實驗室工作計劃通用多篇

實驗室工作計劃篇1

一、規範管理。

由於化學實驗儀器大多易碎、易損，化學藥品有許多屬於易燃、易爆、危險品。管理和使用不當，不僅不能爲教學服務。還有可能造成各種安全隱患。因此，規範管理在實驗室工作中就顯得尤爲重要。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工作人員職責、實驗室管理守則、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度、報損、報廢制度、儀器藥品管理制度、學生實驗規則等等。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準化編號分類，每類儀器都有自己的固定櫃號及存放位置，物品的存放要科學規範，確保安全，使用、存放快速。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回並逐個進行檢查，發現問題及時處置。從制度完善到規範操作，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強對實驗室、儀器室的管理，對於衛生要每天一小掃，每週一大掃，確保窗明几淨，整潔有序，創造一個文明的環境，使師生心情舒暢，提高實驗教學的效率。

二、優質服務。

優質服務是對實驗室管理人員的基本要求。優質服務說到底就是要用心服務。用心服務體現在兩個方面：一是要堅持樹立爲教學服務的思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對於自己工作的每一個環節要做到事後不斷反思，永不滿足。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是採取重新審視的科學態度，按照課程標準、教材要求及實驗環保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的每一個實驗都必須先做一下，有什麼問題，及時改進，有什麼技巧，在上課之前及時與任課教師取得聯繫保證課堂演示實驗的準確率，不但要節省開支，而且要使實驗易於操作，現象明顯，符合教改精神，促進學生成長。並使實驗的科學性更強，裝置簡單，操作簡便，易於把握，安全可靠，與教學密切配合。

三、開放實驗室。

開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽，並獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評，成爲先進單位。衆所周知，化學是一門以實驗爲基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，理解化學原理，獲得化學知識，掌握化學實驗技能，培養學生的觀察、思維和操作能力，激勵學生的創新精神，還有助於培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，開放實驗室是爲學生更好地實施素質教育，培養有創新精神和實踐能力的人才搭起了一個發展平臺。爲了實施這一計劃，我們將採取以下幾個辦法：一是以學生的發展爲本，適應中學生個性發展，不斷地滿足學生求知慾望，作爲實施素質教育的突破口；二是以學生自願、預約和教師全程配合相結合；三是實驗室要爲開放實驗提供方便專闢一角準備一些常用化學儀器、資料及電腦，當學生遇到問題時可以上網查找資料以豐富學生的學習內容。通過以上計劃的實施來激發學生的創新精神和求知慾望，逐步培養他們分析問題和解決問題的能力

四、開學初對實驗室所有物品進行檢查。

列出缺少儀器、試劑，及時購買，對於自己能蒐集的物品，儘量不去購買，以節約資金，還要抽空自制儀器設備，至少10件。會同教師制定切實可行的實驗教學計劃，詳細安排教師演示和學生分組實驗的日程，並認真落實，實驗要開足開齊。

五、認真開展科研活動。

每人都要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經驗，充實自己的頭腦，力爭能發表論文或獲獎。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷提高思想覺悟和知識水平，認真鑽研教材，熟悉儀器和實驗內容，精通業務。

總之，在新的一年裏，要加倍努力工作，把實驗室建成先進單位。

實驗室工作計劃篇2

一、指導思想

實驗教學是化學教學中的一個重要內容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關係到化學教學工作是否能順利進行。根據《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準（實驗稿）》，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此

二、常規工作

1、儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用後復原，使賬、物、卡三相符。

2、認真鑽研業務，熟悉飛、本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規格、性能、結構和使用方法。

3、協助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。

4、做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項手續，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。

6、添足必要的實驗器材，儘量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。

7、掌握並認真做好一般儀器的維護和保養工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用壽命。

8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。

9、經常向學校回報儀器管理，使用情況及存在的問題，認真總結經驗，提高管理水平。

10、開源節流，積極做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材及時清購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。

三、實驗室其他工作

1、堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。

2、不斷提高自身理論和業務素質，經常閱讀一些有關實驗室管理方面的經驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規程而發生事故的應急措施方法有較清晰的瞭解，保證使用實驗的安全有序進行。

3、定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學生知識面，培養學生能力。

4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室，同時規範器材的領借和歸還制度，要求教學實驗後及時歸還，爲創建平安、和諧校園而努力。

5、配合學校做好中心工作和其他工作。

九年級下冊

演示實驗：

1、比較合金和純金屬的硬度

2、焊錫、錫和鉛熔化溫度的比較

3、一氧化碳還原氧化鐵

4、蔗糖溶解

5、碘和高錳酸鉀分別在水和汽油中的溶解

6、水和乙醇相互溶解

7、水和油形成乳濁液

8、三種不同組成的硫酸銅溶液的配製

9、兩種溶質質量分數不同的氯化鈉溶液的配製

10、配製溶質質量分數一定的溶液

11、向溶液中加入酸鹼指示劑

12、鹽酸、硫酸的物理性質

13、濃硫酸的腐蝕性

14、濃硫酸的稀釋

15、將水滴入濃硫酸的實驗

16、氫氧化鈉的物理性質

17、氫氧化鈉的腐蝕性

18、氧化鈣與水反應

19、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水和乙醇的導電性

20、碳酸鈉與鹽酸反應

21、碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應

22、聚乙烯塑料的熱變化

分組實驗：

1、酸的化學性質

2、鹼的化學性質

3、中和反應

4、用ph試紙測定一些液體的ph

5、溶液酸鹼度對頭髮的影響

6、粗鹽的提純

7、區分氮肥、磷肥、鉀肥

實驗室工作計劃篇3

生物是一門以實驗爲基礎的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入國中，學生第一次真正且較爲全面的接觸“生物學”。由於生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識並探索神奇的自然界。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高國中學生生物學科的科學素養。因此，實驗在整個生物領域起着舉足輕重的作用，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實素質教育的重要環節。爲了更好的培養學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本計劃：

一、指導思想

深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課程標準》爲依據，通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作精神。讓學生學會透過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，培養學生科學研究的思路與方法，切實讓素質教育落實到實處。

二、進一步做好實驗室常規管理工作

（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。

按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進一步加強組織紀律教育。

“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，爲了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，並要向學生講明道理，反覆教育，使學生明白並自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規範操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束後，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經老師檢查得到允許後方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗。爲做到這一點，實驗室本着“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鑽研教學課程，根據任課教師的教學進度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，並和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成爲一種不可缺少，又行之有效的教學手段。

（四）做好實驗室衛生工作。

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。

爲此，每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，並及時做好儀器的清理歸類工作。

三、做好實驗室工作文件建立管理工作

學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統計表，並督促任課教師按要求認真填寫，在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

實驗室工作計劃篇4

一、指導思想

爲了全面貫徹國家教育方針，落實國中物理新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，本學期特制定如下工作計劃：

二、主要工作

1、及時做好演示實驗的準備工作

物理是一門以實驗爲基礎的學科，實驗教學是物理教學的關鍵所在，因爲物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，爲此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變爲主動。對於演示實驗所需的儀器的種類和性能，作爲一名實驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對於這些儀器，更應儘快地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。能自行動手製作一些簡易的實驗操作儀器。

2、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據物理課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對於實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格後再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由於本人接手做實驗室工作只有兩年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間儘可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗後，對於實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要儘快熟悉，特別對於各儀器的存放情況更應極早記清位置。

4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。並要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一週將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，並做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存櫃卡等，給所有儀器貼上規定的標籤。

學期初，要根據需要及時做好應增加儀器的申購手續，特別是低值易耗品的申購。

學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，並報主管領導審批。

開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率爲中心課題，在任課教師配合下，邊幹邊研究，以不斷提高管理水平，進一步爲教育教學服務。

5、做好實驗儀器的保養及維修工作

如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對於保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防黴、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防黴工作，注意經常地給實驗室通風。爲此，作爲實驗員要以“勤”爲本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對於維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因爲有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

6、做好實驗室的衛生工作

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對於儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放櫃光潔無塵、儀器的光亮如新。爲此，要保證做到每週一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

實驗室工作計劃篇5

一、指導思想：

物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，爲學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

國中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，做到有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件，能瞭解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。

實驗教學作爲物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。

二、具體工作計劃：

1、制訂規章制度，科學規範管理

2、按照學校各類規章制度，並認真執行。

3、制訂學期實驗計劃表、周曆表。

4、開足開齊各類實驗，並積極創造條件改演示實驗爲分組實驗，積極服務於教學。

5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合採用電子檔案。

11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。

三、具體實驗安排：

實驗室分組實驗計劃表

周次

年級

章節

實驗名稱

1

八年級

第1章1節

聲音的傳播

2

八年級

第1章3節

響度與振幅的關係

2

九年級

第11章3節

物質的質量與體積的關係

3

九年級

第11章4節

測量液體和固體的密度

4

八年級

第2章2節

光的反射規律

4

八年級

第2章3節

平面鏡成像特點

5

八年級

第2章5節

色光的混合與顏料的混合

5

九年級

第12章5節

阻力對運動的影響

6

九年級

第12章6節

二力平衡條件

6

九年級

第13章1節

彈簧測力計的使用

6

九年級

第13章2節

重力跟質量的關係

7

八年級

第3章3節

凸透鏡的成像規

7

九年級

第13章3節

摩擦力與什麼因素有關

8

九年級

第13章4節

槓桿的平衡條件

8

九年級

第13章5節

定滑輪和動滑輪的特點

9

八年級

第4章2節

固體熔化溫度的變化規律

9

九年級

第14章1節

壓強大小與什麼因素有關

10

八年級

第4章3節

水的沸騰

11

九年級

第14章4節

氣、液體壓強與流速的關係

12

九年級

第14章5節

浮力的大小與什麼有關

14

八年級

第5.章5節

串、並聯電路電流的規律

實驗室工作計劃篇6

爲了推進素質教育的發展，充分發揮實驗室的功能，在化學教學中應重視實驗教學。爲了激發學生學習化學的興趣，更好地配合教師教好這一門學科，本實驗室應做好如下工作:

一、開足開齊演示實驗，分組實驗。

二、上好實驗課

盡力安排好實驗課，防止衝突，每一組實驗儀器都要親自調試後，方可交於學生使用，上實驗課時，要配合教師做好督促工作，幫忙學生解決實驗中的疑難問題，讓學生及時得到糾正。

三、師生使用好器材

對新進的實驗器材，自已先查閱說明書，弄清實驗原理，對儀器試用完好後再交於師生使用，指導教師如何正確使用，到達實驗目的。

四、材的保養維護

對部分器材定期上油，除鏽，部分器材及時維修，對有毒物品入專櫃，雙鎖保管。

五、遵守各項制度

進入實驗室，師生都要務必遵守實驗室的各項規章制度。

六、開設化學課外興趣小組

對某些學生在課外開設化學實驗室，讓學生自由選取實驗器材，各顯身手。

七、搞好衛生工作

堅持每一天一小掃，一星期一大掃，儘量不讓儀器沾灰塵，讓學生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。

作爲一名實驗教師，我會不斷努力，鑽研新知識，提高業務潛力，充分發揮實驗的優勢，貫徹素質教育方針。