母親節活動方案主題（多篇）

母親節活動方案主題 篇一

這次活動主要就是爲了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，就是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

1、在母親節發出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節到來了，作爲兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現？或許，千言萬語，正就是體現於這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的卡，作爲一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，並把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的就是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少爲我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您爲我操心了！

或許，這正就是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

5、設計感謝媽媽的5種方式：

1）請媽媽看一次電影

2）幫媽媽洗一次衣服

3）爲媽媽表演一段節目

4）慰問媽媽

5）給媽媽泡一杯茶

“母親節”行動八部曲：

1。該給媽媽做一天家務，讓她放鬆一天，有一個好心情；

2。然後，再陪她玩一整天，事事順着她；

3。揹着她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖；

4。出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要就是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包就是首選，其次便就是工藝品。要就是喜歡樸素的話，還就是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）

5。傍晚，趁着夕陽西下，全家一起去比較安靜的地方散步，如草坪、老城街等，營造一個溫馨的氣氛；

6。買些彩條來，裝飾一下家裏，最好就是五顏六色的；（僅限於喜歡時尚、華麗的媽媽，要就是喜歡樸素的話，那就把屋子收拾乾淨了，顯得寬敞）；

7。晚上，在家裏爲母親過節日，齊聲高喊：母親節快樂！

8。獻禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

只要照着我的“母親節”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲！

新穎的母親節活動策劃方案 篇二

1、降價促銷

在之前的經營過程中，我們經常會發現：爲了增加人氣，搞個打折活動，可是參與的顧客卻寥寥無幾，幾天下來掙的錢比打折前正常銷售的還少。這是爲什麼呢？原來，根源在於降價或打折促銷活動沒有“吸引力”！

案例1：皮鞋砸布什

這是來自於當年的一個新聞報道，xxx的一名新聞記者拿着鞋子去砸xx，這一事件，相信很多人都不陌生。

那麼，這個新聞可以怎麼運用到門店促銷活動中去呢？

在自己的門店，做一個布什的卡通畫像，把畫像分爲4個部分，頭部、胸部、大腿、小腿，設置一個距畫像3米的線，讓消費者拿着鞋去砸。

如果消費者砸中頭部，可以享受9折，砸中胸部8。5折，砸中大腿8折，砸中小腿折7。5折，如果消費者不購買產品，可以得到活動紅包獎（紅包裏面裝抵用券）。

這個方案就符合了“促銷24569法則”中的五大要素：

①新穎。

②實惠。

③讓消費者參與。

④刺激。

⑤消費者傳播。

當然，方案也突出了創意和心意。被很多門店在當時使用，效果都很好，因爲活動方案符合了5大要素，同時結合了當下流行的事件。

2、買贈促銷

門店推廣的常用方式之一是送贈品，做贈品促銷活動該怎樣纔能有吸引力呢？

案例2：單轉盤變雙轉盤引流

我們經常看到，大街上的許多門店都有“購物滿x元，轉盤送好禮”的活動，這個轉盤的意義在於，您給已購買的顧客一個額外的福利。

而我們大多數門店營業額下滑的主要原因在於進店人數不足。那麼，我們能不能讓消費者免費過來轉呢？所以，在您的店鋪可以放兩個轉盤。

第一個轉盤是免費的，您可以派您的員工在門店門口做截流工作，利用轉盤免費中大獎來吸引客流量，抵用券可以在這個時候送出去一部分；

另一個轉盤就是進店消費滿多少元后，可以參與轉盤抽獎，只是這個轉盤的獎品更加豐富一些，獎品與贈品做區分就可以。

這兩個案例滿足了創意促銷的5個要素，即實惠、消費者參與、刺激、新穎、讓消費者去傳播。

創意促銷實際上就是實惠+活動的組合，靈感來自於生活，多想想假如你是顧客，你會被什麼樣的店鋪促銷活動吸引。

3、重點推廣

有時候做促銷活動時，並不是整個門店所有的商品都促銷，而是有選擇性的，比如庫存積壓多的商品、斷碼的商品、換季的商品等。

這種促銷活動通常稱爲重點推廣。那對於這類促銷活動，該如何做效果比較奇特有吸引力呢？

案例3：價格您說了算

在門店可以將部分的款式按照進貨的折扣進行銷售。

比如，一種商品，標價400元，按照4折進貨，進貨價爲160元。

它的方案是：價格您說了算！採用自己與自己競拍的方式，起拍價170元。

很多顧客看到後過來詢問，導購告訴他，價格您自己說了算，您說加多少就加多少，其實，這件商品已經高於成本價了，只不過是換了一種方式而已。

這種方式讓消費者感覺有趣，而且新穎、刺激，同時也感覺賺到了，關鍵是回去後會爲您分享，這是免費的廣告，價值無法用金錢來衡量。

當然，消費者也容易記住你的品牌、你的門店，爲後期進店重銷打下了堅實的基礎。

母親節主題活動方案 篇三

活動目標：

1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析：

我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏做一些力所能及的事。因此，召開"家裏的事幫着做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動準備：

1、課前以一些生活現實爲背景排演小品；

2、以：母親節”爲題材請同學們爲自己的母親獻禮；

3、收集自己在家中勞動的資料，製作成展板；

4、練習各種家務勞動技能；

活動人員：

1、本班51名同學和正副班主任；

2、聘請部分學生家長；

主持人：4人

整體設計：

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啓發明理；

2、結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；

3、請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議；

活動過程：

對話引入，啓發活動興趣。

A：***你知道“母親節”是那天嗎？

B：是五月的第二個星期日呀！

A：你在那一天送給媽媽什麼禮物啦？

B：我的禮物最珍貴，是——（神祕的），反問：“你都送給媽媽什麼禮物了。”

A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

B：我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

A：你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排）。

B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子。

A： 同學們，在"母親節"這一天，一些同學爲爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示A劇：（A劇主人公說：“我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？” ）

2、B劇主人公上場，：找B說：“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！”

B劇主人公：“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！”

B劇上演（B劇主人公說：“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” ）

A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？

學生討論發言

二、深入生活，技能展示：

B：我告訴你一個祕密吧，今天我們三（3）班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家裏收拾房間。

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組爲單位同時展示）。

B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔。

從生活小事學起，從一點一滴做起，成爲父母的小幫手，回報他們的愛。

三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

演唱：《小烏鴉》（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：“媽媽呀！”

全班：我們愛你！

母親節主題活動方案 篇四

活動目的：

1、提高自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；

2，體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

問題分析：

我和同學已經有了近兩年的接觸，發現他們隨着年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏作一些力所能及的事。因此，召開"家裏的事幫着做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

活動依據：

本節活動課依據《德育》國小二年級第七課《家裏的事幫着做》的教育目標制定設計。

活動準備：

1，課前以一些生活現實爲背景排演小品；

2，以"母親節"爲題材請同學們爲自己的母親獻禮；

3，收集自己在家中勞動的資料，製作成展板；

4，利息各種家務勞動技能；

活動人員：

1，本班39名同學和正副班主任；

2，聘請部分學生家長；

主持人：4人

整體設計：

1，利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啓發明理；

2，結合生活實際，部分學生彙報自身的家務勞動小技能；

3，請家長誇一誇自己的孩子在家裏的表現，提出學生倡議；

活動過程：

一， 對話引入，啓發活動興趣：

a：***你知道"母親節"是那天嗎

b：是五月的第二個星期日呀！

a：你在那一天送給媽媽什麼禮物啦

b：我的禮物最珍貴，是——（神祕的），反問：你都送給媽媽什麼禮物了

a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還爲他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

在家裏我們時刻享受着爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

a：你看，我們每長高一寸，都浸透着他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班後的安排）；

b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。

在學校，我們要做好學生，在家裏我們更應該做好孩子；

a： 同學們，在"母親節"這一天，一些同學爲爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1，出示a劇：

（a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎 ）

2，b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！

b劇上演

（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎 ）

a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢

學生討論發言。

二， 深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個祕密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：

1，圖片展示：在家裏收拾房間

2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤（以組單位爲同時展示）

b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

從生活小事學起，從一點一滴做起，成爲父母的小幫手，回報他們的愛。

三， 家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

1，演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

全班：我們愛你！

家長：孩子呀，我們也愛你！

2，家長結合學生生活表現，誇一誇孩子；

b：父母那麼愛我們，用辛勤的勞動爲我們創建了幸福美好的生活，我倡議：

（宣讀倡議書，出示展板）

b：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二（1）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

班主任：同學們，你們的倡議太好了，我和李老師也想加入你們的倡議，行嗎 （教師貼上自己的名字並進行講話）

a，b：武聖廟國小二（1）班《家裏的事幫着做》主題班回到此結束。