2022教師信息技術工作計劃
2022教師信息技術工作計劃1
一、指導思想
實施素質教育,結合信息技術學科教學的特點,面向全體學生,整體提高教學質量。通過教研組的活動,使教師的教學水平都有相應的提高。
二、目標任務
以課改爲導向,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學中遇到問題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向專業化方向發展,致力於提高教師教育教學水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素,教研組加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.
三、具體措施
(一)按教學計劃上好每一節課,要注重培養學生計算機操作能力,讓每位學生都會利用網絡資源進行學習,利用計算機網絡開展研究性學習。
(二)加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。根據教學大綱要求積極有效地參與課程改革,積極開展好教研活動。
(三)關注學校辦公室、教師閱覽室、多媒體教案室、計算機機房及班班通的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術教學活動。
(四)積極開展信息技術課外活動,積極輔助學生參加各類競賽活動。
四、教研組活動安排
周次內容1討論教研組工作計劃2~3組織學生參加省第十六屆電腦製作比賽討論“一師一優課,一課一名師”活動安排4組織備改檢查5月考6~7開展教研活動“五學合一”課堂教學評比活動
8組織備改檢查9~10組織學生參加省中國小信息技術創新與實踐活動11期會考試12認真學習骨幹教師的展示課13組織備改檢查14~15請進來,走出去,與其他學校聯合教研16月考17組織備改檢查18~19組織學生進行期末測試
2022教師信息技術工作計劃2
一、指導思想:
認真貫徹課改精神,立足以學生爲中心,以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力爲重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術》課程的教學地位,結合信息技術學科教學的特點,以及計算機特長興趣發展需要,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質量,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設:充分利用校園網加強教學信息的交流,加大上網時間,加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討,使每位教師都具有運用信息技術組織教育教學的能力。
2、加強學科教學:組織好教師積極參加市、區信息技術展示課的活動,並加強學校之間相互學習的機會,從而推動教師信息技術整體水平的提高。
3、加強教育研究:運用教學理論知識指導工作,以科研帶教研,以教研促科研,使學校教學整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理:鼓勵教師積極開發和利用現有資源,製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。
加強學校信息資源的管理工作,做到資源共享。三、具體工作任務
(一)努力實現教育信息化
1、抓好學校設施建設:
(1)積極推進多媒體網絡活動室的開放。
(2)完善和維護好學校的校園網絡。
(3)做好多媒體電化教室日常管理。
(4)認真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術教學的管理
(1)樹立質量第一的思想,加強考覈工作,積極開展有實效的教研活動,引導學生在信息的海洋中自由暢遊。
(2)抓好競賽項目,積極參與區信息技術相關活動,爭取好成績。
3、抓好教師培訓
使全體教師熟悉教育信息網的有關知識,並用好信息化設備,積極探索信息技術與各自學科的整合。利用現有設備,結合教師意願,開展藍牙、相片製作等培訓。
(二)努力推進教育手段現代化
1、全面提升現代化教學的水平,繼續充實學校校園網絡的素材,加強學校校園網絡的管理和使用。
2、充分開放和利用現有電教設備,以全面提高課堂效率。
3、全面推進學校信息化工作,抓好信息化技術課的管理及普及,努力提高學生的信息素養,以適應新形勢的需要。
2022教師信息技術工作計劃3
一、指導思想:
進一步認真貫徹學校"文化理校,自強育人"的辦學理念,根據學校"抓規範,促文化,強基礎"的工作思路,配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作,加強課題研究,做到"教、科、研"合一,在新課改的形式下,努力轉變教學觀念,提高教學素質,促進學生的發展。
二、教研工作目標:
1.教研活動要體現"文化理校、自強育人"的教育理念;
體現整合功能;體現課題思想;體現教師的個性特點。2.建立新的常規管理機制,加強調查研究,指導街道及校教研組教師工作。
3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導,把"任務驅動教學落實到課堂中去。
"4.引導教師充分利用多媒體等現代化教學手段,給學生創設良好的言語環境和充分的語言實踐機會。
5.繼續實施並做好校級子課題工作。
6.根據縣教研室的精神,力求在新的學期中達到更高的目標。
三、教研工作重點:
1.規範課堂教學,優化課堂教學意識,提高課堂教學效果。
2.強化雙基,內練實功,外樹形象。
3.研究及探討如何根據國小生的生理和心理特點,結合發展需求,激發各年段學生學習信息技術的興趣,培養他們積極學習信息技術的習慣,讓學生有信心學好信息技術。
四、教研工作措施:
1.本學期教研工作不少於八次。
2.結合縣、校教科研要求,鼓勵教師進行業務進修,多閱讀教學書刊,學習先進的教學思想及理念,鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文,並進行評優。
五、具體工作安排:
第二週落實本教研組本學期工作安排
第四周省中國小信息技術等級考試準備工作和輔導安排
第六週學生電腦作品及教師多媒體課件製作的評比
第八週關於如何撰寫信息技術教學論文、案例的研討
第十週信息技術課堂教學模式的研討
第十二週少兒信息學奧林匹克競賽輔導工作的交流探索
第十四周學校優秀網站評比的設計討論
第十六週期末複習、考試安排
2022教師信息技術工作計劃4
一、自我分析:
成功的起始點乃自我分析,成功的祕密則是自我反省。
1、應用信息技術優化課堂教學能力。
課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,目前我應用信息技術優化課堂教學能力還遠遠不足,距實現信息技術與教學深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現象。2、應用信息技術轉變學生學習方式能力。
信息技術爲學生自主學習提供了廣闊的天空,但由於受傳統“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學的影響,我在轉變學生學習方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。3、應用信息技術促進教師專業發展能力。
我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術,網絡具有其強大的傳輸功能,網絡對促進教師專業發展十分重要,不出就能實現教學相長,而我在此方面還十分欠缺,網友少參加學習團體也少。二、環境分析:
問題永遠在自己身上。
我校是一所區級中學,信息化建設剛剛起步,多名教師共用一個電子備課室,沒有良好的信息化環境也很難擁有學習提升的機會,學校資源庫還不夠健全,可用資源有更少之又少
三、發展目標:
目標是前進的動力,無目標的努力猶如在黑暗中遠征。
1、使信息技術成爲提高課堂教學能力魔法棒。
2、應用信息技術轉變學生學習方式由“厭學”到“會學”最後達到“樂學”。
3、熟練製作多媒體課件,並學會使用多種教學軟件。
做個時代的“弄潮兒”。四、實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰
“書山有路勤爲徑學海無涯苦作舟”,時間不夠用:本人擔任六個班地理教師,在校內擔任學科組長一職,在校外擔任“市級兼職地理教研員”,在123教育網站擔任義務地理資料管理員,所以可能時間不夠用,但我堅信“時間就像海綿裏的水只要擠總會有”。缺少名師:身邊缺少信息技術應用名師,在和暗中摸索。
2022教師信息技術工作計劃5
在制定這個研修計劃之前,我先感謝這次信息技術培訓的所有組織者!希望自己通過網絡這次研修平臺能提升自己的信息技術應用能力,彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂,熱愛上學習,讓同事們能相互促進,提高自己的教學效率。現就測評結果和專家的建議,結合自身實際,制定這個研修計劃。
一、自身分析:
在應用信息技術優化課堂教學方面:我的技術素養還是可以的,對多媒體設備等能熟練操作,瞭解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點,並能熟練應用,能通過多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面,讓每個學生平等地接觸技術資源,激發學生學習興趣,保持學生學習注意力,鼓勵學生參與教學過程,引導他們提升技術素養併發揮技術優勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒有好好學習評估的標準,所有就會在診斷方面出現無從下手的感覺。學習與發展方面,,具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意識,掌握專業發展所需的技術手段和方法,提升信息技術環境下的自主學習能力。
應用信息技術轉變學習方式方面:技術素養方面也是還行,可能是得益於自己對各種網絡設備的瞭解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現問題,在發展目標中我將列出。學習與發展方面,還是能有效參與信息技術支持下的校本研修,實現學用結合。
二、環境分析:
鄉鎮的初級中學,相對而言還是比較落後的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。
發展目標:
1、應用信息技術優化課堂教學能力方面,在自己較好的技術素養的基礎上繼續加強學習,對計劃於準備、組織與管理、學習與發展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優秀。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一瞭解,一一學習,爭取將它們融會貫通,達到優秀。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力方面,本人將通過此次培訓,結合網絡與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業水平上有個大的提高。
三、行動計劃
如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話,那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿裏的水,只要你願意擠,總還是有的!
1、學習必修和選修的共計17門課程,認真觀看視頻,學習文字內容,累計學習時間達到20小時以上。
2、積極參與BBS討論,積極參與話題討論和交流,在與其他老師的學習中獲得提升。
3、加入學科所屬的工作坊,參與坊內話題討論,積極發言,認真關注別人發表的內容。
4、經過充分準備後,完成研修作業一;
在教學實踐中選擇小課題切入,錄製、製作微視頻,完成研修作業二。5、積極整理材料,完成培訓感言任務。
實現發展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間鍛鍊下各種教學軟件,提升自己的信息技術應用能力。
最後給自己一個好的祝福:邁上新臺階!
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