中職學期班工作計劃多篇

中職學期班工作計劃篇1

指導思想：

1. 以新課改爲契機，建立和諧、務實、上進、奉獻的高三團隊；

2. 以新課改爲契機，抓住機會穩步推進高三教學工作；

3. 深化高三教學管理工作，在質量、效率方面下功夫；

4. 穩紮穩打，務實求真，確保升學指標全面完成；

工作目標：

1. 全面開展新課改，高三充當排頭兵；

2. 深化開展導學案活動，深化課堂教學，全面提高教學的有效性；

3. 加強“三生”的落實與培養，集中優勢兵力打殲滅戰；

4. 加強錯題本的使用力度；

5. 研究20xx年考試說明，掌握最新、最準的大學聯考信息，編制適合四中學生的同步測試題；

6. 加強心理輔導，使學生健康成長、健康大學聯考；

工作措施：

1.隨着新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。上學期，在周校長及學校領導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課，是全市個學校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學校課改經驗，四中全體教師又燃起了振興四中的願望，全體高三教師利用課餘時間暢談自己的感言，作爲四中一員，無論是爲自己，還是爲學校，我們高三責無旁貸。

高三集中了四中教學上最優秀、工作上最敬業的教師，我們高三團隊願意承擔改試驗區的責任，認真研究適合四中高三學生特點的教學模式，結合四中學生實際，闖出一條適合我們發展的道路。

2.爲適應改革發展的需要，高三教師繼續堅持團隊合作，高三全體教師按學科分爲九個學科組，每組選出備課組長一名，對於只有一人的學科，建議成立學校備課組，加強集體備課，集中優勢兵力打殲滅戰。備課分爲三個階段：（一）學期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學期教學任務，制定切實可行的教學計劃，詳細到月；（二）月集體備課，每月初，備課組長按學期初制定的學期計劃，進一步細化月計劃，詳細到周；（三）周集體備課，每週週四下午第七、八節爲固定集體備課時間，此時間可串不可佔，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本週教學內容、教學範圍、教學重點、難點，本週需解決的問題（一週最多確定五個專題）然後下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導學案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學校備課組統一編寫。）

大力開展導學案編寫工作，學科組在假期充分調研的基礎上，編寫出適合四中學生學習特點，教師教學特點的導學案，適合不同學段、不同教學模式、不同教學內容的導學案。

導學案的模式：“導學案”不同於以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課後反思。

3.加強三生的培養，二模考試結束後，成績統計達線人數比一模有所提高，原因在於教師複習得法，學生努力有效，那麼我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。因此本學期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學生的應試能力。對於臨界生的最低要求：語文：85分、數學40分、英語40分、理綜合xx0分（物理35分、化學35分、生物40分）、，文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。

4.加強錯題本的使用與指導，本學期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學生錯誤的類型編輯同步測試，利用課後時間測試，平時講評。對於錯題，對於教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。

5.利用有限時間，爲大學聯考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握大學聯考脈搏、大學聯考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧大學聯考考試說明》，並與課標和《2009、2010年遼寧大學聯考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真備考，在充分研讀《說明》的基礎上，結合教材、往年大學聯考試題、本年度模擬試題認真編寫同步測試題，使訓練有效。

6.加強考生的心理輔導，越接近大學聯考，學生的心理焦慮越發嚴重，作爲教師有義務幫助學生度過難關，因此，要求高三全體教師關心學生、引導學生、使學生放下包袱科學備考。所以高三教師組成心理輔導小組，與學生結對子，對有心理焦慮的學生爲其排憂解難，使其順利大學聯考。

附錄：

3月份：

1. 召開高三學期初工作會議，佈置相關工作；

2. 高三各任課教師上交學期工作計劃、教研組上交教研組計劃；

3. 參加由教育局基教處組織的大學聯考信息會、參加各學科期初的教研會；

4. 3月10日——xx日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析；

5. 重新確定“三生”，確保全員升學率；

6. 任同班課教師聯席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；

7. 高三學生畢業證照相；

4月份：

1. 學生肝功化驗、學生體檢；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統一安排不允許擅自行動）

2. 英語口語加試；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統一安排不允許擅自行動）

3. 第四次模擬考試、四模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；

4. 任同班課教師聯席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；

5. 組織學生參加遼寧省單獨招生考試，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；

6. 整理高三畢業生檔案；（所有內容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）

7. 體育生加試；（4月20日——31日）

5月份：

1. 第五次模擬考試、五模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；

2. 任同班課教師聯席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導；

3. 整理高三大學聯考檔案；（加強培訓、嚴把質量關、責任明確、做到：一表一張一考覈，不允許出現漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤）

6月份：

1. 考前動員會，所有考生電話必須清楚；

2. 考前考後具體工作安排通知到人；

3. 大學聯考填報志願動員會；

4. 大學聯考填報志願；

5. 上報數據；

6. 志願簽字確認；

7. 領取大學聯考成績；

8. 統計成績；

9. 下發成績單。

中職學期班工作計劃篇2

以科學發展觀指導實踐，以努力實現職教規模發展與質量提高兩個突破爲總目標，繼續深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規管理，積極推進校企合作、訂單培養、工學結合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環節，全面提高學生的綜合職業能力。

一、抓常規，強化教學過程管理

1、認真、實事求是總結上學期教學管理的經驗教訓，並修改完善新學期的教學管理規定，尤其對於半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規。

2、以加強課堂教學秩序爲重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業批改、缺漏課、課堂混亂的教學行爲，向45分鐘要效益，在45分鐘裏出成績，做到有效教學；在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行爲。

3、繼續抓好教學常規管理。重點是每位教師的教案、學生作業佈置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規要求。繼續實行學部、專業科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對於每位教師的教學常規要常抓不懈，教研組和專業科做到週週有檢查，學部每月至少檢查一次。

4、要象抓內堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規定，讓全體師生有章可循；二要加大檢查考覈力度，並及時做好指導和總結，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。

5、教務處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是彙總，每週出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環節落實到實處。

二、以教學質量爲根本，深化教學創新改革

1、加強專業建設和課程建設。根據上級主管部門的指導意見以及企業的用人需求以及數控等專業實訓時間的增加，調整各專業教學計劃，合理分配文化課、專業理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環節。文化課學科的教學要樹立爲專業教學服務的思想，採取“基礎模塊”和“職業模塊”不同內容的教學安排。繼續在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現它的實用性和可操作性。

2、積極開展項目式教學和模塊式教學法。項目式教學和模塊式教學是近幾年職業學校積極倡導和推廣的一種非常實用的教學模式。這種以任務和項目活動爲主要學習形式以及通過整合知識形成模塊的教學方法很受學生歡迎。本學期我們要對全體教師進一步進行培訓，讓大家不但在思想上接受，觀念上轉變，而且在方法上掌握。各教研組要根據學科特點，圍繞課程改革要求，結合生產實際和學生的實際自覺投入到這項教學模式中來，並及時把取得的經驗推廣到全校

3、開設創業教育課程以及完善就業和心理健康教育課。實踐，在職業學校開設就業、創業、心理健康教育課程至關重要。本學期要以政治課爲載體，以“基礎模塊式”教學方法爲主，加強這方面的課程設置和指導，爲學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎。

4、要求全體教師堅持計算機操作及網絡技術的再學習，大力倡導在教學中運用現代化教學手段輔助教學，結合學科特點製作優質、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質量。並充分利用中職教學資源網輔助教學工作。

三、認真抓好技能培訓，不斷培養提高學生的就業能力

1、充分挖掘學校設備、設施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規範實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。

2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改爲同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數控專業可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業正在爭取。汽修專業除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設備和聯繫一些汽修企業讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業和實訓的領導就到龍口一公司聯繫該項工作，現在已經初步達成了意向。

3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務、有收穫、有提高。要充分調動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。

4、組織好學生的職業資格證書的考試，以此激發學生學習技能的熱情和就業的質量。

四、開展教學科研工作，促進教師整體水平的提高

通過聽評課，公開示範課，賽課，教研活動，專題培訓，撰寫教學論文，研究課題、在職培訓等形式促進全體教師教學水平的不斷提高。具體措施：

1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數量和質量上較上學期有明顯的提高。

2、本着問題即課題的研究思路，繼續完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。

3、分管教學領導及教研組長要經常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，並隨時和集中評課相結合。

4、繼續開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業科、教研組先進行，上好組內公開課。開展組內公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內全員參與，教務處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然後學部按照賽課計劃統一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作爲一個互相學習、共同提高的過程，作爲一個樹立典型、培養典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。

5、通過教研活動、外出培訓等形式提高專業課教師的專業理論水平和專業技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業教師隊伍中有較大提高。

6、開學後第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應聘教師進行培訓；第三個周舉行一次教學經驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經驗，達到發現典型、培養典型、樹立典型、推廣典型的目的。

7、第四個周舉行一次全校性的示範公開課，以標杆引路，人人堅持“四個轉變”，優化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。

五、校企合作、工學結合、訂單培養，開創人才培養新模式

總校會議後，就業辦在學部領導的指導下針對當前形勢和胡局長提出的要求，針對下一階段的工作做了深入細緻的討論研究，提出“實現校企無縫鏈接，開創辦學新局面“的目標。具體措施：

1、搞好調研，派專人深入瞭解相關企業的用工情況以及企業的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然後通過反覆比較，挑選出一些高端企業作爲長期的深度合作伙伴。九月份就着手這項工作。

2、擴大企業發放校外學生獎學金的範圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家（浪潮lg，伊諾特lg），並着手準備同以上三家企業簽訂協議，設立冠名班。屬於冠名班的學生可以定期到企業實習，企業也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相瞭解，實現雙贏，達到長期深度合作的目的。

3、邀請浪潮lg等優秀企業的領導到學校介紹企業文化、管理模式以及對學生進行就業指導，讓學生提前熟悉瞭解企業的情況。

4、周密計劃，超前考慮，在充分調研的基礎上有條不紊的將09秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習23個月，10春的學生在明年春天分期分批到校外實習23個月，並做好09春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。

5、在充分調研的基礎上，要大力開闢新的就業市場，並加大開拓高端就業崗位的力度。開發的重點地區是煙臺、威海、青島、主要專業是機電、數控、汽修，主要突破口是東嶽汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養落實到每一個專業，每一個班級。

6、加強檢查考覈力度，繼續實行跟班管理和每週五通過電子郵件彙報制度，發現問題及時解決，使校外實習逐步走向規範化。

中職學期班工作計劃篇3

一、做了控流保學工作：

1、瞭解學生動向，多關心、多幫助學生，做好學生穩定工作。

2、合理安排班級幹部，增強班級凝聚力。

二、加強道德教育：

1、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展爲本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育。

2、創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”、等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

三、學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯繫力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每週一次主題班會。

2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培養良好的衛生習慣，堅持每天三掃。

4、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

7、做好就業動員和畢業工作。

中職學期班工作計劃篇4

一、指導思想

根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育爲基點，以學生安全教育爲重點，以德育隊伍建設爲保證，在嚴格，紮實，創新上下功夫，堅持以學生爲本，培養提升學生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。

二、工作目標

通過學校各種主題教育和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行爲規範素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質優良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施

1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行爲規範教育，嚴肅校紀校規，

1）各班加強對學生的校紀校規教育，特別要加強對後進學生的常規教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，並結合班情制定班級公約。

2）強化對學生的日常行爲習慣的養成教育，在風紀儀表上要求學生做到四不一要。要求在校學生不佩戴飾物（男生不佩戴耳環），不染髮和剃光頭，不留怪髮型，不吸菸，在校期間要規範佩戴胸卡（團員還要規範佩戴團徽），嚴格胸卡佩戴制度。

3）各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發現問題及時進行教育整改。

2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。

1）進一步完善實施《班主任工作考覈細則》，期末考評班主任。

2）堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。

3）加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。

4）組織班主任外出參觀學習一次（時間待定）。

中職學期班工作計劃篇5

一、指導思想

以國家教育教學的各項方針和政策、學校管理制度、學校班主任及課任教師崗位職責爲指導思想。

二、班級現狀

本學期班級學生32名：其中男生24人，女生8人。

三、工作目標

1、學生受處分率比上學期下降20%或以上。

2、全年無安全事故。

3、期中、期末考試應考率90%以上，課程補考率不高於15%。

4、班級文體活動形式多樣化，班會公開課每月舉辦一次。

5、提高學生出勤率，碧上學期上升20%或以上。

四、工作安排

1、認真履行班主任工作職責要求。

2、持之以恆推行德育教育，在教學過程、每週班會、平時管理中，適時注入德育教育的成分。

3、落實個別談話。不定期有與學生、學生家長通話，瞭解他們在生活和學習上的各種困難，幫助他們度過學生成長過程中的難關。

4、做好班委建設，讓品德優良、成績優異的學生起到管理、帶頭作用。

5、積極參與每週的班主任例會，積極討論交流，向領導、同事們取經。

6、做好班主任值周工作。

五、周計劃

第一週思想教育、備課

第二週班幹調整、紀律整頓

第三週班會公開課

第四周月總結，勵勤懲惰

第五週學風整頓、班會公開課

第六週安全教育

第七週期會考試

第八週期會考試總結

第九周班會公開課

第十週學風整頓、紀律整頓

第十一週學習效果查驗

第十二週班級課程進度詢查

第十三週與學生交流學習生活心得體會，學生意見反饋

第十四周期末考試