聖誕節家庭活動方案（多篇）

聖誕節家庭活動方案 篇一

一、活動目標

通過“聖誕節親子活動策劃”，讓學生瞭解有關聖誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

1、讓孩子瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養孩子學英語的興趣。

2、給孩子講述聖誕節的來歷，通過老師的表演讓孩子體驗聖誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

4、增加孩子對學校的粘度，增強家長對學校的認同感。

二、活動準備

1、裝扮聖誕樹、佈置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、請一名老師扮演聖誕老人，給孩子發禮物，唱聖誕歌。

3、製作視頻各國聖誕節習俗。

三、活動過程

第一環節——英語活動：聖誕快樂。

結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》

教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry Christmas的練習；句子I want的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

教師引導孩子觀察教室的環境，與孩子相互問候：merry christmas！

教師逐一出示聖誕節的有關聖誕老人：Santa Claus，聖誕樹：christmas tree等的發音。

遊戲：what is it？教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，讓學生說出相應的英語單詞。

帶學生到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas！

第二環節——親子活動：給老師的聖誕卡

1、提出主題，引導孩子進行討論

師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）老師重點引導爸爸、媽媽爲孩子介紹自己所帶來的材料，引發孩子思考，鼓勵孩子大膽設計。

（2）請孩子大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓學生相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢？

3、提出製作時的要求：

（1）先設計好再進行製作，大膽使用各種材料。

（2）使用工具、材料時注意安全。

4、學生和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡。

（1）教師全面觀察巡視、適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5、請學生把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師說一句祝福的話。

第三環節——聖誕老人出場

聖誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？

聖誕老人：I am Santa Claus！

教師：哦！是聖誕老人來了！我們一起讓聖誕老人進來好嗎？Please come in！

聖誕老人：I’m coming！Merry Christmas！children！

孩子：Merry Christmas，Santa Claus！第四環節——聖誕party

準備：學生自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。

1、在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人和聖誕老人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！”孩子們齊聲唱起聖誕歌，緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、聖誕老人給小朋友分發禮物。

四、備選遊戲

1、佔圈

讓一名家長和孩子爲一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和孩子共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得獎勵，2、水果蹲

把小朋友分成六個小組，每小組爲一種水果，一種水果蹲完了後，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，並且不能重複，重複了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

3、貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友矇住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子爲勝，在規定時間內完成者獲獎勵。

五、尾聲

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮噹》的背景音樂聲中，孩子們圍着聖誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看着載歌載舞的孩子、聽着他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”

聖誕節家庭活動方案 篇二

活動時間：20xx年12月23日

參加人員：特邀中心校及中國小領導、幼兒園全體教師、幼兒及家長。

活動主題：聖誕大家樂活動目標：

1、讓寶寶感受西方聖誕節的節日氣氛，瞭解不同國家的節日，風俗習慣。

2、通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動準備：

1、裝扮聖誕樹、佈置有聖誕氣氛的活動場地。

2、給幼兒的聖誕禮物、抽獎箱、寫好幼兒名字的紙條。

3、安排好家長與孩子參加運動會的項目及所需材料。活動過程：

一、開幕式：

尊敬的各位領導、各位家長、老師和小朋友們：

大家上午好！當凜冽的寒風呼呼的吹來；當聖誕老人滿載幸福的訊息光臨人世間；又一年即將在此畫上圓滿的句號。嶄新的一年也即將爲我們播撒新的希望！首先非常感謝各位領導從百忙中抽出時間出席我們幼兒園主辦的這次親子活動，下面我來介紹一下今天的特邀領導們：

中心校三位副校長，中心國小三位主任。

下面有請年輕有爲的滕校長爲我們講話，大家歡迎！

今天，各位家長能冒着嚴寒來參加這次活動，這體現出您對孩子成長的關心和重視，以及對幼兒園工作的支持，以往我們可愛的家長們對幼兒園的工作也給予過很多的幫助，在此我代表幼兒園的全體人員對你們的支持和幫助表示衷心的感謝！

這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子們的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個遊戲活動。

接下來有請主持人入場。

二、親子活動開始

主持人：尊敬的各位領導、老師、家長、小朋友們：大家好！

詠懷着對新年的美好祝願，我們爲即將到來的聖誕節歡聚一堂，共同奏響雪白的聖誕之歌。

1、首先請欣賞開場舞《小蘋果》

孩子們的表演精彩嗎？讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝我們可愛的孩子們。相信在接下來的時間裏，小朋友們可以做的更棒！

聖誕節是西方傳統節日，在每年的12月25日。在這個傳統節日裏人們用彩燈、金箔、花環、飾品、糖果條等裝扮聖誕樹。現如今，聖誕老人是聖誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在聖誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一隻襪子，等候聖誕老人在他們入睡後把禮物放在襪子內。在西方，扮演聖誕老人也是一種習俗。有請聖誕老人。

2、聖誕老爺爺每年都會騎着馴鹿來送禮物給小朋友們！我們的聖誕禮物已經被提前送到了，現在有請（滕校長）爲我們抽出今天的第一批幸運寶寶。讓我們一起分享這幸運快樂的時光吧。（音樂起）

3、大一班親子活動開始。

4、因爲聖誕，讓我們收藏無盡的祝福。請欣賞大二班小朋友爲我們帶來的《小雞小雞》

5、再一次激動人心的時刻來了！現在我們即將揭曉的是第二批幸運寶寶名單，有請（張園長）爲我們抽出今天的第二批幸運寶寶。讓我們一起分享這幸運快樂的時光吧。（音樂起）

6、我們的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬於自己的風采。下面讓我們一起爲中班的寶寶和家長們加油吧！

7、我們爲孩子們的自信喝彩！爲孩子們的健康成長加油！接下來請欣賞由大一班小朋友爲我們帶來的表演《水果拳》《彩虹的微笑》

8、又到激動人心的時刻了！現在我們即將揭曉的是第三批幸運寶寶名單，有請（一名家長）爲我們抽出今天的第一批幸運寶寶。讓我們一起分享這幸運快樂的時光吧。（音樂起）

9、我們的小寶貝表現的這麼棒。爸爸媽媽們一起鼓勵一下我們的小寶貝。一起來爲大二班的小朋友加油吧。

10、我們將歡樂分解：爲聖誕，爲新年，爲我們。請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《小星星》《相親相愛一家人》。

11、時間匆匆，我們來不及回首卻早已被推着向前走，不管我們今年新增添了哪些新願望，總有一些願望是我們每年必許的：希望家人身體健康、希望自己的事業、學習更上一層樓、希望……哪些願望是你始終未曾變化的期許？快來許下你的願望吧！請小朋友們到聖誕樹前面來許願。（順序：大一班、大二班、中班，由本班老師帶領一起許願）

聖誕大家樂親子活動到此結束，感謝大家的支持和參與，謝謝大家！

聖誕節家庭活動方案 篇三

學習目標：

1、理解聖誕的應景物品。

2、感受聖誕歡樂的氣氛。

3、增進創造思考的水平。

活動過程：

一、引起動機

1、觀賞錄象帶“一路響叮噹”或“45街的奇蹟”中相關聖誕街道的情景，或者在聖誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪裏？

二、主要活動：

1、討論：請小朋友想一想、說一說：聖誕節常見到哪些東西？能夠用哪些材料來製作？教室內有哪些東西可拿來佈置？（例如積木、雪花片）

2、分組佈置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，佈置成商店的聖誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。牆壁、窗戶皆可佈置，同時請各組爲自己的商店取店名。

3、建議提供物品：

（1）老師事先添購聖誕飾品，如鈴鐺、小雪人、聖誕樹、聖誕襪、星星、各色的球等飾品。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及聖誕樹的形狀，提供給小朋友佈置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成聖誕晚餐的食物。

（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。

三、綜合活動：

1、參觀和評選

（1）每組評選2人負責介紹商店的佈置，並且圈選獎項。

（2）老師發給參觀的小朋友每人一張評分表，並說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

（3）小朋友自由參觀，並選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發獎狀或獎品。

四、注意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之後實行，也可採取舉手投票。

2、各組佈置時，應給予充足時間，可將活動時間延長爲2天。

（1）第一天先製作物品，如聖誕老人、聖誕樹、靴子等

（2）第二天再利用這些物品來佈置。

五、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。