衝刺計劃多篇新版合集多篇

衝刺計劃多篇新版合集多篇由本站會員“wowo8899”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

在備戰會考或者大學聯考的同學，學會制定一個衝刺計劃吧，按照計劃學習，也許會帶來意想不到的好成績。今天小編在這給大家帶來衝刺計劃，接下來我們共同閱讀吧!

衝刺計劃1

古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而後行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的大學聯考目標後，接着就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據

1、依據學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因爲我們的學習不能獨立於學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、年級、班上的安排。

2、根據個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能達到的發展狀況，即心理學上所說的最近發展區。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學習的環境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內容

1、有學習目標。可分爲總體目標和分科目標。

2、要採取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業、怎樣安排複習、怎樣做好錯題集和典型題集、什麼時間安排分析總結等等。

3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據，系統地、有重點地、巧妙地安排週一至週日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。

4、保證和監督措施。用什麼作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒做到怎麼辦。

三、計劃的結構和形式

1、標題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

3、正文。可以將一學期按照月考時間做學段，分爲四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法;也可以把一期分爲半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最後目標。4、監督和保證措施。

5、附表。計劃後附一份精心研究製作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有餘地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現的變化，要有應急措施，以免計劃經常被打亂，無法正常執行。

2、安排上最好前緊後鬆。俗語云;一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，迴旋餘地大;抓得晚抓得鬆，常常處於被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。

4、重視時間的邊角餘料。古人有利用“三餘”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。

5、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執行和調整

制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執行計劃是很難的。要與懶惰作鬥爭，要與習慣作鬥爭，要與貪玩作鬥爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴守規定，堅守時間，不爲自己找藉口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實完善等。所以在計劃執行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功;而執行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝願大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

衝刺計劃2

加強落實：千法、萬法，落實好纔是好法。九年級複習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，將來在會考中的收效就比較大。要經常性地進行歸納，沒有知識是歸納總結，就沒有知識是落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今後再出現同樣的問題。

獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。越往後複習，同學們自身的作用就越來越大，同一個老師教的班級，不同的同學成績差別很大。老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯後改正過來的題便不易忘記。

講究質量：不要只追求做題數量，而要追求做題的質量。糊糊塗塗做三套，不如明明白白做一套，要講質量，講效果。只追求數量，什麼問題都摸棱兩可，知道的越多越糊塗。對於老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”;其餘題目而已一般化地做;有把握的題目、做過多遍的題目可以不做。

建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄，不能輕易放過。一時解決不了的問題，記下來以備以後解決。經常性地反思自己的錯誤，才能使自己的弱項變爲強項，劣勢變爲優勢，否則問題得不到解決，學習成績就很難得到提高。

勞逸結合：記住公式8-1>8，每天學習7個小時，再休息放鬆1個小時，其效果要優於8個小時全用於複習。切記不能選擇玩電腦上網來調節大腦，因爲玩電腦或上網容易上癮，容易在大腦裏形成優勢興奮竈，抑制已掌握知識的發揮。

衝刺計劃3

1、研究考試大綱，循綱務本

考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常複習的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚大學聯考檢測什麼，檢測的價值取向，大學聯考的命題依據。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復習，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力複習。

2、精練大學聯考真題，明確方向

考綱的要求是通過考題來體現的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區的大學聯考題，有利於更好的理解考綱，明確備考方向。經過對近幾年大學聯考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主幹知識考查“集中化”，二是基礎知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

3、摸清問題所在，對症下藥

要提高後期的備考質量，還要真正瞭解學生存在的問題，只有如此，複習備考才能更加科學有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結學情，明確備考方向，對症開方下藥，才能使學生的知識結構更加符合大學聯考立體網絡化要求，才能實現基礎→能力→分數的轉化。

4、切實迴歸基礎，提高能力

複習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規範作答，總結方法，通過這樣的總結，學生印象深刻，應用更加靈活。在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎麼做;二是爲什麼要這樣做;三是怎麼會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目?又該怎麼做?如果能夠如此做題，可收到1×5大於5×1的效果。

5、堅定必勝信念，決戰大學聯考

信念堅定，則勢如破竹。要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的鬥志，持之以恆地向着目標奮進。同時，要注意總結反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結不可或缺，這是提高分數、加速成長的催化劑。

衝刺計劃4

又到一年大學聯考時，全國上下都在關注大學聯考，只不過今年我們成了主角。你們複習好了麼，最近心態如何?希望我講解能對同學們有所幫助。

離大學聯考還有十來天，究竟該如何安排時間進行大學聯考衝刺複習計劃?很多考生都存有疑惑。有些考生認爲，沒有幾天了，這段時間已經屬於“賽場上的垃圾時間”，認爲自己已經爲大學聯考準備了三年了，現在總算看到希望了，可以晃晃悠悠地過，可以好好休息一下了,以養足精神備戰大學聯考。這種想法不盡合理，俗話說，臨陣磨槍不快也光。由於考前特殊的壓力氛圍，在充分休息的情況下，很多考生越是臨近大學聯考，精力越易集中，學習效率反而會比平時高上許多。在這裏我提醒大家不要過早的放鬆，也不要過於放鬆，如果這樣就不容易在大學聯考時聚斂精氣神。古人曾說過“行百步者半九十”，但實際上，如果用最後十步的時間去幹其他的事情，走了九十步和沒有走是一樣的。還有“一鼓作氣，再而衰”之類的話，這中間的道理有些是相通的，因此，不能過早放鬆。

因此在最後幾天裏，制定合理的作息計劃非常重要，建議考生把每天的複習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止複習忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節奏感與心理節奏感增強。

在休息方面，可以適當的增加課餘休息時間，嘗試着參加自己喜歡的文體活動，以調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰大學聯考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。

剩下的十來天該怎麼進行大學聯考衝刺複習計劃?面對如此短的時間，面對課桌上堆積如山的複習材料很多同學有些茫然不知所措：學些什麼?怎麼複習纔有收穫?其實，複習到現在這個份上，已經不再以獲取新信息爲目的，不再做難題，少做新的題目，以免自信心受打擊，我說：兩大任務——整合與迴歸。

先說整合。整合就是通過對所學知識的回顧、反思和整理，使之條理化、系統化的過程。高三複習階段，通過教材複習、專題複習、綜合檢測等形式，考生已經儲備了大量的知識、技能和其他大學聯考信息。但由於複習時間緊張，節奏緊湊，再加上老師的“狂轟亂(敏感詞)”、考生的“貪多求全”，目前考生儲備的很多知識尚未完全消化，很多技巧尚未轉化爲能力，很多東西沒來得及思考、沉澱。因而，考生首先要做的就是“反芻”。其次，就是根據類別、專題或章節對複習的成果進行歸類整理，比如，某一章講了那幾塊東西，某一類型的題目有哪些解題思路和解題技巧。換而言之，從面的角度來講，就是儘可能實現知識技能的網絡化，是知識技能由點及線、由線及面聯繫起來，使頭腦裏一個清晰的“線路圖”。從點的角度來講，就是實現知識的座標化，要清楚一個知識點在網絡中的位置及與相關知識點的聯繫，做到牽一髮而動全身。這需要考生要有充分的自由支配的時間，以及充沛的精力和清晰的思路。

再說迴歸，就是迴歸教材，迴歸課本記基礎知識,通過知識網絡，把查漏補缺、解決前面複習中出現的問題放在第一位。應該趁這段時間進一步夯實基礎，系統知識，尤其是識記一些偏重於記憶性的東西。目前的複習，已經不再以獲取新知識爲主要目的，而是要回到複習的起始點，把複習用過的教材、教輔，做過的練習和測試題，以及自己整理的筆記本、錯題本好好地看一遍。此所謂“返璞歸真”、“追根溯源”。其實，這一遍絕不是第一輪複習的簡單重複，而是在更高層級上的再總結和再提高，在此過程中，考生要注意前後知識的照應，相關知識的聯繫，書本知識與實際生活的聯繫。此所謂哲學上說的“否定之否定”。通過看書上的目錄、標題、重點等，一科一科地進行回憶，發現生疏的地方，及時重點補習一下，已經熟練掌握了的內容，可以一帶而過。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。這七天的複習，就像運動員在比賽前的準備活動或適應性練習一樣。通過這七天的收縮複習、強化記憶，可以進一步爲大學聯考打下堅實的知識基礎。當然，迴歸過程中也要根據自身情況有所側重，有意識彌補自己的薄弱環節。

衝刺計劃5

大學聯考考前衝刺複習計劃安排：

一、返璞歸真，研讀教材。

教材既是我們平時學習的主要工具，也是命題的重要依據，所以，一定要認真研讀教材，“思前想後”，牢記所有的公式、定義、定理及使用條件，切實理解、掌握課本上的重要結論和典型方法。梳理知識，構建知識網絡，力求做到提起一根線帶起一大串。

二、固本溯源，強化主幹。

主幹知識重要技能要加強訓練、強化記憶。主幹知識如：兩數(函數、數列)、兩式(不等式、三角式)、兩線(直線與平面、直線與圓錐曲線)、兩率一量(概率與統計、函數的變化率、向量)等;重要技能如：作圖與函數圖像的變換技能、函數的單調性、奇偶性、週期性、對稱性的判斷技能、空間圖形與平面圖形的處理技能、直線與圓錐曲線位置關係問題的探究技能、不等關係的求解和論證技能、函數的單調性、極值、最值的探究技能、心算與估算技能等，這些必須做到心中有數。

三、有的放矢，查缺補漏。

相當一部分同學考試的分數不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎題，即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬於知識方面的，也有屬於方法方面的。因此，要找出錯題本，加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉，對易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對症下藥，使犯過的錯誤不再發生，會做的題目不再做錯。

四、顆粒歸倉，規範答題。

規範化包括：解題過程有必要的文字說明或敘述，不能出現跳步，注意解完後再看一下題目。看你的解答是否符合題意，謹防因解題不全或失誤，答題或書寫不規範而失分。總之，要吃透題“情”，合理分配時間，做到一準、二快、三規範。特別是要注意解題結果的規範化。這些都是大學聯考考前衝刺複習計劃安排。

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