z中班安全工作計劃多篇
z中班安全工作計劃篇1
?幼兒教育新綱要》指出:要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。在新的學期的裏,爲了使幼兒身心得到更好的發展,今後的工作開展的更好,我們制定以下安全計劃。
(一)教師做到:
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、乾淨,保證區角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如矇頭、將異物放入嘴中等,並及時糾正。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
上下午班教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗要關好及貴重物品要放好。
9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
(二)在幼兒方面做到:
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,用剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏,也不能把異物放到嘴裏。
在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲活動等各個環節中,通過幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
z中班安全工作計劃篇2
?大綱》中指出“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在作業的首位”。中班孩子雖然有了根本的安全意識,但自我保護意識較差,這就意味着教師要擔負更大的職責。咱們不只僅僅讓幼兒理解風險的動作和事情是不能做的。由於本班孩子的調皮的天分,咱們要教育幼兒懂得愛護自己的身體,不打架,不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視,對事情要有預見性,關鍵是然,因此咱們依據本班實際狀況制定計劃如下:
一、嚴厲做好晨檢作業。使用晨間說話時,再次查看幼兒隨身攜帶的物品有無風險,幫忙幼兒保管晚上讓家長帶回,使用晨間說話鼓舞幼兒自己交出,或許要求小朋友相互“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出,交教師保管一天,傍晚來接時交給家長帶回。
二、晨間活動及戶外活動前首先查看幼兒着裝安全,鞋帶是否繫好,之後查看運動器械或許玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很振奮,這種狀況之下,一些細小的環節也能引發大事端,因此戶外活動時也要進行查看,防止安全事端的發生。
三、教育教育活動時,教師嚴厲遵守幼兒園規章制度,不閒聊,不離崗,密切留意幼兒的行動。有些幼兒行爲缺乏自覺性,往往喜愛在教師不留意時故意做些風險動作,因此教師就應全身心投入。
四、幼兒盥洗時,分組進行,一個教師在廁所裏留意調查,幫忙幼兒,一個教師則在活動室裏重視其他幼兒,減少安全隱患。在進行分組盥洗時,往往由於廁所地滑簡單出事,教師就會多重視,可是剩餘的幼兒又會由於不在教師的視野範圍內而起鬨,更簡單出事,所以這一環節就應兩位教師分工合作。
五、留意電器及風險物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前查看幼兒是否帶玩具或許小東西上牀,午睡時留意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出,可是也就應預見到,上午活動期間,有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋,比及上牀之後拿在被窩裏玩,稍不留意也會發生意外,因此教師午睡要不斷巡視而且留意調查,就能及時發現。
七、對幼兒及家長進行安全教育,增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩,這是家長缺乏安全防範意識,咱們應當面指出並使用家園聯繫欄提醒其它家長。
八、建立完善的班級慣例,減少安全隱患。教師間相互催促,提高警覺,加強安全意識。總之,安全作業是咱們的一項重要的作業,怎樣抓都可是分。
z中班安全工作計劃篇3
幼兒園安全工作計劃使我園的教育質量、服務質量、品牌質量有了新的跨越,促進了保教工作順利開展,同時我們把幼兒園安全工作計劃做好,在本學期,幼兒園安全工作計劃認真貫徹《幼兒園規程》,以專業化、現代化、技術化、制度化爲科學的管理模式,深入、紮實地開展各項工作。
幼兒園安全工作計劃步驟一指導思想
幼兒園安全關係到師生生命安全,關係到教育教學工作的正常開展,“安全第一,預防爲主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針,也是幼兒園正常工作開展的保障。黨中央、國務院三令五申強調安全工作,江也多次指示安全工作。爲此本園結合自身實際,嚴格貫徹執行黨中央、國務院等各部門安全工作指導方針,制定本計劃。
幼兒園安全工作計劃步驟二具體工作
1、加強園安全工作領導小組建設,個別人員參加有關培訓,持證上崗。
2、健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所的管理。
4、經常開展各類安全教育活動,對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念。
5、加強教師護導、食堂值班的管理,經常檢查、督促要求提高工作責任心。
6、經常檢查電器電路,杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。
7、進一步配備消防設備,加強硬件建設。
8、加強食堂安全工作,嚴格食品衛生。
9、加強飲用奶和飲水衛生,經常督促自來水公司對飲水機進行消毒,教育幼兒養成衛生習慣。
10、高溫季節,防止師生中暑;冬季要嚴防火災事故,經常加強檢查。
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過了新年,便是教學工作的第二個學期了。這學期,我仍擔任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍爲首位。爲貫徹落實幼兒園《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,現將本學期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下:
第一週:我會玩滑梯
目的:教育幼兒在戶外活動時能學會自我保護。
第二週:認識常見的交通標誌
目的:在幼兒外出時,學會看清交通標誌,學習按標誌來調節自己的社會行爲。
第三週:保護五官
目的:通過認知活動,教育幼兒能不講小球塞進鼻子和耳朵裏
第四周:家用電器的安全使用
目的:引導幼兒安全的使用電器,對於不安全的電器不玩
第五週:陽臺高高我不爬
目的:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
第六週:遊戲好玩我不擠
目的:教育幼兒在玩遊戲的時候能互相謙讓,不擁擠。
第七週:認識玻璃製品
目的:在幼兒瞭解玻璃製品的同時,能知道其易碎的特性,防止碎玻璃將自己扎傷
第八週:認識關節
目的:教育幼兒在戶外活動時不用力拉扯
第九周:危險的事情我不做
目的:進一步加深幼兒對危險物品的認識
第十週:蹦蹦牀
目的:教育幼兒在玩蹦蹦牀的時候能調整高度,防止互相碰撞
第十一週:當陌生人敲門的時候
目的:教育幼兒不要給陌生人開門
第十二週:
故事:紅紅找媽媽
目的:教育幼兒在跟大人上街的時候,不要離開家長
第十三週:談話《小嘴巴》
目的:教育幼兒不向嘴巴里放雜物
第十四周:
認識雷雨
目的:教育幼兒在雷雨天不外出,不在大樹下避雨和玩耍
第十五週:摔倒時我這樣做
目的:滲透自我保護意識
第十六週:明明下樓梯
目的:教育幼兒在下樓梯的時候不擁擠
第十七週:分辨對與錯
目的:幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識
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一、教育目的
每一爲老師都要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展,我園一直高度重視幼兒園安全工作,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,各班老師是幼兒安全的直接責任人。因此,爲確保在園幼兒的身心安全,我們制定了中班下學期的安全工作計劃。
二、具體措施
1、加強晨檢力度,消除事故隱患
教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、鈕釦、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發現損壞及時修補或更新。
2、增強幼兒的自我保護意識
幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行爲。因此,事故常常會發生,作爲教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
3、加強身體鍛鍊,增強孩子體能
由於體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、進行安全工作自查
及時地對班級裏的桌椅,午睡室的牀鋪等進行檢查,防止一些不安全隱患的存在;班裏老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒幼兒不帶小玩具入睡,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進一步強化幼兒的安全意識。
5、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育
嚴格使用幼兒接送卡,做到有卡才能接孩子,別人代接的需要提前和本班老師聯繫;利用家園聯繫冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
6、安全教育滲透於一日活動中
(1)通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。
(2)專題教育教學,如有關火災、水災的預防和應對;特殊電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。
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