活動計劃（彙總37篇）

本站小編爲你精心整理了37篇《活動計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《活動計劃》相關的範文。

篇一：活動計劃

一、活動主題：

高效試卷講評課的策略

二、活動思考：

試卷講評課是國中數學教學的一個重要內容，也是一種重要課型.尤其是九年級二模考試結束後，各個學校都會做一些模擬試卷，那麼如何更有效、高效的上好試卷講評課，是擺在每個教師面前的現實問題. 爲了使全市範圍內的討論更易聚焦、更爲深入，我們提供如下幾個話題：

1. 結合自身教學實踐和教研聽課的經歷，談談試卷講評課中的一些誤區？你對這些誤區有進一步的思考和改進的行動嗎？（建議“談誤區+改進措施”結合進行說明）

2. 高效的試卷講評有利於學生查漏補缺、鞏固提升，構建完整的知識結構，形成完備的能力，那麼，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認爲試卷講評應抓住試卷中的哪些“要點”？（建議結合自身的教學談談體會）

3. 試卷講評課教師的主導作用如何更好的體現和發揮，教師在試卷講評前應做哪些工作？在試卷講評中採取哪些策略？在試卷講評後，如何幫助學生總結、提升和內化？

4. 結合你閱讀過的資料和自己的經驗，你認爲有效的試卷講評課的形態或者模式是什麼？這些形態或模式能推廣到常態課嗎？

希望老師們能在網絡教研論壇上提出您的真知灼見，這對全市國中數學教師而言是一次很好的學習機會，對於將來更好地開展數學課堂教學都會提供很多幫助。

三、本次網絡教研活動時間節點安排

XX年6月xx日――XX年9月xx日

四、活動要求

1. 各區(縣)教研員組織並指導本區(縣)學校教研組、區(縣)中心組或各種研修小組以團隊爲主開展網絡教研；

2. 每位教師先學習的平臺上傳的關於“試卷講評課”的相關文獻資料綜述，再瀏覽平臺，瞭解最新動向，並以論壇發帖、跟帖等形式積極參與討論；積極上傳資料（論文或案例等）。

附：學習資料

（1）《試卷講評的四重境界》

（2）《試卷講評中的八到位》

（3）《淺談試卷講評必須抓住的幾個“要點”》

（4）《例說試卷講評課中教師的合理引導――“15.4因式分解”單元測試試卷講評課》

（5）《區域優化九年級數學試卷講評課的實踐與思考

篇二：活動計劃

春天，萬物復舒，輕風微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。孩子們怎會對這美好的春光視而不見呢？小班孩子也有自己獨特的活動方式呢！

一、幼兒情況分析

小班幼兒經過一學期的學習，在活動技能和活動興趣方面已有了一定的基礎和認識。在活動中積極性和主動性與入園初期有了較大的提高，但在活動中還需繼續加強教師的引導，如：觀察方法、表現能力、活動評價等。因此本學期需加強多方面的培養，以促進幼兒的全面發展。

二、主要目標

1、瞭解春季裏的主要節日，簡單瞭解節日裏人們的主要活動和民俗習慣等。

2、通過參觀活動了解社區的主要設施及與人們生活的主要關係等。

3、通過親子活動和自主性活動增強幼兒在社會性方面的發展，提高幼兒的活動技能。

4、通過簡單的幼兒實踐活動，初步培養幼兒熱愛勞動、熱愛勞動人民、關注農事的良好習慣，初步學習簡單的勞動技能。

三、實施方法

1、組織幼兒外出參觀、郊遊、走進自然，瞭解季節特點和社區變化等。

2、組織開展親子活動，增強幼兒社會性的發展。

3、開展幼兒實踐活動，如：種植、飼養等。

4、節日慶祝活動。

四、具體安排

二月份

1、快樂的元宵節

2、參觀水果店

3、參觀菜場

三月份

1、慶“三八”活動

2、親子活動――放風箏

3、家園合作――植樹

4、暢想春天系列活動――走進春天

5、幼兒實踐活動：種草莓

四月份

1、種植活動：我們的小菜園

2、暢想春天系列活動――清明節踏青

3、青年教師向家長展示活動

篇三：活動計劃

指導思想：

根據學校德育工作的總體要求，遵循學校德育貼近學生、貼近生活的原則，通過讓學生關注、反省自己的現實生活，培養感激父母、感激他人、感激社會的情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻的精神。

活動內容：

1.以“家庭教育投入調查”爲起點，讓學生充分了解在成長的過程中家庭、社會所付出的代價，從而喚起學生對學習、對前途、對人生的理性思考。

2.以情感調動爲切入點，開展培養感激父母的親情、感激社會的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動。

3.以培養學習責任感爲落腳點，讓感恩之情落實在學生努力學習、報答父母、報效社會的具體行動上。

實施步驟：

一、動員準備階段

1.健全機構：

成立以學校領導和班主任階梯式的“感恩工程”領導小組，保證活動的順利實施。

組 長：陳銘超

副組長：高展

組員：各班班主任

2．宣傳發動：

教導處利用國旗下講話、黑板報、小蜻蜓紅領巾廣播、櫥窗等陣地，全方位進行感恩宣傳教育，並於9月5日舉行啓動儀式。

3．制定計劃：

制定呂槐國小感恩教育活動計劃。

二、實施教育階段

“感恩工程”的主體口號是：感恩無價 愛心永恆。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心，爭當“校園感恩孝行小明星”。

1．向全校學生髮出“感恩無價 愛心永恆”的活動倡議，開展“四個一”、“五個心”活動。

“四個一”：每星期讀一個或者一部有關孝心事蹟的故事或影視片；每星期爭取做一件學習和生活中幫助同學、老師或家人的好事；每星期爲父母洗一次碗筷；每星期爲家人削一次水果。

“五個心”：常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鑽研，讓父母開心；遇難事，勤商量，善溝通，讓父母稱心。

2．舉行“算算親情帳”活動。

三至五年級每位同學與父母一起算算從出生到現在，在生活、學習及其他方面的費用，體會父母在養育自己的過程中付出的心血。

3．送父母一句溫馨的祝福。

發動全體學生圍繞“在母親節最想對媽媽說的一句話”或“在父親節最想對爸爸說的一句話”這個中心，寫上一句溫馨的話語祝福。

4．開展徵文活動。

組織全校同學誦讀感恩文章或古詩，由班主任推薦並教會學生五篇文章，主題是《感恩?D?D寫給父母的家書》，參考題目：《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》等。

要求：三至五年級每班上交5篇優秀習作。

5．開展以“學會感恩”爲主題的活動。

以四年級爲重點，落實兩個班級召開聯合中隊主題隊會，要求凸現主題，內容豐富，特色鮮明。

6．評比“校園感恩孝行小明星”。

三、總結展示階段

1．各班上交感恩教育活動總結。

2．學校“感恩工程”領導小組依據各班的總結，寫出一份教育活動總結。

3．各班對活動中表現優秀的學生進行表彰。

篇四：活動計劃

一、指導思想

本學期信息技術教研組工作將不斷改進完善教師的教學方法，提高教師自身的業務水平。以培養學生的創新能力，合作能力、進取能力爲重點，從激發學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中心，培養學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。

二、工作重點

1、重視理論學習，提升專業素養。

深入理解和鑽研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務；熟悉教材內容和知識體系，把握教材各部分在學科體系中所佔的地位、作用和內在聯繫。不斷改進完善教師的教學方法，提高教學水平，優化信息技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據學校教導處計劃，充分發揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。教研組內教師積極互相聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質量。

3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優秀的學生參加電腦興趣班，加強輔導積極指導學生創作各類電腦作品，並挑選優秀作品送交參加比賽，力求取得優秀的成績，繼續保持學生電腦比賽中所取得優異成績。

4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業務水平。平時自學一些軟件的使用，瞭解最新的`信息技術動態。這也和信息技術本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的爲教學服務。

5、完善學校校園網，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保養，做好計算

機網絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網絡，使校園網絡穩定暢通，努力做到綠色上網。並保障學校網站、辦公平臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件製作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的計算機困難時，將給予及時的幫助。

三、方法措施：

1、規範組內教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前準備、教學過程、作業設計和板書設計等內容。對教材內容的分析從教材結構、前後聯繫、教學目標等角度進行，做到準確、全面、有效。

2、根據信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要規範、細緻、熟練。要善於運用生動的表述、形象的比喻將抽象計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環節過渡要自然、專業術語要規範、設問小結要清晰。

3、採用多種教學方法，重視師生互動，善於捕捉學生表達中的亮點與不足，及時總結提煉學生中有價值的學習經驗、多樣化的操作方法、解決問題的創新思維。每節課預留課堂小結時間，結合課堂回顧和技術展望兩項內容，小結內容應包含本課所獲得的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現等。

4、注重課堂上的即時評價，並統一使用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行及時評價並反饋學生。注重學生們平時的課堂表現，及時瞭解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調整

篇五：活動計劃

一、活動目的：

宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解學校，配合學校做好學生的教育工作。促進家校聯繫，達到老師和家長之間的及時溝通和交流，達成共識，一利於更好地教育下一代。

二、活動程序：

1.家長課堂：任課老師發言，教給家長培育孩子的新方法、新觀點，加強老師對家庭教育的指導和建議，促進家庭與學校、老師與家長的溝通。

2.家長交流：家長分析孩子的優點與不足，共同發現孩子的潛質，促進老師、家長更深地瞭解學生，走進學生。

3.觀點碰撞：

針對家長的部分觀點提出討論，進行交流，達成共識。

個別家長教育自己的孩子只跟學習成績好的同學玩；

孩子與同學之間發生矛盾後，怎麼辦？

調換座位；

孩子的勞動觀的教育……

4.親子活動：

向爸爸媽媽說說自己的心理話，家長針對孩子的心理話進行情感交流。

活動總結、延伸。

篇六：活動計劃

活動目的：

1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，願意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

活動過程：

一、來園活動：

1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

2、室內活動：

（1）智力迷宮（2）小小建築工 （3）智力大嘴巴（4）美工區――剪紙（5）智力區――數學遊戲 （6）巧手屋――拼圖

重點指導：智力大嘴巴

要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。

2、通過操作活動發展幼兒的數理邏輯能力。

二、集體活動：

1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

2、遊戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組爲勝。

3、遊戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。

4、遊戲（三）：搶椅子。遊戲分爲家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最後，誰就是勝利者。

5、遊戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者爲勝。

6、遊戲（五）：排球對抗賽。老師請家長拉一根線爲界，三個班家長代表分爲兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

7、遊戲（六）：百變寶寶。家長矇住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者爲勝。

8、遊戲（七）：請沒有參加過遊戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。

三、小結活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。

新怡幼兒園大班組

20xx．3．8

建構我們的幼兒園

建構遊戲：我們的幼兒園

目標：

1、通過講述瞭解自己幼兒園的結構，並討論用什麼可以製作幼兒園中大型玩具，

2、初步進行分工合作，培養幼兒的堅持性。

準備：

有關幼兒園的圖片，幼兒園的結構圖，提前準備有關可以製作玩具的材料

過程：

引導幼兒說說我認識的幼兒園

教師與幼兒共同設計幼兒園規劃圖

引導幼兒討論可以用什麼製作房子，用什麼製作馬路，用什麼製作大型玩具？

教師與幼兒共同討論製作的程序

討論如何分工？確定那哪些工種？

建築工人，園林工人，圖色工人，馬路工人，玩具生產工人等等並請幼兒按自己的意願選擇，並在圖紙上註名幼兒的名字

提要求：要求幼兒要堅持工作，指導幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委託別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。

有趣的水 活動名稱：溶解

篇七：活動計劃

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助於學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。本學期數學第二課堂活動計劃制定如下：

一、活動遵循的原則

1、實踐性和創造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂於學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

二、活動內容

第二課堂活動面向全體學生，根據國中學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。

三、活動地點：

第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。

四、活動目的與要求：

1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，力求週週有活動。教師根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課餘生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、爲確保第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”爲定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

五、開展二課堂活動競賽，使學生體驗成功。

篇八：活動計劃

一、入園接待

1、提醒個別幼兒主動向老師、阿姨問好。

2、觀察幼兒衣着情況，提醒個別幼兒脫掉外套。

二、戶外活動

觀察幼兒是否流汗，及時地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟着音樂節奏做操。

三、盥洗、點心

1、觀察幼兒洗手情況，保育員協助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。

2、觀察幼兒喝豆漿的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆漿。

四、集中教育活動

活動一：

（一）活動內容：語言活動――誰會爬

（二）活動目標：

1．理解兒歌內容，並學會念準“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音並能完整朗讀。

2．在理解作品的基礎上，大膽想象學習更換動物名詞。

3.體會學習問答歌帶來的樂趣。

（三）活動準備：

物質準備：有關草地藍天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。

（四）活動流程：激發興趣――幼兒學習兒歌――師幼問題形式朗誦――啓發思考

（五）指導要點：

1激發興趣

教師戴上小蟲小魚小鳥頭飾提問幼兒蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣遊？鳥兒怎樣飛？

2幼兒學習兒歌

教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問:誰會爬？誰會遊？誰會飛？

教師邊結合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問：蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣遊？鳥兒怎樣飛？

3師幼用問答形式朗誦

師提問。幼兒回答。結合指導幼兒發準鳥兒蟲兒魚兒等兒化音

幼兒分組朗誦兒歌

4啓發思考：

在草地上除了蟲兒會爬還有誰會爬？

在水裏除了魚兒會遊還有誰會遊？

在天空中除了鳥兒會飛還與歐誰會飛？

5活動自然結束

五區域活動

名稱：你、我、他（擺圖說話）

目的：

1、能自選圖片構成故事情景。

2、培養幼兒看圖說話的興趣與能力。

材料介紹：

1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。

2、材料使用：

（1）自己擺放實物圖片在背景圖上，構成小動物玩球等情景，然後說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三。”最後根據順序上各自的胸牌1、2、3。

（2）可任選一動物講述，玩的順序可任意安排。

六、餐前準備、午睡、散步

1、懂得說出“今天吃什麼”

2、鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.

篇九：活動計劃

一、指導思想

今年的11月9日是我國第22個消防宣傳日，也是我省第19個法定消防日。多年來，學校一直將消防安全工作作爲學校安全的重中之重來抓，爲紮實有效地開展好“消防宣傳日”活動和學校消防安全工作，根據蘇州市教育局、蘇州市公安消防支隊《關於組織開展119消防日宣傳活動的通知》精神，我們將在全校師生員工中開展形式多樣，內容豐富的系列消防安全宣傳教育活動，並以此爲契機，進一步提升學校應對各類消防事故的能力，提高廣大師生員工的消防安全意識，完善各類消防制度及職責。

二、組織領導

組長：z （校長、書記）

副組長：z（副校長）、z（副書記）、z（副校長）、z（副校長）、

z（副校長）、z（校長助理）

成 員：z（校本部） z（蘇高工校區）

三、工作計劃

（一）準備階段

1、制定各類計劃及方案，明確職責

2、制定學校20xx年消防安全疏散演習方案並明確流程

3、準備各類消防安全教育演講內容

4、設計消防宣傳橫幅內容

5、制定學校消防員培訓計劃，確定人員及培訓流程

6、準備消防宣傳展板

（二）實施階段

1、消防應急疏散演習佈置準備周

1）下發學校119消防日宣傳教育活動通知。

2）消防應急疏散計劃制定、人員安排、各項設施設備聯繫準備。如模擬着火源、煙霧彈；滅火器（乾粉）40只；宣傳橫幅、義務消防隊隊旗；醫療帳篷及相關急救器材。

2、消防疏散演習動員、培訓、宣傳週（10月29日―11月2日）

1）10月29日國旗下講話――警鐘長鳴，消防安全教育。

2）10月29日―11月12日利用橫幅、櫥窗、校園網、電子宣傳屏幕等途徑進行消防安全宣傳教育。

3）11月1日（班會課）廣播會――“消防安全教育專題講座”。

4）10月29日------11月2日學校消防員培訓。

3、消防應急疏散演習活動周

1）11月8日（班會課）20xx年消防疏散演習

2）11月5日―11月9日消防安全展板教育活動

4、消防應急疏散演習成果展示和鞏固月

1）11月1日------11月30日主題班會、主題黑板報（主題：全民關注消防，生命安全至上）

2）、11月9日消防安全檢查

（三）總結階段

1、學校20xx年119系列消防安全教育活動總結交流。

2、保衛處做好學校20xx年119系列消防安全教育活動總結並建立相關臺帳。

3、各系部做好本系部20xx年119系列消防安全教育活動總結並建立相關臺帳報保衛處存檔。

4、保衛處負責將學校20xx年119系列消防安全教育活動開展情況以書面形式報教育局保衛處。

篇十：活動計劃

一、本學期教研活動工作重點

1、從本學期開始，高中一年級全面推行普通高中新課程教改實驗，高二和高三年級則繼續使用根據20xx年頒佈的《全日制普通高中語文教學大綱》編寫的語文教材。我們將以課程改革實驗爲中心，圍繞依法實施和科學實施新課程實驗做文章，爲教師服務，提升教師素質，促進教師專業發展。加強學習，加強研究、加強調研、加強交流，通過校本教研活動，領會新課程新教材的編寫意圖，貫徹《普通高中語文課程標準》和教學大綱的.要求，同時將高改革意識滲透其中，使教學更有針對性和實效性。通過大學聯考研究指導小組和普通高中課程改革實驗語文學科專家小組，更新教學觀念，使教學更有先進性和時代感；加強對高三年級課堂教學的指導和評價，提高高中語文教學質量。

2、發揮特級教師和語文名師的示範帶頭作用，通過舉辦骨幹教師研修班，發揮課程改革樣本校（同時也是校本教研聯繫校）的示範作用等形式，改變語文教師的教學觀念，提高他們的業務能力，培養學科帶頭人，併發揮其輻射作用，提高高中語文教師隊伍素質。

3、在溫州教科研網上建好高中語文園地，爲全市高中語文新課程實驗的推進和教學研究開闢網上空間，交流經驗，溝通信息。

二、教學調查的內容和方法

1、通過新課程實驗集體調研和教學視導，加強與教學一線的聯繫，及時把握新課程教學改革實驗的新情況，發現和研究新動向新問題，與語文教師一起成長。特別注意在調研中加強新課程理念的貫徹、樣本校經驗的總結和推廣以及高三教學的指導。

2、通過各種手段獲取語文教育信息，加強與外地教研部門的交流與合作，掌握本學科教研教改動態，特別是新課程實驗方面的情況；對各類活動情況進行適時的統計、分析，以確定高中語文教學研究的重點和方向。

三、學科教學研究的課題

1、開展《新課程語文個性化教學與青年教師的成長》研究。

教研活動表

周次日 期內 容地點參加對象

8月中旬高中新課程語文學科全員培訓另定高一語文教師

108.28～09.3各縣（市、區）中學語文

教研員會暨業務培訓另定各縣（市、區）中學語文教研員

209.4～09.10市局直屬高中語文教研組長會另定市直高中語文教研組長

409.18～09.24高中教研室新課程實驗集體調研教師教育院

附屬學校高中教研員

509.25～10.1高中語文研修班第一次活動：

新課程語文教材的鑽研另定研修班學員

610.2～10.8國慶節

710. 9～10.1520xx年大學聯考語文試卷分析會另定高三語文教師

910.23～10.29高中地方課程方案審定另定項目組成員

1010.30～11.5市局直屬高中高一語文

新課程教學研討會另定市局直屬高中

高一語文教師

1211.13～11.19成立20xx年度大學聯考研究指導小組20xx年第一次適應性考試命題教研院大學聯考研究指導小組成員

1311.20～11.26高中教研室新課程實驗集體調研溫州十五中高中教研員

1411.27～12.3市直高二校本教研

1512.4～12.10溫州市普通高中新課程實驗

課堂教學研討會省級樣本校高中教研員

高一教師

1712.18～12.24高中語文研修班第二次活動：

新課程教學資源的利用和開發另定研修班學員

191.1～1.7元旦

201.8～1.14一模審稿、定稿教研院大學聯考研究指導小組成員

211.15～1.21高中語文畢業會考評卷工作另定部分語文教師

221.22～1.28科室總結教研院教研員

242.5～2.11期末考試，學期結束工作，1月22日（農曆12月23日）寒假。

篇十一：活動計劃

新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍更加壯大了，爲了豐富學生的美術知識，開闊學生的視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學生學好美術，美術第二課堂制定瞭如下計劃：

一、參加人員：

三至六年級學生（分兩組：三、四年級一組，五、六年級一組）

二、活動時間：

按學校規定每雙週週二第七節課，一般情況下每單週週二第七節課也活動，國小美術活動課計劃，其它教案《國小美術活動課計劃》。

三、活動內容：

1. 吸收各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣爲主，對課堂的教學內容進行鞏固和複習，紮實學生的美術基礎。

2. 多介紹課外的英語知識來豐富學生，同時以多種形式開展活動來激發學生興趣，以便平時能帶動其他同學去學習美術。

3. 提高學生的美術水平，大量接觸美術作品，培養美術尖子生，使部分同學對美術較精，能夠參加美術的各種比賽。

4. 對個別的美術學的好的同學進行輔導，多參加一些比賽。

以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術教學，培養學生能在比賽中取得好的成績。

篇十二：活動計劃

一、指導思想

以“健康第一、活力校園”爲指導思想，廣泛開展陽光體育運動，全面實施大課間活動，引導學生走出教室，走進操場，主動積極參與體育、藝術活動，培養道德情操，增強體質健康。

二、領導小組

組長：xxxxx

組員：xxxxx

三、大課間活動安排

項目

時間

內容

音樂

集合、入場

3分鐘

鈴響下課，聽音樂在班級門口集合，踏着音樂節奏，邁着整齊步伐按順序進入操場

集合號、運動員進行曲

版塊一：團體操

8分鐘

1、少林操

2、少林拳

規定音樂

版塊二：特色項目

11分鐘

1、踢毽子

2、跳小繩

3、跳長繩 4、各項遊戲

兒童歌曲

集合、退場

3分鐘

音樂停止，集合站好，聽音樂放鬆精神進入教室

龍首舞音樂

版塊三：眼保健操

5分鐘

安靜，放鬆，聽音樂節拍做眼保健操

規定音樂

四、場地安排：

由於學校教學樓整體重建，我校分爲金沙校區和金橋校區。由於沒有場地，我校大課間在走廊過道進行。

五、大課間活動制度：

學生紀律要求：

1、穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、第二節下課後聽集合號迅速在教室門口整隊集合（做到快靜齊）。各班男生一隊、女生一隊，隊尾補齊，共兩列縱隊（人數較多的班級可站成三隊）。然後按音樂節奏整齊有秩序地進入操場（精神抖擻、步伐整齊）。

3、上下樓梯時不推不擠，不喧譁打鬧，高年級儘量避讓低年級（全校集合時上下樓梯不用分道行走）。活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作。

4、、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

5、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

教師紀律要求：

1、體育組教師必須提前做好大課間的準備工作，按時到崗，認真負責輔導，讓學生掌握正確的鍛鍊方法，保證大課間的質量。

2、班主任要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。每天檢查學生衣着並督促學生帶好活動器材，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、班主任和第二輔導員老師在第二節下課前要提前進班，如果第二輔導員第二節有課，下課後要迅速進班組織學生。各班要保證學生的出勤,不得私自在教室、辦公室留學生,下課不得拖堂。

4、教師要認真組織好學生，帶領學生上下樓梯、做操時，班主任在隊伍前列，第二輔導員在隊伍後面。在上操期間教師要巡視、輔導學生，保證班級學生活動質量，不能扎堆講話，不做與大課間無關的事情。活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、學校針對大課間活動進行嚴格巡視檢查，每週進行總結並頒發“大課間優秀班級流動紅旗”。

六、突發性傷害事件處理辦法：

1、學生在進入體育活動場所發生踩踏等安全事故時，分管領導、班主任、第二輔導員、要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。體育老師要馬上報告學校領導，同時撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

2、傷情（如：碰傷、摔傷、扭傷、砸傷等）發生後，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，瞭解傷者情況、判斷傷情，一般情況由校醫治療，傷害嚴重必須立即通知學校領導，並及時送醫院觀察治療或打120急救。班主任及時通知家長，妥善做好溝通、安慰工作。

3、在場教師保護現場，瞭解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故做到事實清楚，責任明確。

4、要合理組織學生參加體育活動，對危險項目要估計到，並有相應的措施，安排學生進行自我保護，體育教師要對危險項目進行檢查，糾正不安全的做法，防止事故的發生。

5、重大的傷害事故要及時向上級彙報。

6、未依法履行安全職責，違反安全規定的行爲或違反本規定的，經學校及有關部門認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。

七、教師分工：

1、總指揮：xxxx

2、指導員：xxxx

3、巡視員：xxxx

4、安全、紀律檢查：xxxx（大隊輔導員）、執勤教師

篇十三：活動計劃

人們常說眼睛是心靈的窗戶，要好好地保護眼睛；而其實這樣的重視也同樣適用於牙齒，人們應該意識到，作爲人體的重要器官，對於牙齒的保護關乎人體的健康。那麼就來看看愛牙日宣傳活動計劃，讓我們一起來愛惜自己的牙齒。

一、活動思想：

爲了進一步普及口腔衛生知識，強化公衆對口腔衛生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案，讓學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。

二、活動主題：

關注中老年人口腔健康

三、活動時間：

9月16―21日

四、活動對象：

1―6年級學生

五、活動內容：

1、“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1―6年級各班主任老師利用9月20日隊會課藉助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學生收看，並向學生家長髮放宣傳材料。

2、“關注中老年人口腔健康”徵文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校大隊部。

3、“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育爲主題收集有關資料製作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行爲等等。版面以圖畫和貼畫爲主輔以文字內容。

六、活動要求：

1、希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛鍊。

2、1―2年級每班挑選一張手抄報，3―4年級每班推薦一篇文章，5―6年級每班推薦兩篇文章，在9月21日前上交學校保健室。

篇十四：活動計劃

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的`興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養美術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按?r參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四下午課外活動?r間進行活動，小組成員必須準?r到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按?r完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫爲主，以手工製作爲輔，以創作畫爲主進行教學。

3、給學生自己創作作品的?r間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工製作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、採取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動?r間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準?r參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束?r，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、課?r安排：

篇十五：活動計劃

小組名稱：未來充滿陽光

導師：

組員：

服務中心通過對社區居民瞭解情況，同時結合社區居委會的記錄，發現社區的殘疾人的數量不斷增多。他們大多是由於一次意外事故受傷造成殘疾，他們的生活也因身體的變化而一落千丈。許多人原本事業和生活都很圓滿，卻因爲身體障礙而面臨巨大的困難，人生軌跡從此改變。他們在忍受身心的摧殘的同時，還要面對如何生存下去的現實。這些突如其來的打擊讓他們失去了面對生活的信心和勇氣，他們找不到未來發展的路，也失去了原先賴以生存的本領和技能。生活對他們來說異常艱難。

服務中心通過深入觀察和了解，總結了他們面臨的困境：

1、他們面臨身體上巨大傷痛，身體損傷給他們帶來長期的疾病，同時，身體的康復治療有些仍在繼續，身體承受巨大的壓力和苦痛。

2、他們面臨生活上的巨大打擊，突然的身體障礙給他們帶來極大的不方便，他們的生活需要他人或器械的輔助，這讓他們不再具有原本的生活技能和力量。

3、他們面臨事業的失去。他們不得不重新尋找生存之道，學習力所能及的技能。

4、他們面臨精神上的沉重打擊。由於生活上的一系列困難，他們容易萬念俱灰，不知道自己的人生還有什麼價值，將來還能做什麼，他們失去了繼續生活的信心和勇氣，對未來沒有希望。

5、他們還面對情感的無助。身體障礙讓他們不知道如何面對家人，他們覺得自己從此成爲了家人的累贅，再也無法帶給家人幸福。同時他們又害怕失去家人，失去關愛。這種消沉的心理讓他們逐漸遠離家人，不願與家人親近和訴說，同時也排斥家人的關懷，甚至無端對家人發脾氣，造成家庭的氣氛緊張，出現衝突。

因此，要改變他們這種生活狀態，我們需要幫助他們滿足其需求。幫助他們努力做好身體康復治療，戰勝身體的折磨，鼓勵他們去學習培養生活和生存的技能，幫助他們尋找外界的支持和援助，重新建立他們的事業。同時，他們最需要的是繼續生活下去的信心以及找到人生的價值，獲得感情上的支持。我們需要幫助他們找到自尊心，建立生活信心，同時讓他們感受到存在的意義，體會家人和朋友的關心和愛護，讓他們心中充滿溫暖，覺得未來充滿希望。

理論架構

此小組主要針對有身體障礙的人的康復，偏重於向案主提供欠缺的思想、事實真相和價值觀，主要採用治療模式和發展模式小組。

運用治療模式的案主中心小組模式，通過小組領導者極小的幫助，小組中的個體成員找到他們自己的方向。此小組通過向案主提供治療性條件，即真誠、無條件的積極關懷和溫暖、同理的瞭解和傾聽，爲案主帶去克服困難的信心和希望。同時，幫助案主找到未來生存和生活的方向，引導其發現自身的能力，明白未來還能做什麼。

另一方面，在小組過程中，運用理性情緒治療方法幫助他們學會理性面對自己的情緒。針對艾麗思提出的人格和情緒困擾的a―b―c理論，小組通過遊戲和引導，幫助他們改變對意外傷殘事件所持有的信念系統，讓他們擺脫萬念俱灰的情緒。同時，讓案主情緒趨於穩定，培養他們對挫折有更大的包容性。

此外，運用發展性模式，發掘案主發展的可能性和潛力。通過發展性模式小組，讓案主宣泄阻礙個人的害怕和負罪感等負面情緒；通過小組的歸屬感，爲組員提供支持，發掘內在能力，得到接納和關心；通過表達成就感和小組認同，提高自尊；通過現實的導向，明白他人與自己有同樣的生活經歷，瞭解他人的掙扎和應付過程；自我欣賞，清楚地認識自己和他人，瞭解更多應付生活困難的方法。

目標及目的

目標：爲組員找到人生價值及生存能力，改善組員負面情緒，增加其戰勝困難的信心和希望。

目的：

1、讓組員認識情緒，學會理性面對生活中的困難，處理自己的情緒，學會用新的角度思考面對人生挫折。

2、引導組員動手和思考，讓組員認識和發現自己的能力，學習應對生活困難的方法，提高生活的信心和勇氣，找到生存的價值。

3、增加組員與家人交流的機會，讓組員體會到溫暖，減少自卑感，明白家人的期望。

服務對象：缺乏生活信心，無法面對現實的成年殘疾人

小組特徵：

1、性質：治療發展小組

2、活動次數：4次

3、時間：下午2：00―3：30

4、地點：社區服務中心

5、人數：6人

招募方法：

1、工作人員親自致電招募對象宣傳並邀請參加。

2、工作人員親自到符合條件的招募對象家中宣傳並邀請參加。

3、於服務中心內張貼海報。

4、通過社區居委會宣傳，在居委會工作人員的協助下沒邀請對象參加。

篇十六：活動計劃

根據上級精神的指示和學校有關國小生爭章的相關要求，我們三年級爭章是“手拉手章”和“自護章”爲了能更好地把學生爭章活動落到實處，真正起到教育學生的目的，我結合本班實際情況，特制定爭章活動計劃如下：

1、認真學習“手拉手章”和“自護章”的目的，爭章活動計劃。

讓學生通過學習，從本質上認識到“手拉手章”和“自護章”的含義，從思想上認識到這兩個章的目的是爲了讓學生都能夠團結互助，學會自我保護的方法，只有這樣，才能讓學生有努力爭章的動力和努力的方向。

2、組建爭章活動小組評審委員會。

對於有意願參加爭章活動小組評審委員會的同學都可以申請報名，然後經全班民主選舉產生五名能公平、公證對待每一個同學的學生爲爭章活動評審委員會成員，我負責監查工作，工作計劃《爭章活動計劃》。這些成員要明確自己的工作職責和一些要求。

3、制定評比細則。

我將和爭章活動小組評審委員會的成員認真學習學校有關評選的細則，並結合本班的實際情況制定評比細則，並公佈於衆，聽取同學意見之後再進行修改。

4、具體評比方法。

班級共有24名同學，我把他們分成兩人一組，都有一個比較優秀和一個缺點多一點的學生組成手拉手的對子，向他們提出要求，互相學習，互相幫助，取長補短，共同進步。採取每週一評比的方法，對於兩個人手拉手活動中都有進步的學生獎勵一個“手拉手章”，對於在自護中做的好的學生獎勵一個“自護章”。每個月達到每種都是四個章的學生，獎勵一個獎狀，期末對於獎章多的學生，評爲“手拉手金章”和“自護金章”，並在家長會表揚，希望得到家長的配合和支持。

5、採取多種評價制度。

爲了能從根本上落實爭章這項活動，使學生真正起到教育的目的，我將採用學生自評、互評和評審委員會評和集體評的多種評價制度，讓每個學生從內心深處去評價和反思自己的行爲，從而積極努力去爭章，全班形成一個人人爭章的良好氛圍。

以上我在班級爭章活動的計劃，在實際工作中我會努力把這些想法落實到實處，能公平、公正地對待和評價第一個學生，把這項工作做好，讓學生在爭章活動中能積極踊躍地參加，達到較好的教育目的。

篇十七：活動計劃

上學期的工作開展主要是在外國語團委的領導下，由部長上傳下達，帶領幹事來開展工作舉行活動。08屆幹事是非常具有潛力的一個羣體，雖然只是大一，但是在一個學期的工作中，我們很清楚得看到了他們的能力，看到了他們所付出的努力和他們努力的成果。經過一個學期的鍛鍊，幹事們都積累了一定的經驗，但是仍然只是在部長的帶領下，幹事的能力發揮仍有一定的約束。爲了讓幹事們學到更多的東西，能力得到更大的提高，更加多途徑去嘗試新的想法，我們覺得在第二學期應該給幹事提供更多的機會讓他們自由發揮。

下學期的工作，主要負責人是幹事，而部長只是從旁協助，下學期的上半部分，部長們可以適當安排幹事工作，觀察幹事的能力，並在下半學期慎重考慮一下接替人。

首先，活動部的主要工作是負責宣傳，在上學期幹事在出海報方面已經駕輕就熟，所以下學期出海報這樣的工作可以完全交給幹事來做。

第二，每月的健康小報分小組來完成，八個幹事，兩個人一組負責一個月的健康小報的編輯和出版。會報可根據天氣時令變化春夏變更注意事項和養生之道來確定內容。具體內容，版面編排由幹事協商而定，最後由部長審覈，部長只是提意見或者建議，修改事宜還是由幹事親自動手。真正做到放手讓幹事來自由發揮自己嘗試。

第三，宣傳單的製作可直接有幹事製作，部長可安排幹事負責，但具體操作基本讓幹事來做，必要時部長才自己做。

第四，紅會的活動主要放手幹事去和其他部門的部長幹事溝通、商量、開展。紅會是一個大家庭，無論舉行什麼活動都是要各個部門齊心協力共同努力的。在下學期要更加加強幹事部門之間的溝通，讓他們有機會表達自己的想法，有機會讓他們自己的想法付諸實踐，讓他們真正地得到鍛鍊。

最後，部長在下學期要觀察幹事的工作能力和熱心程度，及時發現問題並解決問題，認真物色好一下屆接班人。

篇十八：活動計劃

一、活動背景

衆所周知，商學院學生活動赫赫有名，而更需要向別的學校展示我們的風采，學習他們的長處。而我院擁有一支素質高、能力強、水平非凡的辯論隊，因此謹以其爲代表與吉林財經大學法學院辯論隊合作，舉行一次跨學校的友誼辯論賽。

二、活動目的

爲了展示我院學生的非凡風采，培養交流合作意識，提高學生的人際交往能力；同時走出我校與別的學校交流溝通，取長補短，促進我院學生工作今後的進一步發展。

三、活動主題

思想的交鋒，心靈的溝通

四、活動內容

1.活動時間：12月

2.活動地點：經信教學樓一階

3.活動對象：

4.活動形式：辯論賽

五、活動流程

（一）前期準備：

1、聯繫嘉賓：向法學院辯論隊發出邀請，取得同意後，與嘉賓商量具體時間、地點和辯題等，瞭解嘉賓的要求（需準備的東西等）；

2、申請教室：確定時間後，制定辯論流程，查詢學校上課安排，向學校申請講座所需地點，並告訴嘉賓。

3、宣傳工作：

①設計，製作海報、條幅、宣傳板，通過學院、學校申請後，提前三天展示在校園主要街道、食堂、教學樓、宿舍等人流密集處；

②在校園網、論壇及上課教室發佈信息，進行宣傳。

4、其他準備：

①物品準備，請柬、飲料、桌籤等（詳見活動預算）；

②人員準備，嘉賓接待人員、現場主持人、會場佈置人員、攝影拍照人員、記錄報道人員、維持秩序人員等等。

③經費準備，聯繫贊助商。

（二)活動流程：

1、辯論之前：

①現場佈置，提前擺放好桌椅、桌籤等；

②調控多媒體，背景音樂、宣傳圖片的播放；電腦、麥克的準備；燈光、音響的調節；

③現場維護，司儀引領聽衆有序入座，維持現場秩序，要有專門人員接待嘉賓。

2、辯論進行：

①主持人宣讀開場白，介紹到場嘉賓，宣佈講座開始；

②雙方進行辯論，此過程中要有專門人員拍照、攝影、記錄，並要有人配合嘉賓，如現場互動時遞話筒等，還要有人處理突發事件；

③主持人總結並宣佈講座結束。

3、辯論之後：

①對嘉賓贈送禮物表示感謝，並歡送嘉賓；

②維持現場秩序，引導聽衆有序退場；

③收拾清理會場；

④寫活動總結。

十、突發情況應對：

1、如果嘉賓晚到，要維持會場秩序，播放有關音樂、視頻等，並向聽衆解釋；

2、如果講座開始前出現聽衆少，要安排在座人員儘量往教室中間坐；如果聽衆過多，座位不夠，要想辦法到別處搬椅子或組織聽衆站整齊；

3、如果中間音響多媒體出現問題，應有人及時處理。

十一、活動預算

物品數量單價合計

海報31030

條幅260120

請柬155

桌籤9218

總計173

十二、活動預期效果：

通過此次交流，可以向別的學校同學展示我院學生的非凡風采，培養交流合作意識，提高學生的人際交往能力；與別的學校交流溝通，取長補短，促進我院學生工作今後的進一步發展。

篇十九：活動計劃

活動策劃方案（試吃操作標準）

目錄

1 背景

2 目的

3 常見問題

4 執行要素

5 製作方法

6 推銷技巧

7 考覈

1 背景

介於推廣產品提升銷量的需求，七連嶼食品推出魚排系列產品的試吃活動。

2 目的

提高產品知名度從而拉動銷量的增長。

3 常見問題

一，試吃人員對於品嚐口味的選擇較爲隨意

二，試吃位置不符合要求：品嚐臺陳列位置距離產品陳列位置較遠

三，試吃人員着裝要求不夠規範

四，終端代表推薦的主動性不高、力度不足，影響品嚐效果

五，試吃用語不夠規範，口徑不統一

六，在試吃期間，產品陳列不夠規範（陳列面較小，包裝面向錯誤等）

試吃吃什麼

魚排系列產品、臨昌系列產品

產品賣點

儲存方便、食用簡單、美味口感、營養健康

可以嘗試抽獎送禮品的方式吸引客戶

4 執行要素

一， 聯絡、考察以及確定場地

超市入口或超市內，時間安排在上午09:30至13:00 下午15:00至21:30（週六週末）

二， 操作人員培訓

需要操作人員禮貌待人，和善可親，舉止得體，能言善道，重點注意自身的衛生形象。 需要工作人員穿着公司文化衫、烹飪的時候要帶上圍裙和口罩

三， 準備物料

魚排系列的各種產品以及臨昌的海鮮乾貨類產品

初次之外還需以下活動所需物料：

試吃臺、文化T恤、圍裙、微波爐、電磁爐、鐵鍋、鐵鏟、小刀、電源插座

單場消耗品：一次性口罩、一次性杯子、一次性盤子、一次性手套、牙籤、抹布、調味料、垃圾桶

小型易拉寶

四， 現場試吃

五， 總結報表

篇二十：活動計劃

一、指導思想

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。我校堅持以人文精神培養爲核心，以服務全校師生爲宗旨，以素質拓展爲目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的`校園文化體系。

二、主要任務

1、以龍的精神爲切入口，深入進行民族精神教育；以國小生守則爲基礎，深入進行道德教育和養成教育；以學生全面發展爲目標，深入進行素質教育。

2、重視和加強“三風”建設，以“志存高遠”爲校訓，形成對教師具有凝聚作用，對學生具有陶冶作用，對社會具有示範作用的優良校園氛圍。

3、積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。

4、加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。

三、具體內容：

1、強化辦學理念

學校堅持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優質的教育資源”的辦學目標，緊緊圍繞“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”的辦學宗旨，創建“以豐富學生體育課外活動，構建開放式的德育模式，結合“建設快樂校園、促進學生全面發展、爭創一流學校”的發展目標，積極培養和弘揚以“龍”爲代表的學校精神。結合校風、校訓，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風校訓，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業樂學，促進校風、教風和學風建設。

2、深入開展三風建設

要加強三風建設，在充分挖掘學校傳統寶貴資源的基礎上，結合學校發展目標和規劃，根據辦學思想和理念，大力營造崇尚科學，嚴謹求實，善於創新，具有時代特徵和學校特色的良好校園風氣。

“三風”應體現學校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風、教風、學風。

校風――努力營造“崇德、博學、健體、尚美”的校風，以“德育爲首，五育並舉”的育人思想，深入貫徹素質教育。注重發展學生多方面的學習熱情與興趣愛好，使之成爲一個情趣高尚、熱愛生活的人。

教風――積極建設“師道唯愛，師法自然”的優良教風，教師要以高度負責的態度和高效創新的方法對學生進行言傳身教，以良好的道德品質、嚴謹的工作作風、開拓創新的教學思想、民主和諧的師生關係對學生進行教育和影響。

學風――努力形成“樂學、勤思、好問、精練”的良好學風，爲學生營造良好的學習氛圍，培養學生在學習中具有勇於創新的激情、不怕困難的意志和科學有效的方法。

3、精心組織主題活動

要從學校教育實際出發，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節、藝術節、科技節、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發展。要充分利用重大節慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養成文明行爲習慣，培養良好的道德品質。

4、加強校園環境建設

要抓好校園文化設施建設。充分利用好現有圖書室、閱覽室、體育場等文化設施，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要，爲開展校園文化

活動提供必要的場地和條件。進一步加強學校校園網的建設，豐富板塊、充實內容，務求更新、更快的展現我校校園文化建設的成果，使之成爲我校校園文化建設對外宣傳的最直接的窗口。

要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側面豎立標語牌，在教學樓外顯要位置設置校風、校訓。在教學樓的走廊內設置名人名言、道德故事、行爲守則、學生作品、學習園地。在教室內張掛國旗、班風、守則、規範，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行爲提示語，真正讓每一面牆壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創造良好的育人氛圍和人文環境。每個班級還要求根據學生年齡的特點和本班學生性格的特點，開展班級文化建設，力求做到“班班有特色，人人有特長”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設，在實施“校園形象工程”建設，加強原有綠化美化佈局改造的基礎上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態環境日益和諧，校園更加優美。

5、建立完善保障機制

（1）加強校園文化建設的領導。要從學校發展和人才培養的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統籌規劃校園文化建設，成立由校長任組長，教導處、班主任、一線教師相結合的校園文化建設領導小組，統一領導組織校園文化建設，並充分發揮團組織、少先隊在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發展。

（2）加強校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理制度，加強各項文化設施管理，使用、提高育人效益，加強文化環境的健康整潔，加強文化宣傳的把關定向，發揮宣傳教育的積極向上的作用，加強團、隊組織的領導和管理，支持和引導學生組織自主開展健康有益的文體活動，創建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。

（3）加強校園文化建設的保障。要把校園文化建設經費納入學校經費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。要不斷完善校園文化建設的規劃和措施，切實解決校園文化建設過程中遇到

的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，使校園文化建設成爲學校發展的精神力量。

6、凸顯校園文化特色

經過多年的積累，我校在市區獲得了一定的成績和知名度。在20xx年，我們將繼續針對學生的實際和學校的實際，進一步完善評價機制。同時將學校歷年來在文化建設上所取得的成果進行彙編，形成校園讀本，並在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。

20xx年我校將繼續朝着“用文化引領行爲，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《國小校園文化建設規劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設施配製方面，力爭在原有基礎上，不斷總結，取長補短，勇於創新，使我校教育教學工作再上一個臺階！

篇二十一：活動計劃

一、宗旨：

培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號：

親近母語，走近文學。

三、工作目標：

1發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。

2在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。

４每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。

四、活動時間：

單週週三 下午3：40～4：40。

五、活動形式：

1、每二週一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閱讀文學名著，觀校園文學社活動計劃(2) 看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創作源泉。

2、出版社報《雁之聲》專刊。

3、每學期社員儘可能進行一次參觀、考察、採訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。

六、具體分工：

職務 姓名 職責

社長

全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。

主編

1、 對入選稿件進行審覈修改。

2、 對社刊的主題內容進行策劃。

祕書長

1、 負責會議的記錄。

2、 對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。

3、 對社員活動表現予以打分記錄。

總務

1、負責刊物印刷與發行。

2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。

文字編輯 負責七年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責八年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責九年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。

版面編輯

1、 負責上網收集資料。

2、 負責刊物封頁封底的設計排版和整體編輯。

負責“校園風鈴” “愛的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。

審覈

對社刊進行最後的美化審覈

七、欄目設置：

“校園風鈴”“藝海拾貝” “歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……

（具體欄目隨內容而增減）

八、本學期文學社主要活動安排：

二月：

1、重新組建文學社，第一次啓動儀式，邀請校領導出席。

2、介紹章程、會規、文學社計劃。

3、 文學社骨幹選拔及培訓：

4、 稿件收集、審理。

三月：

1、文學社社員培訓： 文學沙龍。

2、第一講講座：《詩歌鑑賞---意象》 主講人：蔡永軍

3、稿件收集、審理。

四月：

1文學社社員培訓：文學沙龍。

2第二講講座：《散文鑑賞---形散神聚》 主講人：胡國良

3、稿件收集、審理。

五月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍。

2、第三講講座：《小說鑑賞---人物形象》 主講人：許朝暉

3、出版社報《雁之聲》專刊。

六月：

1、學生總結交流。

2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。

校園文學社活動計劃範文五：

指導思想：爲了進一步繁榮校園文化，豐富學生課餘生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將把晨曦文學社辦成學生羣體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

篇二十二：活動計劃

爲了深入推進素質教育，培養和提高學生多方面的素質，提升學校辦學理念和辦學水平，創建學校的辦學特色，學校本學期繼續組建書畫興趣小組。現將本學期書畫小組的活動計劃制定如下：

一、活動目的：

通過書畫興趣小組的活動，促使學生進一步瞭解一些書畫基本技能和基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力，使學生的書畫方面的特長得到更好地發展。

二、活動要求：

1、每週三課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。 三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的書畫常識知識（常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、重視基礎訓練，對鋼筆字，毛筆字，人物畫，色彩畫，想像畫等從基礎訓練起，循序漸進，力求突破。

3、指導學生參加與校園環境佈置，重點輔導學生設計黑板報、牆報，邊學邊實踐，邊幹邊提高。

4、欣賞名家作品，提高欣賞水平和藝術素養。

5、指導學生進行書畫創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

6、小組成員名單：

三年級： 高玉田 高建蘭 楊如斌 楊悅悅 李玉春 鄭 穎 高天鴻 鄧玉嫣 李生垣

四年級： 石鈺楊小前楊通 鄧海虹 鄭清秀 楊 融 趙義滿 呂 琦 車賢婷 高建成 高建新

篇二十三：活動計劃

一、學生情況分析

六下年級是國小階段的最後一個學期，隨着年級的升高，識字量和閱讀量不斷增加，學生的閱讀理解能力也不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、歸納的能力。閱讀的面也有“單一”，走向“寬泛”，童話、科普、散文、小說等，浸潤在書中的視野也不斷開闊。

二、閱讀目標

1.繼續培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，拓寬學生的知識面，增加學生的閱讀量和語文積累。

2.指導學生總結掌握閱讀的方法，提高學生的閱讀能力和寫作水平。

3.豐富學生的精神世界，提高學生的人文素養。

三、指導閱讀方法

1.指導速讀，快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點把握重點語段總觀整篇要旨授予直接閱讀法和整體認知法，不斷提高速度的能力。

2.讀書和動筆相結合：

批註--對閱讀的重點、難點部分劃記號，作註釋，寫批語。

摘抄--根據需要將有關的語句，段落及原文摘抄下來，積累儲備。札記--札記是讀過以後，記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。

做卡片--卡片式活頁筆記，比本式便於查找，是積累知識的主要手段。

四、課外閱讀時間安排

1、中午靜心閱讀時間

2、在家自主安排時間，每天不少於20分鐘

五、閱讀評價激勵

1.在“班會”活動中，交流收穫，推選優秀

2.定期調查統計閱讀篇目、筆記、卡片等，展示優秀的讀書筆記

3.“一月一次”讀後感評比

六、課外讀物推薦

根據本冊教材入選的作者、文章，以及學生的實際，推薦作品：《魯濱孫漂流記》、《西遊記》、《悲慘世界》讓學生在閱讀過程中發現的好書

篇二十四：活動計劃

爲貫徹落實省市區關於食品安全的一系列文件精神，確保消費者身體健康，做好動物食品安全監督管理工作，防止重大肉食品安全事故發生，淄川區畜牧獸醫局在全區開展了肉食品安全“五查、五把關”活動。

一是查源頭，嚴把產地檢疫關。對出欄的畜禽，動物衛生監督所派檢疫員到場到戶進行檢疫，對於染疫或疑似染疫的動物，立即採取措施，堅決控制在養殖場內，確保產地檢疫率達到100%。

二是查屠宰點，嚴把屠宰檢疫關。派出檢疫人員常駐屠宰場，對宰殺的生豬實行100%檢疫，從源頭上保障豬肉市場供應質量安全。

三是查市場，嚴把流通檢疫關。充分發揮產地報檢點作用，對進出平橋區境運輸動物及產品嚴格檢疫，保證檢疫率達到100%，並對運輸車輛嚴格檢查、消毒，嚴防染疫動物及產品進入或傳出。

四是查重點領域，嚴把產品加工關。組織動物衛生執法人員到學校食堂、餐館等肉食品消費單位及生產加工場所進行檢查，查看採購原料肉的質量是否合格，是否經過檢疫，是否有采購、加工未經檢疫或病死豬肉的違法行爲。

五是查產品，嚴把市場檢疫關。動物衛生監督所執法人員深入到農貿市場查攤位、門市經營，查看豬肉是否有檢疫合格證明和檢疫合格驗訖印章，經營者是否持有《動物防疫條件合格證》。對於證章不全的經營戶將予以嚴厲處罰，對查處的不合格動物產品一律進行無害化處理。

篇二十五：活動計劃

爲了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，並在新的學期取得更大成績，爲給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學有關指示，結合我語文組工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本着以教師爲主體，以問題爲動力，以課題爲載體，以新的課改理念爲導向，繼續以深化課堂和教學改革爲主題，以全面提高教學質量爲目標，以各年級備課組爲依託，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，紮實有效開展語文學科教學研究。

二、工作目標

1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

2、全體老師爭優秀示範教師，爭取在縣以上賽課或基本功競賽中，有一人或一等獎。

3、創低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20xx字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每週累計寫作1000字。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

5、創建“優秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優秀教研組。

三、工作要求及措施

1、繼續深化我校國小語文課堂改革

爲提高課堂實效，在新學期裏，我們要做到備課要精心，上課要認真。在教學設計上下工夫，在課堂上動腦筋，在作業設計上求實效。

（1）1-2年級創特色教學，繼續進行趣味教學，強化直映識字教學。3-6年級以新課堂爲主線，探討閱讀、作文教學，強化學生表達能力。

（2）舉辦每週一次的“課改”研討，對教學中涌現出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動後有分析，並及時發在學校網站。

（3）開展新老結對活動，舉行老教師示範課，新教師彙報課把自主教學新課堂推向全鎮，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，迴歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強年級組常規管理，構建“學習型年級組”。

加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、複習考試，質量分析等各個環節全程關注。

（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業佈置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

（5）每人每週聽課不少於2節，同時做好聽課記錄及聽後反思

（6）養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

（7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：

篇二十六：活動計劃

活動目的：

針對班內同學中存在的不良現象，開展“做有責任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足並改正，增加責任感。同時也讓同學們更好更深入地瞭解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

主持人：××× ×××

活動過程：

詩朗誦《做有責任感的人》引入

甲：各位領導、老師、同學們，下午好！

乙：《做有責任感的人》主題班會現在開始！

一、對自己負責

甲：做有責任感的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含着對自己負責、對家庭負責、對他人、對集體、對社會、對國家負責。

乙：在這麼多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，怎麼能對其他負責呢？

甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業認真做了嗎？你是否在電子遊戲機室裏流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正呢？

乙：下面請大家看小品小品《晨讀之前》

甲：“當局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行爲，哪些同學做的很好。（同學發言）

乙：絕大多數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還抄襲作業，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。（同學發言）

甲：大家都敢於亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。

乙：剛纔大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一。

甲：我們學習的目的是什麼呢？請大家聽一個故事。

故事《爲中華之崛起而讀書》

乙：這個故事對我們來說很富於啓示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的偉大志向。

甲：我們做爲21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當爲祖國的繁榮富強而努力學習。這樣纔是對自己的負責。

乙：我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成爲一個新世紀的人才。

甲：下面哪位同學能來談談自己的感觸？（同學發言）

乙：大家說得真好，同學們！青少年時期是紮實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，

甲：我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立於社會，爲社會作出貢獻，而不是成爲社會的負擔。

乙：同學們，爲了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！

二、對家庭負責

甲：家，是你踏進人生的起點；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標。

乙：同學們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔淨溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；

甲：也許你覺得這是你理所應得的。

乙：不！作爲家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。

甲：其實，並不是幹轟轟烈烈的大事纔算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現出你是否對家庭負責。

乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現，看看我們是否對家庭負責。小品《我在家》

乙：看了剛纔的小品，大家有什麼感想？

甲：類似這種現象是不是也存在我們的生活中呢？（同學發言）

乙：像這類的事時有發生，同學們，你們是否想過，這樣做對家庭負責嗎？還有哪些不足之處？（同學發言）

甲；是的，當你與家人發生矛盾時，不要衝動，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負責

乙：剛纔同學們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關愛、

呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護它。

甲：我們應該時時想着它，任何時候都不能傷害它，要對它負責。

乙：那麼我們怎麼做纔算是對家庭的負責呢？（同學發言）

甲：同學們說得很好。對家庭負責可以體現在很多方面：

甲：尊重父母、理解父母是對家庭的負責，

乙：學會自律、承擔力所能及的事是對家庭的負責，

甲：關心父母是，嚴格要求自己也是。

乙：我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個對家庭負責的人。

乙：種子萌芽是對泥土**的回報；鮮花盛開是對春天**的回報；雄鷹翱翔是對藍天**的回報；駿馬奔騰是對草原**的回報。

甲：同學們，對於我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報。請聽合唱《我們最知道》

乙：下面請同學們朗讀收集來的名言警句：《名言警句》

甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負責的優秀的中學生。

篇二十七：活動計劃

一、指導思想

六年級語文備課組將以我校本學期語文教研組爲指導，進一步深化我鎮六年級語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況，提升我備課組語文教師的素養和業務能力。努力探索一條科學、低負、高效的語文教學新路，確保備課質量的穩步提高，並依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

二、工作重點

1、組織教師認真進行理論學習，提升教師的教學理念。

2、認真組織好集體備課活動，讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正提高自己的鑽研教材、組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。

3、加強課堂教學的研討。

4、開展語文實踐活動，通過活動發現問題，確立一項科研小課題，並以此爲載體使教研活動有的放矢、有章可循，有事可幹。

5、教科研究，語文教學的歸宿。

把自己的課堂實踐進行歸納總結，並有一定的研究就是教科研的雛形。力爭在上好每篇課文後都有自己的體會，撰寫一篇有質量的論文。

6、開展創建書香班級活動。

三、工作安排

3月份：

1、制訂備課組工作計劃，商討安排本學期備課組活動。

2、制訂本冊語文教學計劃。

3、落實第十一屆世界華人學生徵文比賽活動。

4月份：

1、期會考試;

2、語文備課組活動(一)重點：討論如何抓好本組小課題;

交流教學體會和前四單元的疑難問題;

3、鎮級優質課評比。

5月份：

1、語文備課組活動(二)重點：文學之星活動組織、商議;

交流教學體會和後四單元的疑難問題;

2、語文備課組活動(三)重點：六年級複習資料整理

3、語文備課組活動(四)重點：文學之星評比、反思;

4、語文備課組活動(五)重點：學科教學論文評比;

6月份：

1、語文備課組活動(六)重點：查漏補缺，共同提高;

2、期終學業評價檢測，分析，總結;

蘭亭鎮中心國小六年級語文備課組

20xx年3月

篇二十八：活動計劃

爲進一步宣傳普及科學家庭教育知識，提升我社區家長素質和能力，發揮家長在家庭教育中的積極性和主體作用，紮實推進未成年人思想道德建設工作，積極構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，努力營造有利於廣大未成年人健康成長的家庭環境和社會環境，現結合社區實際，制定20xx年 “家長教子”工作計劃：

一、活動目標

本着服務社會、服務基層、服務家長兒童的宗旨，以提升家長素質爲核心，將社會主義核心價值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質量水平，推動社區未成年人思想道德建設工作再上新的臺階。

二、活動形式

（一）辦好家庭教育知識講座

建立健全家長學校，以落實家庭教育目標爲主線，以提高家長素質爲重點，與學校教育、社會教育緊密配合，採取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式，常年開展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長宣傳普及家庭教育科學知識，以生動活潑、寓教於樂的形式，促進未成年人思想道德建設。

（二）開展豐富多彩的科學家庭宣傳實踐活動

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強社區與家庭的聯繫；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的

教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理髮展特點及營養常識、教育方法；指導家長爲兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。通過向家長講授兒童健康教育、優育等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，形成和諧親子關係，把孩子培養成爲德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、活動具體安排：

1、以家長學校課堂爲陣地，深入開展“做一個有道德的人” 家庭主題教育。

2、組織家長學校師資力量，對轄區內有0―18歲兒童的家庭（包括留守流動兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊羣體的家庭）的家長（或家庭成員、監護人等）開展主題教育。

3、爲家長傳授春季兒童防病保健知識，開展預防接種、青少年心理學、青春期生理衛生常識等知識。

4、與家長座談，指導加強青少年“學習雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實踐活動。5、開展暑假安全講座，加強家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導。

篇二十九：活動計劃

爲了積極響應大區《關於開展xx區20××年“質量月”活動的通知》文件精神，提高xx城市公司各項目部的質量管理水平和工程實體質量，城市公司工程與安全管理部計劃於20××年9月1日至9月30日組織開展“質量月”活動。

一、指導思想

通過“質量月”活動，進一步增強全員質量意識和責任意識，提高各項目部質量管理水平，爲總部提出的“快速週轉、開發提速”方針保駕護航。

二、活動主題

增強質量管理水平，提升品牌形象，提高客戶滿意度。

三、活動時間

20××年9月1日～20××年9月30日。

四、組織領導

爲加強xx公司“質量月”活動的組織領導，成立20××年“質量月”活動領導小組，展開xx公司“質量月”相關活動。

五、活動內容

“質量月”期間的各項活動均按照大區的活動要求並結合城市公司實際情況開展，整個活動分三個階段進行，具體過程如下：

第一階段：動員宣傳階段(9月1日-9月7日)

1.大力營造“質量月”的濃厚氛圍

(1)“質量月”活動開展之前，工程與安全管理部首先圍繞“質量月”活動主題，組織召開“質量月”動員大會，進行“質量月”活動動員和部署，引導全體員工積極投入到“質量月”活動中。

(2)組織城市公司各項目部編制“質量月”活動策劃，並在辦公生活區域、主要施工道路出入口、主要施工建築物等處，懸掛橫幅、標語，製作展板，對質量法規、質量文化等進行宣傳，營造全員關注質量的良好氛圍。

第二階段：活動實施階段(9月8日-9月28日)

1.組織專題知識講座學習活動

工程與安全管理部將以“質量月”活動爲契機，結合xx公司工程項目實際，組織各個項目開展第三方質量評估體系知識講座，培訓對象爲項目部現場土建工程師、安裝工程師、監理管理人員及總分包管理人員，主要內容是第三方質量評估的流程、質量標準以及檢查方法。

2.專業質量考試

在質量月活動期間組織各個項目部管理人員、總包及監理管理人員進行第三方質量評估體系專業質量考試，並對成績優秀者給予通報表揚。

3.開展質量專項檢查活動

工程與安全管理部響應大區號召，以第三方質量評估體系表爲檢查標準，積極開展日常巡查及月度聯合檢查，以“查質量意識、查質量水平、查質量體系、查標準執行情況、查現場管理”爲主要內容，重點檢查防滲漏、空鼓開裂、結構安全、違規強條、觀感質量。

通過日常巡查及月度聯合檢查等形式對工程質量重點控制內容及關鍵點進行全面質量檢查和隱患排查，提出整改及改進建議，督促項目部整改落實，以此提升質量管理水平。

4、開展客戶滿意度回訪活動

組織客戶關係部、項目部廣泛開展客戶模擬、客戶回訪等形式，明察暗訪，收集客戶真實反饋，持續改進，改善質量短板，提升客戶滿意度。

5、活動要求

1.工程與安全管理部要按照大區的要求，高度重視，周密策劃，認真部署、動員、開展好“質量月”活動。

2.要圍繞“質量月”活動主題，紮實有效地開展各項活動，積極開展質量宣傳活動，普及質量知識和質量法律法規，增強全體員工的的質量主體意識。

3.質量月活動開展後，工程與安全管理部要認真總結“質量月”活動的經驗教訓，並對活動期間表現突出的單位和個人進行表彰。

第三階段：活動提升總結(9月29日-9月30日)

“質量月”活動結束後，工程與安全管理部組織各項目部分別上交質量月活動總結，及時發現工程管理上的不足，持續改善，提升工程質量管理水平，提高客戶滿意度。最後由工程與安全管理部統一彙總總結、存檔，並上交大區工程與安全管理部。

篇三十：活動計劃

時間：20××年3月25日

教師：

班級：小三班

7：30入園：

目標：

1、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；

2、組織幼兒遊戲活動。

8：00早餐：

目標：

1、提醒幼兒幹稀搭配着吃，知道飯後擦嘴，正確使用擦嘴巾；

2、教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。

8：30區域活動

美工區：運用不同的方式探索各種美術材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫、珠子滾畫、手指點畫、毛筆畫、印章畫等。

角色區：願意參加角色遊戲，在遊戲中情緒愉快。如：在表演區能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起遊戲，會使用簡單的樂器。

9：10過渡環節

1、幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；

2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；

3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。

9：20教育活動

活動名稱：

美麗的風箏

活動目標：

1、瞭解春天的基本特徵，知道春天是放風箏的好季節。

2、用自己喜歡的方法裝飾風箏。

活動準備：

1、“春天來了”的牆飾；

2、製作風箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；

3、廣告色、水筆、油畫棒；

4、粘貼用具：雙面貼、膠水、膠棒等。

活動過程：

1、猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽着跑。”請小朋友猜一猜是什麼？（風箏）

2、幼兒觀察“春天來了”的牆面，說說牆面上都有什麼？（有花、小魚、小草、蝴蝶的風箏等）激發幼兒製作風箏的願望。

3、幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同製作完成。

4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風箏。

5、欣賞評議幼兒作品。

9：50準備戶外

1、幼兒喝奶：幼兒自己學着倒牛奶，喝完後知道沖洗杯子。

2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟着一個走。

10：00戶外活動：

1、模仿操

目標：能聽音樂跟着老師一起做操。

2、遊戲“小動物真愛玩”

目標：通過遊戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發幼兒活動的願望。

3、遊戲“放風箏”

目標：用自己製作的風箏進行遊戲。

4、分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。

11：10回班準備午餐

1、餐前安靜遊戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2、幼兒安靜進餐，教師指導幼兒進餐的姿勢，重點指導進餐後的擦嘴和刷牙。

11：40飯後散步：

戶外觀察本班門前樹的變化。

12：00午睡

1、教師鼓勵幼兒自己學着脫了衣服，並且擺放整齊。

2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。

3、教師重點指導不愛睡覺的幼兒，使幼兒儘快入睡。

篇三十一：活動計劃

“樹形象，優服務”活動是我園今年開展一項非常意義的活動，作爲幼兒園的一員，我應努力配合這項工作的開展，爲之付出自己的一份力量。我的“樹形象，優服務”活動的計劃是：

一、規範自己的言行，不能對幼兒有任何有傷其自尊心的言語。讓幼兒對自己充滿信任和友好。

二、認真領會幼兒園的各項規章制度所體現的精神，並能在實際工作中有所體現，努力提高自身素質和道德修養，樹立人民教師的良好形象。

三、做好家長工作，把幼兒在園的情況及時向家長反映，同時向家長諮詢幼兒在家的習慣和表現，讓幼兒有一個尊重和適應的成長環境，使其身心和諧發展。可以通過網站、家訪等形式對幼兒進行了解，使家園共進。

四、及時做好工作反思和總結，找到自己的不足和進步，在以後的工作中取長補短。

只有我們每個人都參與其中，我們的活動才能得以開展，人人樹好自己的形象，搞好服務，那麼我們幼兒園的形象和服務定會得到社會的認可。

篇三十二：活動計劃

一、活動主題

二、活動時間：

1.開幕式：20××年3月7日

2.明信片設計大賽：20××年3月6日～3月20日

三、活動地點

桃李園前校道

四、活動目的

爲了豐富學生的校園文化生活，讓同學們的課餘活動更加豐富多彩，每年3月我校都圍繞女生節開展大型主題活動。伴隨着春季的到來，一個充滿青春氣息，頗能展現政行人風采的明信片設計大賽應運而生。

這次大賽旨在對外更全面地展現華師政行人的風采，同時激發同學們的創新思維能力，活躍學習氣氛。此外，該活動豐富大學生課餘生活，體現更加多姿多彩的校園文化，同時迎接女生月的到來。此次，明信片以徵集大賽的形式呈現，旨在提升同學們的藝術審美水平，動手能力。

五、活動形式

本次活動分爲女生節開幕式與明信片設計大賽兩個部分。在校女生節開幕式上，我們將採用攤位遊戲的方式，每場遊戲的獲勝者將獲得一份獎品和一次抽獎機會，失敗者則可以獲得一份紀念品。利用有趣的遊戲和新穎的獎品吸引人，藉此推廣我院的明信片設計大賽。

六、前期準備

1.海報、微博、Q羣、校道宣傳單、掃樓宣傳單。

2.利用微博宣傳開幕式的遊戲、明信片設計大賽、校會和其他兄弟學院的女生節活動。

3.校會女生節專題網站、校會女生節微博宣傳。

七、活動內容

（一）開幕式

1.攤位遊戲：在攤位設置遊戲，按遊戲規則獲勝者可以獲得獎勵。每場遊戲的獲勝者將獲得一份獎品和一次抽獎機會，失敗者則可以獲得一份紀念品。

遊戲一【比比眼力】

工作人員準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口上約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝，每人有三次機會，三次中有一次成功即視爲勝出。

遊戲二【疊疊骰子】

2人爲一組作爲比賽對手，在20秒內疊骰子疊得最高者即勝出。

遊戲三【投投紙球】

參賽者站在指定位置將給定的5個球投入指定的桶裏面，若投中3個或3個以上者即視爲勝出。

y對對碰：開幕式當天在現場派發號碼牌,由工作人員隨機派發。在當天活動結束前，能夠找到與自己的號碼相同的人，兩個一起到我們的攤位處就可以獲得精美禮品。

3.抽獎細則：參賽者每贏得一局遊戲即可獲得印花一枚，憑藉一枚印花可從抽獎箱中抽取一張紙條，若紙條上的關鍵詞與參賽者指定的明信片有所關聯，即可獲得事先指定的明信片一張。

（二）明信片設計大賽

大賽流程

1.宣傳階段；（3月6日～3月8日）

2.徵集參賽作品階段；（3月9日～3月15日）

作品上交方式：按照要求的規格上傳到指定的郵箱或交給指定負責人。

3.進行網上宣傳、微博轉發及宣傳部評分階段；（3月16日～3月19日）

將所有參賽作品在網上（微博@政行文體娛部）展示，並進行自由轉發。（每人只限轉發一次）

作品會請宣傳部進行評比打分，並最後按照得分細則覈算出作品所得總分數。評定出一、二、三等獎及優秀獎。一等獎作品一份、二等獎作品兩份、三等獎作品三份、優秀獎作品十份。

4.展示與頒獎階段。（3月20日）

最終結果將在部門微博中公佈，並邀請獲獎者到指定地點領取獎狀、獎金併合影留念。且獲獎者的作品將放在部門微博及博客上作展示用。

參賽作品要求

1.參賽作品主題：

（1）“吾家有女初長成”（個人）

（2）歌詞：歌曲:《擁抱愛》（演唱者：鄭欣宜），作品可參考歌詞（家庭）

（3）社會政治熱點問題（涉及女性話題） （社會）

三者任選其一；

2.作品數量：一套3?D5 張，每支隊伍只能選擇一個主題，且只上交1 組作品；

3.創作工具不限，電子版最終以JPEG格式呈現，手繪版將實物交至負責人處，圖片規格均爲18.3×10cm。

大賽規則聲明

1.年級不限，專業不限，凡華南師範大學同學均可參加，同學們可一人蔘加或自行組隊，隊員人數限1～4人。

2.微博轉發，每人只限轉發一次。

3.決賽評委組成：華南師範大學政行學院學生會宣傳部。

4.鼓勵原創（若爲全部爲原創可註明，會有相應加分），若發現抄襲作品，將取消參賽資格（但可適當引用網上或其他方式獲取的素材）。

（備註：具體作品的評比細則見附表）

八、經費預算

物品

單價（元）

數量

總計（元）

氣球

15

2

30

綵帶

2

5

10

攤位遊戲獎品

1

200

200

攤位遊戲道具

50

資料打印

（工作安排和方案打印、宣傳單、獎狀）

0.1

300

30

剪刀

2

3

6

卡紙

2

20

40

獎金

590

獎品（作品製作）

50

海報

2

25

50

應急費用

50

總計：1106元

九、附件

1.評分標準

2.獎項設置

3.20××女生節攤位前期工作安排

4.20××女生節攤位當天工作安排

5.歌詞：《擁抱愛》

篇三十三：活動計劃

一、活動名稱

青協十週年慶典活動

二、活動目的

1、此次晚會志在總結青協十年來以來所取的豐碩成果。

2、同時也藉此機會向廣大在校大學生弘揚志願者無私奉獻的志願者服務精神，爲建設社會主義構建和諧校園奉獻我們的微薄之力。

3、同時爲了讓更多的人瞭解志願者這個愛心羣體，更爲了更好地宣傳志願者最終的宗旨和目的。也讓更多的企業可以加人到志願者行列中來。和我們志願者一起成長，一起爲社會付出自己一份小小愛心，去點燃生命中的愛火。

4、以我院成立的青年志願者志願服務隊爲基礎，以共建社區爲服務平臺，讓大學生能夠更好地施展才華，服務社區，奉獻社會。

5、同時瞭解社區羣衆的實際需求，認識真實的社會。讓廣大的同學們能夠更多的爲人民獻出自己一份微薄的力量。

三、活動主題

十年青春飛揚，滿載愛心遠航

四、活動時間、地點

時間：20xx年12月7日

地點：1E201報告廳

五、活動主辦單位

大學技術工程學院團委

六、活動承辦單位

大學技術工程學院青年志願者協會

七、活動對象

蘭州理工大學技術工程學院在校全體志願者

八、活動組織

(一)前期準備;

1.提前召開協會內部會議，分配活動的具體安排(主席團負責)

2.活動宣傳：

A.海報宣傳，共畫3張，要求主題突出、引人注目。求是樓門口一張，勵志樓門口一張，文化廣場一張。海報要提前3天貼出去。(宣傳部3人負責)

B.廣播站宣傳，提前一週把宣傳材料交給廣播站，爲全院師生宣傳青協十週年慶典活動(祕書處2人負責)

C.網絡宣傳，通過微博網絡等平臺，分享學院動態、志願者服務活動平臺。在青協qq羣發信息，並在博客上進一步宣傳【包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會】。(宣傳部2人負責)

D.橫幅宣傳，共兩條，文化廣場一個、學院門口一個，到晚會開始前1個小時把條幅收進去掛在會場。(實踐部2人負責)

E.照片牆宣傳(共200張--50張大的，100張小的)，把青協近幾年活動的宣傳照片打印出來，，在12月3號貼出去(宣傳部2人負責)

F.“班級宣傳”，青年志願者人員衆多，每個人負責把自己班級和鄰近的班級宣傳到位。(力求全院師生都知道這次活動)

G.噴繪海報的製作，專爲晚會當天準備(宣傳部2人負責)

3.活動前期的啓動儀式：(12月4號，星期三)

A.青年志願者協會十週年慶典“活動簽名牆”在12月1號準備好，搬到求是樓門口，主要寫青協祝福語。(實踐部2人負責)

B.在12月1號到12月4號這幾天收集青協祝福語，並貼在簽名牆上。(實踐部2人負責)

C.啓動儀式將在12月4號在文化廣場進行，由會長宣佈青年志願者協會十週年慶典活動正式啓動

D.播放十週年慶典的宣傳片

4. 與友誼院校的有關負責人聯繫，合辦一個具有社會影響力的.志願者服務十週年慶典活動。(外聯部3人負責)

5.節目準備工作：(院、各系實踐部負責,各系、各部積極出謀劃策排練節目,可以請社聯各協會有才藝特長的幫忙出個性節目)

A.節目的收集、挑選。(手語、節目中與友誼院校有互動環節，以增加晚會氛圍，調動起大家的激情)

b、各節目的排練,同時登記好所要的音樂，道具服裝也要準備好。

c、定出晚會的節目單，發給主持人。

d、晚會大彩排(12月6日18點00分，大學活動中心)。邀請各部長、會長和相關指導老師參加，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。

e、 總結綵排，修改節目細節。

6、嘉賓的邀請：(外聯部20人負責―-要求一對一)

A.各大高校青年志願者協會負責人

B.學院領導和歷屆青協會長

C.11月23號發邀請函(30份)

D.確定要來的高校嘉賓，把名單給主席團

7.嘉賓的接待：(外聯部20人負責―-要求一對一、微笑接待)

A.提前和要來的嘉賓取得聯繫，以及確定他們當天來參加活動的路線

B.在308和105的站牌安排專人接待，要求戴帽子和綬帶、徽章，以便嘉賓確定你是青年志願者。(10人負責)

C.各高校的接待負責人注意把嘉賓帶到1C101休息室，有專門負責人---李斐斐負責嘉賓的暫且休息(高校可以一起互動交流等)

D.在休息時間裏可以讓他們瞭解我們青年志願者協會的發展(一方面有人解說，一方面給他們看我們青年志願者協會的相關資料)

8、物品的準備：(組織部10人負責)

A.條幅---內容爲“十年志願心手相承，紅色愛心青春澆灌” (宣傳階段)

B.邀請函30份(11月23日發出)，節目單500份，每個位子上一個節目單(11月30日公佈)

C.演出道具、音響在12月4號準備好,舞臺佈置---包括幕布、燈光、氣球、鮮花等，在12月4號準備好。

D.服裝、化妝品等各在12月4號做好準備。

E.現場飲料在12月6號晚上準備好。

F.教室提前一週申請(桌椅)

9.會場安排：(實踐部20人負責)

A.座次安排---第一排爲學院領導和各高校的座次，第二排以後爲青協會員的座次，12月6號晚上佈置好。(2人負責)

B.會場佈置---桌椅的安放、橫幅標語、氣球裝飾等(10人負責)

C.設備的擺放、安裝、調試(2人負責)

D.青協十週年的海報搬到在會場入口走廊兩邊

10.提前打印好有關志願者服務的問卷調查表，並準備好中性筆，多準備些備用中性筆。(祕書部3人負責)

11.準備好3臺照相機爲活動拍照留念要有備用電池或備用相機。(宣傳部2人負責);

12.統計參加人員名單，並叮囑注意事項。(組織部部長負責)

13.副部及其以上須穿正裝到會(正裝提前一週各自借)

(二)活動流程：

1.人員入場

A.工作人員(會場安排人員、彩像人員)提前一小時到達會場，並佈置會場

B.觀衆在晚會開始之前30分鐘入場，嘉賓提前15分鐘入場，老師提前5分鐘入場，由特定的工作人員帶領到會場

C.在觀衆入場的同時播放青年志願者協會的志願服務宣傳片或ppt

2.晚會開始

A.由主持人介紹到場嘉賓

B.主持人邀請院領導致詞，並宣佈晚會活動開始。

3.唱歌，所有成員集體唱《志願者》歌曲，調動全場氣氛

4. 宣誓，所有成員一起宣誓：“盡己所能、不計報酬、幫助他人、青春使命、愛心同行”的愛心志願服務精神。

5.晚會節目開始，第一個節目提前5分鐘準備，下一個節目預備，以此銜接(注意晚會期間的秩序)

6.節目互動，在這模塊主要安插一些小遊戲，爲了活躍會場氣氛。(比如可進行：青協志願的有關知識問答)

7.晚會結束後進行問卷調查，隨機給別人分發問卷調查報告，並注意讓他們填志願服務的有關活動報告。

8.活動結束播放“華語羣星-絕不放棄(抗震救災公益歌曲)”，當音樂響奏2分鐘過後學院領導和嘉賓集體成員合影留念。

9.由主持人上臺宣佈本場晚會圓滿結束，《青年志願者之歌》的旋律再次響起

10.學院領導和嘉賓先有序離場，觀衆隨後有序離場，青年志願者協會會員暫且留下收拾會場

11.收拾會場，整理拿出去的物品，並儘快還回去。

(三)活動後期階段

1.將活動期間的照片製成海報繼續宣傳。

2.將活動期間的照片發佈到網上，以顯示出我們活動的成功。

2.參加活動人員在我院志願者協會例會上發表參觀感言。

3.由網絡部將活動明細更新至微博。

篇三十四：活動計劃

一、“文娛體育組”工作目標

豐富會員們的文化體育生活，有組織有計劃地開展豐富多彩的活動，體驗比在自己家裏還要放鬆、還要釋放的那種感覺；使會員們在娛樂的氛圍，自主地提升文化藝術修養和鍛鍊身心的方法；品味陽光精英企業家商學會“健康、學習、互助、責任”的基本立家理念；期望每個會員在工作和學習之外又能秀出另一面精彩！

二、“文娛體育組”人員構成

1、小組成員組織結構框圖

組長:馬強

副組長:唐玲

副組長:盧梅

組長助理:葉祖嫺

2、小組成員職責

組長 馬強

主要職責：每次活動的創意和策劃，現場的技術手段總指揮和藝術編導

副組長 唐玲

主要職責：對外場地接洽、費用結算；通知、組織會員排練和學習；聯絡商學會以外的社會支持人士，演繹現場的舞臺監督和排練藝術指導。

副組長 盧梅

主要職責：每次文體活動所需物品（獎品、贈品、必須品等）的申請和發放；主要協調與其他“職能組”的銜接；指揮攝像、照相的機位定點和設想的藝術效果；輔助唐玲通知、召集會員排練等集體活動。

組長助理 葉祖嫺

主要職責：及時補充組長、副組長在實施過程中出現的空位；兼有書記員和通信員職能；大型活動的現場副指揮員；輔助盧梅與其他“職能組”間的協調。

三、文娛體育活動宗旨

放鬆、健康、快樂、提高

詮釋：通過精心安排的各種文體活動，使會員們能緩解工作生活壓力，促進我們的身心健康，讓我們感受和分享快樂時光，提高我們的文化修養、行爲標準和藝術品位，以輕鬆的活動形式帶領大家步入自我完善的殿堂。

四、文娛體育活動項目總覽

1．體育活動：乒乓球、羽毛球鍛鍊和比賽

保齡球技法訓練和比賽

冬季滑雪運動

薊縣真人CS

太極神功觀摩和練習

愈加功觀摩和練習

2．旅遊活動: 五臺山觀光

七裏海垂釣和野餐

3．文化活動：欣賞音樂會

參觀書畫展

茶館聽曲藝

在毛總的置景現場排練室內劇

大型慶典的節目排演

會員們的沙龍式文娛聚會

會員攝影作品展覽和評獎

《陽光精英企業家商學會會歌》徵集定稿和演練

4．人材培養：攝像師、照相師各2名

“陽光精英星工廠”打造5－20名“會員歌星”

“陽光精英星工廠”打造20名“會員舞星”

組織兩個合唱隊

五、文娛體育活動項目時間安排

1月18日

活動名稱：概覽今年文體活動，衆人捧柴火焰高

參與人員：所有會員

活動地點：永安道陽光精英商學會總部

活動目的：今年各項文體活動計劃的通報和動員，發現會員的藝術才華和資源

活動內容：公佈文體活動計劃和組長成員結構及聯繫方式

向會員徵詢各項活動所需渠道資源

明確要求會員在各項活動中必須置辦的服裝和裝備

審議《文娛體育活動的組織紀律條款》

關於藝術展覽和音樂會類的公共藝術欣賞信息來源

向會員推薦幾首合唱歌曲，以備下屆年會充實自有節目和各種聚會

《陽光精英商學會會歌》的歌詞徵集動員

有唱歌跳舞興趣愛好的會員報名參加訓練

時長：19:00至21:30

2月初

活動名稱：踏雪迎春，精英冬滑

參與人員：喜愛戶外運動的所有會員

活動地點：薊縣滑雪場

活動目的：強身健體，擁抱明天；尊重大地，感恩自然

活動內容：滑雪，午餐會，攝影、攝像參展素材的積累

費用贊助、聯繫人：某會員承諾每人只收門票40元，其餘全包

交通工具：天津國際旅行社大巴車

集合時間、地點：早上6:00，銀河廣場

時長：自6:00至16:00

2月19日（正月初六）

活動名稱：新春團拜、音樂、演歌和趣味互動遊戲

參與人員：喜愛音樂和聚會的所有會員

活動地點：酒店中型廳

活動目的：讓所有會員領略音樂的通俗與高雅的平滑對接，以互動、趣味的形式激發他們的藝術潛能和創作才能，鼓勵合作完成的藝術表現題材，實踐自身藝術水平的提升，爲今後的各項文體活動的框架支撐打下健康的基礎，使所有會員感悟生活另一個側面的樂趣。

費用來源：會費或贊助

活動內容：組長、副組長自主定製

時長：自18:30至23:30

3月

活動名稱：乒羽鍛鍊

參與人員：全體會員

活動地點：某會館

活動目的：全員健身，友誼競技

費用來源：會費

活動內容：乒乓球、羽毛球對抗賽，基本技法教練，運動攝影，冠、亞、季頒獎

時長：自6:00至16:00

4月

活動名稱：欣賞音樂會

參與人員：全體會員

活動地點：音樂廳

活動目的：體驗現場音樂的氛圍，感受音樂的魅力，陶冶我們的藝術情操

費用來源：會費

活動內容：現代風格的交響樂

時長：自18:30至23:30

5月

活動名稱：參觀書畫展

參與人員：全體會員

活動地點：展館、大學

活動目的：提升藝術品位

費用來源：會費

活動內容：聽講解，觀作品

時長：自 至

6月

活動名稱：佛教尋祕，五臺之旅

參與人員：全體會員

活動地點：五臺山

活動目的：領略佛教文化，感受自然風貌

費用來源：會費、贊助

活動內容：出發前的週一例會後播放15分鐘專題片，途中聽導遊講解，旅遊，攝影，攝像

時長：3天

7月

活動名稱：薊縣真人CS

參與人員：全體會員

活動地點：薊縣

活動目的：純休閒娛樂

費用來源：會費支付旅遊大巴、會員贊助當地活動

活動內容：打仗，野餐，攝影，攝像

時長：1天

8月

活動名稱：消夏曲藝欣賞

參與人員：全體會員

活動地點：某曲壇茶社

活動目的：體驗天津的曲藝風格，鑑賞多種表現形式

費用來源：會費

活動內容：喝茶，聽相聲，聽大鼓等

時長：自 至

9月18日

活動名稱：七裏海垂釣

參與人員：全體會員

活動地點：寧河縣

活動目的：純休閒娛樂

費用來源：會費

活動內容：釣魚，釣螃蟹，吃野味，野外放歌，攝影，攝像

時長：自 至

20月

活動名稱：會員才藝展示

參與人員：全體會員

活動地點：某多功能廳

活動目的：集中展示會員們的藝術才華，爲第二屆年會作準備

費用來源：會費

活動內容：朗誦，短劇，小品，獨唱，合唱，交誼舞等

時長：自 至

11月

活動名稱：保齡球鍛鍊

參與人員：全體會員

活動地點：某會館

活動目的：全員健身，友誼競技

費用來源：會費

活動內容：打保齡球、砂壺球友誼賽，泡溫泉

時長：自 至

12月28日

活動名稱：陽光精英商學會第二屆年會

參與人員：全體會員

活動地點：某大廳

活動目的：慶典和吸納會員，籌公益善款

費用來源：贊助

活動內容：宣傳，回顧，展望，酒會，文藝節目

時長：自 至

六、激勵和獎勵

1、每次文藝活動和體育活動都設各種獎項：

技能技法一、二、三等獎；團結互助獎；特別貢獻獎等

2、鼓勵會員在文、體和旅行活動進行拍攝，不定期舉辦影展：

以全體投票的方式評選參展作品一、二、三等獎

3、向大額資助活動的會員或社會人士頒發榮譽證書，以示感謝

七、文娛體育籌備組本需要的專項參謀

旅遊觀光 中國傳統文化，歷史，地理，儒學、道教、佛學

戶外運動 旅行，登山，滑雪，游泳，垂釣

乒羽運動 規則，基本技法

保齡球 基本技法，注意事項，記分方法

書法國畫 起源，技法，鑑賞，實踐

交響音樂 起源，藝術家介紹，典型作品，鑑賞

茶館曲藝文化 起源，曲種特點，藝術家代表作，鑑賞

室內劇場地提供 毛總的閒置廠房，影視短劇的排練、拍攝基地

視頻非線性編輯平時視頻資料的整理編輯

八、關於文娛體育活動的組織紀律條款（議案）

基於會長和副會長們的建議，文體活動大多是在商學會本部以外開展，這就給組織者提出了一系列挑戰。避免意外，降低風險是重中之重；文明出行，尊重集體是參與着的必備條件。望參加活動的全體會員本着識大體、顧大局的基本理念向社會展示企業家的優秀形象，爲陽光精英商學會爭光。

1、商學會本部以外的集體活動不同於例會，要求參加者要有極強的時間觀念，必須按時倒達指定 地點；硬性規定：集體乘車恕過時不侯。

2乘大巴車要有安全意識，不得探頭窗外，不得隨意走動；自駕車必須遵守交通規則。

3 觀光、戶外運動一定要加強自我保護和救助意識，不做危險動作，不逞能冒進；積極做到相互提醒，以避免意外傷亡事件發生。

4、集體觀展、賞樂等場合穿着要得體，不能太過隨意；要完全杜絕髒鞋、污衫、不修邊幅的現象。

5 酒會、PARTY、沙龍場合，要以標準正裝出席（詳見細則）；舉止要文雅、言談不粗俗、講究衛生；要有集體觀念，不準遲到和早退。

6、文藝節目的局部排練，規定人員必須有時間觀念，按時到場，是高效完成作品的基本保障。

7、不願遵照以上各項規定參加活動的會員可提前向會長提出聲明，組織者可對其名額不作考慮；承諾以上各項規定參加活動的會員，如有違反，情節嚴重的，經副會長合議，可以取消其以後參加集體活動的資格。

希望全體會員理解制定上述各項規定的良苦用心，高度概括就是：

安全、守時、得體、文明

自我完善，提升品位，健康發展，樹立良好的集體形象是我們的基本目標。

篇三十五：活動計劃

爲進一步增強先進性教育效果，活躍教育形式，強化黨員意識，激發黨員先進性作用的發揮，經支隊研究，決定從現在起，開展“保持先進本色，爭當先鋒模範”爲主題的系列活動，具體從以下八個方面實施。

一、撰寫一條人生格言

發動支隊全體黨員，自創一條人生格言，並以這一條人生格言做爲自己履行黨員職責的行動指南。各黨總支、支部要負責收集整理本單位的黨員撰寫的格言，並在以板報等形式，在營區公佈。每條格言不宜超過個字，格言須自創，不得照抄，各單位主官要把好關並負責上報。

二、幫建一個文明村

組織黨員分批到到支隊幫建的文明村――××鄉××村××村小組義務勞動，協助該村整治村容村貌，制定村民公約，革除陳規陋習，開展消防宣傳

三、觀看一部英模影片

××將組織全體黨員集中收看一部影片《任長霞》，通過收看影片，學習英模人物的先進事蹟感召官兵，從而達到提高思想認識、轉變工作作風的目的。

四、舉辦一場優秀黨員事蹟巡迴報告會

結合××舉辦的演講活動，組織演講人員到各個單位進行巡迴演講，事蹟報告主要以講身邊的人、身邊的事爲主。通過巡迴演講讓官兵直接感受身邊的先進人物，以典型引路，促進各項工作。

五、定一個黨員奉獻日

各黨總支、支部在每月確定兩天做爲黨員奉獻日，具體日期由各黨組織自定。黨員奉獻日活動內容主要是：領導幹部解決基層和官兵遇到的實際難題，指導基層建設，爲官兵送溫暖。普通黨員主要立足於爲所在部門、單位做好事。

六、舉辦一次創一流業績獻言活動

爲更好的實現“創一流業績、建一流支隊”的目標，各部門、各單位要組織所有黨員開展一次“我爲創優獻一言”活動，引導官兵圍繞如何“創一流”獻計獻策，以供各級黨組織決策。各級黨組版權所有織要做好收集，上報支隊，支隊將整理成冊。

七、製作一塊黨員形象牌

全體黨員幹部都要製作一塊黨員形象牌，放在辦公桌的明顯位置。黨員形象牌主要內容爲黨員的基本情況、黨員先進性標準、黨員人生格言。通過形象牌，強化黨員意識，接受羣衆監督評價。

八、開展一次訪貧問苦活動

××將聯繫一個貧困村，組織黨員代表前往貧困村訪貧問苦活動。親身體驗貧困生活，促進黨員保持艱苦奮鬥的作風，加強黨員黨性修養，堅定黨員爲羣衆服務的意識。

篇三十六：活動計劃

20xx年，我們思想政治（品德）專業委員會，將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx―20xx）》爲指導，以促進每個學生的發展爲宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題爲對象，以教師爲研究的主體，以深化課堂教學改革爲着力點，充分發揮學科教研指導、管理、評價、服務職能，藉助“政治名師工作室”爲活動平臺，建立區域教研體系，創新教研方式，提高教研效益，着力培養一批青年教師，打造研究型教師團隊，推進教育教學規範、均衡、優質發展。

一、總體目標

突出一箇中心，實現兩個轉變，促進三個提高。

一箇中心：以教師專業水平不斷提高爲中心。

兩個轉變：教育觀念與教學行爲的轉變。

三個提高：教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

二、實現途徑：

以“時政（生活）資源的開發與利用”主題教研活動爲推手，實現上述目標。

三、具體措施：

（一）青年教師成長計劃

1、以“xx市政治名師工作室”爲依託，實施導師學員制。工作室成員在20xx年1月完成招受學員計劃，並召開全體成員大會，討論工作室研修活動。

2、“工作室”分初、高中，帶領學員開展“時政（生活）案例教學研究”活動（具體見工作室活動計劃）

（二）“時政（生活）資源的開發和利用”主題教研活動

1、“時政大講堂”教師熱點解析風采大賽

時間：20xx年4月中旬

地點：待定

具體要求：

（1）初、高中分組舉行比賽

（2）教師可在20xx年5月―20xx年4月間選取時政（生活）熱點，結合教材開展熱點解析。解析的形式不限，可以是對熱點本身的深度探究、熱點與教材的具體結合、熱點試題的命制展示說明等不同形式均可。更鼓勵老師們創新展示形式。

（3）一次只能選擇一個時政（或生活）熱點，每次展示時間不超過10分鐘。

（4）參賽報名及名額分配：各區域教師均在本區域教研員處報名

（5）報名截止時間：20xx年3月10日前，

（6）賽前培訓、抽籤：20xx年3月15日（左右）

2、教師課堂教學及評課比賽

主題：“合理利用熱點（生活）資源，提升課堂質量”

新課程標準要求我們在教學實施過程中，注意學科知識與生活主題相結合；堅持正確的價值導向，採用靈活的教學策略；強化實踐環節，豐富教學內容；倡導研究性學習方式。故我們希望老師通過對熱點（生活）素材的開發和利用，打造生活課堂，把以老師“教”爲主的課堂，變成以學生“學”爲主的課堂。讓生活走進課堂，讓課堂爲生活服務。

比賽時間：20xx年10月中旬

地點：待定

具體要求：

（1）授課時間每堂課35分鐘，評課時間不超過8分鐘。

（2）授課參賽教師需提前提交如下資料：

（3）= 1 * GB3 ①教學設計紙質稿4份（教學設計要求教學目標、重難點、教法學法、教學過程、板書設計等格式完整規範。其中教學過程要體現具體教學環節、教師活動、學生活動、設計意圖、資料和素材的選擇、各環節的時間分配等內容）。

（4）參賽報名及名額分配：各區域教師均在本區域教研員處報名

（5） 報名截止時間：20xx年9月15日前，

（6） 賽前培訓、抽籤：20xx年9月20日（左右）

3、“合理利用熱點（生活）資源，提升複習效益”初、高中複習研討會（具體通知見教科院文件）

篇三十七：活動計劃

1. 親子接力

準備：20米長場地

遊戲規矩：四組所有同學和家長（一人）參加，四組同學和家長分離站在場地兩邊按次序排好，聽到口令後，四個小組的第一個同窗同時從出發點疾速的跑，將接力棒傳到對面的家長，家長接到接力棒後，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學，順次類推，最後按接力的速度取前三名，分辨給小組加30、20、10分。

2. 媽媽隊拍球表演

3. 我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個）

遊戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時拍皮球，第二組的家長數數，接着第二組的同學拍皮球，由第三組的家長數數，依次類推，最後按小組拍皮球的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

4. 親子跳繩

準備：每人一條繩索

遊戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，接着第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最後按小組跳繩的數目取前三名，分別給小組加30、20、10分。

5. 夾彈珠

準備：彈珠、塑料碗、筷子

遊戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）同時夾彈珠，第一組結束後由第二組進行夾彈珠，依次類推，按每組累積所夾彈珠數量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。

6. 搶椅子

準備：13張椅子

遊戲規則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人），依據音樂節奏進行搶椅子，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組爲第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

7. 釣魚

準備：六十個易拉罐和十三根魚杆

遊戲規則：每組的同學在一分鐘內同時釣魚（家長從旁幫助），第一組停止後由第二組進行釣魚，依次類推，按每組所釣的魚數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。