德育工作計劃國小一年級班主任多篇
德育工作計劃國小一年級班主任篇1
經過上學期一個學期的學習和認識,我教的國小一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想着玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累學習的經驗忘光。
一、指導思想
以《國小德育綱要》爲依據,以愛國主義教育爲中心,以養成教育爲基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結合”教育,推進素質教育,爲培養社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)抓好“三個”結合教育
1、學校、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,坐好家訪工作,提倡上門家訪。
2、辦新生家長學校,提出學生在家、學校的學習常規要求,使學家長指導下,加快常規養成。
3、合校內活動以及社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,瞭解校外的變化,感受真實的生活。
(二)深化愛國主義教育
1、愛國主義是學校德育工作的主線,當前,加強對學生的愛國主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學生爲什麼愛國,更要告訴學生怎樣做纔是愛國,愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集、瞭解愛國主義的實例。
3、堅持週一升旗儀式,努力在學校的指導下提高班級的升旗效果,讓學會真正的明白升旗的意義。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標,結合重大節日、紀念日如:教師節、國慶節、勞動節等適時地組織活動,對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強養成教育
1、養成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,要抓好《國小生日常行爲規範》、《國小生禮儀常規要求》,開創我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養目標,實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程。
2、把養成教育有機滲透到各學科教學中,學生的學習過程其實也是一種創造美的過程,設想通過各種學科的教學活動,使學生掌握基礎知識,受到美的薰陶,發展鑑賞美、創造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道,任課教師要以教學大綱和教材爲依據,對學生提出適當的行爲要求。讓學生由內心向外形成好的品質。
(2)語文課要學生打好基礎,提高聽、說、讀、寫的能力,感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美,環境場合的意境美。
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,發展思維,能夠活學活用。
法國大文豪雨果說:世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學生靈魂的工程師,要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教師要用自己的人格魅力來薰染學生的行爲,爲人師表,以身作則,要求學生做到的自己首先要做到。最後告訴自己:用心做事,用心育人,
班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。儘管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。我總想,只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。相信這學期,在我和學生的共同努力下,我們會擁有更美好的下學期記憶。
德育工作計劃國小一年級班主任篇2
我班共_人,男生_人,女生_人。本學期把學校提出的“以養成教育與理想教育並行、自律與他律相結合的模式,使學生眼中有事、心中有人,培養其成爲人格健全、行爲規範、品德優良的全面、可持續發展的合格公民。”作爲班級工作的總體指導思想,具體目標如下:
1、德育目標:增強學生的團隊意識和集體榮譽感,以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育爲重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養他們能夠關心體諒他人的品格,使他們富有責任心。
2、教學目標:爭取班級人人通過小大學聯考,在各次考試中均能在年級的排名有所上升。
具體實施措施如下:
德育方面
1、加強班幹部隊伍建設
(1)建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,
(2)爲了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制
(3)設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
(4)定期召開班委會議,甚至可以以論壇形式出現,交流思想,提出問題,解決問題。
2、加強班級文化建設,創設良好的班級環境
抓班級文化建設,形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設的主題是:以人爲本,活潑健康,彰顯個性。充分發揮板報宣傳欄等地的輿論導向作用,定期更換,形成良好的班級文化。
3、繼續抓好常規工作和養成教育
主要從紀律、衛生入手,加大紀律的管理力度尤其是活動課、午休和自修;同時抓好早午晚的衛生工作,力求做到人人到崗到位。狠抓儀表儀容,對學生的穿戴情況不放鬆;禁止攜帶如手機一類的電子產品,一經發現嚴肅處理。
4、共同設計班級活動,呈現出多樣性並體現教育意義
重視班會課的教育作用,每月至少一次主題班會,可以以講座、論壇、辯論、綜藝活動等形式呈現,並整理成案,以作好學生的思想工作及心理教育工作爲宗旨,同時也旨在培養學生的參與意識和團隊合作精神。
學習方面
1、抓好上課常規。
2、抓好作業常規。
3、抓好考試常規。
4、協調好各認課老師對我班的教學工作。
5、加強學法指導,不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經驗交流會。
6、開展相關的學習競賽,培養學生的競爭意識。
其他
1、逐步建立完善的管理制度,嚴格作好量化積分的評定,實現班級自主管理。
2、加強家校聯繫,形成教育合力。
3、進一步關注後進生,多做其思想工作。幫助他們在不掉隊的基礎上有所進步。
德育工作計劃國小一年級班主任篇3
一、指導思想
從大處着眼,小處着手,“文化育人,和諧發展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標:
1、培養學生形成良好的行爲習慣和道德品質。
2、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點:
1、確立班級奮鬥目標。
在實現班集體的奮鬥目標的過程中,充分發揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行規方面:
充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,並在日常生活中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行爲。班主任每天在放學前進行一日總結,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情做好協調工作。
4、督促學生養成良好的衛生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛生。培養學生講衛生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行爲習慣,把每一個習慣的養成落到實處。
5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。聯繫班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。
6、健全班委會,明確分工,提高小幹部的管理能力。發揮班幹部的帶頭作用,要求各班幹部嚴以律己,主動做到模範帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行爲規範,力爭上游。
7、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入瞭解,及時發現問題,及時處理,確保學生安全。通過班會課,教育學生要端正學習態度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種.種困難,自覺養成良好的學習習慣。
8、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
9、繼續作好行爲規範示範員、行規之星、行爲規範示範班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比,開展“羣星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發展提高。
10、家庭教育指導方面:
召開20__學年度第一學期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學校管理,爲學校發展獻計獻策。
加強家校聯繫,及時瞭解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。
11、堅持正面教育,寓教育於講故事之中
對一年級的國小生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵,常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長!
德育工作計劃國小一年級班主任篇4
這學期我繼續擔任一(1)班的班主任。在上一學期的工作中,我學習了很多,也瞭解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析:
本班學生26人,其中男生14人,女生12人。經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了國小的步驟,對於老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強。可是也有一部分孩子的行爲習慣不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。
二、班集體的目標:
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施:
(一)工作要點
1.班幹部隊伍建設
2.加強班風建設
(二)具體措施
1.抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。
③進行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。
2.安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3.營造向上氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風。(2)佈置教室環境。如設立圖書角、衛生角、雛鷹爭章等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
4.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。第一,幫助小幹部樹立威信;第二,鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。
四、各月工作安排:
三月份:
教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的範圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。
2.慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。
3.開一次以綠色生活,有你有我爲主題的班隊會及黑板報
4.在學雷鋒日爲別人做一件好事,在3月12日植樹節之際做好宣傳,並鼓勵學生進行栽樹活動,培養學生愛護大自然的感情。
5.積極備戰廣播操、集體舞比賽。
四月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行爲規範教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。
1.訓練學生,把操做整齊。
2.民族精神代代傳主題班隊。
3.班級鉛筆字比賽
五月份:
1.慶五一國際勞動節活動。
2.法制教育主題班隊會。
3.爭做文明禮儀之星,爭做合格的少先隊員。
4.組織學生參加象棋晉級賽
5.環保節約黑板報
六月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好複習工作。
1.組織好六一活動,讓孩子們過好自己的節日。
2.遠離毒品班隊會。
3.開展學習評比活動。
4.複習動員。
德育工作計劃國小一年級班主任篇5
一、總體目標
立德樹人,突出德育爲首。全面提高學生的思想道德素質,促進學生全面發展,不斷提高學校德育工作的針對性和時效性,培養具有愛國情懷、未來眼光、團隊意識和創新精神的社會主義事業建設者和接班人。
二、基本原則
遵循教育規律和學生身心發展規律,堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活、貼近實際”原則;堅持道德教育與規範管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校、家庭和社區教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創新德育形式相結合原則。
三、工作措施
(一)加強隊伍建設,增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作。即:學校幹部修政德,教師修師德、學生修品德的“三德”教育。
1、繼續加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規範化;建立健全班主任工作的評價激勵機制,促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設。要以推進和完善“學生成長導師制”爲契機,建立健全德育導師的培養和激勵機制,擴充導師隊伍,激發工作熱情,提高育人成效。
3、加強心育教師隊伍專業化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來,將上好心育課作爲青年班主任考覈的一項重要依據,重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,全面提高學生心理健康水平。
4、大力推進微笑教育,讓微笑教育昇華陽光心靈。微笑是一種親切的語言,它可以架起心靈溝通的橋樑;微笑是一縷柔和的陽光,溫暖別人,明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂,能調節緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光,可融化你心中的冰雪,使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
(二)以德育活動爲載體,提高教育質量。
1、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計劃,廣泛開展法律知識普及教育,切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,引導國小生學法、懂法、用法、守法,降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力,引導學生遠離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳週、宣傳月”活動,舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,增強法制教育的實效性。
2、切實加強心理健康教育,爲心理解壓,讓心理解放。各學校要根據校情實際,健全學生心理健康教育工作制度,優化心理諮詢室建設,上好每週一節的心理健康教育課,通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動,讓學生掌握心理健康知識,學會心理自我調節,從而能夠更好地承受挫折,增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,使用好“心理健康教育讀本”,組織開展心理健康教育課堂評優活動,有效提升心理健康教育質量。
3、加強珍愛生命、安全教育。開學初,要重點加強師生安全知識教育。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,落實好安全教育內容,保證每週開設一節安全教育課,並結合學校實際和季節的變化充實安全教育內容,要把安全教育與課堂教學、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來,要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一、預防爲主”的思想,增強師生防範意識,要通過平時應急演練,提高學生緊急狀態下的避險自救互救能力。
4、自主、合作、探究意識教育。“問題導學、互動探究”課堂教學模式成效如何?很大程度上取決於學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。
爲此,圍繞課改,重點培養學生六個方面的素養和能力:一是集體主義榮辱觀;二是尊重他人、互幫互助的精神;三是團隊合作能力;四是自我約束能力;五是張揚個性、善於表達和表現的能力;六是挑戰自我、勇於探究的能力。
德育工作計劃國小一年級班主任篇6
本學期我又接手一年級的班主任工作,雖然帶過幾個一年級了,再次接手一年級,內心依然很忐忑。因此,爲了紮實有效地開展班集體的建設,建立良好的班風、學風,提高學生的綜合素養,爲一(1)班孩子的健康成長服務,特制定班任工作計劃如下:
一、抓好學生的常規教育。
由於一年級的學生年齡小,對學校的很多規章制度、紀律還處於朦朧狀態,加上他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。作爲班主任要時刻想着學生,從孩子的視角度去理解他們的行爲,引導他們認識學校、熱愛學校;從他們違紀中去分析、走進孩子的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。
1、文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2、遵守紀律的教育。教育他們按時上學、放學按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣。課間不在校園追跑打鬧,教室內外活動輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3、安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
4、熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處,教育學生自覺主動地學習。
5、講衛生的教育,利用班會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛鍊的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。
6、進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學着做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
二、培養得力的班幹部。
這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立六個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小幹部。同時多深入學生中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自願地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的幹部,使他們成爲老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
三、積極配合、參與學校活動。
本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動,增強孩子的參與意識和積極性,使學生更好的融入到學校這個大家庭。
四、做好與家長的聯繫工作。
本學期剛開始,由於學生年齡小、自制力差,師生之間的熟悉度不夠,我也會藉助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現,以便有針對性地進行指導。特別是對於差生來說,這項工作尤爲重要。差生由於先天智力及後天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作爲班主任,要及時與家長保持聯繫,瞭解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。
五、對自身的要求:
關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和家庭情況複雜的學生,應投入更多的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對錶現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規範嚴格要求自己,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。
班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,不斷尋找新方法,不斷總結老經驗,相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。
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