給X教授的感謝信

第一篇：給X教授的感謝信

敬愛的X教授：

您好！

我是2月16號出院患者陳XX的女兒，我媽媽偶然發現的腦膜瘤在你主持的手術過後已完全切除，現處於恢復階段,且每天的恢復進度讓人像感受一個個奇蹟般令人興奮。對於您高明的醫術也許不用我多說了，網站中好評如潮：專業細心態度和藹……而我想到了四個字：大醫精誠。X教授根據患者的經濟狀況和病情制定醫治方案，既讓患者病情得到治療又不用患者經濟負荷過重，是位難得的會爲百姓切身利益着想的好醫生。手術過後我爸爸一直在感嘆，X教授爲人很正直，相對比於有些醫生爲了一己私利而讓病人做些無關緊要的檢查和開些療效一般而昂貴的藥，牟教授會了解病人真實情況而制定合理的治療方案。是的，醫術精湛，爲人真誠也是我這個涉世未深的90後學生對教授的高度讚揚。

在醫院照顧我媽媽的十多天裏，我每次見到的牟教授，臉上總是掛着可親的微笑，用溫和的語氣詢問病人的情況。媽媽說，雖然每次跟牟教授的談話不到幾分鐘，但會讓她感到她安心。常言道：笑一笑，比什麼藥都有效。能讓病人安心、有好的情緒更能讓病人病情好轉、康復。在這個忙碌着追逐一切的時代，有如此魔力的醫生也許爲數不多了。

感謝教授讓我媽媽獲得新生！希望教授保持心中的一塊聖地，保留赤子之心更好的爲更多有需要的病人服務，讓更多絕望中的患者看到希望，重獲新生、享受美好的生活。

再一次我代表全家衷心的感謝教授，同時感謝醫院和教授的學生李醫生及所有的醫護人員。

祝

家庭幸福、工作順利！

此致

XXX

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第二篇：給王教授的感謝信

尊敬的王教授：

您好！

感激三年前那個不怎麼完美的手術，讓我從尋求身體與心靈健康的路上收穫了很多人生感悟。

感謝這個疾患讓我明白到“我們身體醜惡的疾病可能源於我們醜惡心靈”。她讓我明白到我們身上有形的病症，多是長期不良心態指導下的不良習氣而形成的。從而令我努力與人爲善，努力改變自己並形響他人。疾病是我們的心靈外露，她是一個因我們疏於管教而不聽話的孩子。所以，我們不應厭惡她，而是應重新去愛她去擁抱她。

感謝疾患讓我進一步領悟到“疾病是上天賜予我們的一件特殊禮物”。她讓我明白人生的疾病與挫折是上天對我們人類的眷顧，它會啓發你身上潛藏的善與愛，讓你明白生命的真正意義，幫助你完成此生的靈魂蛻變。讓你更沉靜豁達地去面對現在與未知的將來。

王教授，感謝您一直關注我的微信空間，感謝您一路以來的幫助。感謝世上所有有緣人，我想我亦是時候有個新開始了。

第三篇：給李靈萍教授的一封感謝信

給李靈萍教授的一封感謝信

尊敬的李靈萍教授：

您好！

首先真誠的感謝您在百忙之中抽出時間來給我們講了一堂讓人終生受益的課！從您的講課內容到授課方式都讓我學到了在平時的課堂上無法學到的東西，而這些內容恰恰是在我們的生活學習中最爲至關重要的經驗，所以在這裏我要真心的對您說聲，謝謝！

在您的課上我學到了，讓人聽了即感到壓力的“求職”其實並不是一種負擔，相反，求職是一門藝術。在求職、面試過程中體現出來的靈敏、從容和坦蕩是這一藝術的具體體現。面試對於求職者來說是一門綜合性的考試，考你平時獲得到的知識、考你積累的經驗、更重要的還是你臨場發揮的能力！在不久的將來，也許我們就是這位求職者，所以懂得面試當中的一些基本禮儀對於我們的求職起着一個決定性的作用。在面試前，也就是在平時，我們應該由內而外的全面武裝自己，靠知識、靠才能、靠氣質來提升自己，到了面試這一關鍵時刻，就是發揮和表現自己的時刻，除了這些以外，面試之後還應該保持一種君子的風度，哪怕對方拒絕，也要報之以笑，回之以禮！

一個人的外在形象就是他最直接名片，在參加面試時首先要建立良好第一形象，也許，不吃辣，不喝酒，不留長指甲，出門前照照鏡子，等等細節決定着成敗，然後是着裝得體大方，最保守也是最保險的男士服裝就是西服，但切忌西服過於高檔，深色西服配白色襪子等；第三，髮型，對於我們男生來說，簡單利索莊重最佳。

面試前大家都知道‘不遲到’是最基本的利益禮儀，提前十五分鐘或更早到，但切忌到後無聊、玩手機、打遊戲等的行爲，這樣會體現出你對這次面試的隨意和不重視，另外最好不要朋友陪同。進入辦公室，不管門有沒有開，還是虛掩的，都應該敲門；問候時要微笑，問候不要忽略副考官等人；遞物要雙手，文件正的一面朝着對方；忌‘不請自坐’，握手‘長者優先’；舉止應優雅大方，交流帶以微笑；自我介紹不要拖沓，應答時井然有序，同時應該準備好自己的英文介紹；當你回答不出的時候，應該說“我暫時不能解決這類問題，但回去後我會繼續努力學習來解決這些問題”面試之後要感謝他們給我這次的機會，同時不忘感謝接待人員，面試後一兩天給主考官寫信或打電話表示感謝。機會永遠青睞於有準備的人！

最後還想冒昧的跟李教授提兩個問題，您說回答問題時要‘伸縮性的回答’，我對這個不是很理解，難道不是知道到什麼就回答什麼嗎？當上級利益和同事的利益有矛盾衝突的時候，我應該站在哪一邊（利益無所謂對錯）？希望教授能夠幫我解除這難題，謝謝！

敬禮！

最後，祝教授工作愉快，生活開心幸福！

a10行政1班李彬峯

2014年4月24日

第四篇：給杜宏宇教授的一封感謝信

給杜宏宇教授的一封感謝信

尊敬的杜大夫：

您好

我很高興自己可以遇上您這樣一位耐心細緻、醫術高超的醫生 ，治好了困擾我多年的口腔潰瘍，在此我表示衷心的感謝。

我得口腔潰瘍好幾年了，一開始真的沒有拿它當回事，每次長了口瘡都是隨便拿點藥或是貼劑敷上，後來發現越長越多，越來潰爛的越嚴重，導致說話進食都困難，我怕了，趕緊上醫院治療，總是吃藥之後好了，過一段時間又開始復發，搞得我苦不堪言。後來無意間聽人說您在治療口腔疾病方面是權威，抱着試試看的態度找到了您。

您耐心的詢問了我的病情，細細的給我分析，撫平了我煩躁不安的心情，最後建議我採用中醫療法治療，以達到不復發的目的。在您的中醫療法治療下，很快就有了明顯的效果，堅持治療兩個半月後，基本痊癒了。其實在治好之後的一段時間我對療法的效果還是保持着懷疑的態度，之前就總是在治好了之後過一段時間又復發，沒想到現在距離您給我治療都過了一年多了都沒有復發的跡象，我相信我是真的完全好了，也對之前對您抱有懷疑的想法表示歉疚，在這裏真誠的對您說句“對不起，謝謝”。

最後真誠的希望杜大夫工作順利

全家幸福

您的患者：白**

第五篇：2014給教授的思想彙報

年底第一次去談話，說不出來啥，眼神凌厲小似麥格教授的老師一怒之下讓我加寫一篇思想彙報，第二天交，2014給教授的思想彙報。悲催。

睡前鬱鬱不平寫下一篇。早上起來平和了，又趕一份更加溫和的ps版。現記錄下原版，就算是生活裏的一枚腳印。

(內容來源好 範文網：)

今天下午的談話是一種震撼。說實話，我沒有仔細考慮思想覺悟問題，我以爲搞好學習、樂於助人就是目標，就是現在和將來要做的事。大一大二，我參加了不少志願活動，收穫了快樂；到***做社會調查，收穫了正義感；課外學外語，幾近如癡如醉。【注：此處比較扯】然而，這些只是生活的表象，大三以來常常受到衝擊，看到潛意識裏一直想掩蓋的事實：我還處於迷茫期。

頭腦總是混亂，關於人生目標、奮鬥方向的問題我給不出回答，因而總是缺少動力和熱情。我可以做到明辨是非，卻做不到身體力行。比如，我知道學習是學生的職責，會盡可能地認真完成學習任務，偶爾也能從完成任務的成就感中得到一點快樂、一點短期的動力。可我從未真正熱愛過所學的專業，思想彙報《2014給教授的思想彙報》。 大一大二不瞭解，大三多一點了解後仍說不上喜歡，就只能用職責二字逼自己前進。我很迷茫、很不開心，不知道未來的路在哪裏。老師、朋友們告訴我的路的確很好，可是有些我覺得做不到，有些打心眼裏不想做。

沒有動力的生活有時很可怕。大二上學期逃了不少課，不是窩在寢室看電視劇就是去外面轉，逛逛超市什麼的。我感到自己過的是八十歲老奶奶的生活，所有需要激情、奮鬥的事都逃避了，包括學習。那段時間很黑暗。

現在我的生活“正常”了不少，不逃課，勤上自習。當我以爲自己就這麼繼續下去就行，什麼也不願考慮時，d委老師的話再一次敲醒了我：我還是一個沒有動力、缺乏激情的人。這種幼稚、空虛不能克服的話，我在思想上是不夠格的。

儘管我爲同學們解答了學習問題，儘管我積極打掃了宿舍衛生，儘管每一次班會我按時到場並舉手發言，但我從沒有積極主動地去想辦法調動起同學們，讓這個集體向更好的方向發展。我太容易陷入自己的困境，看不到集體需要我擔起更多的責任；班長說我們班有三個同學留級時，我很難受，身邊的同學也都很難過。我希望有熱情、也有辦法去做點什麼。

一直以來我把寫思想彙報當做惡補時事新聞，這樣的確不對。如果寫自己的思想，我會毫無例外地寫成像本文一樣的意識流體，充斥着迷茫、混亂、矛盾、自責。我看清了自己的優柔寡斷、意志薄弱、選擇恐懼症和悲觀心理，卻罕有幾次能將自己拉出泥沼，做一個堅定、熱情、昂揚向上的人。也許在思想、閱歷方面，我欠下的功課太多，課本不能教會我成熟，只有與人的交流才能使我在這個方面取得進步，走出困境。