2022音樂老師階段計劃文本多篇

工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃，這些計劃明確了我們要完成什麼任務，下面是小編爲大家整理的2022音樂老師階段計劃文本，喜歡可以分享一下喲!

2022音樂老師階段計劃1

一、教材分析：

(一)新音樂教材的概念和教材編寫的主要思路

這本教材《義務教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編的。從教育理念上，強調“以學生發展爲本”，提出音樂教育要面向全體學生，注重學生的個性發展。教材以審美爲中心，(音樂)文化爲主線，(音樂)學科爲基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，始終激發學生學習音樂的興趣。

二年級上冊由10個科目單元組成，《問聲好》，《時間的歌》，《童話故事》，《跳起舞》，《愉快的勞動》，《小動物的歌》，《音樂會》，《生活多快樂》，《美麗的動物》，《新年好》，期末考試《遊戲宮—快樂的冬令營》。基本內容包括：聽歌、表演、作曲、活動，選擇新教材曲目，兼顧作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的演唱和聆聽，降低語言識別難度要求和過度技巧，一年級主要使用地圖，在創作和活動過程中發展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力，多方面、多角度、豐富多彩的形式進行評價。低年級的教材以圖片爲主，而鑑賞歌曲的主題旋律以圖文譜爲主，生動活潑。

(二)教材教學內容

這本教科書由十節課和一個遊戲室組成。每節課包括三個部分：聽力、表演、寫作和活動。

(三)教學重點和難點

教學重點：以審美體驗爲核心，提高學生的審美能力，發展創造性思維。

教學難點：審美情趣的培養、實踐能力的培養、學生創新精神和合作精神的培養。

二、教學目標：

知識目標：

1、瞭解打擊樂器和拍板。

感受聲音的長度，學習正確的演奏方法。

2、通過學歌瞭解歌曲中包含的小知識。

能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口型、姿勢和呼吸方法唱歌。

聲音自然圓潤，吐字吐字清晰。

2、通過學習這本教材，瞭解一些樂器，初步學習演奏方法。

2022音樂老師階段計劃2

一、指導思想

以課堂教學改革和師資隊伍建設爲重點，以提高全組教師羣體_化水平爲目標，繼續加強自身修養，努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特_的管理建設，努力加強本組教學教研工作計劃_、真對_、特__、科學_和實效_建設。全面提高每位教師的教育教學質量，爲我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。

二、工作目標

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

2、在工作和學習中，繼續弘揚多年來音樂教育組形成的“團結協作、羣幫互助”的優良傳統，爲我校的音樂教學工作服務。

3、確立終生學習、全程學習的思想觀念，認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。

4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，紮實有效的進行校本課程研究。

5、充分發揮教研組內骨幹教師的示範帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。

三、工作重點

1、課堂教學

2、市藝術節匯演

3、集體備課、聽課

4、九年級音樂考生的培訓

四、主要工作及措施

1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

爲了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動積極_。

2、注重課堂反饋和教學心得。

本學期繼續實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產生的教學靈感、啓發、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑑、共同成長進步的目的。

3、精心組織各種課外興趣小組。

每位教師要善於發現人才，培養骨幹，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。

2022音樂老師階段計劃3

一、學情分析

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每週音樂課都被他們期待着。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛鍊，表現非常好。五個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約佔整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

二、教材分析

本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生髮展爲本”;以審美爲中心，以音樂文化爲主線，以學科特點爲基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農家樂》。

三、教學目標

1、充分注意這一學段學生以形象思維爲主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善於利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，採用歌、舞、圖片、遊戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。

2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

激發和培養學生對音樂的興趣。

3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

4、能自然地、有表情地歌唱，樂於參與其他音樂表現和即興創造活動。

培養樂觀的態度和友愛精神。

四、教學重點

1、激發和培養學生對音樂的興趣。

2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，樂於參與其他音樂表現和即興創造活動。

4、培養樂觀的態度和友愛精神。

五、教學難點

1、學生的音樂表現力和即興創造活動

2、審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

六、教學準備

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體。

七、改進措施

1、繼續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。

本學期，繼續把“課堂表現”(上課紀律、學具準備、舉手發言等)作爲音樂評價之一，期末採用“自評、互評、他評、師評”的方式進行考評。

2、機動靈活的選擇教材內容，合理安排教材，以“學生髮展爲本”設計教學過程，備好每一堂課。

教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的發展。

3、課中調動一切教學手段，儘量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。

課後，認真反思教學，寫好教後記，及時改進教學。

4、加強備課和教研活動，認真鑽研教材，精心準備，努力提高自己的業務水平。

平時，多和孩子交流、談心，瞭解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關係;課堂上儘量製造輕鬆、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂基礎知識、技能。

5、面對優秀生，多給他們實踐與創造的機會。

在後進生的轉化工作中，多給他們提供表現的機會，鍛鍊孩子們的膽量，多鼓勵，樹立起他們學習音樂的信心。

6、完成教材任務的同時，爲培養學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

7、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現學科間的的綜合。

2022音樂老師階段計劃4

一、教材分析

本冊教材內容有:分爲六個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯繫。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。瞭解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,瞭解中外傑出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,並學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示範,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感知力。

二、學生情況分析

國小低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有着一定的興趣。但由於每班人數多、年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和讚揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

三、教學內容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能採用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或爲歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

(1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂遊戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創作實踐

能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

四、教學目標

1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養審美情趣,促進個性的和諧發展。

使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

3、學習我國優秀的民族民間音樂,接觸外國優秀音樂作品,擴大文化視野。

掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中。

啓迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度。

五、重點、難點

教學重點：

以審美體驗爲核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。

難點：

充分利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發學生對音樂的熱愛,培養學生勇敢自信的表演。開發學生的想象力,多渠道的創造自制打擊樂器。

六、教學措施

1、把每個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑑賞、表現、創造音樂中,陶冶情操、淨化心靈。

3、要善於發現學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

4、因地制宜地設計、組織音樂教學,發揮音樂教師各自特長,積極探索,勇於開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

2022音樂老師階段計劃5

一、指導思想：

爲了貫徹，落實《新課程標準》精神，根據《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念，我經過深入的學習和研究，特制定了此教學計劃：

1、體現素質教育觀念，明確中國小音樂教育目標，落實《新課程標準》的各項要求。

以審美體驗爲核心，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，爲學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定基礎。

2、體現基礎教育觀念，打破過分強調專業性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發，設立必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔與畏難情緒，突出體現音樂教育的基礎性作用。

3、體現以學生爲本的新型教育觀念，遵循學生的認知規律與身心發展規律。

改變過去音樂教學中普遍存在的以教師，課堂，書本爲主體的方式，代之以學生的生活經驗，興趣，能力與需要爲出發點，爲學生提供感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習，積累音樂文化的廣闊天地，從“讓學生終身受益”的高度來組織教學。

二、工作目標：

1、培養學生愛好音樂的興趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

3、培養學生對聲音的感受力，並能用不同的材料進行模仿。

4、通過聽唱一組歌頌祖國，國旗與多民族團結題材的歌曲，教育兒童熱愛祖國，熱愛家鄉，尊敬國旗。

5、逐步培養兒童聽音樂的習慣和興趣。

6、通過遊戲，模仿，歌唱，表演，繪畫等藝術形式展開教學活動，培養學生的音樂感知力。

7、加強學生對音樂節奏，音色，旋律等音樂要素的感受能力，提高音樂表現力，發展音樂想像力和創造能力;

接觸並瞭解國內外優秀的卡通文化，初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯繫。

三、具體工作：

(一)教學內容：

1、學唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃彈琴》、《大鼓和小鼓》、《國旗國旗真美麗》、《彝家娃娃真幸福》、《我愛家鄉，我愛祖國》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《兩隻小象》、《在動物園裏》、《我們纔不怕大灰狼》、《新年好》、《過新年》、《找春天》、《柳樹姑娘》。

2、欣賞曲目有：《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉》、《獅子舞繡球》。

3、音樂活動有：《尋找生活中的聲音》、《聽聽我創造的聲音》、《用聲音編織的故事》、《音樂探寶》、《聲音的長短》、《豐富多彩的動畫人物》、《唐僧騎馬咚得咚》、《猜一猜誰在敲》。

(二)教學目標：

1、學會課本上所規定的歌曲，通過歌曲的演唱使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下音樂知識：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;

認識聲音的強弱和長短。

3、上好欣賞課。

通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。

(三)教學重點難點：

1、教學重點：本學期共有十五首學唱歌曲，這十五首歌曲都是本學期的教學重點，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴格要求學生。

在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

2、教學難點：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;

認識聲音的強弱和長短。

(四)教學措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，爲能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

限度的調動學生的積極性。並使他們限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗。