帶教工作計劃多篇

帶教工作計劃篇1

爲了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，構成準規守紀，勤學向上的班團體，特制定班主任工作計劃。

一、指導思想

以全心全意爲學生服務爲，以做一個好教師宗旨，加強養成教育，培養學生養成良好的習慣，加強學習方法的指導，爲國中階段的學習生活打好基礎。

二、工作目標

1、經過養成教育，讓學生儘快適應國中的學習和生活。

2、讓學生儘快養成端正學習態度，養成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。

3、與家長合作，儘快制定一個課外輔導的計劃，及時發現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。

三、工作措施

(一)加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行爲規範教育的重要資料。從對自我負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用職責感的有關知識，對自我做事的態度、本事、完成情景進行確定。結合教師節、國慶節、老人節等活動，開展愛他人、愛團體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創學風、有夢想、會創新，做一個遵紀守法的好公民。

(二)提升學生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(三)營造進取向上氛圍

根據七年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規。

(2)佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那裏成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

(四)選拔和培養好班幹部

幫忙班委幹部樹立威信，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委幹部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養幹部團結協作的精神，要能夠經過幹部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(五)不讓一個學生掉隊

瞭解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。所以，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

以鼓勵爲主，發現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。

帶教工作計劃篇2

一、崗前培訓

實習生來院後，護理部將組織爲期兩天的.崗前培訓，主要內容：護士行爲規範及護患溝通技巧、護士素質要求、醫院概況、醫德醫風教育及有關規章制度、實習生管理條例、臨牀教學管理制度、院內感染控制、安全知識、侵權責任法、應急知識、母乳餵養等。使實習生儘快熟悉醫院環境及各項規章制度及要求，順利進入臨牀實習階段。

二、加強護理帶教組織領導

護理部設專人管理，科室根據護理部教學計劃制定詳細的教學計劃，設總帶教老師，實行一對一臨牀帶教，帶教老師相對固定。科室將實習生入科宣教、實習項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習生意見反饋表等存檔備查。

三、定期召開帶教老師及實習生會議

每月組織一次實習生會議，召開一次實習隊長座談會，及時瞭解學生思想動態，徵求學生對教學中的意見及建議；每季度組織一次帶教老師會議，及時瞭解教學過程中存在的問題，掌握學生思想動態，因人施教。

四、嚴格教學考覈

成立教學專項考覈組，制定考覈標準，加強教學考覈，除不定期的日常考覈外，每季度專項考覈一次，考覈結果與績效工資掛鉤。

五、根據不同學歷分層次帶教

根據學生來源、學歷層次分別帶教，對中專實習生注重技術操作能力的培養；對大專實習生則高標準、高要求，要求在熟練掌握各項技術操作的基礎上，樹立起整體護理的觀念，注重理論與實踐的結合；對本科實習生則注重管理能力與綜合能力的培養。根據上一年度教學情況對個別護生特別注意服務意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養，做到因人施教。

六、定期組織業務講座

護理部每月組織一次業務講座，全部使用多媒體教學，提高教學水平。科室每週提問兩次，每兩週講座一次，每月一次護理查房，要求記錄齊全並存檔。

七、加強教學環節管理

嚴格實習生輪轉簽字制度，科室見到護理部籤條後方可安排學生實習，實習結束每位實習生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷，科室認真組織理論、操作考試，護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷，參加學生出科考試。嚴格實習報告鑑定管理，帶教老師、護士長分別親筆簽字，不具備帶教資格的護士不允許簽字，學生表現要如實填寫。

八、組織教學滿意度調查

護理部每季度發放一次教學滿意度調查表，將存在的問題及時向科室反饋，並提出整改措施。調查情況還要與績效工資掛鉤。

九、做好教學總結

護生實習結束前，組織教學雙評，評選優秀帶教老師、先進帶教科室、優秀實習生，並進行理論和操作考試，要求人人達標。

帶教工作計劃篇3

衆所周知，九年級年級是國中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆九年級是我們國中自創立以來開天闢地的第一屆。耕作三年，此刻就是收穫成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個九年級教師心裏都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們國中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

我們九年級的全體科任教師將共同努力，迎難而上，發揚拼搏精神，落實各個教育教學環節，力求會考取得好的成績。

一、教學工作

1.加強課堂教學，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的會考複習模式和方法。

2.發揚團隊協作精神，根據本屆九年級學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

3.加強會考研究，認真研究會考命題的特點和規律，針對不斷變化的會考，加強考試的動態研究，以此指導複習，抓好專題複習研究

4.加強教學常規管理，常抓不懈。

5.做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試製度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。

7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛鍊策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發揮出最大潛力，力爭體育會考成績到達最好水平。

8.高度重視培優工作，加大培優力度，對前十名學生要加大力度，爲他們鬆綁減壓，營造寬鬆的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也逐步優秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取會考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。

9.做好會考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發揮。

10.做好學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心境投入學習中去。

二、德育工作

1.根據學校要求，對九年級學生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最終衝刺。

2.幫忙學生分析自我的學習現狀，制定出短期和長期目標，以進取良好的心態對待會考前的每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關注後進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心細心加耐心，善於挖掘他們的閃光點。對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高。

三、月工作安排

x月：1.督促各學科將剩餘資料教學完畢。

2.“我的新學期打算”(學生研討計劃)。

x三月：召開班會，並給每一位同學做思想工作，指出個人的優勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

x月：第一輪複習開始，常考常總結。

x月：進入二輪複習教學階段;注意考試的格式，比如塗卡。強調考試時的小節問題。部分薄弱學生個別談話。

x月：九年級第三輪複習情景;優生座談會;會考前的衝刺心理調節，請安主任安排徐教師做心理指導工作。

帶教工作計劃篇4

一、指導思想

以教學爲中心，全面提高學生素質，全面提高教學質量。

二、工作目標及主要任務

1、進一步加強教學管理力度，強調執行力度，促進各項制度的貫徹落實。

2、搞好評教評學和教案（包括電子課件）評比工作。

3、加強實踐教學，完善實驗室建設。

4、計劃實施精品課程建設方案，使臨牀教研室這一空白得到填補。

5、加大教研教改力度，落實師資培養措施。

6、做好考務工作下系部的所有計劃與準備。

7、做好大二學生實習前的基本操作培訓工作。

8、積極做好職業技能培訓工作。

三、具體工作措施

1、以教學管理規範爲依據，加強常規教學管理，確保教學秩序的穩定。

（1）落實教學工作檢查與督導，如學期初的教學準備安排工作，教學質量檢查工作，教學進度檢查等工作。

（2）教學祕書、教研室祕書各負其責，教學主任及教研室主任嚴格監督，嚴格執行系部各項教學制度。如例會制度、觀摩教學與聽課制度、集體備課制度等。

（3）觀摩教學上學期以新教師爲主，本學期要新老交替，已到達真正的以老帶新，提高教學質量的效果。（具體見附表）

2、參照我係《課堂質量檢查制度》和《觀摩教學與聽課制度》做好教師教學評比，在第十教學周開展系部教案及電子課件評比。

3、加大臨牀專業課的實驗實習比例，一方面增加實驗室儀器設備，在朱主任的.指導下開展新的外科實驗；另一方面在學院及教務處的指導與協調下安排大二學生進醫院見習。診斷實驗室建設計劃模擬執業助理醫師實踐操作考試的模式進行建設，如吸痰術，導尿術以及各種穿刺術等。目前所缺設備已列出計劃即將上報，期望得到院裏的支持。

4、由教研室主任牽頭做好精品課程建設計劃，首先從教案講稿、電子教案、教學大綱、習題集等基本工作入手，逐步再進行完善。要求各任課教師本學期做出詳盡的電子教案每章節後附上習題集。

5、教研教改方面，擴大與106醫院的合作，使更多的專業，更多的學生進醫院見習學習，同時要求青年教師每學期至少交論文一篇。

6、加強學風建設，首先抓好課堂紀律檢查，各班指定由某個班委每天、每堂課統計學生到課率及學生出勤情況彙報班主任，主任、教學祕書不定期抽查。進一步開展好“第二課堂活動”，提高學生的學生的學習興趣，變“要我學”爲“我要學”，從而加大我係的教學成果。

6、師資培養方面完善教研室各學科專業人才建設，使每學科至少有一位學科帶頭人，已達到以老帶新，培養青年教師的目的，是我們的青年教師儘快成長爲教學骨幹；同時做好臨牀專業教師進醫院學習的安排工作，使講臨牀課的教師真正做到教學與實踐相結合，從而提高教學水平和教學質量

7、本學期考務工作將下放到系部，系部申請增加一名考務負責人，與教學祕書共同完成教務考務工作，具體到考試時教室與教師的欠缺需要教務處協調。

8、在五月一日後進行大二學生的實習就業指導，開展基本操作訓練。

9、配合職業技能辦積極做好職業技能培訓，安排好《婦幼保健員》、《衛生檢驗員》以及《營養配餐員》的教學與考試考覈工作。

帶教工作計劃篇5

一、目的——教學相長

（一）實習生

1、通過臨牀實習，進一步鞏固所學理論知識，使理論與醫學實踐有機結合，形成科學的臨牀思維和學習工作能力；

2、瞭解臨牀醫療及護理的工作特點；

3、掌握常見病、多發病的診療原則和預防措施，掌握臨牀基本操作技術，初步掌握常見危重病的診治原則；

4、樹立實事求是、認真負責的良好醫德醫風和全心全意爲人民服務的精神，爲今後從事臨牀醫療等工作打下良好的基礎。

（二）帶教老師

1、通過帶教，對知識溫故而知新及自覺學習、更新知識，與時俱進，跟上醫學發展的時代步伐。

2、通過教學準備及具體的理論講課、教學查房、教學病例討論、技能操作示範、修改醫療文書等教學活動，自我規範醫療行爲。

3、通過教學活動、爲人師表，提升個人外在形象，從而提升我院醫師隊伍的整體形象。

二、時間

20xx年3月至20xx年2月三、臨牀教學活動內容及要求

（一）教學活動內容

1、理論大課。每月一次，由醫務股組織，主要由高級職稱醫師主講。

2、教學查房。每週一次，每次60—90分鐘，由醫務股與臨牀科室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。

3、教學病例討論。每兩週一次，每次60—90分鐘，由醫務股與臨牀科室共同組織，主要由高級職稱醫師完成。

4、基本技能操作。每月2次，由醫務股與臨牀科室共同組織，主要由中級職稱醫師完成。

5、小講課。每週1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫師主講，各科室具體安排。

（二）要求

1、各科室主任召集本科室帶教老師，學習臨牀教學大綱及醫院教學計劃，討論制訂出本科室的帶教計劃，並嚴格按計劃帶教。

2、凡具有帶教資格的醫師，必須按照教學計劃每年完成一定的教學任務。包括醫療文書修改、理論大課、教學查房、教學病例討論、基本技能操作及小講課。教學任務完成後，一週內將相應的教學資料交科主任作爲科室教學資料保管。

3、教學資料包括：

①大課、小講課的教案、講稿、ppt課件及講課記錄。

②病例討論的教案、ppt課件及討論記錄、實習生髮言稿（有實習生簽名）。

③教學查房的教案及查房記錄。

④臨牀操作技能培訓的教案、ppt課件及培訓記錄。

4、各科室制訂教學計劃時，分層級安排教學任務，促使人人蔘與教學活動，通過教學活動達到共同提高的目的。

三、開展臨牀教學督導活動。

由教學經驗豐富的高級職稱醫師組成教學督導組，對教學活動進行以導爲主，督、導結合的方式，促進教學活動的規範化。

四、開展評教評學活動。

由科教科與教研室共同組織實習生對帶教工作進行評價及向老師瞭解學生學習情況，收集、整理、分析數據，制訂整改措施，持續改進臨牀教學工作。

五、定期召開評教評學工作會議。

反饋臨牀教學情況，研討改進措施，促進臨牀教學質量的持續提高。