

20xx年xx月xx日

學生給老師的感謝信

親愛的金老師：

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，爲什麼呀?因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的'您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!

您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

您的學生xxx

篇10：學生給老師的感謝信

親愛的xx老師：

您好!

時間過得真快，在不知不覺中過去了四年，從不懂事的一年級到品學兼優的四年級，您一直陪伴着我們。把一個個愚昧無知的小頑童，變成了一個個成績優異的文學者。您現在離開了我們，我們是多麼想念您。

那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天並不亮，何況我還拉着窗簾。家裏的錶慢了，我遲遲沒有起牀。直到我聽到學校的早操音樂響了，我才匆匆穿上衣服背上書包走了，連飯也沒吃。媽媽因爲匆忙，沒有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，您卻照顧我。您找了餅乾讓我吃，您找了衣服讓我穿，我不好意思，您也沒有強迫。

是你們教會了我1+1=2，是你們教會了我“感恩”兩字怎麼讀：是你們教會了我happy等於快樂，在畢業的今天，我獻上一句：“謝謝”

沒有一個人爲另一個人做事是應該的，您-一位普通教師卻給我-一位普通學生無私的幫助。當您有病了，您總是不忘我們的學習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多麼揪心。

在教師節來臨之前，我要衷心的感謝您;劉老師，您辛苦了。謝謝您。劉老師!

此致

敬禮

您的學生：

篇11：學生給老師的感謝信

親愛的金老師：

時光荏苒，歲月易逝，轉眼間，學期即將結束，不知是太充實還是太放任，時間過的是如此之快，在這學期之末，感謝孫老師對我們的教育與關心。在您的引導下，我們學會了許多，這些知識不僅侷限於書本上的專業技能，也包括了做人做事等爲人哲學，也有您經天緯地的韜略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老師開闊了我們的思想，讓我們懂了該做什麼和怎麼做。我代表同學感謝孫老師，謝謝您!

您好!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，爲什麼呀?因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的`，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”

您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

您的學生XXX

是你們教會了我1+1=2，是你們教會了我“感恩”兩字怎麼讀：是你們教會了我happy等於快樂，在畢業的今天，我獻上一句：“謝謝”

篇12：學生給老師的感謝信

親愛的陳老師：

您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，自古以來，你們爲了教書育人而風雨兼程、嘔心瀝血，爲了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑！老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下爲您祝賀節日之時，我們全體同學向你們表示我們最衷心的.感謝，並真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！

做爲山東大學第二醫院的一名學生，在這關鍵的兩年裏，非常榮幸來到醫院，從理論學習爲主的學生轉變爲臨牀實踐的醫務工作者。由於實踐經驗不足，理論知識又不能很好的指導實踐，怕犯錯的警鐘時常掛起，心理負擔就更不用說了。而在實習工作中，是您耐心的指導，教會我們如何規範臨牀技能操作；如何及時有效的處理急症病人；如何準確、有序、規範、完整、全面的記錄病程。當我們爲做錯而感到自責時，您又是那麼及時的糾正和鼓勵。正是因爲有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實感受到了醫學的莊嚴和神聖。因爲有夢想，您披星戴月；因爲有信念，您只爭朝夕！

敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽光的最大資本！

您生活美滿、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心願！

您的學生

20xx年8月21日

篇13：學生給老師的感謝信

親愛的陳老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師。

陳老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，爲什麼呀？因爲您爲我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護着您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿着厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對我們這麼好，可有時我們卻那麼不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的陳老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！

陳老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！

您的學生

20xx年8月21日

篇14：學生給老師的感謝信

親愛的老師：

你好！能夠成爲你的，我感到非常榮幸！因爲在你的課堂裏，我們都感到很輕鬆和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都捨不得走！你真的是一個特優秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當小孩子看，然後誇獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然後我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關係，更是朋友關係！

最後我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象徵着“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

真心的希望你以後還能成爲我老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝-老師

身體健康！

此致!

敬禮!

您的學生：

篇15：學生給老師的感謝信

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，自古以來，你們爲了教書育人而風雨兼程、嘔心瀝血，爲了哺育祖國的未來而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿天下”、“待到山花爛漫時”時，卻無怨無悔，只在叢中笑！老師，您是人類靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。

值此全國上下爲您祝賀節日之時，我們全體同學向你們表示我們最衷心的感謝，並真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！

做爲山東大學第二醫院的一名學生，在這關鍵的兩年裏，非常榮幸來到醫院，從理論學習爲主的學生轉變爲臨牀實踐的醫務工作者。

由於實踐經驗不足，理論知識又不能很好的指導實踐，怕犯錯的警鐘時常掛起，心理負擔就更不用說了。

而在實習工作中，是您耐心的指導，教會我們如何規範臨牀技能操作；如何及時有效的處理急症病人；如何準確、有序、規範、完整、全面的記錄病程。

當我們爲做錯而感到自責時，您又是那麼及時的糾正和鼓勵。

正是因爲有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實感受到了醫學的莊嚴和神聖。

因爲有夢想，您披星戴月；因爲有信念，您只爭朝夕！

敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽光的最大資本！

您生活美滿、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心願！