幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃通用多篇

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇1

語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，爲了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：

一、指導思想：

圍繞20xx年市語言文字工作的統一要求和部署爲目標，結合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規範強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地爲提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規範意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。

二、工作目標：

我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》爲引領，紮實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發展的實踐研究》爲抓手，將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融於日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規範化示範校評估認定活動爲契機，將《浦東新區語言文字規範化示範校評估細則（試行稿）》爲準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。

三、措施內容

（一）加強語言文字規範化建設進一步完善體制，提高管理水平。

1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成爲幼兒園常規管理，並做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規範推普工作，並重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規範字的活動中來。

3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把普通話運用能力作爲幼兒園文明班評選及對教師工作的考覈相結合。

（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。

1、營造推普宣傳氛圍：

（1）在幼兒園內設計宣傳標語，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規範字”的良好氛圍。

（2）各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯繫。

（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，並每班推選2—4名推普員，協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。

2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。

（1）堅持每週二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人蔘與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。並組織“小喇叭”廣播評比活動。

（2）藉助網絡平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

（3）藉助園報《澧幼風》向家長宣傳推普知識。

（4）結合優質教育活動，領導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規範字作爲考察指標，納入常規管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。

（5）組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找並糾正園內外不規範的用字現象。

（6）對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。

（7）組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

（8）組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。

（9）結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。

（10）組織開展全國推廣普通話宣傳週系列活動。

（三）全力以赴，迎接語言文字示範校的評估認定。

根據浦東新區語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區語言文字規範化示範校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，並發動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的.整體水平，更好地發揮語言文字示範校在全社會語言文字規範化工作中的引領和輻射作用。

四、每月工作安排：

二月份：

1、撰寫語言文字工作計劃，制定語言文字管理網絡圖。

2、全園開展錯別字整改活動。

3、“小喇叭”廣播開播。

三月份：

1、園本研修聽課評課活動。

2、資料準備，迎接語言文字示範校的評估認定。

3、《澧幼風》小報。

4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。

四月份：

1、規範用字、用語的檢查。

2、迎接浦東新區語言文字示範校的評估認定。

5、教師硬筆書法比賽。

五月份：

1、教師“讀書月”活動。

2、“優秀教師展教師風采”聽課評課活動。

3、《澧幼風》小報。

4、“迎六一”童謠誦讀活動。

5、幼兒“我行我秀”表演活動。

六月份：

1、“小廣播”評比。

2、評選“推普標兵”。

3、撰寫讀書心得。

九月份：

1、組織開展第屆全國推普宣傳週活動。

2、迎國慶“中華經典和詩歌誦讀”活動。

十月份：

1、規範用字、用語的檢查。

2、《澧幼風》小報。

十一月份：

1、教師讀書活動。

2、園本研修聽課評課活動。

3、“推普志願者”活動。

十二月份：

1、“小廣播”評比。

2、評選“推普標兵”。

3、迎新詩歌會。

4、《澧幼風》小報。

以上是我們澧溪幼兒園20xx年的語言文字工作計劃，我們將在實施的過程中做適當調整和補充，爭取使我園的語言文字工作上一新臺階！

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇2

認真聽取園務工作計劃，及學習《幼兒園工作條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極貫徹落實幼兒園的各項規章制度，以安全工作爲主線，以教育教學爲重點，班級教師相互協調好工作，與家長進行有效溝通，做好家園共育。結合教材，聯繫實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極爲幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。

一、教育教學工作：

1.積極爲幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲學習生活氛圍，合理地佈置安排各個區角，爲幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快活動。

2.開展豐富多彩的體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展跳大繩、小繩、花樣拍球、轉呼啦圈等訓練活動，多動員家長在家和幼兒一起練習,重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。

3.利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。

4.開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，教師要做到提前備課，課前準備好教具。

二、班級常規工作

良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，瞭解他們的需求。我們三位老師嚴格按幼兒園的要求最好常規工作。

三、衛生保健及安全教育工作：

我們將全力認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，爲幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。配合保健室做好傳染病的預防工作，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣，包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

每天保證所有幼兒都在教師的視線內，緊抓安全線。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

四、家長工作

重視、有效的開展家長工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯繫，瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，取得家長的配合，使家園教育步調一致，虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展，鼓勵家長參與我們的教育工作。

新學期，新的希望，我們三位老師以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇3

一.班級情況分析

我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已瞭解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規則，正確認識自己和周圍的環境;有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往;有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由於社會各種因數的影響，養成了一些不良的習慣。因此爲了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據本班的實際情況，特定如下目標：

二.具體目標

1. 尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。

2. 和同伴友好相處，學會謙讓，願意學習同伴的優點，爲同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

3. 尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，並主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

4. 對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。

5. 講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。

6. 愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

三.具體措施

1. 加強對幼兒的思想品德教育，着重對幼兒五愛教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德，文明行爲和活潑開朗的性格，以情感教育培養良好的行爲習慣爲主，注重潛移默化。

2. 利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

3. 把德育教育貫穿於五大領域之中，並滲透於幼兒一日活動之中，充分發揮各種教育手段的相互作用。

4. 根據幼兒生理和心理的特點，結合季節的變化，爲幼兒創設良好的教育環境。

5. 建立幼兒園和家長的聯繫制度，採取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。

四.工作安排

九月份

1.主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興

2.老師做好事，關心老師，懂得體貼老師，開展慶教師節活動。

3.道八月十五是中秋節，教育幼兒尊敬長輩。

4.樂意和別人分享事物和其他事物。

6. 教育幼兒作錯事後，能承認錯誤，並能改進。

十月份

1. 尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。

2. 國慶活動，激發幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。

3. 學習兩人合作疊被子，動作迅速，並開展比賽活動。

4. 愛勞動，能認真爲同伴和集體服務，做集體的小主人。

5. 愛學習，有探索和求知的慾望。

十一月份

1. 教育幼兒向科學家學習，長大做個發明家的理想教育。

2. 會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。

3. 尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。

4. 懂得從小愛惜糧食。

5. 培養自己能解決困難的習慣，努力完成任務。

十二月份

1. 和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。

2. 在活動中能出主意，想辦法，敢創新。

3. 幫助大人做事，培養幼兒的集體主義思想。

4. 進行慶元旦活動。

一月份

1. 培養幼兒動手主動，有條理，有始有終。

2. 在活動中讓幼兒學着解決同伴間的糾紛。

3. 修補圖書，整理圖書。

4. 關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規則，不搶先。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇4

在新的一年裏爲了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行爲規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

二、培養幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花xx，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

總之，孩子的健康成長，就是老師的心願。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇5

新學期又開學了,爲了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

一、工作目標：

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。

二、工作言行方面：

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

三、常規方面：

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小夥伴主動問好等);養成良好的衛生習慣;鍛鍊寶寶的自理能力;養成輕聲說話，不大聲喧譁，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，並能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。

四、衛生保健方面：

本學期，我們會做好晨間接待工作、環境衛生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛生，培養良好的衛生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，願在以後的工作中，積累更多的經驗，使自己的工作不斷趨於完美。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇6

新的學期，新的開始。而安全工作是一切工作之首，是重中之重。隨着幼兒年齡的增長和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有基本的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒的個性特點，他們活潑、好動，自我控制能力較差，稍有放鬆就容易出現安全問題。因此，這學期爲了做好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

一、班級情況分析

本學期本班共有幼兒 50人，男生36 人，女生14人，其中包括16名轉入幼兒。本班幼兒可以說活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，特別是在戶外活動中顯得格外興奮，日常生活、學習習慣有待加強。

二、安全工作目標

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物特有警惕性。

2、能積極主動參加各項活動，感受活動的樂趣，當遇到危險能保持冷靜，嘗試解決或預防危險。

3、引導幼兒瞭解燃燒現象，瞭解的火的性質、用途及危害。對幼兒進行安全教育，增強他們的防火意識。一旦發生火災知道如何自我保護及自救。

4、幫助幼兒建立自我防範和自我保護意識。瞭解一個人在家的安全，不隨便給陌生人開門，不做危險動作，不亂碰家用電器等。

5、引導幼兒知道尖利的物品使用不當會傷害身體，教幼兒正確使用剪刀、筷子、遊戲棒等物品。增強他們的安全意識。

6、瞭解不正確的上下樓梯方式會造成的危害。

7、引導幼兒玩大型玩具時不推、不推、不從滑下的地方上去等。

三、安全措施及方法

爲了讓家長放心將幼兒交給我們，爲了讓幼兒在園度過安全、愉快的一天，我們特制定以下措施及方法：

1、完善各類班級安全制度，落實安全措施，加強班級安全管理。

2、堅持晨午檢（如硬幣、鈕釦、別針、小刀等），一經發現要及時將其收藏，並做好記錄，在離園時告知家長，共同做好安全工作。

3、晨間活動時，根據天氣情況組織體育鍛煉，用正確的方法運動，教育幼兒安全、正確使用體育器械。

4、要求幼兒正確使用餐具，不打鬧、嬉戲，防止飯菜誤入氣管。

5、睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒帶入寢室。幼兒睡着後要巡視是否有不良的睡眠習慣，發現蒙被、咬被等情況要及時制止。

6、遊戲活動所用工具、材料必須安全、衛生。教育幼兒安全使用工具，切莫用尖端指向他人或自己，莫拿工具在活動室內奔跑。

7、離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，認真核對《接送卡》，親手把孩子交到家長手中。

8、每月開展一節安全教案活動。

9、加強安全排查和自我排查。

以上是針對做好本班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，我們班級三位老師將共同協調配合，做到防範於未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環境中學習、成長。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇7

一．情況分析

我們小[2]班現有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，託班年齡的孩子佔30%。從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊傑、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外，託班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發展水平，具體表現在這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經過託班一年的生活習慣的培養，他們自理能力都較強，具體表現在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，並做到飯後漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經常會小便在身上，還有幾個託班年齡的孩子，自理能力、行爲習慣都較差，這是我們班級的薄弱環節，這學期我們要重點抓好的。

2.遊戲方面

遊戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡遊戲。但有很多孩子在遊戲中，往往自我爲中心，不會顧及別人，經常會爲玩具爭吵，我們小班這種情況尤爲突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，以我們小龍魚的“8”字方針來培養孩子，讓他們學會“協商、合作、交往、分享”。

3.學習方面

在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現象嚴重，很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外，有幾個託班年齡的孩子明顯坐不住，對學習活動缺乏興趣。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點“放得開，收不攏”的感覺。這學期我們着重常規方面的培養。

二、發展目標與措施

（一）、生活

1.發展目標

（1）對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

（2）學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。>

（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。

（二）、遊戲

1.發展目標

（1）願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特徵。

第二學期小班班級工作計劃,

（4）懂得要愛護玩具，學習收拾玩具和日常用品。

2.措施

遊戲前跟幼兒講清遊戲規則，投入適量的材料供幼兒遊戲。

（三）、學習

1.發展目標

（1）好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。

（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

（3）瞭解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異。

（4）聽故事，看錶演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。

（5）喜歡做音樂遊戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，並會隨節奏變化變換動作。

2.措施

（1）在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

（2）在計算活動中，要求幼兒多觀察並總結。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據音樂的節奏來打節拍，並學習打2/4拍的節奏。

（四）、運動

1.目標

（1）對體育運動感興趣，並學習一些基本運動技能。

（2）瞭解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

2.措施

每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避免不必要的危險發生。

三.家長工作

1、多與家長聯繫，讓家長及時瞭解幼兒園教育動態。並採取相應的配合措施。

2、請家長參與班級環境佈置並策劃，幫助收集材料。

3、每月定期與家長聯繫，瞭解幼兒在家情況，並告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。

4、家園之窗中每星期公佈教學內容，讓家長了解幼兒在園生活。

四.個別教育

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。

2、顧俊傑的行爲進行糾正。

幼兒園班級計劃幼兒園工作計劃篇8

一、班級情況分析

我們中班的孩子們經過一年、半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現的慾望方面增強了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。主題活動的開展，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題：

1.進餐方面。

經過一個寒假，有些孩子（新生、老生都有）進餐時注意力不集中，經常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進餐速度很慢，常常要老師去督促。

2.生活習慣方面。

許多孩子常常在點心和午餐後，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

3.行爲習慣方面。

個別孩子在一日活動各環節中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時，喜歡搖椅子。遊戲結束後，大部分孩子能收拾整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室裏亂跑。

4.社會交往方面。

孩子們的自信心有了很大的進步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態度。

5.個別差異明顯。

孩子們的求知慾強，學習興趣高，但兩極差異較大。

這學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。結合多種形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及對於個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導他們參與活動，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。

二、工作重點及措施

1.關注個別幼兒，建立正常的教學教養常規。

具體措施如下：

（1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進步時，能及時的表揚孩子，鼓勵孩子不斷進步。

（2）幫助孩子鞏固常規、遵守常規，培養良好的行爲習慣。

2.培養孩子的生活自理能力，學習自己的事情自己做。

具體措施如下：

（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服乾淨的同時，能速度快一些。餐後能用餐巾紙擦乾淨自己的嘴臉。

（2）家園配合，幫助、指導孩子學會自己穿脫衣服、鞋子，學習整理服裝。

3．培養良好的行爲習慣、團結互助精神。

具體措施如下：

（1）知道同伴間要團結友愛，不打人、不罵人。

（2）學習整理玩具，遊戲後能收拾整理玩具，並將玩具放回原處。

（3）愛惜玩具，不損壞玩具。

（4）學着坐、站、走，並掌握一定的動作要領，願意按老師的要求去完成動作。

（5）愛護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。

4.建立良好的聽說學習習慣。

具體措施如下：

（1）以示範、榜樣的方法，引導孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。

（2）引導、鼓勵孩子在集體面前發言時能聲音響亮、態度自然。

（3）以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽，注意力集中。

（4）能有良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀。

5.加強對區域活動的指導和研究。

具體措施如下：

（1）根據中班孩子的年齡特徵及本班孩子的發展情況，並根據主題需要設計與製作數量充足的活動區材料，豐富孩子的區域活動。

（2）通過理論與實踐的研討，探索教師對幼兒活動的觀察、指導、評價的方法與策略，提高區域活動質量。

6.開展“探索型主題活動”，發展孩子各方面能力。

具體措施如下：

（1）老師時刻注意關注孩子的熱點，根據孩子的能力和興趣，生成主題，開展主題活動。

（2）充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創設與幼兒發展相適宜的課程化環境。

（3）開闢探索型主題資料收集區，師生、家園共同收集資料，爲主題發展提供一定的依據，爲幼兒的探索行爲提供便利。

三、繼續開展班級特色工作—音樂智能訓練和動手能力培養

1.在班中進行音樂欣賞的嘗試和推廣，培養幼兒的節奏感和想象力。

2.本學期通過摺紙遊戲來培養幼兒小肌肉羣的運動能力，以及幼兒的細心及耐心。

四、家長工作

1.及時向家長公佈周計劃，瞭解和參與我們的教育活動，併爲我們活動提供教育資源。豐富家園欄內容，激發家長閱讀家園欄的興趣。

2.每月認真填寫“家園聯繫本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。

3.做好晨間接待與離園工作，加強家園瞭解。

4.認真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。

5.要求家長每天在8：20前送孩子入園，並於每週一、週五兩天提醒家長爲幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。

6.向家長公佈本校幼兒園的網址，通過網絡與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯繫。通過網頁給予家長更多的教育信息和指導。

7.組織多種形式的家長活動，以加強家庭與幼兒園的聯繫，更好的達到教育的一致性。

五、每月工作安排

三月份：本月重點是各類計劃的制定及幼兒各類常規的培養。

1.整理、佈置教室環境，做好開學準備。

2.迎接幼兒來園，穩定新生幼兒情緒。

3.複習中班徒手操、啞鈴操。

4.做好班內幼兒期初評估表。

5.制訂家教、班級計劃。

9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。

四月份：本月重點是主題活動展示的創設及家長半日開放活動。

1.迎接中心幼兒園接對活動。

2.主題、區域活動資料呈現活動。

3.幼兒親子春遊活動。

4.開展掃墓活動。

5.家長半日活動開放。

五月份：本月重點是慶“六一”活動。

1.參加家園聯繫欄佈置評比活動。

2.班內詩歌朗誦比賽。

3慶“六一”活動。

六月份：本月重點是做好幼兒個人護理工作，調整幼兒活動量，幫助幼兒適應季節的更替。

1. 參加園主題生成性活動展示。

七月份：本月重點是各類資料的整理和歸檔。

做好期末幼兒測試、分析工作。